綠山墻的安妮讀后感[通用15篇]
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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綠山墻的安妮讀后感1
暑假里，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，這是發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻小山村的故事。
山村農(nóng)家生活著一對(duì)兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們的年齡大了，于是，便向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子。希望孩子可以幫助他們干些農(nóng)活，也好給寂寞的農(nóng)家增添些歡樂(lè)�？擅\(yùn)之神卻給他們開(kāi)了一個(gè)玩笑，他們收到的是一個(gè)女孩。
這個(gè)新來(lái)的小姑娘叫安妮。一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑。她雖從小失去父母，可天性樂(lè)觀，又聰明能干，富有想象力。這讓原本難以接受她的瑪麗拉終于接納了她。安妮就像一股清風(fēng)，吹進(jìn)了綠山墻，使那兒處處充滿了生機(jī)。
安妮并不是那種完美的小孩，她有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。但只要?jiǎng)e人指出，她一定會(huì)改正。當(dāng)然，她最突出的特點(diǎn)是為愛(ài)幻想，她善于從平談的日常生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣。只要有想象的天地，她的`想象力就像春天的花兒一般，肆意開(kāi)放。一個(gè)普普通通的湖，在她眼中成了“閃光的湖”；一方小池塘，被她稱作“柳池”；一株開(kāi)花的樹(shù)，她認(rèn)為那是“白雪皇后”……。當(dāng)然，幻想也給她帶來(lái)了煩惱，也因?yàn)榛孟�，安妮甚至闖了禍。她之所以喜歡幻想，是因?yàn)樗话灿谄接沟纳�，而追求美的率真表現(xiàn)。
安妮成長(zhǎng)的路上，有特別多的朋友陪伴，有外冷內(nèi)熱的瑪麗拉，雖然她嘴上說(shuō)不喜歡安妮，但內(nèi)心卻真正愛(ài)上了安妮；馬修是安妮話語(yǔ)的忠實(shí)傾聽(tīng)者；戴安娜是安妮最好的朋友，在安妮傷心失落時(shí)給予鼓勵(lì)；牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐則是安妮精神上的知音，她們的言行成了安妮前進(jìn)路上的榜樣。
這本書(shū)中的場(chǎng)景描寫(xiě)特別生動(dòng)，讓人身臨其境。作者刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)性格迥異，個(gè)性鮮明的人，安妮身上的很多優(yōu)點(diǎn)也值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮就和我們這個(gè)年齡的孩子一樣，愛(ài)幻想，也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈驴摁[。所以，我讀起這本書(shū)也就格外有同感了。
綠山墻的安妮讀后感2
《綠山墻的安妮》講述了小孤女安妮被綠山墻農(nóng)舍的老兄妹馬修和瑪麗拉收養(yǎng)并長(zhǎng)大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成長(zhǎng)記。
安妮是一個(gè)極富浪漫詩(shī)意的小女孩兒，她愛(ài)生活、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想，經(jīng)常一個(gè)人托著下巴望著窗外出神。她思維敏捷，妙語(yǔ)連珠，周身散發(fā)著富有靈氣的生命活力。
她不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的模范小女孩，經(jīng)常闖一些無(wú)傷大雅的小禍，卻總能在一次次犯錯(cuò)中不斷成長(zhǎng)，并最終出落成了一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、勤奮好學(xué)、懂得感恩的大姑娘。她用自己特有的魅力，博得了收養(yǎng)人的愛(ài)，擁有了特別多的朋友，感覺(jué)找到了“靈魂的知意”。
安妮有三個(gè)特點(diǎn)：她的想象，她的性格和她那股對(duì)學(xué)習(xí)的勁頭。
安妮的'想象力極為豐富。在書(shū)中，她給阿瑪利的一些美麗的事物起了富有詩(shī)意的名字如：“閃光的小湖”、“白樺林小道”等，她也經(jīng)常把自己想像成一位美麗的姑娘。安妮有時(shí)也會(huì)想象一些鬼怪，為了懲罰她，瑪利拉還讓她在晚上走過(guò)“鬧鬼的森林”。
安妮的性格特點(diǎn)也十分特別。她在剛來(lái)到綠山墻農(nóng)舍時(shí)因?yàn)榱值绿芭拈L(zhǎng)相而被安妮大罵了一頓。在接受安妮的道歉林德太太這樣評(píng)論道：“她的表達(dá)方式與從不同，過(guò)分咄咄逼人，不過(guò)我相信她會(huì)改過(guò)來(lái)的”。此外，她還喜歡一直說(shuō)個(gè)不停，在第一天馬修帶她回綠山墻農(nóng)舍時(shí)，她就一直在談?wù)撗赝镜娘L(fēng)景和生活中的瑣事。在以后的日子里安妮的能說(shuō)會(huì)道使所有第一次認(rèn)識(shí)她的人大為吃驚。
在學(xué)習(xí)上安妮一度因男生吉爾嘲笑她的頭發(fā)而使他倆成為死對(duì)頭，并在學(xué)習(xí)上互爭(zhēng)高下，每次吉爾超越安妮時(shí)，安妮都會(huì)努力在下一次考試中擊敗他。并最終和他共同以全島最高分被女王�？茖W(xué)校錄取。最后，安妮獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，而吉爾則獲得了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
在這本書(shū)中，安妮用她的行動(dòng)告訴了我們：只要懷有一顆火熱的心，不管有多大的挫折，不管有多少人的冷嘲冷諷，這些都無(wú)法阻止你奔向成功的腳步。
綠山墻的安妮讀后感3
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好�！薄}記
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好�！卑材葺p聲低語(yǔ)道。在《綠山墻的安妮》這本著作結(jié)尾，小說(shuō)主人公安妮這樣說(shuō)道。多么詩(shī)意的境地，多么暖心和話語(yǔ)。愿世界一切安好，是安妮對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活的一種寫(xiě)照，一份憧憬，更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥瑪利的代表作，它講述的是一對(duì)生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此開(kāi)始了她的新生活。馬修兄妹對(duì)她的關(guān)心無(wú)微不致，讓她感受到了人間的真情和摯愛(ài)。后來(lái)，馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著會(huì)完全失去視力的危險(xiǎn)境地。為照顧瑪麗娜，安妮義無(wú)反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了留在阿馮利教書(shū)，以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
因?yàn)橛猩畹膶?xiě)照，才能譜寫(xiě)出感恩的樂(lè)章;因?yàn)橛猩畹你裤�，才能繪畫(huà)出的畫(huà)面;因?yàn)檎鎿吹?情感，才能懂得生命的真諦。
的確，安妮在生活中學(xué)會(huì)了感恩，我也一樣。父母都是教師，生活在書(shū)香家庭的我，雖然沒(méi)有安妮這樣曲折的生活經(jīng)歷，但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候，我就開(kāi)始練習(xí)小提琴。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候充滿了新鮮感，每天練得很起勁�？删毩�(xí)一段時(shí)間后我就開(kāi)始有了厭學(xué)情緒，特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)練習(xí)小提琴，這讓我感到十分壓抑。為練琴，我哭過(guò)，鬧過(guò)。媽媽一直耐心地變著法子和我講道理，談理想，可我就是不理解：賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后，我慢慢地學(xué)會(huì)了承擔(dān)、理解。我堅(jiān)持了下來(lái)，一年以后，在浙江省分級(jí)大賽比賽中我一舉奪得了銀獎(jiǎng)。手捧著獎(jiǎng)杯，在激動(dòng)同時(shí)，我在心里深深地感謝老師的悉心指導(dǎo)和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過(guò)后，我深深地體會(huì)到任何事情唯有懷著感恩之心才能克服困難，取得成功。
“愿世界安好�！睉阎活w感恩的心，敞開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈;放飛你的理想，讓陣陣花香沁入脾。
綠山墻的安妮讀后感4
《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養(yǎng)了活潑可愛(ài)，純真而又愛(ài)幻想的孤兒安妮，她不斷地闖禍，性格又膽小孤僻。自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
雖然這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。其實(shí)我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信。記得，從五年級(jí)開(kāi)始，我就立志評(píng)選班干部時(shí)去競(jìng)選班長(zhǎng)，但是，直到現(xiàn)在為止，我也沒(méi)有競(jìng)選成功，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有競(jìng)選上班長(zhǎng)，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，起伏大，這就讓我沒(méi)有了底氣，不夠自信;又因?yàn)閻?ài)面子，怕說(shuō)的不好讓同學(xué)看笑話;還因?yàn)槟懶�，總是猶猶豫豫，最后失去了演講競(jìng)選的`機(jī)會(huì)!唉!我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎?
當(dāng)然，安妮也有許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。比如，她懂得感恩。收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué)，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎，我相信那里一定有很好的風(fēng)景�！逼鋵�(shí)看到這兒時(shí)，我在心里深深的譴責(zé)著自己：從來(lái)我都不會(huì)為父母著想，天天吵吵嚷嚷叫爸爸媽媽給我買這買那的，從來(lái)沒(méi)有體諒過(guò)父母工作、生活的壓力有多大。感恩，這兩個(gè)字如同錘子一般，重重地敲在了我的心上。
安妮不但會(huì)感恩，而且還非常樂(lè)觀，積極向上。面對(duì)不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而總是微笑以對(duì)�，旣惱�(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”這是多么精辟的見(jiàn)解啊!我們的生活也亦如此!
讀完了《綠山墻的安妮》，我的內(nèi)心久久不能平靜。如果我在加拿大的話，真想去安維利村看一看，真想走進(jìn)那綠山墻農(nóng)舍，幸運(yùn)的話，也許還能看見(jiàn)安妮呢!
綠山墻的安妮讀后感5
在這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
這本書(shū)是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特夫婦想領(lǐng)養(yǎng)一位男孩，幫田里干活。就要亞歷山大。斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩。讓卡思伯特夫婦吃驚的是斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的是一位愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，像一個(gè)小精靈似的。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè)觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動(dòng)的'莫過(guò)于這少女純真的愛(ài)。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂(lè)觀，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，但是她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)——把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無(wú)邪令我哈哈大笑。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè)觀、愛(ài)幻想……
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧!
綠山墻的安妮讀后感6
在假期里我讀了一本書(shū)名叫《綠山墻的安妮》，書(shū)中有個(gè)紅頭發(fā)的小女孩，其貌不揚(yáng)，讓我們隨著她的腳步走進(jìn)這本書(shū)吧。
這本書(shū)的主人公是個(gè)小女孩－－－安妮。但一切故事的根本要從馬修與馬瑞拉兄妹倆說(shuō)起，其實(shí)最開(kāi)始他們想收養(yǎng)個(gè)男孩子，幫他們打理農(nóng)場(chǎng)，可誰(shuí)也沒(méi)想到馬修帶回來(lái)個(gè)女孩。在馬瑞拉送安妮回孤兒院的途中被安妮的身世深深地感動(dòng)了，她的內(nèi)心動(dòng)搖了。媽媽說(shuō)單單安妮的天真、活潑、聰明愛(ài)幻想，她也會(huì)喜歡的'，安妮最終留在了綠山墻，讓我體會(huì)到了人性的真善美。
安妮深深地愛(ài)上了綠山墻、“碧波湖”、“雪之女王”、“快活的白街”等等，就像我當(dāng)初搬家時(shí)我對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的熱愛(ài)。在綠山墻生活的日子中馬瑞拉決心讓安妮接受良好的教育，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，不允許馬修插手她的教育，不允許給安妮過(guò)度的溺愛(ài)。就像媽媽也希望我成為一個(gè)有出息的孩子，也對(duì)我很嚴(yán)格的要求。
在快樂(lè)的生活中，安妮交上了好朋友和知己。這個(gè)知己就是黛安娜，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，就像我和我的好朋友侯成澤一樣，一起上學(xué)、一起快樂(lè)玩耍，無(wú)話不談，我深深地體會(huì)到了友情的珍貴和童年的快樂(lè)！
馬瑞拉和馬修越來(lái)越愛(ài)上了安妮，她一出門，馬瑞拉都不知以前是怎么過(guò)的，每天度日如年，就像我不在家媽媽每天都是掐時(shí)間過(guò)日子，就盼著我早點(diǎn)回來(lái)。
家中馬修去世，馬瑞拉眼睛幾乎失明，優(yōu)秀的安妮放棄了上一流大學(xué)的機(jī)會(huì)，安妮做出了巨大的犧牲，她覺(jué)得這一切同馬修和馬瑞拉對(duì)她的付出相比微不足道，她要報(bào)答馬瑞拉的養(yǎng)育之恩。就像媽媽一樣照顧生病的我，我深深地體會(huì)到媽媽的愛(ài)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。等我好了，我要給媽媽做頓飯。正如安妮用她的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些愛(ài)她的人。
其實(shí)，安妮的想法很像現(xiàn)實(shí)中的我們很多人，家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格也是對(duì)我們的愛(ài)，就像馬瑞拉愛(ài)安妮一樣。孩子的童真世界就是那樣愛(ài)幻想，好犯錯(cuò)，對(duì)世界很好奇。而孩子往往可以打開(kāi)大人的新世界，就正如安妮改變了馬修、馬瑞拉、林德夫人、巴里一家。
讀了這本書(shū)后，我懂得了人性的真善美。讓我知道了有夢(mèng)想，有目標(biāo)，只要去努力就能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)初安妮想一直生活在綠山墻，我想擁有自己的小金庫(kù)一樣，通過(guò)努力最終我們都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
綠山墻的安妮讀后感7
一個(gè)愛(ài)幻想、極具愛(ài)美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒(méi)錯(cuò)，這就是綠山墻的安妮，獨(dú)一無(wú)二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)幸福的家庭，卻被病魔無(wú)情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。之后安妮相繼被兩對(duì)夫妻收養(yǎng)，過(guò)后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮最終找到了自我最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對(duì)兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)安妮的講述，給她鼓勵(lì)；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運(yùn)。最終找到了一個(gè)能夠讓自我幸福、歡樂(lè)的家�；蛟S，我們沒(méi)有安妮那么幸運(yùn)，可是，她的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮好的品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂(lè)觀了。在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽便離開(kāi)了人世，離開(kāi)了安妮，但她沒(méi)有日漸頹喪下去，反而是簡(jiǎn)便、愉快地過(guò)好每一天，別人問(wèn)起她的父母，她也能坦然應(yīng)對(duì)，從不遮掩。除了樂(lè)觀，安妮還是個(gè)知錯(cuò)就改的.人。來(lái)到綠山墻后，她不止一次地犯錯(cuò)，可安妮總是在發(fā)現(xiàn)自我的錯(cuò)誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不厭惡，反而是個(gè)好孩子�？赡苁且�?yàn)閺男”蝗耸震B(yǎng)，，安妮十分懂得知恩圖報(bào)，受了別人的恩惠，安妮總會(huì)盡自我所能去報(bào)答人家。在安妮長(zhǎng)大后，因?qū)W習(xí)好，獲得了更多展現(xiàn)自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。可天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)這個(gè)家庭的生活眼看就越來(lái)越好的時(shí)，馬修卻去世了�，斎鹄煲詼I洗面，眼睛也不像原先那么好了。在如此情景下，安妮毅然決然地放棄了自我的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨(dú)特，也正是這獨(dú)特的遭遇造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩，一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)美，卻樂(lè)觀、進(jìn)取、知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的女孩。
綠山墻的安妮讀后感8
這個(gè)暑假，老師給我們推薦了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，當(dāng)我讀完全書(shū)后，受益匪淺。
本書(shū)的主人公叫安妮，她是一個(gè)11歲的孤兒，被領(lǐng)養(yǎng)在綠山墻這個(gè)農(nóng)莊里生活，她一頭紅發(fā)，蒼白瘦小的臉上長(zhǎng)著雀斑，她的一言一行都受老處女和村民監(jiān)視，所以她感到自己與其他孩子不同，產(chǎn)生了自卑感。但卻在這壓抑無(wú)自由的環(huán)境下，她用樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、熱情的生活態(tài)度，融化了這一切頑固的堅(jiān)冰，還有她滿腦子的天真幻想，坦率的個(gè)性，快言快語(yǔ)，偶爾帶點(diǎn)粗心大意，給這個(gè)農(nóng)莊帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
雖然安妮是一個(gè)孤兒，但是她沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳硎榔鄾龆械娇杀瑓s是整天沉浸在天真的幻想中，正是這種美好的幻想，激勵(lì)她渡過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)。她的生活其實(shí)是幸福的，獨(dú)特的`個(gè)性，使她頻頻闖禍，令人忍俊不禁，無(wú)不牽動(dòng)農(nóng)莊里每個(gè)人對(duì)她的愛(ài)心。她既聰明又可愛(ài)，而且很勤奮，憑著努力以全區(qū)第一名成績(jī)考上大學(xué)，但她念顧收養(yǎng)她的馬瑞拉老人，一心要挽救綠山墻，毅然放棄自己的學(xué)業(yè)，回到農(nóng)莊做一名鄉(xiāng)村教師。她用自己火熱的心去回報(bào)曾經(jīng)得到過(guò)的愛(ài)心。
我想，這個(gè)可愛(ài)的安妮最可貴的是有顆感恩的心。在我們這個(gè)物欲橫流，人情冷淡的城市中，不正是缺乏著一顆顆火熱感恩的心么？那么這個(gè)出身逆境的安妮怎么又能做到如此？正是由于她的生活態(tài)度和給予她愛(ài)的人影響了她吧！如書(shū)上所說(shuō)“近墨者黑�！毕胂胛覀冏约�，我們?nèi)魏我粋�(gè)孩子，肯定都比安妮有一個(gè)更美好快樂(lè)的童年，但我們很多時(shí)候還在抱怨父母不夠體貼，老師太嚴(yán)格，作業(yè)太多，同學(xué)太惡作劇……我們卻從未反省自己，如果我們能像安妮一樣用感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事物，我們還有不滿的嗎？
馬克?吐溫說(shuō)，安妮是繼愛(ài)麗絲之后最令世人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。她有太多品質(zhì)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，她將影響和改變我們童年及命運(yùn)。我想，將來(lái)我一定要讓自己的孩子也讀《綠山墻的安妮》。
綠山墻的安妮讀后感9
世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品。當(dāng)我雙手輕輕合上《綠山墻的安妮》時(shí)，那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著：
書(shū)中主人公安妮長(zhǎng)了一頭火一般紅色的頭發(fā)，臉上還長(zhǎng)著不少的雀斑，她喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，也常因此而做錯(cuò)事，為人直率、善良，很珍惜友誼。黛安娜，安妮的最好的朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，開(kāi)朗，漂亮。充滿熱情，是安妮的`知心朋友。她和安妮一樣，十分珍惜她們的友誼，與安妮幾乎形影不離。馬修，綠山墻農(nóng)舍的主人，為人勤勞樸實(shí)，不愛(ài)說(shuō)話�，旣惱�，馬修的妹妹，刀子嘴豆腐心，嚴(yán)謹(jǐn)、善良、大方。在安妮童年的時(shí)候，還有一位好友基爾伯特，基爾伯特喜歡和安妮開(kāi)玩笑，他喜歡管安妮叫“胡蘿卜”，為此倆人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。安妮發(fā)誓要一輩子討厭他，基爾伯特用了足足五年時(shí)間最終冰釋前嫌成為了好朋友。雖然，安妮自幼失去父母，但她自尊自強(qiáng)她骨子里滲透出一種叫不服輸?shù)念B強(qiáng)力，在學(xué)習(xí)上，自己刻苦勤奮、聰明靈敏，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)，盡管她常常愧疚自己不能成為學(xué)校的模范生，她常常把基爾伯特視為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試都與他一拼高低，力求取得第一。她的付出沒(méi)有白費(fèi)，在求學(xué)的路上，她披荊斬棘，從主日學(xué)校到女王學(xué)校，她都是保持著優(yōu)異的成績(jī)，最終還獲取了獎(jiǎng)學(xué)金。真叫人拍掌叫賀呢！
從安妮的經(jīng)歷讓我懂得：人在面對(duì)困境和不如意的時(shí)候要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)真心待人，擁有志趣相投的朋友，才會(huì)玩得快樂(lè)；她對(duì)學(xué)習(xí)非常努力和刻苦也讓我敬佩不已，一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，才會(huì)覺(jué)得充實(shí)；安妮的故事還讓我懂得了在任何時(shí)候都要一如既往的微笑，一如既往的快樂(lè)。我想我也要成為陽(yáng)光、樂(lè)觀的少女，用微笑和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一天。
綠山墻的安妮讀后感10
《綠山墻的安妮》是加拿大露西。莫德。蒙哥馬利的著作。今年寒假，我讀了這本書(shū)，深深地愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的小女孩——安妮。
露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養(yǎng)。在失去父母的日子里，她仍舊那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、待人真誠(chéng)。她憑著自己的努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后又獲得了一級(jí)教師證書(shū)，還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。她還知恩圖報(bào)，為了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去當(dāng)了一名教師。讀著讀著，我被安妮的善良堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著，影響著…。。掩面難忘。
記得故事中有這么一個(gè)場(chǎng)面：有一天傍晚，米妮。梅生病了，患上了喉頭炎，可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門而出，和好朋友踏著積雪，迎著寒風(fēng)，在漆黑的夜里，深一腳淺一腳地走著。來(lái)到米妮。梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥…。。大夫都夸她，多虧了安妮，得到了醫(yī)治。
多么暖心的小女孩，我被深深地觸動(dòng)了。她聰明、她善良，她有一顆金子般的心，如陽(yáng)光一般燦爛，時(shí)刻給大家?guī)嘏?/p>
在我們生活中像安妮這樣的人也無(wú)處不在：前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件，現(xiàn)在想來(lái)還心有余悸。通過(guò)新聞，我了解到事件中涌現(xiàn)出很多很多熱心的人，公交車司機(jī)，不顧自己的身體，毅然去搶救另外的傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列，因?yàn)樗麄兊臒嵝�、勇敢，才使一些人的`生命得到了保障。他們的舉動(dòng)令我內(nèi)心澎湃，令我久久不忘。
小到平時(shí)我們的課堂，曾經(jīng)我們學(xué)校有位同學(xué)得了一種嚴(yán)重的病，同學(xué)們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢，有的拿出壓歲錢，盡自己的一份能力去幫助他。我是幸福的，身邊的同學(xué)對(duì)我都很好。當(dāng)我考試失利時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍在我的身邊安慰我。當(dāng)我摔跤時(shí)，同學(xué)會(huì)沖上來(lái)，扶我去醫(yī)務(wù)室。多么熱心的同學(xué)，多么可愛(ài)的同學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄儯业纳畈判腋o(wú)憂。
《綠山墻的安妮》，我看到了她的善良真誠(chéng)，不止在文字上，更在我的心上......
綠山墻的安妮讀后感11
在我讀《綠山墻的安妮》之前，以我的見(jiàn)識(shí)，總覺(jué)得孤兒是一種自閉、不愿與人交流的孩子。可是，自從我讀了這本書(shū)，我知道我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也可以天性樂(lè)觀開(kāi)朗。安妮就是這樣一個(gè)充滿正能量的孤兒——她樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，過(guò)五關(guān)、斬六將，朝著夢(mèng)想奮斗。
初來(lái)到綠山墻，安妮覺(jué)得自己是世界上最幸運(yùn)的人。她懷著感恩的心生活著，她愛(ài)幻想和天真的個(gè)性使馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)！她樂(lè)于助人，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，使人精神愉悅；像叮咚的小溪，浸透枯竭的心靈；像一縷春風(fēng)，帶來(lái)一股清新的感覺(jué)。
其中，書(shū)中有一句話，讓我記憶深刻：雖然自己面前的大道變成了崎嶇不平的小路，但是路邊同樣開(kāi)滿了美麗的鮮花。安妮一想到這里，就頓時(shí)看到了希望，覺(jué)得以后的生活照樣能充滿歡樂(lè)和幸福。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作才會(huì)覺(jué)得充實(shí)；只有擁有志趣相投的朋友，才會(huì)玩的快樂(lè)；只有志向遠(yuǎn)大，才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)向上�！边@句話，讓我喜歡上安妮。安妮是一個(gè)即使在艱苦的逆境中，也從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成完美得景象，這樣她的情緒也能快樂(lè)起來(lái)。
想想自己，生活在如此幸福的家庭，有父母的`寵愛(ài)、老師的關(guān)心、同學(xué)的陪伴，卻缺少安妮面對(duì)困難的心境，安妮的樂(lè)觀使我感動(dòng)，也讓我深思：我是否能像安妮一樣對(duì)未來(lái)的未知充滿希望，還是像溫室里的花兒一樣，脆弱不堪？我想這就是這本書(shū)的魅力，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)一切的未知，要用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)它。
合上書(shū)那一刻，我閉上眼睛，雙手托住兩頰，我仿佛也融入到瑪利亞、馬修和安妮所住“綠山墻”中。綠色的藤蔓，美麗的櫻花，清澈的池塘，盛開(kāi)的玫瑰，蔥翠的松樹(shù)林……一片靜謐、祥和！讓我不禁想去一睹愛(ài)德華王子島的綠山墻的風(fēng)采。
綠山墻的安妮讀后感12
“知恩圖報(bào)”這是一個(gè)很平常的詞，但是卻沒(méi)有多少人可以做到。在我讀完《綠山墻的安妮》，合上書(shū)的那一剎那，我的腦海里面就涌現(xiàn)出了“知恩圖報(bào)”這個(gè)成語(yǔ)。
安妮——本文中的主人公。一開(kāi)始，馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)了這個(gè)可憐的`小女孩。安妮因?yàn)樾r(shí)長(zhǎng)相丑陋而不被人都喜歡，馬修兄妹不嫌棄安妮收養(yǎng)了她，安妮在綠山墻快樂(lè)地和馬修兄妹生活在了一起。后來(lái)，安妮上了女王學(xué)院，馬修去世了，只剩下馬瑞拉一個(gè)人生活在了綠山墻。安妮為了陪馬瑞拉，放棄了上大學(xué)，選擇自學(xué)，并且教書(shū)。
這本書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是在這同時(shí)，又可以觸發(fā)我們的多種情感。
11歲的女童安妮，滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，而且會(huì)經(jīng)常沉迷于幻想之中。但是，安妮心地善良，心靈純潔�？墒�，雷切爾。林德太太卻說(shuō)安妮長(zhǎng)得非常非常的丑。這讓我很憤怒。因?yàn)槔浊袪柼f(shuō)安妮長(zhǎng)得非常的丑，她并沒(méi)有顧及到安妮的自尊心，傷害了安妮。
安妮一開(kāi)始的時(shí)候，總是給馬瑞拉惹禍。到了后來(lái)，學(xué)習(xí)就變得特別努力，有兩個(gè)原因：
第一，是因?yàn)榘材葜礼R瑞拉和馬修對(duì)自己的期望，所以，自己一定要好好學(xué)習(xí)，要為馬瑞拉和馬修來(lái)爭(zhēng)光。
第二，是因?yàn)榘材菰趯W(xué)習(xí)上面決心要超過(guò)吉爾伯特，所以，只有好好學(xué)習(xí)才能超過(guò)吉爾伯特。正是因?yàn)檫@樣，安妮努力學(xué)習(xí)。終于，安妮沒(méi)有辜負(fù)馬修和馬瑞拉對(duì)她的期望，考上了女王學(xué)院。但是因?yàn)楹髞?lái)，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也花了，并且，馬瑞拉要賣掉綠山墻。因?yàn)轳R瑞拉和馬修收養(yǎng)了安妮，把安妮養(yǎng)大，對(duì)安妮有了養(yǎng)育之恩，而且，在安妮的眼睛里面，綠山墻——這個(gè)美麗的地方，也早已成為了安妮的家，所以，安妮決定放棄考大學(xué)，留在家里面一邊照顧馬瑞拉，一邊自學(xué)，還可以去教書(shū)。讀到這里，讓我很感動(dòng)，一抹眼淚流了下來(lái)，滴到了書(shū)上。
《綠山墻的安妮》，這是一本有著多種情感的書(shū)，十分的吸引人。讀完后，讓我感到十分的慚愧。父母和家人對(duì)我那么好，我卻還總是惹他們生氣。我以后一定也要像主人公安妮一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人！
綠山墻的安妮讀后感13
《綠山墻的安妮》里的安妮，初到綠山墻農(nóng)舍時(shí)，像我一樣有點(diǎn)害羞，不敢和陌生人說(shuō)話，或者不敢大膽說(shuō)話，不熟悉這里的環(huán)境，認(rèn)為領(lǐng)養(yǎng)她的人不喜歡她，她哭了。
后來(lái)，在她的養(yǎng)父母的關(guān)懷下，她慢慢地喜歡了綠山墻農(nóng)舍周圍環(huán)境，這里有佇立櫻桃樹(shù)，有一個(gè)櫻桃園和蘋(píng)果園，園子樹(shù)上開(kāi)滿了盛開(kāi)的鮮花；樹(shù)下散布者零星的蒲公英；花壇里的丁香樹(shù)開(kāi)滿了紫色的花兒，一陣陣丁香隨風(fēng)飄來(lái)，散發(fā)著誘人的香味。山谷里的小溪像一條玉帶流向遠(yuǎn)方；還有遠(yuǎn)處的小山丘。她感到了這里是多麼美麗，她似乎來(lái)到了夢(mèng)中的天堂。她漸漸的愛(ài)上了綠山墻農(nóng)舍。
后來(lái)，她喜歡上了農(nóng)舍的大人和小孩，成為了農(nóng)舍的一名新成員，并且在這里上學(xué)、長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)了許許多多坎坷的經(jīng)歷，她學(xué)到了很多的本領(lǐng)，安妮終于成為了一名優(yōu)秀的教師。
讀了這本書(shū)，我要向安妮學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)和生活中的許多困難，好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大也當(dāng)一名光榮的人民教師。為國(guó)家培養(yǎng)綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。
安妮熱愛(ài)生活、喜歡說(shuō)話、又富有想象并熱愛(ài)大自然，但常常因?yàn)榛孟攵鲥e(cuò)事情，但她都能及時(shí)改正錯(cuò)誤。因愛(ài)美的天性而經(jīng)常鬧出笑話。善良的`她在馬修去世之后主動(dòng)放棄學(xué)業(yè)，回到小鎮(zhèn)當(dāng)老師來(lái)照顧瑪麗拉。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
我要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度，與他的為人善良與樂(lè)于助人。
綠山墻的安妮讀后感14
《綠山墻的安妮》是一部世界名著，它描術(shù)了安妮。雪莉的成長(zhǎng)故事。世界文學(xué)大師馬克·吐溫把它同著名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境記》相提并論，說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�
這本書(shū)里，有好幻想、純潔正直的安妮。雪莉，有“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉，以及安妮靈魂的知音——約瑟芬太太……這里有各種各樣的人物，令人喜受、令人崇拜。
我喜歡安妮，喜歡她的倔強(qiáng)，喜歡她豐富的想象力，我熱愛(ài)她的一切。我常常捧著書(shū)，和安妮沉浸在幻想之中：我看綠山墻農(nóng)舍秋天落葉如輕舞的蝴蝶般飄落；我聽(tīng)冬日溪流結(jié)成冰的樂(lè)章；我看清晨安妮的身后有一絲晨曦噴薄欲出；我聽(tīng)傍晚天邊云朵燃燒成火的樂(lè)章，這一切都是那么美好。
我想和安妮做朋友，我希望這個(gè)女孩可以更快樂(lè)。當(dāng)她因?yàn)樽约旱募t頭發(fā)而悲傷，并把它染成了綠色時(shí)，我由衷地為她感到難過(guò)，多么可憐的安妮！可是一個(gè)女生不應(yīng)該太過(guò)看重自己的外貌，我這樣安慰她。她的身邊還有黛安娜，她們的`友情令我羨慕不已�？吹剿齻円黄鹑⒓右魳�(lè)會(huì)，一起聚餐時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)眼底里滿是星光的人，她也十分倔強(qiáng)、樂(lè)觀，是我靈魂的知音。我憶起她與我的酸甜苦辣咸，心底會(huì)涌起一股暖流。
我從安妮的身上學(xué)到了許多品質(zhì)。當(dāng)黛安娜和安妮不小心跳上了約瑟芬太太的床時(shí)，安妮并沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)向約瑟芬太太道歉并為黛安娜辯解……。這是多么高貴的品質(zhì)啊！又如，要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，瑪麗拉與馬修收養(yǎng)了安妮，給了她生活的地方。在馬修死后瑪麗拉患病，于是安妮在最后放棄了上大學(xué)，留在家里照顧瑪麗拉。
書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。我們要珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到處淚雙流，讓閱讀豐富我們的情感陶冶我們的情操。
綠山墻的安妮讀后感15
我家的圖書(shū)柜里有珍藏了許多圖書(shū)，在眾多圖書(shū)中，我最珍愛(ài)也是讓我受益無(wú)窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品———《綠山墻的安妮》。書(shū)中生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)總讓我難以忘記。
安妮是一個(gè)11歲的孤兒，一頭紅發(fā)滿臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷地闖些小禍，假如你有機(jī)會(huì)收養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)收養(yǎng)她嗎？可能大多數(shù)人都不會(huì)。馬修和瑪瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的兄妹，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，安妮被送到他們居住的綠山墻，開(kāi)始了全新被收養(yǎng)的生活。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒，她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”，把巴里一家屋后的.池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的特點(diǎn)，感染了卡斯伯特兄妹以及周圍的人，也感染了我。
安妮不但愛(ài)幻想，而且樂(lè)觀，積極向上。應(yīng)對(duì)不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對(duì)。馬瑞拉以前問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著應(yīng)對(duì)你，與其每一天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也能夠讓在天堂的父母安心。”這是多么精辟的見(jiàn)解��！我們的生活難道不是如此？
安妮的身上還有一種讓我特別欣賞的品質(zhì)——懂得感恩：馬修受到刺激突然離世，馬瑞拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧馬瑞拉，不惜放下了自己讀大學(xué)的夢(mèng)想，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，此刻路上有了轉(zhuǎn)彎，我相信那里必須有很好的風(fēng)景。”這正是愛(ài)讓安妮懂得了人生的責(zé)任和意義。
我讀完書(shū)心中感慨萬(wàn)分，我們離安妮相差太遠(yuǎn)了！連烏鴉都知道反哺，羔羊也知跪乳，可現(xiàn)在我們小學(xué)生卻在很多時(shí)候缺少了對(duì)父母，對(duì)老師以及對(duì)社會(huì)的感恩的心。我們現(xiàn)在的生活是多么幸�？鞓�(lè)，我們更應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)之心；面對(duì)困難時(shí)要有樂(lè)觀之心；對(duì)給予我們幫助的人要懷有感恩之心；這樣社會(huì)和諧，國(guó)家強(qiáng)大豈不是更好？
安妮就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的心靈，也指引著我今后努力的方向！
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