海底兩萬(wàn)里讀后感【匯編15篇】
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
最近我和爸爸一起讀了一本很有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。它是由法國(guó)作家儒勒﹒凡爾納所著，這是一部描寫海底世界的科幻小說(shuō)。全書(shū)共15章節(jié)，書(shū)中配有大量彩色插圖，便于我們理解書(shū)中的內(nèi)容。故事跌宕起伏，情節(jié)扣人心弦，人物形象鮮明突出，海底形形色色的生物讓人驚嘆不已。
《海底兩萬(wàn)里》主要講的是1866年，海上的一個(gè)“大怪物”制造了接二連三的海難事件而引起了大家的恐慌。為了能夠捕捉到這個(gè)怪物，美國(guó)紐約組織了一支遠(yuǎn)征隊(duì)，一艘名為“亞伯拉罕林肯”號(hào)的快速驅(qū)逐艦整裝待發(fā)。巴黎博物館教授阿龍納斯受邀將和他的仆人康賽爾一道前去探險(xiǎn)。由于大家猜測(cè)這個(gè)怪物可能是一種大型海洋哺乳類動(dòng)物，林肯號(hào)上還配備了能夠捕獲巨型鯨類的全部設(shè)備。林肯號(hào)上還有更好地“武器”，他就是捕鯨大王尼德﹒蘭。這個(gè)加拿大人身材魁梧，比較固執(zhí)，當(dāng)船上所有的'人都相信怪物的存在時(shí)，他卻有著不同的看法，他不認(rèn)為鯨魚(yú)能把輪船的鋼板穿透。當(dāng)林肯號(hào)發(fā)現(xiàn)并攻擊怪物時(shí)，怪物卻意外的捕獲了阿龍納斯教授、康納爾和尼德.蘭。他們發(fā)現(xiàn)，所謂的怪物原來(lái)是潛水艇，于是別無(wú)選擇，只好跟著諾第留斯號(hào)艦艇的尼摩船長(zhǎng)一起周游四海，開(kāi)啟了一段驚心動(dòng)魄、美妙壯觀的海底之旅。他們一起欣賞了紅海海底珊瑚的美景，參加了同行水手舉辦的海底葬禮，看到了多年前的海戰(zhàn)遺骸，消失的亞特蘭蒂斯，還經(jīng)歷了南極冰蓋之險(xiǎn)……后來(lái)，諾第留斯號(hào)遭到了某國(guó)戰(zhàn)艦的攻擊。再后來(lái)，有一天他們趁著大漩渦逃離了艦艇，驚險(xiǎn)地回到了現(xiàn)實(shí)生活中。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我的內(nèi)心久久不能平靜。我敬佩阿龍納斯教授的專業(yè)精神，他把海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，所見(jiàn)所聞全部記錄于筆記本上，為日后的海洋探險(xiǎn)者們提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)。盡管看上去不真實(shí)，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，我相信，人類會(huì)逐步找到答案的，只是時(shí)間問(wèn)題。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我還明白一個(gè)道理：生活不是一帆風(fēng)順的，我們難免會(huì)遇到挫折，只要我們不畏困難，積極面對(duì)，勇敢的堅(jiān)持下去就一定會(huì)有意想不到的收獲
海底兩萬(wàn)里讀后感2
如果哪本書(shū)成功地預(yù)言了探索海底的工具——潛水艇，那就是儒勒.凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》了。
這本書(shū)講了一位教授，一位漁叉手，一個(gè)仆人在追捕“海怪”時(shí)落入大海，爬上了“海怪”，坐著“海怪”，開(kāi)始了海底遠(yuǎn)游。這個(gè)“海怪”就是潛水艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，他們游歷過(guò)太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，北冰洋等地方。在航海過(guò)程中他們穿著潛水服在淺海游入海底，也乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛入一萬(wàn)米的深海。他們開(kāi)心地登上南極點(diǎn)，一路上也遭遇了重重困難：在海峽擱淺，遭遇野人，與大烏賊搏斗，尋找沉船，最后遇到漩渦，和小艇一起被甩到了一個(gè)小島上……
在儒勒.凡爾納生活的那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有潛水艇，甚至沒(méi)有電燈。可凡爾納卻展開(kāi)了他豐富的想象，寫出了大量科幻小說(shuō)，周游世界，進(jìn)入地心，登上月球都被他寫過(guò)。他的'小說(shuō)創(chuàng)造出了科學(xué)發(fā)展的模型，在《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表25年后，真的潛水艇才被成功制造出來(lái)。另外小說(shuō)中描述的海底森林，穿越海底隧道等，在后來(lái)的時(shí)代中，這一些幻想也成為了現(xiàn)實(shí)。
雖然現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，但是還有很多凡爾納小說(shuō)中描寫的事物沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)，比如80天環(huán)游世界。
人不能一直都循規(guī)蹈矩，凡事都死板地看，不肯創(chuàng)新，試問(wèn)沒(méi)有想象和創(chuàng)新，世界還會(huì)如此奇妙嗎？在那連電燈都沒(méi)有的時(shí)候，凡爾納卻能科學(xué)地幻想各種現(xiàn)在看也難以實(shí)現(xiàn)的各種事物，這是多么神奇的奇思妙想��！科學(xué)的幻想其實(shí)是進(jìn)步的翅膀，凡爾納是在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象與創(chuàng)作。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步，想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。
如果沒(méi)有豐富的想象力，世界也不會(huì)這么美麗。這個(gè)世界還有很多的未知，等待我們?nèi)ハ胂�、去探究，去發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
甘心做奴隸的人，不知道自由的力量�！逗５變扇f(wàn)里》這本充滿科幻色彩的小說(shuō)，令我置身于書(shū)中豐富多彩的世界奇幻冒險(xiǎn)。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢(mèng)伴隨我揚(yáng)帆起航。
這本書(shū)主要講述了一位博物館學(xué)家阿龍納斯，因好奇心，參進(jìn)捕抓“怪物”的行列，結(jié)果反被俘獲，并發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”，其實(shí)是一艘潛水艇。于是博物館學(xué)家一行人被迫游歷了各個(gè)海洋，他們還經(jīng)歷各種奇幻的冒險(xiǎn)……
其間，艇長(zhǎng)追逐自由的夢(mèng)想，以及主角充滿好奇心的探索精神引起我的共鳴。艇長(zhǎng)為避開(kāi)敵人，躲開(kāi)世俗的目光，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人隱居深山。為的'就是探尋自由，尋找夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地，與世間不平說(shuō)“不”�！靶挪恍�，到底有什么關(guān)系？”這是艇長(zhǎng)耗盡自己的前半身總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)楹我驗(yàn)槭浪椎谋梢暥釛壸约罕疽蛉プ冯S的夢(mèng)想呢？生存在不平的“牢籠”之中，他們信不信我們，是否認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，到底與我們能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，能否通過(guò)未來(lái)之路有何相干？
沒(méi)有！主角阿龍納斯給了我們一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)：“探索才能知道答案�！敝挥胁活櫵说挠绊�，走自己的道路，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，滿足自己的愿望。而主角就是一位為了追逐夢(mèng)想，被迫困以“牢籠”之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識(shí)到將永遠(yuǎn)生存在艇中僅能與大海接觸。當(dāng)他面對(duì)離開(kāi)或留下時(shí)充滿了猶豫，他知道這是他人生最重要的岔道口。因?yàn)樗庾R(shí)到只有滿足自己探索的欲望，完成自己一生的夢(mèng)想，才是自由！對(duì)他而言，陸地僅是一個(gè)
更大的“牢籠”。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)才是脫離困境，追逐夢(mèng)想便是探索自由，踏入屬于自己的凈土。
匈牙利詩(shī)人裴多菲，盡管他出生貧窮，卻擁有一顆堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心。他希望他的國(guó)土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由；同時(shí)他的夢(mèng)想也是作為一名詩(shī)人能不受拘束與壓迫地在親愛(ài)的國(guó)家中朗誦自己充滿愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)歌。他的夢(mèng)想是作一名詩(shī)人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔？所以，只有擁有屬于自己的凈土，夢(mèng)想才能隨之揚(yáng)帆起航！
要知道，受拘束的地方不會(huì)有快樂(lè)，避開(kāi)世俗的目光，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，釋放自身的靈魂，自由地?fù)P帆起航吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》是一部不朽的著作，“科學(xué)幻想之父”儒勒·凡爾納用他豐富的想象力為我們揭開(kāi)了大海神秘的面紗。
故事的主人公尼摩艇長(zhǎng)和他的同伴們秘密建造了一艘性能極佳的潛水艇：鸚鵡螺號(hào)，從此與世隔絕，在大海中航行。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了它，以為是個(gè)大怪物，要除掉它，沒(méi)有成功。隨船一起參加清除行動(dòng)的法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯、仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德被甩到了艇上，成為艇長(zhǎng)的俘虜，隨艇領(lǐng)略了兩萬(wàn)里奇妙壯觀的海底世界，最后逃出潛艇，回到陸地。
在這本書(shū)中，我深深感受到了自然的力量。從太平洋下感嘆海底世界繁花似錦，到海底漫步感受大海的純凈空靈；從采珠場(chǎng)里驚嘆獨(dú)一無(wú)二的巨大珠母，到大冰蓋下敬畏數(shù)不盡的暗礁、浮冰……大自然可以造出幾十英尺長(zhǎng)的巨型章魚(yú)，可以讓亞特蘭蒂斯大陸一夜間成為海底廢墟，它把手指尖的灰塵翻過(guò)來(lái)，就能把鸚鵡螺號(hào)封進(jìn)冰隧道!
的確，大自然實(shí)在是值得敬畏的，就像書(shū)里說(shuō)的那樣：“在大自然所劃定的極限處，不管你是誰(shuí)，也不管你愿意與否，你都得停下你的腳步來(lái)�！�
我們?nèi)祟惖母鞣N必需品都要從自然中獲取，因此我們要敬畏自然，順應(yīng)自然，甚至像尼摩艇長(zhǎng)一樣融入到自然里去。他的`吃、穿、用來(lái)自大海，但他絕不濫用。在南極附近遇到長(zhǎng)須鯨，內(nèi)德想要捕殺時(shí)他曾說(shuō)：“為捕殺而捕殺是人類的一種特權(quán)，但我不允許這種殘酷的消遣�！弊阋�(jiàn)他熱愛(ài)自然。指揮著他的艇，他也不懈地探索自然：到南極去！下到最深的海底去！他是用勇敢的心與充滿科學(xué)智慧的頭腦去了解自然。熱愛(ài)自然，了解自然也就融入了自然。
現(xiàn)今社會(huì)，各種環(huán)境問(wèn)題在涌來(lái)：水資源緊張、生物多樣性破壞、極端天氣、全球氣候變暖……讓我們重新問(wèn)一問(wèn)自己，是不是為一時(shí)之利逐漸淡漠了對(duì)自然的敬畏，把無(wú)休無(wú)止的索取看作理所應(yīng)當(dāng)了呢？讓我們向尼摩艇長(zhǎng)學(xué)習(xí)吧，保持科學(xué)理智的頭腦，為保護(hù)自然貢獻(xiàn)力量吧!
大海是包容的，是擁有無(wú)限的美的，自然更是如此。但它也許也需要我們的理解和關(guān)懷《海底兩萬(wàn)里》訴出了它的心聲。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
以前媽媽就給我買了這本《海底兩萬(wàn)里》，但是我讀了一遍，覺(jué)得沒(méi)意思就不讀了。就在四年級(jí)的時(shí)候，我又重新讀了一遍，發(fā)現(xiàn)《海底兩萬(wàn)里》其實(shí)還是挺有意思的。這本書(shū)有很多有趣的地方，當(dāng)時(shí)我太小沒(méi)有讀出來(lái)。它講的是阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾與捕鯨大王尼德?蘭一起隨著尼摩艇長(zhǎng)一起開(kāi)啟了一段十分神秘的海底旅行。其中我最喜歡的情節(jié)是與大黑鯊搏斗。
尼摩艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯先生與他的同伴們一起去參觀采珠場(chǎng)。那時(shí)候還不到采珠期，但是有一個(gè)印度人因?yàn)橐B(yǎng)家糊口，還是來(lái)采珠了。但是糟糕的是，就在采珠人采珠時(shí)，一頭可怕的大黑鯊沖過(guò)來(lái)了，想要一口把采珠人吞掉。大黑鯊可是海洋里最厲害的鯊魚(yú)！就在這危急時(shí)刻，尼摩艇長(zhǎng)看到這驚險(xiǎn)的一幕，便挺身而出與鯊魚(yú)開(kāi)始了搏斗。尼德?蘭這位捕鯨大王按耐不住也去參加了搏斗。最后，在他們兩個(gè)的同心協(xié)力之下，大黑鯊終于被打死。而采珠人也被他們救了上來(lái)。
這本書(shū)里面還有與大章魚(yú)搏斗、穿越把紅海和地中海連起來(lái)的海底隧道、海底狩獵……許多有趣的故事。
在這些故事里，我感覺(jué)到尼摩艇長(zhǎng)雖然脫離人類社會(huì)，但是他還是非常關(guān)心那些受壓迫的民族或人。但是要是他開(kāi)始復(fù)仇的話，那結(jié)果會(huì)非�？膳拢膰�(guó)家是被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的，所以一遇到他的'敵人，他會(huì)開(kāi)始復(fù)仇，最終的結(jié)果總是敵人的船沉了。他又很神秘，他有數(shù)不盡的財(cái)富，而他又不說(shuō)財(cái)富是從哪來(lái)的；他還說(shuō)自己不屬于任何一個(gè)國(guó)家；他的真實(shí)姓名誰(shuí)也不知道。
這本書(shū)告訴我們：我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長(zhǎng)多多幫助別人的精神，但不能像尼摩艇長(zhǎng)那樣讓敵人死無(wú)葬身之地。總之，尼摩艇長(zhǎng)有好的地方，也有不好的地方。但是，哪個(gè)人不是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)呢？只要他不再進(jìn)行瘋狂的復(fù)仇了，那他基本上就可以稱為一個(gè)“完美”的人了。
尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)神秘的人，其實(shí)懷有很大的悲痛。他的妻兒、家人、國(guó)家都沒(méi)有了。但他展現(xiàn)在別人面前的，是他強(qiáng)大的一面。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
在《海底兩萬(wàn)里》中的科技，我們知道，有許多都在今天實(shí)現(xiàn)了——潛水艇、火箭等。
這些東西對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，可在作者的那個(gè)時(shí)代，這些根本就是無(wú)稽之談。這也側(cè)面說(shuō)明了科學(xué)幻想行為的一定的真實(shí)性。
那么，我是否也可以做出一個(gè)大膽的幻想——在未來(lái)，在人類終于把陸地摧毀時(shí)，遷到海里。這個(gè)看起來(lái)可能會(huì)有些瘋狂的想法，實(shí)現(xiàn)了，可能真的能挽救人類岌岌可危的命運(yùn)——依靠抗強(qiáng)壓的玻璃和建材，在海底建造盡可能高的房屋：便于造出的氧氣管道進(jìn)一步擴(kuò)大；海洋里的生物可以滿足我們的生活需求，就像小說(shuō)里描述的那樣：貝絲制成的衣服、各類海洋生物作我們的食物、床是柔軟的大葉藻、墨水是烏賊的分泌液······盡管材料可能會(huì)和我想的有些出入，但盡力地去研究，海洋生物的多樣性有很大可能可以做到。盡管人類可能會(huì)失去汽車般便捷的交通工具，但想想地球的`生態(tài)系統(tǒng)所遭到的破壞，這可能反而救了人類一命。
想想看，當(dāng)陸地?zé)o法生存，我們轉(zhuǎn)而進(jìn)入海洋，當(dāng)陸地調(diào)整過(guò)來(lái)后，我們又將會(huì)回到陸地去。在海洋里的生活，人類的科技不可能原地踏步，只有不斷地再生可利用的資源才能保證人類的生存。我相信，當(dāng)科技到達(dá)一個(gè)層次后，人類的科技將不會(huì)有害于自然。到那時(shí)，相信人類對(duì)可再生資源的重視性已到達(dá)頂峰。
那場(chǎng)連接近于現(xiàn)代科技的鸚鵡螺號(hào)都未能幸免的風(fēng)暴又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。對(duì)于未來(lái)的準(zhǔn)備和預(yù)言固然重要，但人類目前最緊急的難題是停止對(duì)自然的過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞。也正是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，人類對(duì)科技產(chǎn)物的改進(jìn)及對(duì)新能源的開(kāi)發(fā)和利用更是迫在眉睫，現(xiàn)今新能源已經(jīng)出現(xiàn)在人們的視野中，希望它能改善人類的現(xiàn)狀，讓人類不至于像我想的一樣躲入深海。
人類要面對(duì)的最根本的問(wèn)題，便是如何將人類科技和自然相平衡。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
今天我讀了世界名著《海底兩萬(wàn)里》，它是大作家儒勒·凡爾納的一部巨作。
故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，從而開(kāi)始了我的海洋冒險(xiǎn)之旅。由于“鸚鵡螺”號(hào)一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長(zhǎng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而我卻坐著小艇死里逃生。
讀完小說(shuō)，我特別佩服尼摩船長(zhǎng)，他意志堅(jiān)定，從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的'生命。我認(rèn)為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀現(xiàn)實(shí)生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設(shè)立過(guò)目標(biāo)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為自己設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試要考入班級(jí)前五名；中期目標(biāo)就是兩年以后考入向明中學(xué)；遠(yuǎn)期目標(biāo)就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而。
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答所有關(guān)愛(ài)我的人。
剛放暑假，媽媽就給我買了許多本圖書(shū)。我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我剛開(kāi)始讀開(kāi)頭，就對(duì)它愛(ài)不釋手，迫不及待地想讀到結(jié)尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人，引人入勝，讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄。給我留下了深刻的印象。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)上的一員，跟隨著尼摩船長(zhǎng)和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物；還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，這個(gè)怪物使好幾條船發(fā)生了意外，海軍部邀請(qǐng)阿尤納斯教授參加捕捉行動(dòng)，阿尤納斯帶著他的得力助手康塞兒參加了行動(dòng)。捕捉“海怪”的結(jié)果是不妙的，他們不但沒(méi)捉到海怪，阿尤納斯還失足落水了，康塞兒為了救教授也跳下水去，還有一個(gè)為了二千元美金跳水的加拿大人——尼德，他是一位公認(rèn)的最杰出的魚(yú)槍手。他們落在“海怪”的手上，阿尤納斯認(rèn)定“海怪”是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。其實(shí)，這個(gè)“海怪”潛水船的主人是尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，船是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，他使用世界各地最先進(jìn)的材料做的，其船身是用堅(jiān)固的鐵板制成，是利用海洋的動(dòng)力來(lái)發(fā)電驅(qū)動(dòng)的`。
從阿尤納斯教授住在潛水船開(kāi)始，尼摩船長(zhǎng)便邀請(qǐng)他們作了一次奇妙、驚險(xiǎn)的海底探險(xiǎn)旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極、阿拉伯海底隧道……看到了許多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚(yú)，以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯——一個(gè)擁有于希臘相當(dāng)歷史文化的文明古國(guó)。他們還受到了土人、大章魚(yú)和鯊魚(yú)的襲擊;在冰山，還差一點(diǎn)就窒息而死等。當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時(shí)候，阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別，阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號(hào)潛水船公之于世。
看了這個(gè)故事后，我認(rèn)為主人公尼摩船長(zhǎng)簡(jiǎn)直是聰明絕頂，他自己設(shè)計(jì)制造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水船，并在海底考研，很值得我們學(xué)習(xí)。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。作者把人物寫得栩栩如生，細(xì)節(jié)寫得細(xì)致入微。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
1866年，一艘神秘的潛水艇出現(xiàn)在太平洋海域上，一位勇敢的教授帶領(lǐng)著他忠誠(chéng)的仆人踏上了神秘的旅途。茫茫大海之中，究竟有多少個(gè)不為人知的秘密？在這里，在大洋的底部，一切都有了答案。
在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納以驚人的想象力向我們描述了那迷人的海底世界——印度洋中美麗的T字貝殼，豐富多彩的海參，從雌鯨身上提取的奶油……在這里，一切都用電，一切都是水產(chǎn)品，一切都與世隔絕。這仿佛就是一個(gè)深海桃花源。
艇長(zhǎng)尼摩稱得上是這個(gè)深海桃花源的主人。他了解大海中的一切，他睿智，機(jī)敏，讓教授為之折服。行星被他一個(gè)個(gè)“抓捕歸案”，千分之一的密度變化逃脫不了他的眼球，氣壓當(dāng)作槍，電做成子彈。他似乎擁有這個(gè)桃花源所有的美好：水草在水中舞蹈，珊瑚定格在人們的眼中，各種各樣的小魚(yú)穿梭相間，與世隔絕，帶來(lái)種種奇跡——貝殼絲做的柔軟衣服，香藻中提煉的香水……
其實(shí)我認(rèn)為，對(duì)自由的向往才是桃花源的核心要義。尼摩艇長(zhǎng)其實(shí)是印度的達(dá)卡王子。他向往自由，他從一個(gè)壓迫的民族走來(lái)，他為了人民而起義，卻慘遭不幸，革命被鎮(zhèn)壓，妻子兒女雙亡。他最后選擇了歸隱大海，打撈金銀珠寶去資助人民的解放斗爭(zhēng)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海上極度太平，海洋不屬于暴君。在海面上暴君還能行使自己的權(quán)力，但在海下三十英尺的.地方，他們的權(quán)力就不起作用了�！痹谒男睦�，海洋是個(gè)奇妙的地方，是個(gè)奇妙的只有自由的海底桃花源。這里平和，就連天敵之間都可以“和平”相處。但人間現(xiàn)實(shí)呢？恰恰相反。作者生活在一個(gè)國(guó)王室專權(quán)，花天酒地，而人民卻倍受剝削，連塊面包也沒(méi)有的年代呢！或許，兩萬(wàn)里的海底就是凡爾納的桃花源。
的確，海底世界的美妙景致是難以用語(yǔ)言形容的，讓人為之驚嘆，為之折服。但更美的應(yīng)該是深海桃花源的自由之美。書(shū)末圣經(jīng)中所提的問(wèn)題：“誰(shuí)得以測(cè)出大洋深處的深度？”在我看來(lái)，世上只有教授和艇長(zhǎng)兩個(gè)人，才有回答的殊榮。
邂逅深海中的桃花源，又何常不是件愉快的事？
海底兩萬(wàn)里讀后感10
我只花了兩天時(shí)間，便讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我覺(jué)得讀它就是在漫游奇妙的海底世界。全書(shū)情節(jié)波瀾起伏，引人入勝又細(xì)致的描寫仿佛讓我們身臨其境。文中最大的一個(gè)特點(diǎn)就是想象離奇，另一特點(diǎn)是通過(guò)許多奇特的細(xì)節(jié)描寫，把場(chǎng)景和人物的性格表現(xiàn)得豐富多樣。
《海底兩萬(wàn)里》人物不多，但他們性格鮮明，其主要人物有阿羅納克斯教授、內(nèi)德蘭德還有尼摩船長(zhǎng)。阿羅納克斯教授說(shuō)話彬彬有禮、慢條斯理，愿意為探索科學(xué)而獻(xiàn)身；內(nèi)德—蘭德性格粗野，粗獷、頑固且自負(fù)；孔賽伊是一個(gè)忠實(shí)樸素的形象；尼摩船長(zhǎng)性格是多面性的，他一方面憎惡著人類社會(huì)，另一方面在身上又閃現(xiàn)著人性的光輝。他愛(ài)憎分明、追求自由、反對(duì)壓迫、敢于反抗，但熱愛(ài)自由的他卻因?yàn)楸Ｃ艿脑蛳拗屏私淌诘热说淖杂桑麄兌鄻拥男蜗蠛托愿袷冀K吸引著讀者的眼球。
作為一個(gè)21世紀(jì)的.現(xiàn)代人，我們卻在作品問(wèn)世這么多年之后仍會(huì)用這種不可思議的眼光打量這部文學(xué)著作，不得不說(shuō)明了凡爾納思想的豐富和先進(jìn)，他為我們描繪了一個(gè)充滿科幻色彩的海底世界，以致于像我這樣排斥科幻的人也被它深深的吸引。
下面我想講講這部小說(shuō)的離奇之處，它是一部科幻小說(shuō)，但有些情節(jié)卻不太符合常理，比方說(shuō)目前世界公認(rèn)的海溝馬里亞納海溝也只有11000多米。而鸚鵡螺號(hào)卻能潛到16000米，我國(guó)的奮斗號(hào)也只能潛到10908米，難道他們是來(lái)自遙遠(yuǎn)的未來(lái)？在現(xiàn)實(shí)中這顯然不可能；更離奇的在于裝備上，別說(shuō)沒(méi)有這么深的海域，現(xiàn)實(shí)中的裝備也完全承受不住這么大的壓強(qiáng)；還有缺氧事件，這么高大上的潛水艇為什么沒(méi)有電解水的供氧方式？
本書(shū)給我們留下了太多的懸念，這些懸念使情節(jié)更有吸引力，也抓住了讀者的眼球。在此我也想留下一個(gè)疑問(wèn)，凡爾納在設(shè)計(jì)尼摩船長(zhǎng)這個(gè)角色時(shí)，為什么不選擇在結(jié)尾公開(kāi)他的身份，而是留下一個(gè)懸念？
我之所以排斥科幻，是因?yàn)榭苹们楣?jié)總是那么緊張，每次看完都感覺(jué)渾身不舒服，《海底兩萬(wàn)里》里都是日常的生活場(chǎng)景，可以用一種很愜意的心態(tài)去讀它，但又不失興趣，我想這就是這本書(shū)的魅力所在吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感11
你見(jiàn)過(guò)史詩(shī)般壯麗的海底深處嗎?你見(jiàn)過(guò)五彩斑斕的奇異海洋生物嗎?你知道海底神秘世界的真面目嗎?翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，一切的海底未知便一一揭曉。
書(shū)的最大亮點(diǎn)之一是作者凡爾納用獨(dú)具特色的幻想，在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上做出推理和預(yù)言，他竟然在未創(chuàng)造出電燈的社會(huì)中預(yù)料未來(lái)世界，把科學(xué)與故事緊密結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)奇特的國(guó)度。
這本書(shū)最大的成功另一方面在于情節(jié)的展現(xiàn)，注重簡(jiǎn)單講述了在1886年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，發(fā)過(guò)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨神秘的尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。這樣單調(diào)的故事在凡爾納的筆下卻顯得妙趣橫生，他把故事情節(jié)構(gòu)造的曲折緊張，撲朔迷離，人物命運(yùn)也一波三折，完美的把科學(xué)知識(shí)與生動(dòng)的.細(xì)節(jié)融為一體，時(shí)而讓人緊張不安，時(shí)而讓人心情舒暢。
一本好書(shū)在于它塑造出的精神世界，本書(shū)中的人物阿龍納斯說(shuō)過(guò)：“你只有探索才知道答案”。一開(kāi)始，這位教授只是坐在實(shí)驗(yàn)室圖書(shū)館中，后來(lái)才因?yàn)橐馔馀c一行人進(jìn)入神秘莫測(cè)的海底世界，那時(shí)才他明白自己對(duì)于海底知之甚少，才真正體會(huì)到海底的魅力。也正是因?yàn)檫@次旅行才是他有機(jī)會(huì)去深入探究，近距離觀察，將充滿異國(guó)情調(diào)和濃厚浪漫主義色彩的海底世界呈現(xiàn)在大家眼前。生活中我們也應(yīng)如此，面對(duì)難題我們必須深入研究，不輕言放棄，也許下一秒鐘由于你的不放棄就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
《海底兩萬(wàn)里》之所以被廣泛關(guān)注還在于它用事實(shí)證明了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話“想象比知識(shí)更重要”。這本書(shū)告訴我們：源與實(shí)際或高于實(shí)際的幻想完全有可能實(shí)現(xiàn)，幻想有多大科技的發(fā)展空間就有多大，要實(shí)現(xiàn)它也就必須不斷探究。
沒(méi)有做不到，只有想不到。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的一本書(shū)，也是中外名著榜的第一輯，它上榜的理由是因?yàn)檫@部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，閱讀此書(shū)，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書(shū)主要講的是一位法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的“怪物”，竟是一艘當(dāng)時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩船長(zhǎng)的善待，只不過(guò)為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫，終將這一海洋秘密公諸于世。尼摩艇長(zhǎng)也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛(ài)海洋。他數(shù)次邀請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行。旅行過(guò)程中他們遇到了許多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中不但寫了尼摩艇長(zhǎng)帶著阿納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨手加拿大人尼德·蘭去各個(gè)海洋，還寫了尼摩艇長(zhǎng)帶他們?nèi)タ创笕缫拥恼渲�，去珊瑚王�?guó)，去海底看失蹤的大陸—亞特蘭蒂斯……
在這本書(shū)中我最喜歡的人物——尼摩艇長(zhǎng)，他是一個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了親人的人，他因仇恨而遠(yuǎn)離陸地，用聰明才智造了一艇絕無(wú)僅有的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，常年生活在海底。然而，他是一個(gè)具有多種性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛(ài)；他英勇果敢，卻又近乎殘忍；他真誠(chéng)可信，卻又固執(zhí)己見(jiàn)。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。他對(duì)船員像對(duì)待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜。但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻聽(tīng)不進(jìn)別人的.勸說(shuō)。他為躲避他的敵人，到海底探尋自由，卻又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲傷。這是一個(gè)矛盾的人，也是一個(gè)有血有肉的人。
我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長(zhǎng)的英勇果敢，善良仁愛(ài)，善于探索的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
寒假里，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)有趣，也有很多驚心動(dòng)魄。
這本書(shū)主要講了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯在海底深處旅行的故事。這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上出現(xiàn)了一只被判定獨(dú)角鯨的巨大生物經(jīng)常使船只失事。于是阿羅納克斯接受邀請(qǐng)參加了追捕海怪的行動(dòng)，但是在追捕海怪的行動(dòng)中卻不幸落水，被囚禁在了動(dòng)物的體內(nèi)。隨后，他發(fā)現(xiàn)這并不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇特的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”。這艘潛艇船身堅(jiān)固，并利用海洋發(fā)電，使阿羅納克斯教授贊嘆不已，艇長(zhǎng)尼摩不吝嗇自己的船只，邀請(qǐng)阿羅納克斯教授一行人進(jìn)行海底旅行看到了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。在旅行的途中他們也不是一帆風(fēng)順的，在途中他們經(jīng)歷了擱淺、野蠻人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路和章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。在最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿羅納克斯教授一行人與尼摩艇長(zhǎng)不辭而別，回到了家鄉(xiāng)。
看完這本書(shū)讓我對(duì)大海有了無(wú)限的想象，我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。
最令我敬佩的還是作者那豐富的想象力。盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有能在海里遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，而凡爾納卻憑借他的文字創(chuàng)造出了能在海底深處探險(xiǎn)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，直到很多年后，人們才發(fā)明出真實(shí)的潛艇，與小說(shuō)描寫的大同小異，凡爾納的這種想象力使我深深的.敬佩。
我還被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，最后在他們共同努力下，他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！
讀完這本書(shū)，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，仿佛自己身臨奇境感受到被尼摩艇長(zhǎng)帶著一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書(shū)里讓我大開(kāi)眼界，讓我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
生日那天，我收到了精美的一份禮物，打開(kāi)一看是一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。我好奇地打開(kāi)這本書(shū)，被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。這本書(shū)主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“超級(jí)大物”：長(zhǎng)長(zhǎng)的，呈梭狀，有時(shí)閃著磷光，它比鯨魚(yú)大很多，行動(dòng)也比鯨魚(yú)敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一齊去探索發(fā)現(xiàn)這個(gè)古怪的“超級(jí)大物”。不幸的.是有一天船身遇到了撞擊，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)把他們拉了上來(lái)，之后，他們一齊進(jìn)行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見(jiàn)了許多島嶼和動(dòng)植物。他們?cè)诤５茁�，看到了許多稀奇的東西。可是之后南極出現(xiàn)了大屠殺，主人公和他的幾個(gè)同伴落水了。還好有一名好心的漁民，把主人公和他的幾個(gè)同伴，從水中拉了出來(lái)。
我喜歡書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，但他又很善良，在南極缺氧時(shí)，他的背包里還有一絲空氣，他自我都不要，把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動(dòng)了，我要向他學(xué)習(xí)這種精神，但不喜歡他這種陰郁的性格。
書(shū)中還有一則故事讓我印象深刻：主人公在南極被冰困住了，可是他們勇敢地敲冰，克服許許多多的困難，最終把冰敲穿，走出困境。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要抱著永不放棄的精神，堅(jiān)持不懈地去做一件事，總有一天去會(huì)成功的。
這本書(shū)告訴我們?cè)S多地理知識(shí)，經(jīng)過(guò)它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼，和美麗而又神奇的動(dòng)植物，讓我進(jìn)一步的了解了大自然的奧秘。原先我并不是很喜歡看書(shū)，可是看了這本書(shū)之后，我意識(shí)到看書(shū)能夠?qū)W習(xí)很多知識(shí)，看多了我就什么都明白了，我所以愛(ài)上了看書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
你可知，在儒勒·凡爾納的小說(shuō)中有著這樣一艘潛艇：它出沒(méi)于各個(gè)海域，襲擊來(lái)往于各國(guó)之間的船只，人們對(duì)它有著各種猜測(cè)，有人說(shuō)它是一只海中巨獸，而有人說(shuō)，它并不是生物，而是一種威力巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器。人類希望能捕捉到它的身影，但總是一無(wú)所獲。我對(duì)它神秘的身份十分好奇，于是，閑暇之余，我閱讀了這本劃時(shí)代的科幻小說(shuō)—《海底兩萬(wàn)里》。
在這本書(shū)中，人物性格被作者刻畫(huà)得十分鮮明，性格暴躁的水手尼德蘭，知識(shí)淵博的阿龍納斯教授，老實(shí)忠厚的仆人龔賽伊，性格令人捉摸不透的尼摩艇長(zhǎng)。這些性格鮮明、活靈活現(xiàn)的人物形象都出自于凡爾納之手，在此，不得不說(shuō)他真是一位能賦予文字生命的作家呀！
除此之外，書(shū)中的各個(gè)章節(jié)也十分引人入勝，如南極大湖濱、章魚(yú)大屠殺這些環(huán)節(jié)都令人回味無(wú)窮。作者單憑白紙黑字卻能給人一種身臨其境之感，讀來(lái)仿佛自己也隨阿龍納斯教授在大海中遨游，這需要將文字掌握到何等高的'境界，才能達(dá)到這種水平�。�
但書(shū)中令我最為震撼的還是作者對(duì)海底的描寫。海底中各種地貌、各種魚(yú)類、各種植物，乃至整個(gè)海洋都像是被一只無(wú)形的擁有神奇魔法的手收入到了書(shū)中。最了不起的是作者對(duì)海底萬(wàn)千景象的描寫，令人感到神奇，卻又符合實(shí)際。對(duì)鸚鵡螺號(hào)的描寫也是如此，對(duì)潛艇的原理以及構(gòu)造介紹得有理有據(jù)，讓人產(chǎn)生一種真實(shí)感、信服感，仿佛它們真的存在于現(xiàn)實(shí)之中，而將這一切貼合現(xiàn)實(shí)地表達(dá)出來(lái)需要多么龐大的知識(shí)量和多么超前的想象力呀，所以凡爾納在這方面的天賦也就不言而喻了。
讀完這本書(shū)，我不禁驚嘆于作者筆下精彩的章節(jié)和傳奇的歷險(xiǎn)。更多的是從中學(xué)習(xí)到了許許多多渴望已久的知識(shí)。其次，我還從書(shū)中體會(huì)到人與人之間互幫互助、互相信賴的美好品質(zhì)和作者字里行間表達(dá)出的對(duì)和平的向往，而我之所以稱它為劃時(shí)代著作，是因?yàn)樽髡咴趧?chuàng)造這本書(shū)之時(shí)，人類還沒(méi)有在水下航行的交通工具，而在這本書(shū)面世不久之后，各種潛艇、各種水下探測(cè)器騰空出世，所以說(shuō)這本書(shū)真是一本劃時(shí)代的巨作。
凡爾納，打開(kāi)了人類對(duì)未知世界的大膽幻想。是他，帶我們領(lǐng)略了海底別具一格的風(fēng)景；是他，為我們打開(kāi)了探索的一扇窗。
不是每一位作家都叫凡爾納，不是每一本書(shū)都稱《海底兩萬(wàn)里》。
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