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讀《草房子》有感700字
當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《草房子》有感700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《草房子》有感700字1
我認為：
——黑夜很冷清，只有風呼嘯而過，把月光拖來拖去。
——白云很無奈，只等畫家揮動手中的畫筆，把它涂抹成彩。
——楓樹很孤寂，只有對岸停泊的小舟懂得它囂張而大氣的美麗。
我還以為，草房子很脆弱，它看上去弱不禁風，但桑桑卻說這是他心底永遠的金色，是他心底最柔軟的地方。禁不住風雨的草房子，更掩不住孩子們銀鈴般的笑聲。桑桑和紙月就在這樣的地方，用他們獨特的方式演繹著屬于自己的幸福。
讀到這，我想到了奶奶，她退休在家，去市場里買了很多花盆用來養(yǎng)花，每天鋤草施肥，修剪枝葉，雖然辛苦，但是當看到自己親手種的花開放，蜂飛蝶舞的景象時，常常笑得合不攏嘴�？臻e之余，奶奶還常邀請幾個親朋好友來家里的后花園小憩，暢談人生，還有什么比這更幸福呢？
還有奶奶老年大學教國畫的王爺爺，他是一位國畫大師，一幅畫要琢磨半年之久。這期間，他天天手握著筆，站著作畫，有時會感到手臂疼痛、酸脹甚至麻木，他的兒子每每回家遇見這種情形，就邊幫他按摩邊勸他可以休息了。但他一直堅持著，相信成功就在不遠處。每當我問起王爺爺，為什么要這樣堅持，他總會說“這幅畫能夠完成，少不了我兒子的支持啊，看著它就會感到自豪、驕傲和幸福啦！”
在草房子里，偶爾抬頭凝視窗外，這邊的孩子有神奇的魔力，讓那一撮沙土變得千姿百態(tài)；那邊的音樂家對于音樂的如癡如醉，讓他們的汗水變得更加高貴；在夕陽的紅光中歸來的.路人，他們嘴上哼得小曲讓世界變得更加溫柔和浪漫。此時此刻，我終于明白桑桑離開油麻地時落下的那一滴沉重的淚水，意味著：他離開的不是草房子，而是這些年大家一起醞釀幸福的家。
幸福，真的很簡單。住著好房子，有著很多的錢財并不一定是你想要的；而住著草房子，感受著家人、朋友對你的關心，這才是我們想要的幸福！
讀《草房子》有感700字2
寒假中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。
這部小說寫的是桑桑在油麻地小學從一年級一向到六年級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……
桑桑是個調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學。之后，當他得知自我患了絕癥時，他并沒哭，最終他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個欺負自我的孩子嚇得連學都不敢上;禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因為自我有一點缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自我的勇敢和堅強，在一次演出中為學校爭了光，從此變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個愛學習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒有去上學了，但他很想讀書，就偷偷跑到學校，偷了一個小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自我的'腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車;細馬憑借著執(zhí)著的追求，最終實現(xiàn)了自我的夢想：在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她以往兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩;第二次是拼了老命去救護學校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽
經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。
從這些故事中，我一次次的領悟到什么時人生的“滄�！�，什么是“善”，什么是對一種夢想的執(zhí)著……愛，無處不在!
愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤
讀《草房子》有感700字3
曹文軒是我非常喜歡的一位兒童文學作家，我和兒子的親子閱讀就是從曹文軒的《草房子》開始的。那時兒子剛讀小學一年級，我用了近三個月的時間，每晚給兒子讀幾段這本小說。那段時間每天晚上，兒子和我都是伴著這本小說入夢。也許，當時兒子并不能完全理解這本小說，但是他很愛聽我讀，《草房子》也開啟了他以后的閱讀之旅。
《草房子》用詩意如水的筆觸，勾勒出了主人公桑�？坦倾懶牡牧晷W生活。豐富的生活歷經(jīng)讓桑桑由一個調皮的頑童成長為一個懂事的少年，這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。少男少女之間純潔的情誼，不幸少年與厄運斗爭時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在生命的最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切領悟……這一切展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……也在心里埋下了“愛”的種子。在桑桑身上有內涵豐富的童年精神：游戲、善良、好奇、懵懂、成長……
《草房子》中有一批栩栩如生的人物，他們當中有孩子，也有大人，于是油麻地就有了一幕幕耐人尋味的悲喜劇，他們每個人又都從不同的方向走來，或向不同的方向走去，于是小說的空間便有了縱深的發(fā)展。
《草房子》通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度。作品中美麗的鄉(xiāng)村風景、善良的家鄉(xiāng)父老，深深地吸引著每一位閱讀者。真摯的友誼、動人的情感、甚至沉重的生老病死的`人生經(jīng)歷……融匯成了作品純美的思想傾訴。作者用兒童的心理與口吻來展現(xiàn)博愛和悲憫情懷，在人際關系日趨疏遠的當今世界，顯得格外感人。
草房子是一個美麗的意象，草房子中的人是一個個美麗的生命，這一切組成了一個真善美的世界。文學的魅力性質有時像鏡子，讓你從中看到真實的世界和你自己，特別是你臉上的瑕疵，你周圍的丑陋，你的生活和你生活環(huán)境的種種不如意。所以，《草房子》在表現(xiàn)美好的同時，也不掩飾美的瑕疵，呈現(xiàn)給大家的是最“質樸本真的美”。作者曹文軒說：“只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”《草房子》帶給了我們永恒的美，愿這永恒的美陪伴我們一生！
讀《草房子》有感700字4
夜深人靜，我還獨自坐在窗前一字一句的品味著《草房子》。
這本書的作者是曹文軒，他記敘了頑皮淘氣的桑桑的成長故事為線索，但是講述的卻不是他一個人的故事。此書的每一章都是獨立的，分別講述了孩子或大人的經(jīng)歷，桑桑也經(jīng)歷了一部分，也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清晰的出現(xiàn)在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看見一幅被慢慢鋪開的卷軸面。這實在是一幅美麗的令人屏吸得人生畫卷！
秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。
這一本書主要寫了主人公桑桑個刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，桑桑親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事，小伙伴之間毫無瑕疵的'純情，不幸的細馬與厄運相伴時的悲嗆，垂暮老人在最后一瞬間所閃眼的人格光彩，在亡命體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾紛……
書中桑桑生活的年代雖然與我們相隔很遠，但是在貧寒的草房子中，同學們之間淳樸的友誼、淘氣、有愛心讓我們感動不已。禿鶴的殘疾，紙月的漂亮，不幸的細馬，富有的杜小康都在生活的磨難中堅強、善良、勇敢的成長。
讀過這本書的人都會回想起自己的六年級時光，回憶起童年生活。書的扉頁上就寫著：守望童年，典藏永遠，昨天，感動今天和明天。對于我們還處在童年的人來說，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書后才知道，假如有一天長大了，遠離了小學時代，心里是種什么感覺。所以把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時光，不要浪費它。
書中有許多人物的小學時光是悲慘的，讀了以后使我又聯(lián)想到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們是多么的快樂，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不滿足，整天向父母要零花錢，比起他們，我們是多么的幸福、快樂，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢？我們真正需要的不是物質上的享受，而是從小要培養(yǎng)各種好習慣、好品質。
讀《草房子》有感700字5
一本好書，確實能讓你受益匪淺,《草房子》就是一本好書。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活這一群可愛的孩子們：調皮英俊的桑桑，漂亮可愛的紙月，禿頂?shù)年扂Q，聰明伶俐的杜小康以及獨立懂事的細馬……這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個小男孩(桑桑)刻骨銘心的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常卻又一個催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年于厄運相拼時的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。讀完最后一章“藥寮”的時候，“別怕”這個沉重有力的詞語也深深刻在了我的'腦海里。人生就像一座迷宮，處處都是死路，還有那無數(shù)的墻壁�！皠e怕”告訴了我應該每時每刻都去求知，去探索，去飽覽無限風光，去感受。別怕引領了我走入人生。人生的迷宮不可能沒有墻壁，不可能沒有死路，沒有墻壁的迷宮如同白紙。同樣沒有挫折的人生也毫無意義。面對挫折，你有兩條路，一是放棄；二則是站起來繼續(xù)。走第一條路，你的一生注定平凡；走第二條路，你的一生即將輝煌。
走進“草房子”,我清晰地感受到人性的美，人與人之間的真情；走進“草房子”，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的長處，桑桑有愛心，杜小康能屈能伸……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我心靈。走進“草房子”，我還認識到生活不可能永遠都是一帆風順，因此我們要珍惜快樂的時光，同時，當我們在學習、生活中遇到困難和挫折時，要學習杜小康那堅強不屈的精神，克服困難，邁向成功。
讀完《草房子》，我明白了，原來童年就是一間充滿陽光的“草房子”，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在。它美得寧靜、悠遠，而且永恒……
讀《草房子》有感700字6
什么才是感動？
——題記
曹文軒似乎總有一種魔力，他能用一個個樸實無華的字符組成詞句、組成文章。讀他的書，就像不知覺的走進一段催人淚下、撼動人心的故事，亦如那片深情的油麻地一般。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來了一大片土地卻因為油麻地小學的'建造成為污點。她不肯離去這片她深愛的土地，執(zhí)意與師生們搗亂。但是早春的早晨，油麻地小學的學生喬喬為了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬，獲得了師生們的尊重。從此她發(fā)生了巨大的改變，自愿搬出油麻地小學并且對孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了，這次僅僅是為了油麻地小學的一個南瓜。
老人帶給我們的也許是難過、是心痛，但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人，她的樸實真誠、從心底里涌出的善良是不帶任何雜質的，她時刻想著幫孩子們照看好這個學校，以至于在這個她守護者的學校永遠的睡去。這是一個垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光輝，生死之間對于生命深切卻又優(yōu)美的領悟。
我能感受到蕩漾在整部作品中的悲憫情懷，不幸少年杜小康與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩陸鶴對尊嚴的執(zhí)著堅守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮里，沖沖撞撞，似懂非懂。
文章的結尾，作者這樣寫道：“桑桑雖然沒有死，但桑桑感覺已死過一回了。”這也許是指桑桑的大病初愈，但我能讀到的是桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學生活，清楚而又朦朧。合上書頁，作者的文字依舊浮現(xiàn)在眼前：“我們唯一要記住的是，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是想清楚他們是在什么新的方式下進行的罷了�！�
在文字能夠觸及靈魂深處時，感動就是你最本能的反應。
——后記
讀《草房子》有感700字7
品讀《草房子》，書中如詩如歌如畫的故事，讓我眼含熱淚，內心震撼。作者曹文軒將滿懷的浪漫和悲憫，用詩意如水的筆觸，向我們講述了主人公桑�？坦倾懶牡男W六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這些故事富有詩意地歌頌了至真至善至美的人間情感，帶給我深深的感動。
我感動于桑喬深沉的父愛；感動于溫幼菊老師溫柔的歌聲；感動于秦大奶奶拼了老命去救護學校的一只南瓜，感嘆一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然那么無暇純凈。
最令我感動的是書中幾位少年——在經(jīng)歷著催人淚下的滄桑，在孤獨磨難中的破繭成蝶。禿鶴因為是天生的禿子受到同學的嘲笑和捉弄，他痛苦自卑并自暴自棄，與學校和同學形成了不能調和的對立。面對這樣的.挫折他沒有沉淪，而是勇敢抓住機會用事實證明自己，贏得了大家的尊重。禿鶴的成長讓我明白：人生難免遭遇坎坷，這些坎坷就像無邊的黑暗籠罩著我們，這時我們要為自己點一盞燈，亮在心里，照亮自己前進的路。
杜小康是紅門高富帥，卻遭遇人生變故，不得不輟學，過早地咀嚼了生活的艱辛。但他沒有低頭沒有屈服，帶著不卑不亢的微笑堅毅地站在了生活的路口。杜小康的堅強讓我感動，讓我佩服。是啊，命運有時會給我們一些挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)讓我們疼痛也讓我們成長，當我們勇敢面對，就會發(fā)現(xiàn)我們的身體更強大了，我們的內心鎧甲更堅實了，這就是成長的美麗！
桑桑很淘氣，能觸及的地方都要改造，碗柜改成鴿子窩，蚊帳做成漁網(wǎng)，盛夏穿棉襖……讓人忍俊不禁。同時他也是個善良、有正義感的男孩。這樣一位有朝氣活力的男孩，卻在經(jīng)歷著病痛的折磨，死亡的威脅。但他沒有害怕沒有逃避，踏破生與死的邊界，從一位天真的童年精靈，成長為一個真正的少年。他向命運綻開的不屈微笑是多么美麗呀！
他們每個人的故事，都為我樹立了勇敢面對困難的榜樣。讓我明白：成長，是歷經(jīng)磨難的痛；成長，是破繭成蝶的美麗；成長，是堅韌永不放棄的勇氣。
讀《草房子》有感700字8
桑桑的小學六年可謂是豐富多彩，這段生活深深地印在了桑桑的心里。他小學生活的點點滴滴也占據(jù)了我的心。
故事中的人物給我留下了深刻的印象。桑桑的朋友禿鶴這個讓見了他模樣的人都會發(fā)笑的小伙子，每次都逗得我暗自偷笑，有時還讓我刮目相看；紙月這個小姑娘重現(xiàn)了我小時候的樣子；白雀姐姐時常地迷惑我，她做事真是讓人猜不透；秦大奶奶的執(zhí)著與友好震撼、感動了我；自從杜小康的出現(xiàn)，他就教會了我不要對生活放棄希望；細馬的故事還真有趣，一個“江南小蠻子”的執(zhí)著堅守自己尊嚴的形象存在了我的心里；溫幼菊老師的教導更是讓我受益匪淺……
他們之間的故事看似平常，但又催人淚下、撼動人心。
當禿鶴主動提出要演一部戲的男主角時；當秦大奶奶舍身去掏掉進河里的南瓜時；當杜小康在似乎不可能發(fā)生的事的面前毅然決定繼續(xù)干下去時；當細馬把邱二爺、邱二媽叫成爸爸媽媽時；當溫幼菊多次對桑桑說出那個充滿動力的字眼：“別怕！”時……我被深深地感動了。又時我似乎還認為，在這么艱苦、充滿坎坷的.事情面前做出那樣偉大的舉動，是常人所不能擁有的品質。他們在我心目中的地位直達高空，使我做什么事都能像他們一樣堅定不移，去體會生活的點點滴滴。
從這本書中，還能讓讀者看到少男少女之間毫無瑕疵的純情；殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守；垂暮老人在生命的最后一刻所散發(fā)出的人生光彩；在病魔纏身的生活中體驗靠近死亡邊界線的痛苦與幸福；大人們之間一些平凡而真實的情感糾葛……
《草房子》中不同的人物形象教給我別開生面的人生啟迪。他們讓我學會敢作敢當、堅持不懈、樂于助人、自強不息，更讓我學會樂觀面對生活……
總而言之，言而總之——《草房子》在我心目中是一本好書。
讀《草房子》有感700字9
艾地苦香
苦艾飄香，撒落一地的殘黃……
映入眼簾，是滿目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。
艾地，依舊；苦香，依舊；只是人，走了吧？對，離開了，就像那一縷頭發(fā)，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過，落下。
這，就是所謂的幸福嗎？
對，所謂的幸福！
當我們面對她空洞的眼神，當我們看到那眼神里有渴望，甚至是哀求，是痛楚……我們又要如何？一如既往的排斥她嗎？
的確，當一個老人，一個手無縛雞之力的'老人對上如此殘酷的事實，她，還能怎么樣？又能怎么樣？撒潑嗎？世人都以為她就是一個發(fā)瘋的老婆子，可是，誰又會懂她？誰又會聽她的碎語，細細的飄灑在苦香里，久久的，久久的濃郁。
直到，那個穿過艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來，夢已死，心還在！
油麻地的孩子，油麻地的大人，油麻地的一切的一切，都沒有淡然的離開，甚至，當秦大奶奶終于感動，還有被感動時，她才明白，并不是所有人都在排斥苦艾飄香，只是，當憤恨的心一次又一次地沖撞，一次又一次地報復，再報復，一切的一切，都會失去本質的，不是嗎？
所幸，當油麻地的人一次又一次的被感動，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終于走進了每個人的心，也把每個人，裝進了曾經(jīng)封閉的心里。
第一次，是救孩子，不，她是在用自己的命換孩子的命，用自己瘦弱的身軀將溺水的喬喬拖上岸，而她自己，卻隱沒在一聲“奶奶”的余音里，久久，不會淡去……
她被救了上來，聽到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……
名師點評：
不符合所選文體的格式要求
第二次，是撈南瓜，就是那么一個成熟的南瓜，讓她徹徹底底的睡在了眾人的淚光，伴著那一聲“奶奶”，安然的入睡……
試問，又有幾人有她的胸懷，有她的氣度？終是紅顏薄命，秦大奶奶就那么安詳?shù)淖分诺娜蓊�，像一株苦艾，靜靜地搖曳……
所謂，靈魂，搖曳。
讀《草房子》有感700字10
在這個暑假，我看完了《草房子》這本書。這本書是著名文學家曹文軒寫的，作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。
這本書的幾個故事，都是在油麻地小學發(fā)生的。這本書，講了調皮、聰明、善良的桑桑、孤寡老人秦大奶奶、深深相愛卻又不能在一起的蔣老師和白雀、捍衛(wèi)自己尊嚴的禿子陸鶴……其中讓我最感動的.是秦大奶奶，她的丈夫早就去世了，沒有子女，一個人孤零零的。她唯一擁有的就是油麻地小學里的那座草房子。學校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走。沒有人理解她，在人們眼中，秦大奶奶就是一個瘋婆子。直到有一天，全村人出動了，他們把秦大奶奶的的房子拆了。于是她開始報復學校。她趕著雞鴨，讓它們到處拉屎，讓學校上不成課。是桑桑喊秦大奶奶一聲“奶奶”，讓她改變了。她救了小女孩喬喬，油麻地小學的所有人都很尊敬她。同學們一看見秦大奶奶就親切地喊著“奶奶”。秦大奶奶開始守護油麻地小學，最終為了學校的一個南瓜，落入了水中，離開了人世。
讀完這本書，淚水在我眼眶中徘徊。這本書以桑桑的口吻來寫，充滿童真童趣，也感人肺腑。讀了這本書，我懂得了一個道理：每個人的一生不會一帆風順，我們不能逃避困難，要滿懷希望，微笑著去面對。
文中的桑桑非常善良，但他也很調皮：用蚊帳做一個漁網(wǎng)捕魚、用碗櫥做一個鴿子的家……我要學習桑桑的善良：關心秦大奶奶、幫紙月趕走壞小孩、幫蔣老師解釋戚小罐的暈倒……以后我要：與同學互幫互助、在公交車上給老人讓座、幫父母做一些力所能及的事、不讓父母操心……
這些故事中，無處沒有愛：爸爸對桑桑的愛、秦大奶奶對油麻地小學草房子的愛、邱二爺邱二娘對細馬的愛、杜小康對父親的愛……
愛是在你困難的時候伸出的一雙手，愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，愛是沙漠中的一泓清泉，愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖。
讀《草房子》有感700字11
最近我讀一本曹文軒純美最近我讀一本曹文軒純美小說——《草房子》，我非常感動。
杜小康，你一定是油麻地最成熟的孩子吧!許多孩子還不愿意讀書，但你是因家庭困難而讀不了書的，但我知道，其實你心里總想著讀書。他們只顧的上玩時，你卻在校門口默默無聞的聽課，賺錢。也許。將來油麻地最好學、上進的人就是你，我真希望你能上學。
細馬，你記的你曾經(jīng)發(fā)過的誓嗎?你說要為媽媽造一棟大房子。你真有心機，買樣還要精挑細選，你也許是最有心機的孩子。雖然你沒讀過書，但你學會了課堂上學不到的東西——堅強。你爸爸生病時，你不顧冰天雪地，寒風刺骨，頂著風去挖柳樹須子，手上出了血也不怕，你真堅強。如果是我，早躲在被窩里不敢出來了呢!如果一個只知道讀書，遇到什么困難都退縮的，你愿意要哪個?當然是細馬。面對今后自力更生的辛苦，你能樂觀面對，太棒了。
杜小康和細馬都非常堅強，困難總嚇不了他們。我們應向他們學習。最近我讀一本曹文軒純美最近我讀一本曹文軒純美小說——《草房子》，我非常感動。
杜小康，你一定是油麻地最成熟的孩子吧!許多孩子還不愿意讀書，但你是因家庭困難而讀不了書的，但我知道，其實你心里總想著讀書。他們只顧的上玩時，你卻在校門口默默無聞的`聽課，賺錢。也許。將來油麻地最好學、上進的人就是你，我真希望你能上學。
細馬，你記的你曾經(jīng)發(fā)過的誓嗎?你說要為媽媽造一棟大房子。你真有心機，買樣還要精挑細選，你也許是最有心機的孩子。雖然你沒讀過書，但你學會了課堂上學不到的東西——堅強。你爸爸生病時，你不顧冰天雪地，寒風刺骨，頂著風去挖柳樹須子，手上出了血也不怕，你真堅強。如果是我，早躲在被窩里不敢出來了呢!如果一個只知道讀書，遇到什么困難都退縮的，你愿意要哪個?當然是細馬。面對今后自力更生的辛苦，你能樂觀面對，太棒了。
杜小康和細馬都非常堅強，困難總嚇不了他們。我們應向他們學習。
讀《草房子》有感700字12
一座座草房子，組成了一個學校，在這座學校里，有其中一個故事的主人公，他的名字叫做陸鶴。 陸鶴在學校里被稱為禿鶴，因為陸鶴是一個禿子，也正因為他是一個禿子，使他變得自卑。
有一天，他不知從哪弄來一頂帽子，戴在頭上，用來隱藏他的禿頭。可這樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，好像在說：“對，沒錯，我就是一個禿子，我是禿子，我還很自豪呢” 眾人的不斷嘲笑，使得禿鶴開始報復學校。班主任因為他是一個禿子而不讓他參加廣播體操比賽，他就在心里策劃了一個報復學校的計劃。
比賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準許他去參加廣播體操比賽。當比賽進行到叁分之二的時候，一直表情嚴肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因為是一頂黑帽子，所以大家很容易聯(lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來，整個隊伍騷動起來，當大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無力，本來幾個很結實的動作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好似天空中的`一顆流星劃過。 他的這種行為使油麻地小學丟失了榮譽和面子，因此換來了眾人的冷淡。他好心幫同學撿到屋檐上的紙飛機，那位同學卻不要了。直到有一次，學校要演話劇，禿鶴主動承擔了眾人都不愿意演的禿子角色，并且演的非常出色。表演結束后，其他人都沉浸在成功的喜悅中，只有禿鶴一個人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上凝視遠方。
他在想什幺呢?我猜他可能是在想：“大家為什幺要嘲笑我?為什幺不尊重我?”也許，學校和社會對禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因為他是禿子，但這是他的錯嗎?他也不想自己是個禿子，他也不想受到嘲笑。因此，他報復學校是情有可塬的。因為學校對他的不尊重，他就對學校進行報復。如果學校和同學們不嘲笑他，他不就不會報復學校了嗎?這些都是學校和同學們嘲笑禿鶴的結果啊。
這個故事讓我明白了：我們應該創(chuàng)造一個團結有愛的班集體，尊重每一個同學的隱私，只有這樣才能塑造一個健康的人格，也許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康快樂地長大!
讀《草房子》有感700字13
暑假里，我看了《草房子》這本書。雖然這本書的題目看上去沒有什么思想，但看完后發(fā)現(xiàn)內容的深處，有著深刻的感悟。
《草房子》的作者是我們都認識的曹文軒老師。他是北京大學中文系的教授，寫過許許多多的長篇小說，《草房子》就是其中一本。
曹文軒老師寫這本書中的人物背景是很久以前的年代，科技沒有我們現(xiàn)在發(fā)達，沒有電視、沒有手機，就連房子也都是雨水一沖就會毀掉。想想就可怕，你想房子沖沒了，莊稼沖沒了，糧食沖沒了，人們將如何生活呢？《草房子》的故事背景就是在這樣的環(huán)境中展開的。
麻油地是這本書里的故事講述的主要地方。這個地方有個學校，校長叫桑喬，我喜歡的人物就是桑喬的兒子——桑桑。桑桑和我一樣，也是四年級，他是一個異想天開的孩子。比如，桑桑自己有一個好住處，但他的鴿子卻沒有一個過夜的住處，于是他的心中就起了憐憫，決心要給鴿子們做一個住處。桑桑偷來幾塊木板用鋸子做了很大的改造，不一會兒，就完成了。
桑桑還有一次見到漁船做河里用網(wǎng)捕魚，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。于是，他扯下床上的蚊帳，三下五除二地將蚊帳做成了一張網(wǎng)，并且拿起它快樂了地捕魚去了。等回到家，媽媽見到竹籃里有兩三斤的魚蝦，問桑桑：“這是哪里來的魚�。俊薄拔也秵h。”“用什么捕的？”“蚊帳做的.唄�！痹捯魟偮�，媽媽就拖著桑桑，結結實實地揍了一頓。但是，也沒過多久，桑桑的老毛病又犯了……
讀了這本書，我終于知道了以前在鄉(xiāng)村的孩子是怎么玩耍，怎么學習的，讓我深深體會到了我現(xiàn)在的生活是如此的幸福！《草房子》里的那個年代的人們，飯都吃不飽，更別說有什么玩具、游戲了！我們現(xiàn)在住的是高樓大廈，而當時他們住的房子又矮又小，并且都是用草和泥巴做成的。
所以，現(xiàn)在的我，要加倍努力學習，珍惜生活的每一分，每一秒！我要感謝父母的養(yǎng)育之恩，將來報答他們；我要感謝老師給我們的教導，我一定會認真聽講；我要感謝同學們陪伴著我，我們會一起茁壯成長！
讀《草房子》有感700字14
童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——題記
遠處，一輪夕陽給天際抹上了暈染的金黃，那是一片油麻地，那里矗立著幾座最原始的草房子，不時傳來孩子們肆意的歡笑聲……
油麻地里的孩子像油麻地那樣樸實無華，黃黃的臉蛋，黑黑的眼睛，奔跑著的冒出汗珠來的頭發(fā)。桑桑是個天真活潑的男孩，愛搞惡作劇，擁有妒忌心，敢作敢當。它不顧別人如何對他指指畫畫，仍然樂于充當小情報員。細馬是個自由的男孩，喜歡在自己的世界——平原那兒玩耍。在他看來羊群是他的士兵，田鼠們是他的情報員，老鷹是他的軍師。咦，那個坐在池塘邊的男孩是誰？哦，原來是陸鶴，就是那個禿頭而性情直率的男孩。因為那顆禿頭，他曾多次與同學發(fā)生沖突，但最終，他用自己的行動證明了自己。
讀著油麻地孩子的歡樂，我有些迷茫，我的童年在哪里？我有過這樣開心的時光嗎？
我思考著，回憶著，抬頭，凝視，抽出那本耀眼的綠色相冊，里面記錄著我的成長。我看見照片上的我正朝著我微笑著，我開心地放著大風箏，穿著美麗的長裙，戴著鮮艷的蝴蝶結。那是我嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。我也會有那樣的歡樂時光嗎？再往后翻，我的記憶漸漸蘇醒。朦朧中，我好像回到了那個下午……“爸爸，爸爸，把線給我，給我……”一個小女孩一邊跑一邊喊，那長長的頭發(fā)，飄舞的小碎花長裙，那不正是我嗎？我握著線軸，在草地上奔跑，長長的線牽引著風箏，風掠過我的耳畔，我的頭發(fā)飛了起來。但我還是歡快地跑著，開心地笑著，嘴里喊著：“風箏飛高高，飛高高哦，飛到天宮去嘍�！币凰查g，我的形象被定格，永遠地存在了我的記憶中，印在泛黃的相片里。如今的我，頭上的'蝴蝶飛走了，奔跑的腳步放慢了，睡前，再也沒有爸爸媽媽親切的“小寶貝”的稱呼。那個叫做“童年”的美好故事是不是快要迎來最后章節(jié)的抒寫？
現(xiàn)在想來，童年對于我來說，像是一個不可思議的童話。時光匆匆流逝，物是人非。翻閱《草房子》，我卻生長出許許多多暖心的記憶來，像油麻地那樣馨香，像草房子那樣燦爛。只是，像所有人都會經(jīng)歷一樣，童年終于要慢慢退出我的世界……
但，我會記住童年的那份美好，守住心中的那座草房子……
讀《草房子》有感700字15
《草房子》的作者是曹文軒爺爺，這本書由9個篇章組成，所有的故事都跟油麻地有關，主人公是桑桑，書中的每一個故事都非常引人入勝。
最令我感動的人物——秦大奶奶。她是書中最固執(zhí)的一位老人，在油麻地小學生活了幾十年，房子就建在小學的西北角，學校花費了十幾年也沒把她從學校請出去。在當?shù)厝说难壑�，她就是個瘋子、可惡的老東西，總是在學校里搞破壞。但就是這樣的一位老人，冒生命危險救了落水的喬喬，之后，人們改變了對她的看法，她也發(fā)生了巨大的變化——主動離開校園，用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……一次，竟然為了學校的一個南瓜，不慎落入水中，而永遠地睡著了。她的離去，所有人都落淚了，因為不知不覺中，油麻地小學從桑喬到老師，從老師到孩子，都把秦大奶奶看成了油麻地小學的一員。讀到這里，我也不禁淚流滿面，為秦大奶奶的執(zhí)著，也為她的無私。
最讓我喜歡的人物——桑桑，一個聰明伶俐，活潑好動的小男孩。在他六年的小學生活中，做的好事數(shù)不勝數(shù)，但闖的禍事也有一籮筐。他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這些都讓我忍俊不禁，看著看著，都會情不自禁地發(fā)笑。
在桑桑的故事中，最讓我提心吊膽的便是——藥寮，桑桑的脖子上長了一個腫塊，他的'父親桑喬丟下工作，帶著桑桑四處求醫(yī)，總也不見好，看過的大夫都只是搖搖頭，無計可施，可他父親并沒放棄，帶著桑桑又試了很多民間偏方，讓我印象最深刻的就是——火針，一根長長的、燒得通紅的銀針對著腫塊直扎下去，可得我都感覺痛了，可腫塊還是沒消，就在桑桑六年級快畢業(yè)的時候，桑喬聽說一位八十來歲的老中醫(yī)看這種病有妙方，又一次帶著桑桑去看病，這次，沒讓他們失望，老中醫(yī)給桑桑開了幾副藥，脖子上的腫塊就這樣消失了，所有油麻地的人都為之歡呼雀躍。我也喜極而泣，心里的那塊石頭終于落地了，此時的桑桑，仿佛已成了我的一位好朋友。
讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神；要學習杜小康永不后退的精神……童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年。
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