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假期讀書心得(范例15篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的假期讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假期讀書心得1
暑假里我看到了一本書叫《小豆芽的海洋假期》。
這本書主要講的是要小豆芽在剛上學(xué)的時(shí)候，是大家眼中的“受氣包”不被重視，但是善良可愛。在這次放暑假，小豆芽和小墨誤入了刺猬島，里面有長著大頭的兔子、像糖葫蘆一樣的蛇、帶著翅膀的魚…和一位科學(xué)怪人。小豆芽和小墨跟刺猬島上的科學(xué)怪人遇到了很多危險(xiǎn)，但他們都一一克服了。渡過了一個(gè)豐富多彩的海洋假期。
讀完這本書以后，我學(xué)到了小豆芽和小墨在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，一定不能慌張，要冷靜下來想想辦法。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我一定要學(xué)習(xí)小豆芽和小墨的.這種精神。有一次我和我的小伙伴一起在人民公園里玩，玩了很多個(gè)項(xiàng)目，在玩到一半的時(shí)候，突然有一個(gè)小伙伴不知怎么回事受傷了，我們都跑過去問她，她說沒事，有點(diǎn)兒擦傷�？戳丝粗�，我們都有一點(diǎn)慌了問她能不能自己站起來走路，她說不能后，我們就開始想各種各樣的辦法把她送回家。功夫不負(fù)有心人，我們終于想出了一個(gè)好辦法。把她送回了家。
在這本書里，我還認(rèn)識(shí)到了很多的植物，比如說：海石花、海木耳、唐松草、矮白蒿、龍須草、蒲葵、水芹等植物。
我還給粉頭、海龜、龍須草等其他生物寫了漂流瓶。
這就是我在暑假期間看的書——《小豆芽的海洋假期》！本主題由 最新資料 于 2018-8-21 06:45 移動(dòng)
假期讀書心得2
我非常喜歡讀科幻小說。比如中國的《三體》三部曲、《球狀閃電》；美國的《星船傘兵》、《基地》；英國的《1984》、《20xx：太空奧德賽》等等。但是，令我印象最深刻的還是《兩年假期》這本書。
小說的作者是來自法國的著名科幻作家凡爾納。故事講述一艘帆船遭遇海難，船上的十五名小男孩漂流到了一個(gè)小島上，開始了長達(dá)兩年的艱難荒島生活�；膷u上的日子可不好過，不僅島的面積非常小，而且船的殘骸里所剩的資源也少得可憐。就算是成年人在這樣的荒島上生存也十分艱難，更何況是一群小孩？但是他們沒有畏懼。他們?cè)谶@樣的'環(huán)境下齊心協(xié)力，將荒島開發(fā)為自己的殖民地打敗了一群兇惡的海盜，并造出了木筏，在殖民地，將這本該痛苦的兩年過得其樂融融。最后，他們還發(fā)現(xiàn)并海途中碰到一艘輪船，并借此回到了故鄉(xiāng)。
其實(shí)，剛開始我是被媽媽強(qiáng)迫著去看這本書的。我媽總說我自理能力太差，所以就想讓我讀這本書，學(xué)習(xí)故事中15位少年的動(dòng)手能力。當(dāng)我開始閱讀后，我深深地被這本書的故事吸引了，看完這本書后，我陷入了沉思，因?yàn)椴还馐俏�，絕大多數(shù)獨(dú)生子女都有這樣的毛病。他們沒有經(jīng)歷過挫折，并且自己也不會(huì)主動(dòng)幫家人干一些力所能及的事情，因此才會(huì)導(dǎo)致動(dòng)手能力不強(qiáng)。當(dāng)我閱讀了《兩年假期》后，我被這15位少年的生存能力震撼了。他們駕駛帆船登上了島打退了猛獸，在山洞里建造了一個(gè)溫暖的家，他們甚至馴服鴕鳥用來拉車他們中年齡最大的頂多15歲，最小的兩個(gè)還不到9歲。和他們對(duì)比我發(fā)現(xiàn)我在動(dòng)手能力上確實(shí)欠缺，所以我開始學(xué)習(xí)做自己本該做的事情。比如整理房間、洗自己的衣服、疊被子、換枕頭套和床單之類的家務(wù)，在學(xué)校和班級(jí)里也主動(dòng)承擔(dān)各種勞動(dòng)任務(wù)，比如分發(fā)早餐、搬作業(yè)、扛新書、擦玻璃等。干完這些活，我覺得十分高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一個(gè)不肯做事的懶人蛻變成了一個(gè)勤勞的人！
最后，我想用全書最后一句話來總結(jié)我的感受：這些孩子從來沒有這樣度過他們的假期，但是，正如所有孩子們應(yīng)該知道的，有了辦法、熱情和勇氣，不管多么危險(xiǎn)，總可以得以逃生。我們的英雄們經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。艱苦的經(jīng)歷使他們的性格堅(jiān)強(qiáng)起來。在他們這兩年不可思議的假期中，小男孩長大了，少年也差不多變成了男子漢。
假期讀書心得3
注意到楊絳先生是從微博上流傳甚廣的那篇《一百歲感言》開始的，一開始很好奇為什么要稱呼一位女子為先生，細(xì)細(xì)探究之后才知是先生是一種尊稱，我想就應(yīng)跟我們此刻叫的老師是一個(gè)意思吧。
在買這本《我們仨》之前還買了一本楊絳先生的《走到人生邊上—自問自答》，這本書前半部分有寫一些關(guān)于鬼神的事情，我看到一半覺得太滲人便跳著看了下去�！蹲叩健穼�(duì)我來說比較沉重，當(dāng)我情緒不好的時(shí)候才會(huì)去翻看，我看書總是期望能從其中獲得能量，沒用的書我是不看的。
這幾日清閑得要命，遂在網(wǎng)上翻到這本書《我們仨》，之前也看到這本書，但是沒買，可想而知我是個(gè)多么受情緒影響的`人。
《我們仨》分三個(gè)部分，第一部叫我們倆老了，第二部叫我們仨失散了。第一部跟第二部講的是亦真亦假的夢(mèng)，楊絳先生在古驛道上留意翼翼的走著，每一天去到鐘書船上陪伴他，太陽落到船頭便要起身回客棧。楊絳先生的“萬里長夢(mèng)”最后在兩年之后做完了。第三部分叫我一個(gè)人思念我們仨，這個(gè)部分詳細(xì)記述了楊絳先生同鐘書從結(jié)婚到阿瑗（女兒）、鐘書相繼去世的漫漫長路。
我想大家都熟知錢鐘書先生的《圍城》，但是我沒有想到的是原先這些在我們看來很了不起的人物，他們有也著坎坷的一生。但是我覺得這一家雖然經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但是他們是幸福的，因?yàn)樗麄兛偸且患胰�，和和氣氣的一家人。他們都喜歡讀書，都熱愛工作，都實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。他們不追求名利，一生活的踏踏實(shí)實(shí)，我不曾感到他們覺得自我不幸。我很羨慕這樣的家庭相處方式。
楊絳先生多次在書中說鐘書是一個(gè)不愿與人爭(zhēng)辯、能忍耐的人，書中也有很多地方用平靜的語氣述說了鐘書以前受到的不公與委屈。這些都是楊絳先生在用自我的方式護(hù)衛(wèi)她的愛人。提及往日的委屈與不公，楊絳先生并未有半字惡語或辯解，她只是細(xì)細(xì)的道出了事情的原委，并未加任何解釋，我想也許她是覺得公道自在人心吧。用她的話來說就是：人還是人。
人生在世就得這樣活著，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，擁有溫暖和諧的家庭，不與世爭(zhēng)，平淡一生。
假期讀書心得4
寒假里我看了一本叫《給夢(mèng)想一對(duì)翅膀》的故事書，其中有個(gè)故事叫《小雨的假期》我非常有感觸。
這個(gè)故事講得是一個(gè)名叫小雨的小女孩，放假去鄉(xiāng)下的時(shí)候，跟一群小動(dòng)物相處的很不愉快，但是她要走的時(shí)候，小動(dòng)物們都來送她，小雨決定明年放假還到鄉(xiāng)下來，一定跟小動(dòng)物們好好相處。
小雨剛開始對(duì)待小動(dòng)物們很不友好，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她的口袋里有一只小青蛙的時(shí)候，就把它像扔沙包一樣扔到外面去了，我想小青蛙肯定很疼。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大公雞不小心把她堆得泥房子踩壞的時(shí)候，小雨可生氣了，她把大公雞趕到河對(duì)岸去，不讓它回家，我想大公雞一定很害怕。小雨對(duì)待小羊和小貓也同樣不友好。她喂小羊吃面包，小羊不要吃，小雨就把小羊的草拿走了，把小羊給餓壞了。她還把小貓的胡子剪掉了，因?yàn)樾∝埲撬鷼饬�，但她不知道把小貓的胡子剪掉了，小貓�(jiān)谧嚼鲜蟮臅r(shí)候會(huì)撞到墻的。
小雨對(duì)小動(dòng)物們這么不友好，如果換成小動(dòng)物們這么對(duì)小雨，她肯定會(huì)很傷心的`吧。
我覺得不管是對(duì)人還是對(duì)小動(dòng)物，都應(yīng)該相互尊重，寬容友善，不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，這樣大家才會(huì)好好相處。我很喜歡交朋友，和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，是我最快樂的時(shí)候。我會(huì)和他們分享好吃好玩的東西，最重要的是對(duì)待朋友要真誠，不去為了一些小事斤斤計(jì)較，大家都能寬容忍讓，這樣大家在一起都會(huì)覺得很開心。
我相信小雨下次再到鄉(xiāng)下，肯定能與小動(dòng)物們好好相處的。
假期讀書心得5
摘抄：正是乍暖還寒的季節(jié)，外面風(fēng)正大。賓館前獵獵的旗子是今夜唯一的喧嘩。山腳下的泰安城遍地?zé)艋穑c月亮相比，那些燈火瑟瑟的，柔柔的，無精打采的樣子。想想也是，此時(shí)馬路上的汽車還在奔突，車輛的尾氣、化工廠的廢氣、工地的揚(yáng)塵還在噴涌，城市依然浸在一個(gè)巨大的污染池中，那些燈火想清爽脫俗，出污泥而不染，豈是易事?不說它們，城市的月亮看上去不也經(jīng)常病懨懨的嗎?其實(shí)，有病的不是月亮，是人類自己。回頭望了一眼“神憩賓館”的招牌，這名字起得好，神仙居住的地方——神仙真會(huì)找地方啊，不是在高山之巔就是在天上。于是想，城市污染了，人可以逃往農(nóng)村;農(nóng)村污染了，人可以逃往山上;有一天，山上也污染了，人總不能逃往月球吧?月亮無語，靜默中有一種博大和恢弘。
評(píng)論：作者徐懷謙為《人民日?qǐng)?bào)》一名主編，20xx年8月22日因患抑郁癥不幸墜樓身亡，我真的感到非常遺憾，這篇散文《靜默是一種深刻的語言》是徐懷謙先生的代表作之一，讀罷，禁不住為徐先生文學(xué)才華折服，又為他的英年早逝落淚悲嘆!一位才華橫溢的作家就這樣走了，留給世人的'是一片唏噓和扼腕長嘆……從此，中國又少了一位有良知和責(zé)任感的作家!靜默是一種深刻的語言，文中充滿力量，雖然這種力量很淡，但是我相信足以感染每一位的讀者。文中通過月亮，通過對(duì)于古代先賢的解讀，作者以一種家常的語氣點(diǎn)出了靜默的真諦。靜默于此，愿徐先生一路走好!愿天堂里沒有腐敗，沒有墮落，沒有苦難，沒有不平，沒有喧囂……
假期讀書心得6
今日，我津津有味地讀完了《青蛙王子》這篇童話故事。國王信守承諾的精神深深地打動(dòng)了我。
故事的主要資料是：古代有一位國王，他的幾個(gè)女兒長得十分漂亮，其中有一個(gè)小女兒，長得更是閉月羞花、美若天仙，小公主喜歡在大森林里的泉水旁玩，她每次出去的時(shí)候，都喜歡帶著自我的小金球，這天，小公主又出去玩，一不細(xì)心，金秋掉進(jìn)了泉水里，小公主悲痛地哭了，這時(shí)，一只青蛙出現(xiàn)了，對(duì)公主說：“我能夠幫忙你，你怎樣報(bào)答我呢”公主回答道：“你想要什么都行�！�
青蛙說：“只要你讓我吃東西喝飲料，并和你睡一張床就能夠了�！惫鞔饝�(yīng)了。青蛙把金球放在草地上，公主拾起球就跑了，青蛙大聲喊：“等一等�！惫鲄s理都不理。第二天。公主正在吃飯，青蛙來到宮殿門口，喊道：“小公主，快開門�！毙」饕豢词乔嗤埽泵﹃P(guān)上門。
父親問：“怎樣啦”公主把事情的經(jīng)過說了一遍，父親說：“你應(yīng)當(dāng)守信，去開門吧�！惫鏖_了門，青蛙就跳上桌子，吃起東西來，吃完了，青蛙又說要和小公主一齊睡在絲床上，小公主一發(fā)急抓起青蛙向墻上扔去，這時(shí)，青蛙變成了一位王子。此后，小公主便和王子永遠(yuǎn)的`住在了一齊。
這篇故事告訴我們，人無信不立，僅有信守承諾才能在社會(huì)上立足。當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，別人幫忙了你，你就要感激他，尊重他，哪怕他是一只青蛙，知恩必報(bào)是我們做人的準(zhǔn)則，做人必須信守承諾。
假期讀書心得7
摘抄：通過受苦，人得以救贖原罪，進(jìn)入天國(基督教)，或看破紅塵，遁入空門(佛教)。與它們不同，弗蘭克的思路屬于古希臘以來的人文主義傳統(tǒng)，他是站在肯定人生的立場(chǎng)上來發(fā)現(xiàn)苦難的意義的。他指出，即使處在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由，即可以選擇承受苦難的方式。一個(gè)人不放棄他的這種"最后的內(nèi)在自由"，以尊嚴(yán)的方式承受苦難，這種方式本身就是"一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的內(nèi)在成就"，因?yàn)樗@示的不只是一種個(gè)人品質(zhì)，而且是整個(gè)人性的高貴和尊嚴(yán)，證明了這種尊嚴(yán)比任何苦難更有力，是世間任何力量不能將它剝奪的'。正是由于這個(gè)原因，在人類歷史上，偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個(gè)意義上，陀斯妥耶夫斯基說出了這句耐人尋味的話："我只擔(dān)心一件事，就是怕我配不上我所受的苦難。"
評(píng)論：人們往往把苦難看作人生中純粹消極的、應(yīng)該完全否定的東西。但是周國平先生卻不這么認(rèn)為。雖然我們?nèi)淌芸嚯y總是迫不得已的。但是，作為人生的消極面的苦難，它在人生中的意義也是完全消極的嗎?不是，苦難與幸福是相反的東西。在通常情況下，一旦我們感到幸�；蛟獾娇嚯y時(shí)，我的心里便會(huì)涌出無數(shù)多余的想法，反而忽視的苦難本身對(duì)于自身的鍛煉，要知道人生在世，便是為了歷練，為了不斷追求人生的理想目標(biāo)。在這個(gè)過程中，苦難是必不可少的。無論我們對(duì)于苦難是肯定還是懷疑、否定，只要是真切的，那么我們的靈魂必然在苦難中得到升華。外部的事件再悲慘，如果它沒有震撼靈魂，就稱不上是苦難。
假期讀書心得8
團(tuán)結(jié)是希望之光，使我們攜手成長，共同進(jìn)步；團(tuán)結(jié)是信念，使我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城；團(tuán)結(jié)是一陣風(fēng)，使我們的煩惱煙消云散，豁然開朗……看了《兩年假期》后，我才真正明白了團(tuán)結(jié)的意義。
《兩年假期》描述了一艘載著十五個(gè)少年的帆船在暴風(fēng)雨中漂流到荒島上，堅(jiān)強(qiáng)的十五個(gè)少年團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮他們的聰明才智，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝殘酷的自然環(huán)境，終于回到了故鄉(xiāng)的故事。
是什么使少年們不離不棄、在荒島上勇敢地生存下來呢？是團(tuán)結(jié)，是團(tuán)結(jié)的力量使他們戰(zhàn)勝了一切困難。
記得在五年級(jí)時(shí)，語文老師和數(shù)學(xué)老師同時(shí)生病了，班里亂成一團(tuán)：衛(wèi)生沒有人打掃，班級(jí)里到處是飛揚(yáng)的塵土和紙屑；讀書的聲音變少了，玩鬧的聲音變多了，早讀、午讀時(shí)，班里簡直就是一個(gè)菜市場(chǎng)，鬧哄哄的，班干部們無論怎么管也無法制止……因此，我們班的紀(jì)律變得越來越差，同學(xué)們變得越來越頹廢，想要改變現(xiàn)狀的人也力不從心，只好聽之任之，眼不見為凈，耳不聽為清。原本團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)變成了一盤散沙。
就這樣渾渾噩噩地過了一段日子，萬眾矚目的語文老師終于回來了。老師回來后，看了我們這番模樣，十分傷心、生氣，馬上嚴(yán)抓紀(jì)律，開始在班級(jí)內(nèi)部做了一次大改造。同學(xué)們也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭，于是十分配合老師：不遲到，不吵鬧，衛(wèi)生積極打掃，自習(xí)時(shí)間時(shí)，從班里傳出的不再是鬧哄哄的吵鬧聲，而是瑯瑯的讀書聲……不久，我們班又奪回了紀(jì)律第一的`寶座。在班級(jí)方陣?yán)�，望著代表五二的紅旗冉冉升起，我的心情無比激動(dòng)，我為自己是五二班的一員感到無比自豪。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”縈繞耳畔的聲音，使我們懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，也感受到了團(tuán)結(jié)給我們帶來的榮譽(yù)。讓團(tuán)結(jié)之情慰藉我們，讓團(tuán)結(jié)之能推進(jìn)我們，讓團(tuán)結(jié)之力幫助我們，讓團(tuán)結(jié)助我們成長吧！
假期讀書心得9
“丁鈴鈴”和“丁鈴鈴”，鬧鐘又響了。如果我沒猜錯(cuò)，是時(shí)候再讀一遍了。《舒舒書》是另一本書，我討厭它。這時(shí)，父親走過來對(duì)我說：“你讀書要安靜，不要煩躁。”聽完這些，我別無選擇，只能拿起一本《亮閃閃的紅星》，心不在焉地讀著。隨著一步一步的深入閱讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，里面動(dòng)人的故事吸引了我。
《閃閃的紅星》這本書主要講述紅軍戰(zhàn)士抗日的故事。書中的.每一個(gè)小故事都讓我感動(dòng)。故事的主人公潘冬子很窮。他很小的時(shí)候，母親英勇犧牲掩護(hù)戰(zhàn)友，父親隨紅軍搬家，把他留在家鄉(xiāng)。父親留下的八角帽上的紅色五星溫暖了潘冬子在艱苦歲月和漫漫長夜中的幼小心靈，堅(jiān)定了他父親會(huì)回來、紅軍會(huì)勝利的信念。當(dāng)英山紅再一次充滿山野的時(shí)候，肩上扛著槍，頭戴一頂飾有閃亮紅星的帽子的冬子，和他的父親并肩走進(jìn)了解放的中國。
通過閱讀這本書，我對(duì)書籍有了新的看法。一開始，我把書比作我的“敵人”�，F(xiàn)在我把書比作導(dǎo)師�！皶蹦軒Ыo我快樂、情感、充實(shí)，是我一生取之不盡的財(cái)富。
假期讀書心得10
摘抄：一個(gè)農(nóng)人的活計(jì)做得是否地道，不僅看他出不出力，重要的是對(duì)土地的情感和對(duì)農(nóng)具的熱愛。打量他的犁杖，就了解了一切。農(nóng)具當(dāng)中犁是讓人尊重，敬畏的，如果把農(nóng)具排行的話，犁應(yīng)為老大。這并不是因體積而論，是它的耐苦、執(zhí)著和堅(jiān)毅。犁像動(dòng)物界中的老虎，平時(shí)安靜，隱臥一旁，動(dòng)起來有摧枯拉朽之勢(shì)。一年中，大多的時(shí)候，它閑置被人遺忘，只有播種的季節(jié)，回到土地上，積攢的力量才爆發(fā)出來。20xx年的春天，我回到故鄉(xiāng)，在延吉喧鬧的街頭，尋找童年的足跡。童年的大雜院，變作前塵往事，一條寬大的馬路，掩蓋了我在異鄉(xiāng)的不盡思念。站在馬路邊，注視穿梭般的車流，耳邊的聒躁，有了不盡的感傷。那一夜，我沒睡好覺，坐在火車上，回鄉(xiāng)路上的想念，消失殆盡。有故鄉(xiāng)，而沒家的人，注定是一個(gè)漂泊者。
評(píng)論：中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，黃河流域有著幾千年的農(nóng)業(yè)文明。無論是親眼所見，還是通過電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍，我們每個(gè)人都對(duì)于那片金黃的田野非常熟悉。而犁恐怕就是一個(gè)農(nóng)民的第二個(gè)生命了吧，每一個(gè)真真正正的莊稼人也必定是一個(gè)真正的愛犁人，作者非常敏感的就抓住了這個(gè)靈魂一半的東西。而我們又很容易通過犁而聯(lián)想到其他方面，曾看過一句很詩意的話：父背如犁，耕耘的是誰的`希望?犁耕耘的是所有農(nóng)民的希望，或者說，它是在開墾幸福，開墾美好的未來。也許有一天，木犁這樣陳舊的農(nóng)具會(huì)退出歷史舞臺(tái)，被許多人遺忘，但它的品格和精神，一定會(huì)代代承傳下去，它的精神將永遠(yuǎn)刻在人們的腦海中，讓人領(lǐng)悟生命的真正含義。
假期讀書心得11
摘抄：火越來越大，開始有巨大的爆裂聲，熱氣騰升上去，山顫動(dòng)起來。煙開始逃離火，火星追著煙，上去十多丈，散散亂亂。隊(duì)長幾個(gè)人圍山跑了一圈回來，喘著氣站下看火�；鸶罅�，轟轟的，地皮抖起來，草房上的草刷刷地響。突然一聲巨響，隨著嘶嘶的哨音，火扭做一團(tuán)，又猛地散開。大家看時(shí)，火中一棵大樹騰空而起，飛到半空，帶起萬千火星，折一個(gè)斤斗，又落下來，濺起無數(shù)火把，大一些的落下來，小一些的仍舊上升，百十丈處，翻騰良久，緩緩飄下。
火已燒到接近山頂，七八里長的山頂一線，映得如同白晝。我忽然心中一動(dòng)，回頭向肖疙瘩的草房望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到肖疙瘩一家人蹲在房前。我想了想，就向肖疙瘩的草房走去。場(chǎng)上此時(shí)也映得如同自晝，紅紅的令人疑心燙腳。我慢慢走到肖疙瘩一家人前，他們誰也不看我，都靜靜地望山上。
評(píng)論：阿城的《棋王》、《樹王》、《孩子王》，三篇篇篇精彩，而最精彩的要數(shù)《樹王》�！稑渫酢分v述了農(nóng)村里一個(gè)與大自然相依為命，試圖千方百計(jì)保護(hù)樹王的'肖疙瘩，在無法營救即將被砍的“樹王”時(shí)因病而死。整篇中使用第一人稱，親切、自然。這些都是作者的親身感受。真實(shí)、感人。風(fēng)格獨(dú)具特色，滿篇充滿鄉(xiāng)土氣息卻不庸俗。放映了那個(gè)特殊時(shí)代的時(shí)代特征，文中的樹王肖疙瘩心靈的寄托，寄托沒了，便沒有了活下去的希望，肖疙瘩經(jīng)過幾天變蒼老了許多，最后竟然一病不起，直至死去。人們聽從他的遺囑，將他葬在巨樹地下，與他心愛的樹長眠共棲。雖然這篇《樹王》構(gòu)思簡單，人物不多，簡明扼要，但卻飽滿充實(shí)，讓讀者感動(dòng)，沉思。
假期讀書心得12
摘抄：一個(gè)殘冬，我家的小花貓死了。那是我第一次看到什么是死。它躺著，閉著眼。我和弟弟用豬肝拌了飯，放在它嘴邊，它仍一動(dòng)也不動(dòng)�！八懒恕！蹦赣H說，“埋了吧�！蔽覀兇舸舻乜粗秋@得格外瘦小的小貓，弟弟嗚嗚地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，還不離開。“埋了吧，以后再買一只�！蹦赣H安慰地說。我做了一篇祭文，記得有“嗚呼小花”一類的話，放在小貓身上。我們抬著盒子，來到山坡。我一眼便看中那柳傘下的地方，雖然當(dāng)時(shí)只有枯枝。我們掘了淺淺的坑，埋葬了小貓。我拉著弟弟的手，呆呆地站著。忽然間，那晃動(dòng)的枯枝上透出的一點(diǎn)青綠色，照亮了我們的眼睛，那枝頭竟然有一點(diǎn)嫩芽了，多鮮多亮呵!我猛然覺得心頭輕松好多。楊柳綠了，楊柳綠了，我輕輕地反復(fù)在心里念誦著。
評(píng)論：《柳信》這篇文章，開頭便寫到春天路邊的`楊柳不知不覺間已綠了起來。園中原有許多花木也和人一樣，年復(fù)一年，只管自已綠著。一個(gè)殘冬，她家的小花貓死了，那是她第一次看到什么是死。盡管他們很難過但是母親還是一直安慰她，母親是一個(gè)勤勞能干的人，把家里的家務(wù)整理得井井有條，關(guān)心和照顧著家里的每一個(gè)人，然而這么熱愛生活的母親去世了，拋下了年邁的父親和她的兒女。一個(gè)人的生命是多么的短暫和寶貴。讀這樣的文章很容易便引發(fā)自己的感想，就象《柳信》里說的那樣，人的生命是很短暫的，象柳樹一樣并不想躋身松柏等歲寒之友中，它只是努力盡本分，盡量綠得長一些，就象一個(gè)普通人平凡清白的一生一樣。枝枝垂柳，寄托著我們對(duì)外公的哀思。
假期讀書心得13
假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的，盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時(shí)間的重要性，也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該要把握自己的時(shí)間，合理的運(yùn)用自己的時(shí)間，所以在這個(gè)假期的日子里，我也讀了很多本書，用書籍來豐富自己的內(nèi)心世界。
我很喜歡讀書，我覺得一本好的書籍能夠讓我徹底的靜下心來，也能讓我沉浸在讀書的歡樂當(dāng)中，我也更加的懂得讀書對(duì)我的重要性，在自己難過的時(shí)候，拿起一本愉悅輕松的書本來看，看著看著就感覺自己的壞心情也隨著書本的翻頁而一掃耳光，在自己迷茫的時(shí)候，拿起一本勵(lì)志的書本，也能夠讓我從書本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo)，并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力，在自己焦躁不安的時(shí)候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書，我們可以得到片刻的安靜，通過書本來穩(wěn)定自己焦躁的心。
從小到大，我都非常的喜歡看書，我也很感謝書本給了我?guī)淼脑S許多多的知識(shí)和道理，以及書籍對(duì)我的成長路上的鼓勵(lì)和幫助，書籍就像是我的一個(gè)好朋友，從自己識(shí)字開始就一直陪伴著我，不管是自己傷心還是難過，開心還是高興，書籍都會(huì)陪伴我的左右，也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個(gè)假期的時(shí)候，我也讀了很多的書，在每天晚上睡覺之前我都會(huì)看一會(huì)書才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后，我也會(huì)自己坐在書桌旁邊閱讀一本名著，不管是對(duì)于什么樣的書籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿�，自己的心里就總�?huì)有一絲的空落落的感覺，所以我一直覺得書籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開的.東西。
我認(rèn)為喜歡讀書是一個(gè)好習(xí)慣，讀書也給我?guī)砹撕芏�，讀書可以讓我在難過的時(shí)候緩解自己的心情，讀書可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引，能夠得到一定的方向和目標(biāo)，讀書可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松，讀書也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn)，一直保持著自己的最初的初心，并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力，我喜歡書，我熱愛讀書，我也感謝書籍給我?guī)淼暮芏嗟男牡煤腕w會(huì)。
我相信自己在未來的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀書能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也會(huì)一直保持自己熱愛讀書的好習(xí)慣。
假期讀書心得14
童年時(shí)，讀書如看云。
童年是等待的童年，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著假日，等待著過節(jié)常常在企盼、在幻想，歪著頭凝望天上緩緩飄過的浮云盼望著長大，盼望著流浪，盼望著去看山那邊的那片海。
世界上最亮的那雙眼睛，是屬于童年的。
童年時(shí)看云是看世界。在孩子的眼睛里，世界是童話的世界，一切都是那么奇異精彩。譬如看云，有時(shí)如山巒壯，群峰疊翠；有時(shí)如棉花狀，絮團(tuán)錦簇；有時(shí)如水紋狀，煙波浩渺；有時(shí)如瑪瑙狀，瑰麗多彩；有時(shí)又作輕紗狀、煙狀、獸狀真是變幻無窮，奧緲莫測(cè)。云為孩子們打開了一片千姿百態(tài)的世界。而書則引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了一個(gè)千姿百態(tài)的地下迷宮。小孩讀書是憑著一種好奇的天性和發(fā)自內(nèi)心的原始活力，毛手毛腳地一頭扎進(jìn)《西游記》、《水滸》、《三國》、《說唐》等古今名著，一路看下去，一路東張西望，沿途引發(fā)許多奇思妙想，找到了許多成年人無法體悟得到的樂趣。
童年是屬于夢(mèng)幻的。生活在夢(mèng)幻里的小孩子讀書，是用一雙純真、澈凈如琥珀的雙眼去打量書里的精彩世界，亦如看云，只能看個(gè)大概。那種看庭前花開花落，望天上云卷云舒的恬淡，小孩是讀不出來的。原本識(shí)字不多，只好一目數(shù)行，蹦蹦跳跳地看下去。于是，讀書成了嘗書，淺償輒止，也就嘗個(gè)半分，因?yàn)槔洳欢∨錾掀D澀的文字就啃不動(dòng)了，剛嘗出點(diǎn)新奇味，就乏了，歪在書頁上，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，臉上還漾著淺笑，也許是同書里的主人公碰上面了呢。小孩讀書是趴著讀，趴在書上翻呀翻的。然而，正是這趴著看個(gè)大概，嘗個(gè)半分，一本好書，就深深烙在了孩子的腦子里，伴其一生，甚至影響其一輩子。因?yàn)�，以孩子們渾樸、天然的好惡和純潔的心態(tài)去看、去嘗書，看到的或嘗到的恰恰就是最美好純真的東西。
青年人讀書是在吞書。青年人血?dú)庹�，精力噴薄，滿懷修身齊家治國平天下的抱負(fù)，以其男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀的毅力，毫無顧忌，橫沖直撞，取舍由我，進(jìn)退自如，在知識(shí)的汪洋大海里自由邀游，隨意攫取。年青人讀書不帶絲毫的功利性，翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室，如饑似渴地吞，不講章法地吞，以其奇異之思想、敏銳之直覺，徑直叩開文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史等許多學(xué)科的大門，幾乎到了肆無忌憚，毫無節(jié)制的地步。海是博大、深遂的。海是一本大書，是一本從古到今歷經(jīng)無數(shù)人翻讀卻沒有一個(gè)人能夠盡讀的大書。而書浩如煙海，包羅萬象，貫通三界。為讀懂海的雄偉、海的神奇、海的深?yuàn)W，年青人以其充沛的精力，精銳挺進(jìn)，孜孜不倦，如攻城略地，吸納精華，在書海里縱橫捭闔，勢(shì)如鷹擊長空，其于知識(shí)信息、資料的吸收，俱兼收并蓄，來者不拒吞之，以求其廣博。然而得之精華何其艱難？即便吭哧吭哧地閱遍《四書》、通讀《五經(jīng)》，也因黑燈瞎火，不辨門徑，亂走一氣，何窺堂奧？只能是得之璣羽，失之鵬鯨了。于是，好讀書的年青人總因不求甚解，難免掩卷了無得，心中時(shí)怏怏。然而，讀書如樹木，不可求驟長，要從實(shí)地行，直造光明域，唯有拿出懸梁錐股的意志，鍥而不舍，方能融會(huì)貫通，正所謂埋頭讀書，抬頭做人。前者要的是一股吞的虔誠與韌性，后者講的是一種挺直脊梁的骨氣。意即讀書如做人，應(yīng)當(dāng)自信不迷信，活讀群書，敢于批評(píng)征服，勇于超越自我，以啟發(fā)心智，陶冶性情。倘若是一味地頂禮慕拜，毫無取舍，為書所役，淪為書的奴隸，則盡信書不如無書了。
但海永遠(yuǎn)是寬容的海。她一味慈愛地接納和包含著惟知躍進(jìn)、惟知雄飛的好讀書的年青人，以其極富營養(yǎng)的風(fēng)、浪和陽光，滋養(yǎng)和溫潤著年青人的羽翼。
近來，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的`愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處；另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性；二、尊重學(xué)生人格；三、懲戒應(yīng)合理并公正；四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。
假期讀書心得15
假期里，我有幸讀到了這句名句的出處，一場(chǎng)“一失足成千古恨”的戰(zhàn)役：從前，有一個(gè)國王決定與敵軍拼死一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定他王國的命運(yùn)。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的當(dāng)天早上，國王讓馬夫去找鐵匠給自己心愛的戰(zhàn)馬釘馬掌，就在快要訂好時(shí)，鐵匠發(fā)現(xiàn)沒有馬掌釘了�？墒怯捎趪跫庇谝民R，馬夫又一再催促，鐵匠只好讓少釘了一個(gè)馬掌釘?shù)鸟R掌勉強(qiáng)掛住。戰(zhàn)場(chǎng)上，國王騎著那匹馬打得正起勁，突然，馬掌掉了一只，馬失前蹄，國王摔了下來，不一會(huì)兒便被敵軍俘獲。大軍群龍無首，被殺得片甲不留。
“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國家。”一個(gè)小小的疏忽帶來的是一場(chǎng)巨大的'災(zāi)難！
回想我自己的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)而因小失大的教訓(xùn)比比皆是。因?yàn)橐粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)失去了滿分，因?yàn)槁┝艘粋�(gè)數(shù)字滿盤皆輸?shù)慕逃?xùn)太多了。我曾經(jīng)創(chuàng)造過數(shù)學(xué)連續(xù)8場(chǎng)沒有滿分的“臉紅記錄”，創(chuàng)造這個(gè)記錄的原因主要就是一些小地方不注意。有一回語文考試，我因?yàn)閷懥艘粋�(gè)錯(cuò)別字扣了0。5分，而就是這個(gè)0。5分，讓我與第一名失之交臂。這還不是最糟糕。只要翻翻報(bào)紙，看看電視，這種因?yàn)樾∈虏簧麽劤纱蟮湹膽K劇多得數(shù)不勝數(shù)：汽車油門當(dāng)剎車，結(jié)果沖上人行道，車翻人亡；電線搭錯(cuò)了，結(jié)果燒掉保險(xiǎn)絲，全城黑暗。而在歷史上，因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致航天飛機(jī)機(jī)毀人亡。
下棋中有“一著不慎滿盤皆輸”的教訓(xùn)，生活中則是細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中保持一份嚴(yán)謹(jǐn)，保持一份細(xì)致，把細(xì)節(jié)做好，把小事做好。
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