故事讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的故事讀后感，希望對大家有所幫助。
故事讀后感 篇1
提到組織變革，另外有一個四只猴子的寓言。
科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個密閉房間里，每天喂食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。
幾天后，實(shí)驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒拿到香蕉時，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時，一樣被熱水燙傷。于是眾猴只好望「蕉」興嘆。
幾天后，實(shí)驗者換進(jìn)一只新猴子進(jìn)入房內(nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險，千萬不可嘗試。
實(shí)驗者再換一只新猴子進(jìn)入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時，有趣的'事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。
實(shí)驗繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒有一只猴子曾經(jīng)被燙過，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒人敢前去享用。
企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗，平白錯失大好機(jī)會。
故事讀后感 篇2
“哈哈哈……”聽到笑聲，媽媽推開門，問我被誰點(diǎn)了笑穴。還能有誰？自然是《土土的故事》這本書啦！
書里的主人公叫土土，是一個“笨笨”的小男孩。
土土養(yǎng)小雞的時候“笨笨的”。他把小雞養(yǎng)在皮鞋盒里。上學(xué)時，土土滿腦子想的'都是小雞：直接吃小米會不會太硬？是不是應(yīng)該給它蒸米飯？有沒有雞老師教它上廁所？家里的馬桶它會用嗎？笑死人啦！哈哈，笨笨的土土喲，他把小雞當(dāng)小孩兒啦！我也干過這樣笨笨的事：媽媽買回來一條金魚，我可喜歡它啦！把最喜歡吃的面包都給了小魚，我喂呀喂呀，它吃呀吃呀，結(jié)果，小金魚挺著大肚子躺在魚缸里，撐得都翻不過身來了。嗨，我真笨，小魚那么小，沒有我這么大的胃口呀！
土土寫字的時候也“笨笨的”。寫字總是寫不好，他想：紙不好？還是筆不好？跑去姐姐那里拿出筆和紙來，可還是寫不好。那難道是我的位置不好？笨笨的土土啊，是你自己的問題好不好？讀到這里，我笑著笑著臉紅了。記得一次，回家路上下起了雨。我就拿出了傘，卻忘了怎么打開：擰擰傘把，按按傘尖，揪揪傘骨，還對傘說話：“你壞了嗎？你睡著了？你怎么不聽我的話？”媽媽走過來，按一下按鈕，“咔”的一聲，傘就撐好了。你說，我是不是跟土土一樣笨得可愛？
我覺得土土應(yīng)該改名“笨笨”，我覺得每個孩子都和土土一樣，有一個“笨笨”的童年。
故事讀后感 篇3
暑假里我看了《列那狐貍的故事》這本書，受到了很大的啟發(fā)。列那詭計多端，無論身處何種險境，都能巧妙地化險為夷。它躺在路上裝死騙過魚販子，從容地飽餐美味的鰻魚；它讓老狼葉森格侖把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚，結(jié)果變成禿尾巴狼；它一次又一次地捉弄獅王派來的使者，以自己的智慧戰(zhàn)勝了所有的敵對者……它既聰明又伶俐，既狡詐又殘忍，讓人又愛又恨�！读心呛偟墓适隆肪孰h永，引我入勝�？戳诉@本書，我很佩服列那，能用智慧轉(zhuǎn)敗為勝。說起來，我也有一段光榮的經(jīng)歷呢！這幾天天氣特別熱，有一次，愛面子的老爸準(zhǔn)備穿襯衫去上班，他走到陽臺上去拿媽媽洗曬的白襯衫，一看皺巴巴的'，連忙拿著襯衫大步流星地走到老媽面前喊道：“這就是你曬的衣服？”媽媽不說話。我想了一下，趕緊說：“不是媽媽曬的不好，是風(fēng)吹的，再說，人家?guī)湍銜�，總比沒幫你曬好。”爸爸這下無話可說，只能氣沖沖地走開了。媽媽表揚(yáng)了我，還給我起床時間推遲了一個小時。
媽媽說：“做事不能只光用死力，有時候還要靠智慧�！币院笪易鍪乱膊荒芄庥盟懒�，要學(xué)會經(jīng)常動動腦筋。
故事讀后感 篇4
我讀過一本書叫《名人故事》，書上記載著許多名人的故事，如孫中山、毛澤東、愛迪生、牛頓等名人。 我就說說孫中山的故事吧，孫中山出生的時候，太平天國的都城南京剛剛陷落不久，這時的中國，由于外國資本主義勢力的入侵，正在由封建社會變?yōu)榱税胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?孫中山由于家里很窮，自幼就參加了農(nóng)村勞動，他剛滿6歲時便跟隨姐姐上山砍柴，去水塘邊撈豬草。
稍大一點(diǎn)又下田插秧、除草、挑水、打谷，到山上放牛，有時還跟外祖父駕船出海捕魚，他很小就對農(nóng)民的艱苦生活有著切身的感受。 孫中山因繳不起學(xué)費(fèi)，到10歲的時候才進(jìn)本村私塾讀書。孫中山在私塾里每天從早到晚，除了練習(xí)寫字，就是機(jī)械地背誦《三字經(jīng)》、《千字文》和《四書》一類的書本。孫中山對這種傳統(tǒng)的封建教育方式很不滿。他敢于向塾師提出質(zhì)問：“讀這些書一點(diǎn)也不懂什么意思?” 后來，在一位參加過太平天國革命運(yùn)動的戰(zhàn)士為他講了太平天國的故事，這使孫中山產(chǎn)生了極大的.興趣，百聽不厭。太平天國革命的英雄形象，清朝統(tǒng)治者的猙獰面目在孫中山幼小的心靈中留下了深刻的印象，埋下了革命思想的種子。
讀了這篇文章后我很感動，因為這篇文章寫出了在轟轟烈烈的太平天國運(yùn)動的影響下，幼小的孫中山心里產(chǎn)生了共鳴，對窮苦百姓有著深厚的同情心，給他后來走上革命道，求索革命道路，求索革命的真理奠定了思想基礎(chǔ)，使之成為辛亥革命的先驅(qū)者，后個敬仰的偉人。
故事讀后感 篇5
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是從前有個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的`眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識，使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
故事讀后感 篇6
在寒假里，我看了一本關(guān)于中國歷史人物的書——《孔子的故事》。
孔子，名丘，字仲尼，春秋戰(zhàn)國時期魯國人，是中國歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《孔子的故事》所講的是孔子與他的弟子在生活中所發(fā)生的事情及對話，其中有一個故事，我非常喜歡：有一天，孔子帶弟子們在一塊寶地上觀賞，看見路上有一群孩子在玩耍，他便讓馬車慢慢行駛過去。別的孩子早就躲開了，只有一個孩子一動不動�？鬃訂栃∨笥眩骸澳憧梢越o我的車讓一條路嗎？”誰知道這孩子不僅不讓，還說：“不行，這有個城池，你的馬車怎么過？”孔子定睛一看，孩子背后的地面上有一堆石子，互相環(huán)繞，搭成了一個小小的城墻。于是孔子問那個孩子有什么用？孩子答：“防軍隊和你這些馬車的�！笨鬃诱埥痰溃骸澳窃撛趺催^呢？”孩子道：“你覺得是車讓你？還是你讓車呢？”孔子一聽，覺得很有道理，于是就讓車夫繞過孩子所堆的.城池走了。
讀了《孔子的故事》這一本書后，我明白了做人的道理，懂得了孔子為何被世人稱贊博學(xué)多才。是因為他謙虛好學(xué)的寶貴精神！所以身為小學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他勤學(xué)苦練、謙虛好學(xué)、不恥下問的精神！
故事讀后感 篇7
中華上下五千年，歷史悠久。古時的故事總能給我們一個深刻的道理。閱讀這本書后，我受益匪淺。
中國在三千年以前的一個朝代叫周朝。兩千七百多年以前，周朝有個天王，叫周幽王。周幽王什么國家大事都不管，光講究吃喝玩樂，還打發(fā)人上各處去找美人兒。有個大臣想：“天王既然項喜歡美人兒，我們得在這上頭打主意。”他們就上各處去找美人兒，還真給他們找到了一個頂好看的鄉(xiāng)下姑娘。他們把小姑娘買了下來，取了個名字叫褒姒。打扮起來，送到京都鎬京，獻(xiàn)給周幽王。周幽王一看見褒姒長得這么漂亮，真是說不出來的高興。從這兒起，天王日日夜夜陪著這位褒姒，她進(jìn)了王宮一次笑臉也沒開過。周幽王想盡辦法叫她笑，她可怎么也笑不出來。天王就出了一個賞格：“有誰能叫娘娘笑一下的，就賞他一千斤金子�！�
有一個人他想出了一個辦法，說一定能叫褒姒笑痛肚子。他對周幽王說：“從前為了防備‘犬戎’驪山一帶造了二十多座烽火臺，每隔幾里地就是一座。現(xiàn)在天下太平，烽火臺早就沒有用了。我想請?zhí)焱醺锬锷象P山去玩兒幾天。到了晚上，咱們把烽火點(diǎn)著，燒得滿天通紅，讓臨近的.諸侯見了，上個大當(dāng)。娘娘見了這么些兵馬一定會笑了……最后，犬戎真的打進(jìn)來了。他們點(diǎn)烽火，諸侯們都以為是在耍他們，于是都沒有去救就這樣亡國了。
這個簡短的故事含義深刻。周幽王不考慮后果導(dǎo)致亡國，所以，我們要做事先考慮后果，三思而后行，否則，后果不堪設(shè)想。
故事讀后感 篇8
在去年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書。這本書里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是多么需要這些道理啊!
記得那是一次，金老師發(fā)下了一張試卷。啊，我得了第五名!我心想：啊，原來我這么聰明，拿了第五名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧;回家后隨隨便便寫一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測驗。幾天后，金老師發(fā)下了這張測驗試卷。沒想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后終于流了下來。但是我不想被同學(xué)看見，就急忙擦去淚水。終于，一節(jié)課過去了。
下課后，金老師找到我，語重心長地對我說：“你這次考不好的.原因就是因為驕傲�！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因為自己拿了第五名而驕傲�！∧顺晒χ浮�。你現(xiàn)在可不能驕傲了，要努力學(xué)習(xí)把成績趕上去。知道了嗎?”“知道了�！蔽液瑴I答道。金老師的話使我感到十分慚愧。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了自己的成績。
《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識的大門
故事讀后感 篇9
本文敘述的是一個殘疾的孩子在母親的幫助下走出孤獨(dú)的故事。
那，是發(fā)生在一群天真的孩子們之間的故事……
“我”
我，自卑�；蛟S是因為天生的大腦缺陷，我愚鈍，我木訥，但是我不傻，我需要你，需要朋友。望著你們一個一個的離開，自卑的我，我深陷骯臟的泥潭，無法自拔……
“你”
你。你那木訥的眼神總是盯著黑漆漆的黑板;你那結(jié)結(jié)巴巴的話語令我們無法忍受;你那遲緩的反應(yīng)，跟不上我們的節(jié)拍。最可怕的是你那兩行鼻血，說不定什么時間就會似瀑布般洶涌而下，我們躲著你，我們遠(yuǎn)離你……
“他”
他們，害怕你，躲著你，是年幼時的單純，不懂事。不要害怕，勇敢地伸出手，總有一天，他們會理解你的心意。孩子，我永遠(yuǎn)是你的母親，永遠(yuǎn)是你堅強(qiáng)的后盾……
“我”木訥、殘疾、遲緩并不會阻擋自己的生活，一直都是內(nèi)心的自卑造成的，若是能早日明白只要真心的幫助別人就一定會換來友誼。
孩子們的`單純使他們蒙蔽了雙眼，他們只是看到了事情的表面，無法參透，我內(nèi)心的感受。若是你有一雙慧眼，你將會發(fā)現(xiàn)，在你看似無盡的深邃的眼中，其實(shí)還蘊(yùn)藏著對友誼的渴望……
然而，真正痛苦的是母親。孩子的自卑，受傷都痛擊著母親的心。對天真的同學(xué)們，只能無能為力。對于遲鈍的孩子，只指出處明路，不與干涉，畢竟孩子會長大，母親會離去。那時，母親的愛將會成為永恒，指引著前進(jìn)的方向……
故事讀后感 篇10
偉大的母愛
——讀《西頓動物故事集》有感
最近，我看了《西頓動物故事集》這本書，其中一個個故事都深深地吸引了我。但最讓我感動的，是一個講小白兔的故事。
故事說：從前，有一只兔媽媽，叫“毛麗”，她的孩子叫“豁豁耳”。有一天，小兔子豁豁耳和媽媽毛麗在沼澤地過了一夜。黎明時，一只泉眼狐聞到了毛麗和豁豁耳的'氣味，想去吃掉她們。當(dāng)毛麗發(fā)現(xiàn)泉眼狐想吃她們時，她非常勇敢地站了出來，冒著生命危險，把泉眼狐引出了沼澤地。讓自己的孩子豁豁耳脫離了危險，最后自己被泉眼狐逼著跳下水淹死了。
讀著這個故事，我被毛麗的一舉一動感動了。我覺得毛麗這位母親真是太偉大了，竟不顧自己的安危去引開泉眼狐，讓自己的孩子脫離危險。再仔細(xì)想想我們的母親何嘗也不是這樣呢？當(dāng)我們覺得餓的時候，母親會親手給你準(zhǔn)備好可口的食物。當(dāng)你覺得冷的時候，母親會敞開溫暖的懷抱，讓你去取暖。在你遇到困難的時候，母親會伸出援助之手幫你解決所有的煩惱、困難。在你無助、絕望的時候，母親會來到你的身邊幫你尋找原因，樹立自信??想到這里，我不覺地會感到慚愧，因為自己有時會跟媽媽鬧別扭，輕則不跟媽媽說話，不理她；重則摔東西，哭鬧不講理。讀完這個故事后，我深深體會到了媽媽對孩子的愛，以后，我會做媽媽最乖、最聽話的好孩子，也下決心再也不和媽媽鬧矛盾了。
母愛是偉大的，我想說：“媽媽，我也愛您！”
故事讀后感 篇11
小時候，我們的日子過得充實(shí)而幸福，那是美好充滿回憶的日子，爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的'一點(diǎn)一滴，有拍照留戀，有手工記憶，。。。 而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長故事。
梅子涵叔叔說，當(dāng)他在睡覺時，他的女兒梅思繁出生了，梅子涵叔叔開始了與女兒共同成長的日子，梅思繁在他的筆下慢慢地成長，我一邊看著，一邊在想：人在成長，繁雜，麻煩的事情就會出來，甚至源源不斷，但是真有那么可怕嗎，真的需要那么緊張嗎，被稱為文科腦袋的她能考上好大學(xué)嗎？
直到看完這本書，我感覺深有體會，比如沒當(dāng)上干部這段，梅思涵因為駝背而沒當(dāng)上大隊長，上海的教育真嚴(yán)，我一年級時因為愛哭而哭掉了信任，沒選上三好生，那時心里可難受了。還有因為功課繁忙而沒時間練琴，跟我一樣，導(dǎo)致還課沒還好，心里不好受。自覺得沒有認(rèn)真去學(xué)好，應(yīng)該要堅持。
這本書讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的，人生就像一條小溪，總會有困難與艱辛，如果沒有了這些，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無意義。
故事讀后感 篇12
長征小故事讀后感——駕鶴小學(xué)四年級一班黃涵假期中閑暇之余，閱讀了一本名叫《長征的故事》系列書籍，長征小故事讀后感。我被一篇名叫《長征途中最小的女紅軍》文章中年僅十一歲的紅軍女戰(zhàn)士王新蘭的事跡深深地感動。因為她年紀(jì)太小，部隊首長不同意她參加紅軍，但是在她的強(qiáng)烈要求之下，部隊首長才肯她，并把她分在宣傳隊。長征路上，王新蘭和戰(zhàn)士們一道穿山越嶺，爬冰臥雪，無論吃多少苦受多大罪，從不叫苦叫累，也從不掉隊。一但有機(jī)會就會立在風(fēng)口站在路邊為戰(zhàn)士們送歌獻(xiàn)舞加油鼓勁。小紅軍王新蘭愣是用稚嫩的雙腳走完了二萬五千里長征路。讀完了王新蘭的故事，聯(lián)想到我自己，讀后感《長征小故事讀后感》。
我也將近十一歲了，可是我的衣食住行任要家里操心代勞，我們現(xiàn)在生活在蜜罐子里的一代人，正是缺乏紅軍小戰(zhàn)士王新蘭那種追求理想、強(qiáng)烈上進(jìn)、不怕苦不怕累認(rèn)真做好每一件事的那種堅忍不拔的精神。今后我要向小戰(zhàn)士王新蘭學(xué)習(xí)，在日常生活中要自理，做到自己照顧自己，自己管理自己，要讓父母少為自己操心，他們能安心工作我能好好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，要向紅軍小戰(zhàn)士那樣，不怕苦不怕累刻苦頑強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真完成每一次作業(yè)、認(rèn)真對待每一次測驗，努力提高自己的.知識文化水平。在思想上要向紅軍戰(zhàn)士那樣樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗！長大了成為一個對祖國對人民有用的棟梁之才！
故事讀后感 篇13
我看一本歷史類的書《孔子的故事》。這本書介紹孔子生平的書。
孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。一位中國歷史上偉大的.教育家、思想家和政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)史人。《孔子的故事》中有許多故事其中一個關(guān)于孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來到寶地觀賞，看見路上一群孩子在玩耍�？鬃颖愠笋R車慢慢行駛過去，別的小孩全都躲開了，唯獨(dú)一個小孩一動不動，孔子說："小孩請讓一下可以嗎？小孩不但不讓還岔開雙眼，咋不行？這里有城池，你的車嗎？怎么過得去啊？孔夫子說：“咦，這明明有路，哪有城池？我腳下邊就是城池孔子一看，小孩兩條腿岔開像門一樣兩條腿中間放這幾個塊石子，搭了一道城墻。于是孔子像這孩子說：“這個城墻有什么用啊，小孩說："當(dāng)然是擋你車馬的，還要防軍隊�？鬃泳驼f：“你這那么小的城墻，我車過去又怎樣呢？小孩說不對，這種還是一道城墻，既然是城墻，你的車馬怎么過得去呢？孔子就請教小孩說："我那該怎么辦呢？孩子就說：“你覺得是躲車馬嗎？還是繞城而走呢？孔子一想只能讓車馬從他旁邊過去。
讀了《孔子的故事》，這本書我懂了，孔子之所以博學(xué)多才是因為他謙虛好學(xué)的美德之所以為人類的文明做出貢獻(xiàn)，是因為他勤學(xué)苦讀。他也刻苦學(xué)習(xí)精神，真值得我們們學(xué)！
故事讀后感 篇14
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上這是著名作家高爾基的一句名言。今年暑假，我讀了不少書，有寓言故事，有童話故事，還有神話故事等，其中令我印象最深的還是《小故事大道理》這本書。
這本書共有94個小故事，每篇小故事寫得生動有趣，富有哲理，且每一個小故事都配有精美絕倫的插圖，讓讀者看著看著就沉浸在故事的.情節(jié)里和主人公一起悲傷，一起快樂，一起憤怒。
其中，我最喜歡的故事是《青蛙國王》。這個故事主要講:一天，青蛙國王帶著手下來一個池塘視察。他覺得自己是國王，高高在上，瞧不起池塘里的青蛙們。忽然一陣大風(fēng)把青蛙國王的王冠吹掉了，就這樣青蛙國王就變得和大家一樣了。讀完故事，我知道了戴上金王冠的青蛙國王，非要以為自己有多高貴，其實(shí)不過是一只普普通通的青蛙而已。那么，人也一樣，要認(rèn)清自己的價值。
我想，那嬌艷的薔薇花，如果抽去了它生長所依靠的竹竿，它也只能躺在地下，任人踩踏，許多東西亦是如此，都有其自身的價值。試想，如果我是那只青蛙，我也不認(rèn)同那只青蛙是國王，因為它驕傲、還輕蔑別人，它可不是我的國王。
其實(shí)，世界上的每個人都是平等的，我們不能因為一個頭銜就高高在上，看不起別人。作為新時代的小學(xué)生，我們不能因為取得一點(diǎn)成績而沾沾自喜，盲目自大，我們要始終保持謙虛的態(tài)度，不斷努力學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。
我堅信讀好書，好讀書，一定會讓我們變得更優(yōu)秀!
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