愛的教育讀后感精選14篇
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀后感1
愛是什么?愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對(duì)“愛”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛的教育》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動(dòng)了心靈的旋律。是愛，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷。是愛，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!
愛有許多種，有同學(xué)之間的友愛。有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無(wú)比的溫暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西啊!
《愛的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的`愛深深打動(dòng)著我，老師的愛是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己!”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛是那樣的令人感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蚝推渌∨笥岩粯�，在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來(lái)養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里，無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會(huì)感到非常的欣慰!
在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛的芬芳!
愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛，同時(shí)也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽(yáng)光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂!
愛的教育讀后感2
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！薄稅鄣慕逃愤@本書也是這樣，通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，講述了很多有愛的小故事。
其中，令我印象最深刻的是爸爸和他的啟蒙老師的故事。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，爸爸得知他的啟蒙老師仍然活著，非常激動(dòng)，于是帶著“我”去看望老師。四十多年過去了，滿頭銀絲的老師居然還清清楚楚地記得爸爸的名字和家庭地址！最令人驚訝的是，老師還拿出了四十多年前爸爸的作業(yè)本，整整齊齊，干干凈凈。我震驚了，我落淚了！這是多么深厚的情誼！
老師，在我的.心目中，是除了爸爸媽媽以外最親近的人。每個(gè)星期，我有五天在學(xué)校上課，和老師的接觸是最多的。上課的時(shí)候，老師一邊要認(rèn)真講課，觀察同學(xué)們的反應(yīng)，一邊還要注意維護(hù)課堂秩序，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，往往累得腰酸背痛，嗓子嘶啞。好不容易下課了，老師還得忙著批改作業(yè)，給沒聽懂的同學(xué)補(bǔ)課。好幾次，中午吃飯時(shí)我經(jīng)過老師的辦公室，看到老師仍然在改卷子，飯盒卻沒有時(shí)間打開。我不禁鼻子一酸，流下淚來(lái)。老師，您一定要按時(shí)吃飯啊，千萬(wàn)別把身體搞壞了。老師，您永遠(yuǎn)是我們生命中非常非常重要的人。
有一天，我們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)畢業(yè)，也會(huì)離開老師。一想到這里，我的心里就非常不舍。所以現(xiàn)在，我們一定要好好珍惜和老師在一起的美好時(shí)光，盡量少讓老師操心，不讓老師為我們流下痛苦的淚水。而要努力讓老師為我們驕傲，讓老師感到榮光。不管將來(lái)有沒有出息，一定要記得經(jīng)�；厝タ赐蠋�。因?yàn)�，老師陪伴我們長(zhǎng)大，教育我們成人，卻從不求任何回報(bào)。
師恩難忘，難忘師恩。
愛的教育讀后感3
是我在國(guó)慶節(jié)一口氣讀完的。當(dāng)我讀了這本書后，對(duì)愛有了更深一步的了解，愛在我們身邊我所不有：父母對(duì)你的愛，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷等。
《愛的教育》是通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式寫的，敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對(duì)生活的樸素描寫，講述了愛與被愛，每個(gè)人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個(gè)字，讓這個(gè)字在書中貫穿全程，卻又沒有標(biāo)張立榜的去宣傳核心觀點(diǎn)的段落，這使書中的很多細(xì)節(jié)都透露著絲絲親情。
在《愛的教育》中，我最喜歡的一篇是《鐵匠的`兒子》。講了鐵匠的兒子潑來(lái)可西，一位身體瘦弱的小學(xué)生。潑來(lái)可西的眼光悲哀而溫順，十分膽小，但他非常用功，他的爸爸總是無(wú)緣無(wú)故的虐待他，但潑來(lái)可西從來(lái)不承認(rèn)是父親的了他。同學(xué)們都對(duì)他伸出了援助之手。后來(lái)，潑來(lái)可西比賽得了第一，他的父親知道后，知錯(cuò)了并失聲痛哭，從此，他和父親又合好了。讀完這篇文章后，我從中領(lǐng)悟到了：多可怕的人也會(huì)被愛融化。遇到需要幫助的人，應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，去幫助他人，只要你愿意付出，就會(huì)有收獲。
愛是一種奇跡，也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對(duì)死亡的人重新找回生活的契機(jī)，也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望！愛給予溫馨，愛給予希望，只要充滿愛的痕跡，一切將更加神圣而光明！
愛的教育讀后感4
我愛讀書，因?yàn)閺臅形夷軌虻玫胶芏鄽g樂、很多知識(shí)。
今日我要向同學(xué)們推薦一本好書，大家看！就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
愛貫穿了整篇小說，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。并且整部小說都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來(lái)寫的，相信同學(xué)們都能讀懂，因?yàn)檎緯宰顦銓?shí)的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛的`“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時(shí)就許下心愿，必須要把這部小說譯出來(lái)，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母?jìng)兒徒處焸冏x，讓大人們都跟他一樣，流一些感動(dòng)的眼淚”。
剛剛升入三年級(jí)，教師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí)，我立即被書中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛教師、愛父母，愛身邊的每一個(gè)人�？傊�，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛！同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，也來(lái)讀讀這本書吧，相信你們也必須會(huì)愛上它！
愛的教育讀后感5
讀了意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯德《愛的教育》這本書，我很感動(dòng)。特別是《要懂得愛老師》這篇文章，說的是恩科利的老師在課堂上很不耐煩，還狠狠地訓(xùn)斥了做小動(dòng)作的同學(xué)，恩科利對(duì)老師很不滿。爸爸知道這件事后，給他寫了一封信，信的內(nèi)容讓我很受啟發(fā)。爸爸說“老師有時(shí)心情不好是可以理解的。老師為我們是那么辛苦，有的甚至辛苦一輩子培養(yǎng)了多少個(gè)高尚的人，富有情義的人啊！有些人上課講話、做小動(dòng)作，不尊重老師的勞動(dòng)。圣人孔子還對(duì)一個(gè)白天睡大覺的學(xué)生生氣，說他‘朽木不可雕也’，何況老師也有生病、苦悶的時(shí)候，我們有誰(shuí)注意過老師呢？”
一起讀書吧~
說的沒錯(cuò)！是老師在我們的心里播下了知識(shí)的種子，使之生根發(fā)芽！校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的讀書聲，我們是多么的幸福啊！是老師把所有的愛給了我們。
當(dāng)我們失敗時(shí)，是您在鼓勵(lì)，而我們的成功就從此處起步；在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)沾沾自喜時(shí)，是您在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)�。±蠋熌粌H帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要用一顆感恩的.心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出得太多太多。在這里，我要對(duì)所有的老師道一聲：老師，您辛苦了！
好書是偉大心靈的寶貴血脈。-----彌爾頓
各位可愛的小朋友們，親愛的大朋友們，我們非常期待你們?cè)凇段蚁牒湍阋黄鹱x》專欄里發(fā)表你們讀書的感悟和推薦，分享你們和書的故事，如果你有想發(fā)表的內(nèi)容，請(qǐng)聯(lián)系自己班的班主任，快來(lái)加入我們吧！
愛的教育讀后感6
翻開《愛的教育》這本書，里面的故事立刻吸引了我的注意，于是我就在這本書里感悟到了愛的意義。
《愛的教育》是一部日記小說，作者以四年級(jí)小學(xué)生安利柯作為主人公，用日記的方法描述自己從10月份到7月份的生活，里面寫到了很多愛，有朋友的愛，有老師的愛，父母的愛，陌生人的愛，每一個(gè)故事都深深感動(dòng)著我。
我最喜歡的一篇文章是“犧牲”。文章講了有一天，在外工作的爸爸回來(lái)跟媽媽商量事，恰好被安利柯的姐姐——西爾維婭聽到，于是姐姐就提出一個(gè)意見為家里減輕負(fù)擔(dān)。文章里有很多感人的對(duì)話，其中一段讓我印象最深刻：
“媽媽，我們有話對(duì)你說”媽媽看上去很驚訝！
“爸爸沒錢了，對(duì)嗎？”
“你在說什么呀！誰(shuí)跟你說的？不是這樣”
“是我自己知道的.”西爾維婭說，我們倆也要做出犧牲才行你曾經(jīng)答應(yīng)給我們買的東西也不要了。
從這段對(duì)話中可以看出姐姐很關(guān)心家人，懂得父母?jìng)兊男量嗪蛣诶郏∥矣X得姐姐真是一個(gè)好孩子，知道了家里有困難便做出了“犧牲”她的做法也感染了我。
在文章的結(jié)尾，安利柯和姐姐在餐巾下發(fā)現(xiàn)了他們要買的東西。我又一次被父母的愛所感動(dòng)，他們一家人互相理解的愛，真讓人羨慕。
愛無(wú)處不在，生活在一個(gè)充滿愛的家里，是多么美好的事。
愛的教育讀后感7
自從看了《愛的教育》這本書之后，我深深的體會(huì)到，教育，不止語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，還有其它各種教育，只是我們沒發(fā)現(xiàn)罷了，就比如愛，它，也是一門教育，語(yǔ)數(shù)，只是其中極其微弱的一小部分，教育，不會(huì)是想象中如此簡(jiǎn)單的
《愛的教育》，是本日記，里面記著的，也不只過是些平常十分容易的事，可是，里面的做法，卻讓多少人感動(dòng)至極。就比如說好友卡隆，他的為人很好，就連鉛筆，橡皮，紙，小刀都愿意借給人家或者贈(zèng)予，這句話讓我想起以前，一個(gè)同學(xué)向我借鉛筆和紙，當(dāng)時(shí)，我二話不說，對(duì)他回應(yīng)了聲：“不借！”因此，那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨，我借都不肯借別人，更別說送人家了，簡(jiǎn)直是不可能的�。�！看了這篇作文后，我內(nèi)心慚愧，何必為了一張紙吵架呢？我就是少了上愛的教育這堂課��！
書上還寫著卡隆因?yàn)榕獋耸�，大家都嘲笑他，他都不生氣，無(wú)論怎樣諷刺他，但是，一但有人說他是在撒謊，他立刻就火冒三丈，可以看出，卡隆的愛教育是多么的深厚，我少的就是著一點(diǎn)啊，在別人的諷刺下，卡隆可以忍住，可是，一但有人說他在撒謊，他立刻火就上來(lái)了，這樣看來(lái)，卡隆的.堅(jiān)持心是多么強(qiáng)啊！他絕不會(huì)違背現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾也說到：“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人�！笨∈嵌嗪玫囊粋�(gè)孩子�。�
愛的教育，不止是如此一點(diǎn)點(diǎn)，讀完這本書之后，你肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：人間如果沒有愛，可真的不行��！
愛的教育讀后感8
這個(gè)假期，老師讓我們回家讀一本叫《愛的教育》的書。
這本書里的主人公叫安利柯。他是一個(gè)普通的小學(xué)生，但他愛寫日記，每一篇都是一個(gè)小故事。有寫校園故事的，有寫同學(xué)家庭故事的，有寫老師的等等。
其中我讀過的感受最深的故事有兩篇！一篇《新老師》，新老師，他是一位花白頭發(fā)，臉上堆滿皺紋的.老先生。他老是瞪著他們看，說話很大聲，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想，離放假還有九個(gè)月的時(shí)間，該如何跟老師相處呢！有一次老師叫他們默寫，老師認(rèn)真的看著他們，看到有一個(gè)同學(xué)臉上長(zhǎng)紅紅疙瘩，就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒。后面有一個(gè)學(xué)生，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看，那位同學(xué)連忙坐下，心里想著老師準(zhǔn)要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。
讀了這篇日記，我感受到了。老師偉大的愛！
還有一篇叫《貧民窟》，小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報(bào)紙上登載過的。他們到了那個(gè)窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家。他的父親去了美洲好幾年，他母親又生了重病，不能挑著擔(dān)子去賣菜。所以他們的生活變得很困難，讀書也就成了問題，連盞燈都點(diǎn)不起，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí)。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家！出來(lái)的時(shí)候，他母親對(duì)安利柯說：看你的那個(gè)同學(xué)，他是多么的刻苦啊，你呢，什么都不缺少，還不愿意用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應(yīng)該得幾等獎(jiǎng)啊。
讀完這篇故事。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對(duì)他說的那些話！也深深地提醒了我們，長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，什么都不用愁！真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)了！長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
愛的教育讀后感9
通過閱讀《愛的教育》這本書，讓我感觸很多，使我受益匪淺�！稅鄣慕逃芬粫�，主要講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見所聞。通過安利柯的日記中看出了他們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我從中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)良品質(zhì)，也自我反省了自身存在的同樣的毛病，這是一本洗滌心靈的書籍。
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們的身上都有著一種共同的'東西——愛。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)地心，從中可以體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，引發(fā)了我們對(duì)愛的思索。一個(gè)個(gè)小小的故事，使我們從中受到了極大地鼓舞，靜下心來(lái)想想，我才發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，我們也享受著許多別人對(duì)我們的疼愛、關(guān)心和幫助。在以后，我們也要付出愛心給那些需要幫助的人。
我們不但要愛自己、愛人民、愛親人，更要愛我們偉大的祖國(guó)，在《愛的教育》一書中不時(shí)出現(xiàn)震撼人心的愛國(guó)故事，這樣的故事讓人感動(dòng)，同時(shí)也教育了我們：作為炎黃子孫，祖國(guó)的花朵，我們更應(yīng)要有一顆熱愛祖國(guó)的真摯的心，將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的社會(huì)變得幸福安寧，讓我們的祖國(guó)更繁榮昌盛。
讀完《愛的教育》一書，讓我知道了愛是不受限制的，愛不分大小多少，小到一句問候，一個(gè)擁抱，大到為國(guó)獻(xiàn)身，只要我們心中充滿愛，和平共處，遠(yuǎn)離硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)，世界就會(huì)充滿愛。
愛的教育讀后感10
最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書，在這本書中讓我知道大至國(guó)家、社會(huì)、民族，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間各種不同的愛。
這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的`人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無(wú)禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”。
在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆�，我沒有那個(gè)本事。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做�？墒撬勾诒蝗溯p視的時(shí)候也沒有放棄，而是去努力拼搏最后獲得成功，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。
還有敘利奧的故事，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦，他寧可自己受委屈，累得連上學(xué)的時(shí)候都沒有精神也不告訴父親實(shí)情。而我呢?看了敘利奧的故事，我深深地感到慚愧。我太任性了，重來(lái)沒有去想過別人的感受，以為大家都是快樂的。這個(gè)故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時(shí)，我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們、為他們分憂……
生活太美好了，處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來(lái)之不易，看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富。
愛的教育讀后感11
《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著，它是以日記的形式來(lái)寫的，雖然每篇的內(nèi)容不多，但都有一個(gè)感人的小故事。我讀了《愛的`教育》里的“小石匠”這一篇日記，它讓我深受感動(dòng)。
小石匠家里很窮，但他是一個(gè)很有趣的小孩，他的臉像蘋果一樣紅紅的，愛裝兔臉，誰(shuí)見了他也不能不笑的。他的父母也很愛他，他的衣服雖然很舊，但穿的很溫暖。
一天下午，我們一起吃牛油面包時(shí)，父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背，父親不愿意讓小石匠認(rèn)為我們嫌棄他，所以他及時(shí)阻止了我的行為。父親讓我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)方。
“小石匠”這篇日記讓我懂得了：生活中的小小細(xì)節(jié)也應(yīng)該有一顆寬容和理解的心。
記得今年八月十五下午，我和爸爸媽媽去超市，我們買了五六盒月餅，然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時(shí)候，我看見一個(gè)老人推著三輪車收廢品，于是我對(duì)爸爸媽媽說：“今天是中秋節(jié)，是全家團(tuán)圓的節(jié)日，咱們送給那個(gè)老人這些裝月餅的盒子吧！”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個(gè)個(gè)遞給了老人，最后我還送給了老人一包月餅，并祝他節(jié)日快樂。
老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅，然后抬腿上了三輪車，微笑著對(duì)我們招招手騎車離開了。
勞動(dòng)者不分貧富，都應(yīng)該享受尊重，享受愛！
愛的教育讀后感12
前幾天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情看完了《愛的教育》這本書，我的心靈受到了深深地震撼，仿佛看到了善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們心中很有威信，當(dāng)弱小同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，他挺身而出，以至于有幾個(gè)孩子都怕他了，見到了聰明懂事的德羅西，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，家庭富有，但他并沒有因此而驕傲，還耐心幫助困難的同學(xué);看到了勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻具有著無(wú)人能比的毅力，讓我佩服;見到了堅(jiān)強(qiáng)、孝順的波列科西，他一次一次忍受爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用很好的.成績(jī)讓爸爸后悔;還見到了勇敢愛國(guó)的小小少年，寧愿自己多么苦，但為了軍隊(duì)的勝利，完成了送信的任務(wù)，最終受了傷……
《愛的教育》這本書以日記的形式，記錄了意大利的小學(xué)生安利柯在四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事，還有老師講的每月故事，以及父親和母親對(duì)安利柯的話，每一篇文章都蘊(yùn)含著“愛”，這里讓我印象最深刻的是羅伯特這篇日記，事情是這樣的：一個(gè)要上一年級(jí)的小男孩，他突然掙脫了媽媽的手，跑了起來(lái)，結(jié)果在馬路中央摔倒了，這時(shí)有一輛馬車正好行駛過來(lái)，羅伯特不顧自己的安危，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抱開了小孩，自己卻被壓傷了，昏迷了過去，這個(gè)故事充分體現(xiàn)了羅伯特善良，勇敢，不顧自己，而卻去拯救別人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書將友善、善良、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)高尚品質(zhì)注入了我的心田，讓我震撼，我覺得這是一本好書，希望大家有時(shí)間也要看一看哦!
愛的教育讀后感13
花了整整一個(gè)月的時(shí)間讀完了《的教育》一書，讀完后，我深深地感受到了那刻骨銘心的！
《的教育》這本書是一個(gè)名叫安利柯的小男孩小學(xué)時(shí)代的日記，整本書記錄了他在小學(xué)時(shí)代經(jīng)歷過的父母的`“疼”、老師的“關(guān)”、同學(xué)的“友”以及兄弟姐妹之間的“天倫之”……
實(shí)際上生活中的我們一點(diǎn)也不珍惜這份深深的“”啊！我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事，就和父母斤斤計(jì)較，甚至否決了他們傾注在我們身上的“”；同學(xué)之間出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的矛盾，就大打出手，傷害了同學(xué)之間珍貴的友情；兄弟姐妹之間為了一樣?xùn)|西而鬧得不可開交，居然還決定從此決裂……這一切的一切都是可以避免的，可是大家都不愿意做出讓步，這樣就導(dǎo)致了事情進(jìn)一步的擴(kuò)大。如果其中有一人愿意做出讓步的話，那么那些“否決”、“傷害”、“決裂”……就不會(huì)發(fā)生了。古人有句話說得好“退一步海闊天空”！
為什么大家和安利柯的歲數(shù)差不多，可見解就有那么大的差別呢？這是因?yàn)榇蠹叶继珷?zhēng)強(qiáng)好勝了，以致于一個(gè)溫馨美滿的家庭變得支離破碎；一份很好的友誼蕩然無(wú)存；兄弟姐妹之間勾心斗角……這樣的結(jié)果難道就是大家所期盼的嗎？答案肯定是“不”！那為什么當(dāng)初不想想好呢？要弄得一個(gè)不可收拾的局面呢？當(dāng)初大家只要捫心自問一下這樣做是不是正確的，那就不會(huì)有這種結(jié)果了！
我想大家一定都想要一個(gè)幸福而又美滿的家庭；都想要一份真摯的友誼；都想要能夠和睦相處的兄弟姐妹……但是大家都沒有想過，這樣的家庭、這樣的友誼、這樣的兄弟姐妹都需要大家創(chuàng)造出來(lái)的，缺一不可啊！
大家如果能聽到一個(gè)作為一名小學(xué)生的呼吁的話，就請(qǐng)相信：美好的世界是需要大家來(lái)一同創(chuàng)造的！
愛的教育讀后感14
《愛的教育》這本書是由意大利作家艾得蒙多?德?亞米契斯在1886年寫的一部小說。它的全文是以日記呈現(xiàn)的，講了一個(gè)名叫安利柯的小男孩在一年內(nèi)發(fā)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的事。這本書把“愛”表現(xiàn)得十分淋漓盡致，讓人感動(dòng)！
我印象最深的是《愛的教育》中《卡羅納》這則故事。主要寫了卡羅納的.母親生了重病，他很傷心，老師和同學(xué)們都很關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)安慰他�！拔摇钡膵寢屵�特地不讓“我”撲進(jìn)她的懷抱，只因怕同學(xué)傷心……這個(gè)故事讓我很有感觸：同樣是小學(xué)生，為什么我們不能像文中的“我”一樣高尚？有時(shí)，我們的同學(xué)被老師批評(píng)了，我們不去安慰他、幫助他改正缺點(diǎn)，甚至還嘲笑他;有時(shí)，一位老奶奶在馬路上摔倒了，圍觀的人會(huì)很多，卻沒有一個(gè)人去扶她……生活中，這樣的事情還有很多很多，我覺得人與人之間、同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)懷，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”， 獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。我們每個(gè)人都是社會(huì)大家庭中的一員，應(yīng)該互幫互助！這樣才能讓我們的城市更加美好！
讀了這本書，我覺得：愛是一個(gè)人不可缺少的東西，不論是：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……都是愛，我們應(yīng)該珍惜愛，珍惜我們愛的東西，珍惜愛我們的人，讓我們一起把愛分享！一起將愛永恒！
【愛的教育讀后感】相關(guān)文章：
愛的教育的心得03-01
愛的教育心得05-12
愛的教育教學(xué)反思06-14
《愛的教育》教學(xué)反思02-19
愛的教育閱讀心得03-19
閱讀愛的教育心得04-05
讀愛的教育心得05-13
愛的教育閱讀心得【精選】07-28
《愛的教育》閱讀心得08-10
愛的教育讀書日記06-23