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窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間:2023-06-17 17:09:28 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感(匯編15篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

窗邊的小豆豆讀后感(匯編15篇)

窗邊的小豆豆讀后感1

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的,你們會(huì)以為她筆下活潑可愛(ài)的小豆豆是她自己想象出來(lái)的,不,其實(shí)她寫(xiě)自己在巴學(xué)園里的快樂(lè)時(shí)光。

  小豆豆以前是個(gè)“怪怪”的孩子,很多老師和家長(zhǎng)都不理解她。因此,小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有很多和別的學(xué)園不同的地方,比如它的校門(mén)是用兩棵矮樹(shù)組成的,在小豆豆的眼里就是從地里長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)。她們的教室也不一樣,她們的教室是用廢舊的電車(chē)做的,上課時(shí)就好像在觀光游覽。

  每次小豆豆表現(xiàn)的好,小林校長(zhǎng)就會(huì)對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!毙《苟姑看温(tīng)了老師的.表?yè)P(yáng)都開(kāi)心,因此小豆豆也以為自己是個(gè)好孩子。

  在巴學(xué)園里的快樂(lè)時(shí)光,她從別人“怪怪”的孩子,變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。

窗邊的小豆豆讀后感2

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,這個(gè)國(guó)慶節(jié),我讀了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。

  小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里淘氣,所以被開(kāi)除了。后來(lái)到了巴學(xué)園,小豆豆一個(gè)勁地往巴學(xué)園里跑,希望她這樣能使媽媽讓自己在這里上學(xué),媽媽也不得不跟著小豆豆一起走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。小豆豆對(duì)校長(zhǎng)講了四個(gè)小時(shí)的她在以前學(xué)校的事后,校長(zhǎng)摸著小豆豆的頭說(shuō):“好,以后你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了!

  學(xué)校里只有五十名學(xué)生,每個(gè)年級(jí)大約有六七個(gè)學(xué)生。學(xué)校里種了五十棵大樹(shù),每一位學(xué)生都可以爬,教室是幾輛電動(dòng)車(chē)組成的,還有其中一輛是學(xué)校的圖書(shū)館,在學(xué)校正中央有一間大禮堂,是上其他課用的地方。校長(zhǎng)很帥氣,他不像其他校長(zhǎng)那么嚴(yán)厲,而是溫和的。每當(dāng)小豆豆犯錯(cuò)的時(shí)候,校長(zhǎng)總是耐心地說(shuō):“這是錯(cuò)誤的,一定要改正!

  小豆豆在巴學(xué)園里和其他學(xué)生生活得很快樂(lè),巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣只教知識(shí),不教本領(lǐng)。而巴學(xué)園呢,卻什么都教,讓孩子們幸?鞓(lè)地長(zhǎng)大!巴學(xué)園的每一位老師都是善良、溫和的,不但教給孩子們豐富的`知識(shí),而且教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  小豆豆的校長(zhǎng)是多么和藹啊!我也真心希望我的校長(zhǎng)和巴學(xué)園校長(zhǎng)一模一樣,讓我們度過(guò)快樂(lè)的童年。

窗邊的小豆豆讀后感3

  在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,媽媽買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開(kāi)始,我不怎樣留意,有一天,我覺(jué)得很無(wú)聊,便拿起這本書(shū)來(lái)看,慢慢地,我越看越有勁,一口氣就看完了。

  故事講的是日本著名女主持黑柳徹子小學(xué)時(shí)候的'故事:小學(xué)一年級(jí)被迫退學(xué),無(wú)奈之下,媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)。在那里,教室是改裝后的電車(chē)、教師把一天所有的資料都在一節(jié)課教完,午時(shí)散步……,小豆豆在那里每一天都十分愉快。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作的一句“你真是一個(gè)好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒(méi)有巴學(xué)園,小豆豆就不會(huì)有這么大的成就,沒(méi)有巴學(xué)園,小豆豆可能會(huì)一無(wú)所有……

  在這本書(shū)里,我最喜歡校長(zhǎng)小林宗作,他是一個(gè)慈祥的老爺爺,因?yàn)樗幪幎际菫楹⒆觽冎耄阂亲鲥e(cuò)了事情,他不會(huì)罵那些孩子,遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友,他只是鼓勵(lì)他們……,這真是一位很好的校長(zhǎng)!最終,大戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,巴學(xué)園被導(dǎo)彈炸成了灰燼……

  雖然巴學(xué)園已經(jīng)消失了,小林宗作校長(zhǎng)也去世了,可是,我相信,巴學(xué)園已經(jīng)深入到每個(gè)看過(guò)這本書(shū)的人心里。

窗邊的小豆豆讀后感4

  《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記錄了作者黑柳徹子小時(shí)候來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光。

  此書(shū)主要講了一年級(jí)就被退了學(xué)的小豆豆跟媽媽來(lái)到巴學(xué)園,從此她成了巴學(xué)園里的一位學(xué)生,巴學(xué)園和其它的學(xué)校不一樣,那里是不規(guī)定自己座位的,而且從上課開(kāi)始老師就把當(dāng)天要上的所有內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,下面同學(xué)們就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí),更特別的是小林宗作校長(zhǎng)為了不讓孩子們挑食,他讓孩子們每天的盒飯里都帶上山的味道和海的味道……

  看完這本書(shū)后,我非常羨慕黑柳徹子,雖然我知道幸福的'時(shí)光并不長(zhǎng),但也無(wú)法阻止這種欲望。假如我就是小豆豆,我會(huì)盡情的享受這一段美好的時(shí)光,不浪費(fèi)每一分每一秒。雖然這一切都是假的,我也非常希望我的出生地中國(guó)這個(gè)博大精深的國(guó)家里也有像巴學(xué)園這樣奇特而又包含知識(shí)的好學(xué)校。

  我從小豆豆身上學(xué)到了每天都要快樂(lè)的道理,所以讓我們不要為小事而爭(zhēng)吵,更不要時(shí)不時(shí)的哭鼻子,讓我們把昨日的不愉快忘記吧,來(lái)“經(jīng)營(yíng)”嶄新的今天吧!

窗邊的小豆豆讀后感5

  我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的內(nèi)容……

  《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆,到新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來(lái)的'指引。同樣是上學(xué),為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經(jīng)常去效游,有專門(mén)的讀書(shū)課,各門(mén)學(xué)科不必門(mén)門(mén)都精,有專長(zhǎng)就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個(gè)不一樣未來(lái)。

  創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。

  我在生活中對(duì)“創(chuàng)新”也有體會(huì)。一次征文比賽,其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫(xiě)征文,而我就在題材上來(lái)了個(gè)創(chuàng)新,雖然我的征文語(yǔ)言上比他們略遜一籌,但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見(jiàn),我們?cè)谏钪幸軇?chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開(kāi)辟出一片屬于你的新天地。

  創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新

窗邊的小豆豆讀后感6

  在戰(zhàn)火中付之一炬的巴學(xué)園,卻永存世間

  1945年的戰(zhàn)爭(zhēng)期間,從B—29飛機(jī)上投下的炸彈落在了巴學(xué)園的電車(chē)教室上,燃起熊熊烈火。小林校長(zhǎng)以全部心血?jiǎng)?chuàng)辦的巴學(xué)園付之一炬。笑聲和歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖聲響。

  那一刻,小林校長(zhǎng)站在大路上,和平時(shí)一樣,穿著舊得有點(diǎn)走形的黑色三件套西裝,一邊看著火焰舞動(dòng),一邊對(duì)站在身邊的兒子說(shuō):

  “下一次,我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”

  小林先生對(duì)孩子們的愛(ài),對(duì)教育的熱情,比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大,還要熾熱。他的心中沒(méi)有沮喪,沒(méi)有消沉,只有信念和力量。這一刻,小豆豆正躺在擁擠的疏散列車(chē)上。望著黑乎乎的窗外,她回憶著分別時(shí)先生說(shuō)過(guò)的話:“還會(huì)再見(jiàn)面的!

  遺憾的是,小林宗作先生在1963年去世,享年69歲。他的夢(mèng)想——重新創(chuàng)辦自己理想的`小學(xué)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn),世間再也沒(méi)有了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。

  然而這所半個(gè)多世紀(jì)前,在日本短暫存在過(guò)的學(xué)校真的消失了嗎?不,它的故事都寫(xiě)在了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里,成為日本有史以來(lái)銷量最大的書(shū),以35種文字在全球發(fā)行,把愛(ài)和希望帶來(lái)的奇跡播撒到世界各地,并且生根發(fā)芽,滋養(yǎng)了一代又一代的小豆豆們。

窗邊的小豆豆讀后感7

  《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。我看了這篇章后,對(duì)當(dāng)時(shí)的小孩子很同情。

  她的這本《窗邊的小豆豆》已經(jīng)被人譯成了三十三種文字,很多人讀完后不由得贊嘆道:“沒(méi)有人比他更了解孩子了!”

  這一部小說(shuō)講了小豆豆被退了一次學(xué)后,又轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這次的學(xué)校比較好,校長(zhǎng)先生與孩子們發(fā)生了許多趣事。這一些災(zāi)難不斷地在日本的土地上出現(xiàn),數(shù)百枚燃燒彈投向日本——東京。在巴學(xué)園外,美國(guó)可是日本的敵人!

  當(dāng)時(shí),讓小豆豆意想不到的.是,這一座巴學(xué)園可是校長(zhǎng)先生花了一大筆錢(qián)才建成的,而且是校長(zhǎng)先生絞盡腦汁才想出來(lái)的。要不然,小豆豆就不會(huì)上這所學(xué)校了!

  我覺(jué)得,我最感謝的不但有校長(zhǎng)先生,而且有小豆豆。當(dāng)時(shí)的她很天真、無(wú)知,讓我看了都在心里偷偷地笑,連我媽看了都是這樣想的,趣事有:山的味道、海的味道;電車(chē)教室;露營(yíng);去等等力瀑布野炊等。最有趣的是,巴學(xué)園的人數(shù)不到五十人!

  這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢:里面的一個(gè)個(gè)小故事,我都會(huì)情不自禁地對(duì)它笑。因?yàn)椋鼘?shí)在是太有趣了!

窗邊的小豆豆讀后感8

  讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我很有感想。

  這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆,因?yàn)樗苷{(diào)皮,所以在一年級(jí)就被老師開(kāi)除了,媽媽把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)!蛯W(xué)園。讀一年級(jí)的`小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇,也很陌生,但她來(lái)到巴學(xué)園后,她就喜歡上了這里的一切,這里的教室是電車(chē)教室,可以轉(zhuǎn)動(dòng),這里的同學(xué)很友好,這里的老師很友愛(ài),尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng),更是非常的親切、耐心。使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同,他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué),通過(guò)幾年的時(shí)間,教育出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,小豆豆也不例外。

  讀完這篇文章覺(jué)得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的。現(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書(shū),回家還要做一大堆的作業(yè),連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。我覺(jué)得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生,讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書(shū)。

  希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)!

窗邊的小豆豆讀后感9

  童年,每個(gè)人都有。如果有人問(wèn)你的童年是怎樣的?大家一定會(huì)說(shuō)開(kāi)心、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的。甚至有人會(huì)說(shuō)每天在嬉鬧中度過(guò)。是的,童年是值得我們每個(gè)人回憶的。

  這本書(shū)的作者,日本的黑柳徹子女士用筆記下了自己的童年。作者因淘氣,被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的'愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  巴學(xué)園,是一個(gè)用現(xiàn)代化教育方式構(gòu)建的學(xué)校,它的教室、圖書(shū)館,都是由廢棄的電車(chē)改造的,唯一一個(gè)正常的建筑就是禮堂。那是一個(gè)讓全校五十多個(gè)孩子吃飯的地方,記得那飯盒里每天都要有山的味道,海的味道。

  《窗邊的小豆豆》這本書(shū),有這么一些詞語(yǔ),讀完后深深地刻在了我的腦海中:山的味道、海的味道、小辮子、用手說(shuō)話、電車(chē)教室、溫泉旅行、野炊、韻律操、尾巴、健康樹(shù)皮。

  這本書(shū)已經(jīng)成為中外名著,被廣大媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值的圖書(shū)”。的確,是本好書(shū)。

窗邊的小豆豆讀后感10

  今天我看了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,其中的試膽量讓我印象深刻。

  故事講的主要是巴學(xué)園要舉行試膽量的活動(dòng)。校長(zhǎng)說(shuō):“想當(dāng)妖怪的人請(qǐng)舉手。”大約有七個(gè)男孩舉手。到了晚上,當(dāng)妖怪的孩子就埋伏到九品佛(一個(gè)寺廟的名字)的某個(gè)地方,剩下的孩子每5人一組,大家錯(cuò)開(kāi)時(shí)間,一組一組的`從學(xué)校出發(fā),到九品佛的周?chē)湍沟剞D(zhuǎn)一圈,再回到學(xué)校,就算結(jié)束。終于到小豆豆他們組了,走在漆黑的路上,大家提心吊膽、心驚膽戰(zhàn),只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),大家都會(huì)嚇得“哇哇”大叫。如果再踩上什么軟綿綿的東西,大家嚇得都只想哭鼻子。小豆豆想:還是不去了吧,因?yàn)檠忠欢ㄔ谀抢锏戎模瑢?shí)在是太嚇人了。她把自己的想法一說(shuō)出來(lái),大家一致同意;氐綄W(xué)校等了不一會(huì)兒,小豆豆的同學(xué)右田軍戴著報(bào)紙做的鬼臉跑了回來(lái),氣憤的說(shuō):“太過(guò)分了,我一直在等你們!边呎f(shuō)邊用手撓著被蚊子叮咬的手腳,看到這幅情景,不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“妖怪被蚊子吃了!贝蠹叶夹α。

  看到這里,我明白了世界上根本就沒(méi)有妖怪,有時(shí)只是自己嚇自己。

窗邊的小豆豆讀后感11

  暑假中我看了一本特別有趣的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。書(shū)中講述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想當(dāng)間諜來(lái)到車(chē)站后又想當(dāng)售票員,最后又想當(dāng)宣傳藝人。她是個(gè)極其調(diào)皮的女孩,有一天,她上課的時(shí)候把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),足有上百次,讓老師沒(méi)法上課。最后因?yàn)樗恼{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了。

  她又去了一個(gè)新學(xué)校叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)特別的'學(xué)校,教室和圖書(shū)館等都是不動(dòng)的電車(chē)車(chē)廂,上課的方式也很特別。她們想上什么課就上什么課從沒(méi)有家庭作業(yè)。巴學(xué)園還有獨(dú)特的飯前歌,是小林校長(zhǎng)用劃船歌改編的,吃飯前還有一位同學(xué)講故事。小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園的時(shí)候,小林校長(zhǎng)足足聽(tīng)了她講四個(gè)小時(shí)的話,在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,她很快愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,變成了一個(gè)好孩子,開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習(xí)。還交了三本泰明和高橋君這些新的朋友。

  讀完了這本書(shū)后,我覺(jué)得我們都要像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子要有耐心,讓別人有信心。

窗邊的小豆豆讀后感12

  我最近在看《窗邊的小豆豆》,書(shū)中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)之后到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能理解的孩子。書(shū)中最讓我敬佩的人是校長(zhǎng)小林宗作先生;他很理解孩子們天馬行空的想法,并用美麗的語(yǔ)言——直接用〝海的味道〞,和〝山的味道〞來(lái)告知家長(zhǎng)學(xué)生帶的午餐必須要營(yíng)養(yǎng)均衡,并為患矮小癥的〝高橋君〞設(shè)計(jì)了適合他的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他取得了冠軍,消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著身體游泳,消除了有缺陷的`孩子覺(jué)得自我和別人不一樣的自卑心理……

  讀了小說(shuō),我明白了人與人之間必須要互相理解和尊重。認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)的話也是一種尊重,就像小林先生聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話那樣,并且不打一聲哈欠,他可真好!我以后會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)教師講課;不插嘴,攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去研究問(wèn)題。學(xué)會(huì)換位思考,理解尊重別人。在家的時(shí)候和長(zhǎng)輩講話要注意語(yǔ)氣和放是,要注意照顧到家人﹑同學(xué)﹑教師的感受僅有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。

窗邊的小豆豆讀后感13

  今天,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),這本書(shū)讓我的心久久不能平靜……

  天真浪漫、活潑可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)快樂(lè)的小豆豆是一個(gè)剛上學(xué)不久的小學(xué)生?墒且?yàn)檎{(diào)皮、干擾老師上課,所以一年級(jí)就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處尋找,終于找到了一所“善解人意”的學(xué)!蛯W(xué)園。

  在巴學(xué)園里,有“真特別”的地方,比如:電車(chē)教室、電車(chē)圖書(shū)室、吃飯時(shí)需要有山的`味道和海的味道、吃飯時(shí)要表演節(jié)目……這些“特別”的地方傾注了校長(zhǎng)小林先生多少心血!在家長(zhǎng)的眼里,校長(zhǎng)小林先生真了不起。

  這種教育方法能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中不知不覺(jué)地懂得許多知識(shí)和許多深刻的道理。我要在這里感謝小林先生(小林校長(zhǎng))創(chuàng)造了巴學(xué)園,更要感謝作者黑柳徹子寫(xiě)下了她的童年經(jīng)歷!

窗邊的小豆豆讀后感14

  《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。里面講述了一位活潑開(kāi)朗的日本女孩——-小豆豆的故事。

  令我印象最深的一篇故事是“大冒險(xiǎn)”這一篇。在露營(yíng)時(shí),小豆豆邀請(qǐng)?zhí)┟魅ヅ佬《苟沟臉?shù),因?yàn)樘┟鲝男【偷昧艘环N病叫“小兒麻痹癥”,所以連梯子的第一級(jí)也爬不上去。但是小豆豆還是非常想幫助泰明,所以小豆豆就故意爬在泰明的后面,當(dāng)泰明爬不上去時(shí),小豆豆就用雙手把泰明往上送,而泰明也非常努力地往上爬。一直爬啊爬,泰明終于爬到了樹(shù)上……

  這篇故事讓我們見(jiàn)識(shí)到了友誼的力量是多么的強(qiáng)大!我們要樂(lè)于幫助別人,要謙讓別人,在別人遇到困難時(shí)要勇于幫助別人,不能在邊上冷眼旁觀。只有你去熱情地幫助別人,別人才會(huì)來(lái)熱情地幫助你。讓友誼的階梯越來(lái)越長(zhǎng),通向未來(lái)的光明。

  《窗邊的小豆豆》這本書(shū)真好看呀!讓我學(xué)到了很多做人的`道理,人與人之間的相處,要真心去對(duì)待朋友,只有自己勇于付出了,才能在遇到困難時(shí)有真心的朋友來(lái)相助。大家也一起來(lái)看一看這本值得一看的書(shū)吧!我想你們看了一定會(huì)有很大的收獲哦!

窗邊的小豆豆讀后感15

  在《窗邊的小豆豆》中,對(duì)一切充滿好奇心的小豆豆,因?yàn)楸容^頑皮,在一所學(xué)校一年級(jí)上課時(shí),喜歡在窗邊和宣傳藝人打招呼,和許多一些小豆豆認(rèn)為比較好玩的事情,被班主任認(rèn)為是在擾亂課堂,于是,小豆豆退學(xué)了,她去了另一所學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)是一位和藹可親的'人,他也是一個(gè)唯一可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話的人!雖然巴學(xué)園的教室是電車(chē),但是小豆豆很喜歡巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校,不僅因?yàn)樾《苟瓜矚g電車(chē)教室,還因?yàn)樗慕逃绞讲煌,第一:每天的課程寫(xiě)在那里,你想先上哪一節(jié)課,那么老師就會(huì)告訴這節(jié)課要做什么。第二:當(dāng)所有人的課程都完成了,剩下的時(shí)間就可以去散步,這是所有人一天中最喜愛(ài)干的事。第三:在暑假或寒假里,學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們一起干許多事,如大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行等等許多我們不知道的。我多么想與他們一起學(xué)習(xí)、游戲呀!

  小豆豆的童年因?yàn)閬?lái)到巴學(xué)園,才變得精彩,要是我也在這個(gè)學(xué)校,我一定會(huì)很開(kāi)心的!

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