愛的教育讀后感(集錦15篇)
看完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》是作者埃·德·阿米琪斯在20xx年出版的教育小說。這本書主要描寫了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。
這本書讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》,講述了師生友情、愛國之情,孩子他們的衣袋里裝著甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒,老師搜查時(shí),他們把雜草和甲蟲帶進(jìn)學(xué)校蟲子在教室里飛來飛去,有的掉進(jìn)墨水瓶,作業(yè)本上都沾滿了墨汁。老師好像學(xué)生們的媽媽幫助他們?捎行└改高來學(xué)校大發(fā)怨言,老師是多么的操勞!
還有一個(gè)故事《帆多瓦的`愛國少年》講的是一個(gè)少年從街頭賣藝的班子里跑了出來,他到意大利領(lǐng)事館請求保護(hù),可誰知道他們又把他送回到把他賣了的父母那里了,他被送上了船,在船上有三個(gè)人給他一點(diǎn)小錢,后來他們說少年國家不好,少年把錢扔到了他們的臉上說:“誰辱罵我的祖國,我就不接受誰的錢!”
這兩篇文章讓我明白了,老師和學(xué)生之間的愛是無私的,老師不顧自己的身體,每天備課到深夜,就希望我們好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)我們更優(yōu)秀的成長。當(dāng)我們個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)時(shí),您是那樣的喜氣洋洋,像溫柔慈愛的父母。我親愛的老師我將永遠(yuǎn)記住您對我們的愛!
國家是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家,祖國就是我們的母親,我將永遠(yuǎn)熱愛我的祖國!
要做一個(gè)有品質(zhì)的人就要愛老師,否則怎么算一個(gè)好學(xué)生!要愛祖國,不然算什么中國人呢!
愛的教育讀后感2
愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛,而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的.愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人,讀后感《《愛的教育》讀后感500字》。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。相信,世界有了愛才會(huì)變得給加美好。
愛的教育讀后感3
暑假期間,我讀了一本讓我被愛感動(dòng)的書——《愛的教育》。我感謝這本書,因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣表達(dá)愛。
這本書是意大利的著名作家亞米契斯花了近十年時(shí)間寫的。它主要以一位四年級(jí)男孩安利柯寫日記的形式,記錄了發(fā)生在身邊的各式各樣感人的故事,如:“懂事的潑來可西”、“有媽媽真好”、“送別女老師”、“分別前的日記”等。但最感人的還是“懂事的潑來可西”,這篇日記講的是鐵匠的兒子潑來可西,每天回家都要飽受酒醉回家的父親的虐。第二天來上學(xué)時(shí)臉上總是帶著青痕或紫痕,有時(shí)臉孔腫著,眼睛紅紅的。雖然如此,他從不說父親打他。潑來可西常餓著肚子到學(xué)校,卡羅納經(jīng)常給他一點(diǎn)兒面包,一年級(jí)時(shí)教過他的'女老師也常給他水果吃,可他從不說“父親不給食物”。這是一位多么懂事、催人淚下的好孩子!雖然他的父親只管自己喝酒,像對待豬狗一樣虐他,他卻用功學(xué)習(xí),還維護(hù)著父親的名譽(yù),他真是一個(gè)有孝心、有寬容心又心地善良的好孩子。
潑來可西的所作所為就像一面鏡子,折射出我心靈的許多污漬。不是嗎?在學(xué)校里,別說同學(xué)打罵我,就是對我一個(gè)不友好的眼神,我都耿耿于懷,要對他還擊。在家里,爸爸媽媽給了我那么多的愛,可我覺得這都是他們的責(zé)任,沒有可感激的。如果我的父親,也像潑來可西的父親那樣,我會(huì)把他拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉,和書本中的一個(gè)個(gè)小主人公比,我是多么自私,多么渺小啊!
這本《愛的教育》就像是一把愛的鑰匙,亞米契斯將它獻(xiàn)給我們這些正在成長中的孩子和我們的父母,愿我們能打開愛的心靡,愉快地成長,與愛相伴。再次感謝亞米契斯,感謝《愛的教育》。
愛的教育讀后感4
愛是什么?是上帝賦予我們最優(yōu)良的品質(zhì),是遇到困難時(shí)伸出的援助之手,是黑暗路上的一盞明燈。無論何時(shí)何地,你都會(huì)感受到它的溫暖……
當(dāng)你扶起被壓彎的小草,豎起警示牌時(shí),是否會(huì)感覺到一種前所未有的滿足感?
當(dāng)你撿起地上的垃圾,分類扔進(jìn)垃圾桶時(shí),是否會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的景色更怡人了?
當(dāng)你幫同學(xué)修好鋼筆,看著他奮筆疾書時(shí),是否會(huì)聞到一股撲面而來的書香?
這種感覺,這種景色,這種書香就是溫暖每個(gè)人心田的——愛!
愛并非只有付出偉大貢獻(xiàn)的人才能擁有,它深藏在每個(gè)人的心間......
在暑假里我有幸閱讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》,其中有個(gè)故事讓我深深的感動(dòng)。故事講述了一位叫洛佩諦的`學(xué)生,他在上學(xué)的路上突然看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生不知怎么忽然松開了母親的手,倒在了街上。這時(shí),街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷,毫不猶豫地跳了過去,把他拖救出來。不料自己的腳卻被車子軋傷,落下了終身殘疾......小小的洛佩諦讓我的心深深地震撼了,在危急的關(guān)頭挺身而出,不顧自己的安危去救助別人,他的精神多么地令人敬佩!他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈!能做出這樣的選擇正是因?yàn)樗闹杏袗郏?/p>
這不禁又讓我想起5.12汶川大地震中的眾多平凡英雄:他們是身體斷成兩截仍緊握學(xué)生的老師,是家中10口人全部遇難依舊奮戰(zhàn)抗災(zāi)一線的女警,是奮力救援導(dǎo)致流產(chǎn)的護(hù)士,是用身體庇護(hù)孩子留下愛語短信的母親,是靠乞討生活卻捐款災(zāi)區(qū)的老人......
愛,它的存在圣潔無瑕,如一盆溫暖的火爐,驅(qū)趕著心靈的寒冷,即使風(fēng)暴來侵襲,我們的世界依然因愛而溫暖如春!人間有愛,就有了一切!
愛的教育讀后感5
我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了,但是我還想多看幾次,越看越有滋味,越看越受教育。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級(jí)的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
書中倡導(dǎo)的.是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個(gè)故事講的就是師生的感情。故事中講到,有位老師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課,78號(hào)囚犯是個(gè)年輕人,學(xué)習(xí)比誰都認(rèn)真,課后不久老師就走了。六年后,老師又遇到了這位囚犯學(xué)生,令老師覺得意外的是,這位學(xué)生把一個(gè)刻著“78號(hào)奉贈(zèng)先生,當(dāng)作六年紀(jì)念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課,但是囚犯學(xué)生銘記在心,不忘回報(bào)。
我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但是在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂于幫助同學(xué),充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
如果我們從小就知道愛別人愛自己,給予和幫助別人的不圖回報(bào),別人幫助我們的常懷感激之心,人們就會(huì)因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。
愛的教育讀后感6
從前,我買了一本《愛的教育》,我沒有好好的閱讀它,總是隨便翻幾頁就過去了,現(xiàn)在放暑假了,我正好趁這機(jī)會(huì)好好地讀一次了。
《愛的教育》這本書它是有非常非常多的小故事組成的,故事中所展現(xiàn)許多美德,給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個(gè)小小的故事,它說的是:小主人公——安利柯,在街上散步的時(shí)候,遇見了一個(gè)非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小孩子的.女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個(gè)女乞丐,只是看著她就擺擺手走開了,其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的,他只是不想將錢給那個(gè)女乞丐。
其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為,是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的:“你不該這樣。一個(gè)真正不幸的人伸手乞求時(shí),我們不該視而不見、假裝不知啊,尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親,那懷中的小孩說不定正餓著,如果真是這樣,那位母親該是怎樣的難過呀!假如你母親——我,不得已要對你說‘安利柯啊,今天不能再給你食物了’,你想,那時(shí)的我,心里會(huì)是怎樣的難過的呢?”
看了他母親說的話,我想起了以前,曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人,家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助,如果當(dāng)時(shí)我可以給他們一些錢,或者就一個(gè)硬幣,他們一定會(huì)感激萬分,可是我當(dāng)時(shí)為什么沒有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情。回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的臉不由的紅了……。。
愛的教育讀后感7
我讀了意大利作家亞米契斯寫得《愛的教育》,我很喜歡這本書。
這本書的每個(gè)故事都能告訴我一個(gè)道理。
書中九個(gè)講述老師的故事讓我懂得了為什么要尊敬老師、愛老師、感恩每一位老師。讀了這本書,我感覺我們的老師跟書里的波巴尼老師一樣,也跟我們的爸爸媽媽一樣和藹可親。學(xué)校的老師辛勤地工作,教我們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育知識(shí)。老師教育我們要熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)本事,長大為祖國服務(wù)。老師關(guān)心愛護(hù)我們,像愛自己的`孩子一樣愛我們。
老師嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)和做事要努力做到最好,我們做得不好的時(shí)候,我們有了錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總是比家長還要耐心,苦口婆心地教育和幫助我們,為了我們進(jìn)步,那么忙還經(jīng)常跟家長交流。記得這學(xué)期我們上二年級(jí)了,一開學(xué)我就上了“光榮榜”:我們十幾位同學(xué)因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)的語文書寫完成得不合格,香香老師點(diǎn)名要求我們補(bǔ)寫。每天在生字本上書寫三行,九個(gè)詞,直到書寫合乎要求為止。老師就是為我們好,為我們都能寫出一手漂亮的字,才這樣嚴(yán)格要求我們的,對誰都不例外。
我在一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí),現(xiàn)在我是二年級(jí)的學(xué)生了,我們親眼看到老師為我們付出的辛苦,親身體會(huì)到老師對我們的愛。我們在學(xué)校過得特別愉快。我們長大了,現(xiàn)在已經(jīng)明白了很多道理。老師就是辛勤的園丁,我們就是一棵棵小樹苗。老師不辭勞苦地培育著一棵棵小苗,讓我們茁壯地成長。
這本書和家長都告訴了我們要尊敬和感謝老師,告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都要有一顆感恩的心。我感謝我的老師,我愛我的老師。
愛的教育讀后感8
《愛的教育》,作者艾得蒙多·德·亞米契斯,是他依據(jù)我們的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。
在書中以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)女生安利柯的見地來透視日常的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系與爸爸媽媽,兄弟姐妹間的天倫之愛。在這紛紜的世界里,愛到底是什么攜帶這個(gè)考慮,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一塊跋涉,去探索一個(gè)未知的答案。
書中所寫的只不過一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等與他們的平凡的平時(shí)生活。正是這部分看上去平凡、實(shí)則真實(shí)可信的`記敘,把我?guī)胍粋(gè)愛的世界,讓我在愛中遭到教育。
我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知曉“愛”是沒限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),爸爸媽媽對小孩無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的大家的一個(gè)微笑,而教師給學(xué)生的愛更是影響小孩的一生。
師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量。概要如下:
1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真的知道學(xué)生的感受,這或有利于大家更好得處置師生互動(dòng)關(guān)系。2、興趣是最好的老師,興趣對小學(xué)生健康的成長、進(jìn)步能起更大的推進(jìn)用途。3、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)用途,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的看重學(xué)存活在,以情感去開啟學(xué)生的心智。4、用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在日常做學(xué)生的朋友。
教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理,如此,才能把正確的愛生動(dòng)機(jī)和真的教好學(xué)生成效統(tǒng)一塊兒,才能做一個(gè)真的有愛的教師!
愛的教育讀后感9
愛是什么?愛,宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書,我更是對“愛”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛的教育》,我仿佛到了愛的天堂,是愛,撥動(dòng)了心靈的旋律,是愛,讓我們有勇氣面對挫折,坎坷。是愛,給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!
愛有很多種,有同學(xué)之間的友愛。有長輩對晚輩的父愛,母愛等,每種不同的愛都令人無比的溫暖,“愛”是世間多么重要,多么美好的東西啊!
《愛的教育》中,老師對學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我,老師的愛是無私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說:“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報(bào),默默的燃燒著自己!”
長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動(dòng),他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯樱趰湫碌慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的粗活,為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但在孩子們的'眼里,無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會(huì)感到非常的欣慰!
在《愛的教育》這本書中,我們吮吸著愛的乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛的芬芳!
愛,猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛,同時(shí)也要給予別人愛,讓我們播灑下愛的種子,讓人間沐浴在愛的陽光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!
愛的教育讀后感10
和媽媽一樣,我也是一口氣就讀完了《愛的教育》這本書。我被書中處處時(shí)時(shí)散發(fā)的愛深深感動(dòng)了,給予別人愛,接受別人的愛,那種溫暖洋溢心中的感覺,朋友你體會(huì)過嗎?這樣甜蜜即是在睡夢中也會(huì)蔓延在我們的嘴角。
書中的安利柯是多么的幸福!他在爸爸,媽媽,老師,同學(xué),朋友們的愛中快樂成長。同時(shí)在愛的感染中,他又把愛傳遞給了他身邊的人。愛是人和人之間最好的語言!
潘克希的爸爸是一個(gè)窮苦的鐵匠,常常因?yàn)樯畹闹貕捍蛄R他,但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小朋友一直默默忍受著,還主動(dòng)幫父親做活。同時(shí)更發(fā)奮學(xué)習(xí)獲得了學(xué)校的優(yōu)良獎(jiǎng),而爸爸也在兒子的小小年紀(jì)對父親有如此尊重寬待之愛中學(xué)會(huì)了寬容。改掉了自己的'壞脾氣,重新給予了潘克希慈祥溫和的父愛。
葛祿西的命運(yùn)更加悲苦,父親犯案入獄,生活只能靠母親賣菜苦苦支撐。但他的同學(xué)安利柯,戴洛西等不但沒有因此歧視他,反而一再小
心翼翼維護(hù)家庭對于他的自尊的傷害。這是朋友之間最大的愛了。
愛潤物無聲,朋友們,當(dāng)你在課堂上是否體會(huì)到了老師的聲聲教導(dǎo),尊重我們的老師,完成老師的每一點(diǎn)要求也就是對老師最大的愛的回報(bào)。在家中是否為爸爸媽媽的辛苦操勞深深感動(dòng)過?當(dāng)災(zāi)區(qū)人民饑寒交迫時(shí),我們是否伸出了援助之手?
《愛的教育》教會(huì)我們?nèi)廴耍瑦凼敲刻於喔冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn),愛是我們收獲了來自別人的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,愛是通往智慧的橋梁,愛是你我之間的溫暖!
愛的教育讀后感11
這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯,這本書主要寫了安利柯的生活事跡,也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的,那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,讓我受益匪淺。
愛是什么愛是什么愛是無形的,在我們的世界里,到處都充滿了愛,只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有很多很多,同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大,因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤,自私自利,他們只想著自我,把別人完全拋在了腦后,最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人,總能為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的`充實(shí)和高尚的人格,自我有困難時(shí),將有愛心的幫忙和真情的安慰。
一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,他為了一個(gè)1年級(jí)的小孩子不被馬車扎到,挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺得洛佩諦很勇敢,也許他從人群中跳出去時(shí),就想到了自我可能會(huì)受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí),他根本沒有想到自我。但我明白,他必須有一個(gè)信念――要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上,我看到了愛。
我感覺愛其實(shí)無處不在,不管是父愛、母愛、師愛還是友愛,都時(shí)刻伴隨著我們,就像太陽照射出的光,溫暖地照著我們,就像一杯清水,時(shí)時(shí)刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會(huì)感恩,要珍惜別人對我們的愛,更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),讓世界更完美!
愛的教育讀后感12
在讀了《愛的教育》這本書后,我深有感觸。這本書主要講了一個(gè)小學(xué)生的日記,其中還有他的家人給他的信。所有資料都告訴我們,要心中充滿愛,做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講禮貌、懂得感恩的人。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),對每一個(gè)幫忙過你的人心懷感激,報(bào)以微笑,當(dāng)他也遇到困難時(shí),真誠地去幫忙他。
我覺得,我們首先要感激父母,是他們養(yǎng)育了我們,為我們遮擋一切風(fēng)雨,保護(hù)著稚嫩的我們,是我們健康成長。父母為了我們,操碎了心,。我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服,他們都會(huì)關(guān)心地問,深怕我們有任何閃失。父母,使我們第一個(gè)要感激的人。
我們還應(yīng)當(dāng)感激教師。教師每一天為我們辛勤的教書,講解知識(shí),卻無怨無悔;教師每一天在一方講臺(tái)上,默默耕耘,卻不求回報(bào)。教師為了我們,耗盡心血,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比绻麤]有教師,就沒有我們滿分的.成績;如果沒有教師,我們就不會(huì)懂得這么多知識(shí)。教師那么平凡,卻又那么偉大。我們也要感激教師。
身邊還有許多需要我們?nèi)ジ屑さ娜,感恩別人并不難,別人勞累時(shí),給他一張椅子;別人悲痛時(shí),好心地安慰他;別人摔倒時(shí),主動(dòng)去扶起……我們要知恩圖報(bào),而不是忘恩負(fù)義,心中充滿愛,懂得感恩,世界就會(huì)更完美!
愛的教育讀后感13
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一口氣讀完《愛的教育》這本書的,書中的每個(gè)故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動(dòng)的是《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧困家庭,孩子很多,只有父親一人工作,承擔(dān)著養(yǎng)活整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫,為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜,朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時(shí),他悄悄起床,小心翼翼的幫父親抄寫。由于長時(shí)間熬夜,小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈,遭到父親的指責(zé),甚至連生病父親也不理睬他。直到三個(gè)月后,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相,和他抱頭痛哭……
看到這里,我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來是多么的幸福啊!爸爸媽媽養(yǎng)育了我們,給我們創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們衣食無憂,但我們沒有一顆感恩的.心,認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的,F(xiàn)在,我知道了愛不僅是長輩對晚輩的愛,同樣也有晚輩對長輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí),感恩家人,以此來回報(bào)家人對我們殷切的愛。
愛的教育讀后感14
今天,我讀完了愛的教育,里面有關(guān)于愛的故事。也有許多傷心的事情,它讓我的感受到了《愛》要幫助別人我今天在這里找到了好句子。
掃煙囪的小孩,故事是小男孩的30枚銅幣丟了,他非常傷心,因?yàn)樗會(huì)被挨打。很難過怕挨打所以呢他才哭。放學(xué)的.學(xué)生門只有女生才會(huì)安慰他,有一個(gè)漂亮的女孩來了,她很善良。她說,大家把錢湊湊。有的給倆枚銅幣3枚,這時(shí)候,大學(xué)生來了,他們給他銀幣5枚和6枚,那姑娘手里的愛心(錢)都滿了,姑娘把愛心給小男孩,他感覺到了愛,她的身影漸漸消失在他眼前。
這個(gè)故事是從這里,澳大利亞和德國開始了世界大戰(zhàn),曹軍帶1000多人,可是剛到戰(zhàn)場上火力不足啊,犧牲了134個(gè)人,其他的5人去搬救兵,他們到了電話亭,正在撥通中。。。,可惡電線被割了!萊特說,別急我可以幫你,后面有個(gè)小孩子說,來我去拿德國的電話,小孩不一會(huì)兒跑到了那里,拿起電話就跑,到了奧大利亞軍,他們看見了男孩,他們很難過,因?yàn)樗谀秒娫捛耙唤?jīng)中了一彈打中了肚子里,他為了國家還在跑,他的腿上也被擊中。他是爬著走,到了國家,他斷氣了,萊特和隊(duì)員很傷心,給他用國旗放在他身上,安息吧,孩子。他們撥通了電話,說了事情,這次全面出擊,德國人輸了,他們?yōu)樾『⒕薮蟮脑岫Y。
這是被我打動(dòng)了我,就是這句。
愛的教育讀后感15
今天,我讀了《愛的教育》中《愛心(母親的一封信)》受到了很大的教育。
母親利用書信教育安利柯如何去愛別人、如何表達(dá)愛,我深受感動(dòng)。母親說:“你應(yīng)當(dāng)從一些小事做起,從小事可以看出一個(gè)人的心地是否善良!惫蝗绱恕H绻粋(gè)人時(shí)時(shí)處處關(guān)心別人,同情并盡自己的力量幫助有困難的人,她的心地肯定善良。善良是一個(gè)人的美德,他蘊(yùn)含在一個(gè)人的言行舉止中,表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,而集中于一個(gè)“愛”字。所以,我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人,不忽視身邊的小事。學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)感恩。
母親在信中還說:“你應(yīng)該常常從錢袋里拿出一點(diǎn)錢來,把它放在看不到這個(gè)美好世界的盲人手里,放到一個(gè)連孩子的面包也買不起的母親手里,放到一個(gè)失去父母的孤兒手里!边@是母親在教給我們具體應(yīng)該怎么做,應(yīng)該幫助誰。母親不僅心地善良而且還是那么細(xì)心,考慮問題那么周到,因?yàn)樗f:“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因?yàn)閺暮⒆邮掷锏玫綎|西,他們反而不感到低下,因?yàn)樾『⒆右矔r(shí)常向大人要東西的.呀!”“小孩子的給予,除了施舍外,更令他們感到親切,感到孩子們更加可愛呢!”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪,要注意細(xì)節(jié)。這是一個(gè)何等有愛心又會(huì)教育孩子的母親啊。想想自己,雖然也做了很多幫助別人的事,如為災(zāi)區(qū)捐款,幫助殘疾人等,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得繼續(xù)努力。
短短一封信看似一件小事,卻蘊(yùn)含著如何做人、做什么人的大道理,真是開卷有益。我得堅(jiān)持多讀書,讀好書,學(xué)了就做,堅(jiān)持做下去。
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