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《名人傳》讀后感

時(shí)間:2023-06-17 16:31:50 讀后感 我要投稿

《名人傳》讀后感15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編精心整理的《名人傳》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《名人傳》讀后感15篇

《名人傳》讀后感1

  我向大家推薦一本書(shū),書(shū)名是《名人傳》。它的作者是羅曼·羅蘭,這本書(shū)里主要講了三位人物:貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫·托爾斯泰。他們的共同特點(diǎn)是: 在生活中都經(jīng)歷過(guò)磨難,但是都勇于面對(duì),以頑強(qiáng)的毅力與磨難作斗爭(zhēng)。頑強(qiáng)拼搏,最后取得成功。 三位人物中,令我感受最深的是貝多芬,貝多芬小時(shí)候很喜歡音樂(lè),但是家里窮,貝多芬二十六歲的時(shí)候竟然雙耳失聰了,這對(duì)一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō),已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)。他想過(guò)自殺,但是他最后還是嘴里咬著一根小木棒敲擊鋼琴的鍵,用聽(tīng)小骨來(lái)感知音樂(lè),他克服了對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)講致命的打擊,在那樣令人窘迫的境地下進(jìn)行創(chuàng)作,從辨識(shí)音節(jié)開(kāi)始到創(chuàng)作簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,久而久之這個(gè)打擊竟然變成了好事,可以使他不受任何外在的干擾、心無(wú)旁物地完全沉醉于創(chuàng)作之中,于是一部不朽的.音樂(lè)巨作誕生了,這就是舉世聞名的《第五交響曲——命運(yùn)》。

  每當(dāng)我想起《名人傳》中的大音樂(lè)家貝多芬,想起他那些感人至深的故事,總會(huì)胸口發(fā)緊仿佛一種力量充滿在心中,我在困難面前沒(méi)有理由退縮!記得有一次我在做數(shù)學(xué)方程題,有一道題我想了快一個(gè)小時(shí)還沒(méi)想出來(lái)怎么寫(xiě),所以我決定不寫(xiě)了,可是我又想起《名人傳》中貝多芬堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)困難的精神,就繼續(xù)琢磨那道題,經(jīng)過(guò)一番冥思苦想我終于解開(kāi)了這道難題。 看了這本書(shū),我從中明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì),一定能克服困難獲得成功!我希望沒(méi)有讀過(guò)這本《名人傳》的同學(xué)一定要讀一讀。

《名人傳》讀后感2

  人們常說(shuō):"一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們熟悉世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。"

  《名人傳》即:"貝多芬傳""米開(kāi)朗基羅傳""托爾斯泰傳"三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家,不過(guò),雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的--為了真理和正義所做出的努力,讀后感《名人傳的讀后感400字》。

  面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念,作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè)家,他給人一種傲慢的錯(cuò)覺(jué),對(duì)于政治上的'專(zhuān)制統(tǒng)治,無(wú)情的戰(zhàn)亂,他卻選擇了反抗,為了和平,貝多芬曾說(shuō):"只要是為了獲得更美的事物,任何規(guī)律都可以破除。"這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專(zhuān)制的心理,而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛,本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。

  名人傳讀后感:而我面對(duì)現(xiàn)在的和平,美好的社會(huì),更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí),豐厚的知識(shí),武裝自己,走向美好的未來(lái)。這就是我的讀后感。

《名人傳》讀后感3

  德國(guó)最偉大的音樂(lè)家、作曲家、鋼琴家、指揮家,這個(gè)世界沒(méi)有能夠給他應(yīng)有的快樂(lè),他卻把自己創(chuàng)造的快樂(lè)毫無(wú)保留,毫無(wú)怨言地給予了這個(gè)世界,他就是貝多芬。

  貝多芬對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情地降臨到了他的身上。1802年,他知道自己的耳朵將無(wú)法治愈,還會(huì)隨著時(shí)間的變化而惡化。這是個(gè)多么大的打擊!但他沒(méi)有屈服,而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)。他的《第七交響曲》是那么坦白,那么自由,仿佛一條肆意流淌的河。

  讀了貝多芬的'故事我想起了海倫·凱勒,她從小就是一位又盲又聾又啞的小女孩,她的世界沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音,但她沒(méi)有放棄,渴望著了解世界,通過(guò)努力她成為19世紀(jì)最有影響力的人物之一。

  他們都在生活中遭遇著不一樣的磨難,而他們都有著同樣的一種精神,那就是不向命運(yùn)屈服。當(dāng)我們遇到困難,遭遇逆境時(shí),你是否想過(guò)放棄,是否向它屈服,這時(shí)你該想想貝多芬,想想海倫,他們的處境比我們艱難百倍,但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)地活下來(lái),我們也應(yīng)該用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

《名人傳》讀后感4

  今天,我讀了《名人傳》中的《貝多芬傳》,我被貝多芬的百折不撓,永不放棄的精神深深地感動(dòng)了。

  貝多芬一生坎坷而曲折。他四歲時(shí),就被父親用暴力強(qiáng)迫他不斷地練習(xí)彈琴。17歲時(shí),母親死了,他成了一家之主,為全家的生活操心費(fèi)力。26歲時(shí),他開(kāi)始失聰。緊接著戀愛(ài)的失敗,生活的拮據(jù),孤獨(dú)無(wú)依,不被看好。但這些都阻擋不了他向音樂(lè)殿堂邁進(jìn),撲滅不了他對(duì)音樂(lè)的無(wú)限的熱愛(ài),最終成為一名聞名于世的音樂(lè)家。被譽(yù)為“樂(lè)圣”。他在他生命的57個(gè)春秋里,創(chuàng)作了許許多多著名的'鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲。

  貝多芬曾說(shuō)過(guò):“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它將無(wú)法使我完全屈服……!千百次享受人生是多么的美妙!”貝多芬總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗。他沒(méi)有沉默和隱退。而是憑著超常的音樂(lè)天賦和頑強(qiáng)的意志,對(duì)生命的樂(lè)觀態(tài)度,創(chuàng)造了奇跡。

  而我們是生活在21世紀(jì)的學(xué)生,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,我們學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重,困難越來(lái)越多。這時(shí)候,我們就需要具有這種精神。在學(xué)習(xí)和生活中,我們要不怕苦怕累,遇到困難,要努力克服;并且一直保持樂(lè)觀的態(tài)度。失敗了,并不代表你永遠(yuǎn)站不起來(lái)。只要你有信心。受挫了,并不代表你的希望就破滅,只要你能堅(jiān)信。就像貝多芬的精神一樣。

《名人傳》讀后感5

  讀完《名人傳》這本書(shū),我感到名人的精神是震撼人們的的。這本書(shū)里的,不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰,也不是功蓋千秋的大偉人,這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的力,使他們地與困難作斗爭(zhēng)。這本書(shū)主要寫(xiě)的是《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分組成。

  羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。一個(gè)是德國(guó)作曲家貝多芬;另一個(gè)是意大利的.天才雕刻家米開(kāi)朗基羅;還有一個(gè)是俄羅斯名作家托爾斯泰。

  在這本《名人傳》中最令我的就是貝多芬的。貝多芬之所以,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒(méi)有人愿意與他做,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很,卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無(wú)限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

  《名人傳》印證了一句人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之。

《名人傳》讀后感6

  假期里我讀了很多書(shū),讓我印象深刻的書(shū)里有一本就是《名人傳》。這本書(shū)的作者是羅曼羅蘭,他是法國(guó)作家、音樂(lè)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。

  這本書(shū)結(jié)合了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。

  在《貝多芬傳》里我喜歡貝多芬說(shuō)過(guò)的這樣一句話:全力向善,愛(ài)自由勝于一切。即使為了王位,也永不背叛真理。通過(guò)這句話,我能感受到貝多芬非常熱愛(ài)自由和和平,同時(shí)他有著堅(jiān)定的信念有著頑強(qiáng)不屈的品格。后來(lái)我看到貝多芬耳聾的部分,非常有感觸,作為一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)并且癡狂的人來(lái)說(shuō),耳聾,所給他造成的傷,是不容小覷的。這相當(dāng)于一個(gè)熱愛(ài)唱歌的人,他的'嗓子再也發(fā)不出聲了;一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的人,她的腿再也不能動(dòng)了。而這不幸,卻偏偏降臨到了貝多芬的頭上。當(dāng)看到貝多芬遺囑的時(shí)候,我才恍惚明白了些什么,大家眼里的貝多芬是頑固不化的,是憤世嫉俗的,可是事實(shí)卻不是這樣的。貝多芬的健康狀況一直很糟糕,他也想努力的去融入社會(huì),可是不行。這是一種頑疾,即使治好也要好長(zhǎng)時(shí)間,他不想告訴別人也不想告訴自己為數(shù)不少的敵人,他只好自己默默地承受這一切。

  貝多芬是偉大的,他一直到死后,還為別人考慮著一切。他為我們創(chuàng)作的優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù),我們因該尊敬他。能夠擁有貝多芬這種的對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)的人,寥寥無(wú)幾。

《名人傳》讀后感7

  閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼(xiě)的是貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,他們履歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最最好錘煉。

  讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的'一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音,也沒(méi)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望,她渴望體味一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。

  貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢是在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛!庇脠(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

《名人傳》讀后感8

  在看《名人傳》的時(shí)候,我沒(méi)想到這本書(shū)這么的精彩。在羅曼·羅蘭的筆下,歷史仿佛回到一百多年前。貝多芬正歷盡世間風(fēng)雨,米開(kāi)朗琪羅正在不停地雕刻,列夫·托爾斯泰正在生命的最后一刻,下定擺脫貴族生活。

  馬克思曾說(shuō)過(guò)“人要學(xué)會(huì)走路,先得學(xué)會(huì)摔跤,這樣他才能學(xué)會(huì)走路!比松?yàn)橛辛舜煺鄱兊酶訄?jiān)強(qiáng),而如果將堅(jiān)強(qiáng),勇敢,努力合為一身,那么真正的偉人便會(huì)出現(xiàn),只有經(jīng)歷挫折與失敗的偉人才是真正的`偉人。

  是他們,讓我懂得:在人生的軌道上,可能有凹凸不平的小路,也可能會(huì)有筆直平坦的大路,而如果想成為真正的偉人,只有選擇彎彎曲曲的小路,雖然這里充滿了荊棘和險(xiǎn)峻,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,只有走過(guò)種種磨難才可以看見(jiàn)天原來(lái)這么藍(lán),海原來(lái)這么寬,成功原來(lái)這么好。

  挫折,是五彩生活中難堪的灰色。當(dāng)你遇到挫折時(shí)不妨做一個(gè)“色盲”把灰色看成勝利的紅色,挫折如同一把雙刃劍,一方面是擺在眼前的苦難,而另一方面則是讓人上進(jìn)的皮鞭,隨時(shí)不斷的鞭打你,使自己前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn),只有達(dá)到勝利的頂峰,才能超越自己,放飛自我,天下無(wú)敵!

  不知不覺(jué)中,我就看完了《名人傳》,仿佛有一種意猶未盡的感覺(jué),或許是讀《名人傳》的時(shí)候能夠很多的感想吧。

《名人傳》讀后感9

  你若問(wèn)我最佩服誰(shuí)?我便毫不猶豫地說(shuō):貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫·托爾斯泰。

  羅曼·羅蘭筆下的這三位名人各有各的特點(diǎn)、精神、與意志。

  德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,他的眼睛令人難忘“閃爍著野性的光芒”。貝多芬最突出的便是他對(duì)于命運(yùn)的不屈,他雖然雙耳失聰,但他仍就不肯舍棄自己的愛(ài)—音樂(lè),他面對(duì)愛(ài)情的.痛苦,命運(yùn)的捉弄,他選擇了反抗,創(chuàng)造了一系列的作品,在他生命末日還創(chuàng)造了《歡樂(lè)頌》這一不朽之作。

  意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅,他被迫為教皇服務(wù),并且沒(méi)從事一項(xiàng)工程,必然有一批卑鄙小人出于嫉妒、怨恨對(duì)他進(jìn)行惡毒誣陷和攻擊,但是面對(duì)這些,米開(kāi)朗琪羅堅(jiān)定信心與信念去創(chuàng)作。盡管米開(kāi)朗琪羅一生坎坷無(wú)數(shù),但他挺過(guò)來(lái)啦并做得很出色,留下了傳世杰作。

  列夫·托爾斯泰,這位俄國(guó)作家,長(zhǎng)相平平,可以說(shuō)丑陋,但是他的精神是可貴的,在看透了暴政、丑惡、虛偽的時(shí)候傾盡畢生努力去改變,晚年時(shí)離家出走,擺脫貴族生活。

  這三位名人經(jīng)歷了生活中的種種苦難,但他們都共同選擇了要不屈不撓的抗?fàn)帲m然羅曼·羅蘭筆下有對(duì)這三個(gè)人的負(fù)面寫(xiě)作,但絲毫不影響我對(duì)他們崇拜的心。

  讀了《名人傳》,也看了人物經(jīng)歷,我想我們?cè)撁靼祝好\(yùn)的坎坷,生活的磨難,以及情感失利這些東西都不可避免,我們應(yīng)向這三位主人公一樣與命運(yùn)抗掙,要樂(lè)觀自信勇于斗爭(zhēng)。

《名人傳》讀后感10

  古人云:古今之成大事業(yè)者,不僅要有超世之才,還要有毅力。

  《名人傳》描述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄羅斯作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的生活贊揚(yáng)了他們高尚的性格和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。他們要么遭受痛苦,要么遭受悲劇,要么因?yàn)閮?nèi)心的困惑和矛盾,要么三者交織在一起,深深的痛苦幾乎窒息了呼吸,破壞了理智。然而,他們依靠對(duì)人類(lèi)的愛(ài)、對(duì)人類(lèi)的信心、頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的性格,在對(duì)抗磨難中爆發(fā)了自己的小宇宙。登上藝術(shù)創(chuàng)作的巔峰:貝多芬用痛苦換來(lái)了快樂(lè)的音樂(lè);米開(kāi)朗基羅一生致力于震撼心靈;托爾斯泰在痛苦和哭泣中追求真理,傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。

  《名人傳》就像我們寫(xiě)了一首英雄交響樂(lè),讓我們覺(jué)得每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì)遭受痛苦,我們與其抱怨別人,不如冷靜面對(duì);與其嫉妒那些偉人,不如腳踏實(shí)地,學(xué)習(xí)他們偉大的性格,讓他們的.生活更有價(jià)值;堅(jiān)持信念、真理和正義,而不是急功近利,讓自己成為不朽者之一。

  我們渴望成功,有時(shí)我們不想奮斗。我們整天幻想著一夜成名。面對(duì)小挫折,我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力!睹藗鳌肪拖褚幻骁R子,展現(xiàn)了我們的懦弱和卑鄙。我們都知道,僅僅依靠幻想是沒(méi)有用的。我們應(yīng)該真正了解自己,有勇氣與挫折作斗爭(zhēng)的決心,腳踏實(shí)地,像他們一樣戰(zhàn)斗!

  劍鋒來(lái)自磨礪,梅花香來(lái)自苦寒。成功不容易。最重要的是我們的心態(tài)和毅力。讓我們聽(tīng)這首英雄交響曲,享受英雄的呼吸!

《名人傳》讀后感11

  讀過(guò)《名人傳》我才真正明白什么是偉大,什么叫偉人。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同,但他們都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們?cè)诖煺酆涂嚯y面前,并沒(méi)有被擊垮,他們選擇了抗?fàn)帲c命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

  但如果這三位名人采取與現(xiàn)實(shí)稍微妥協(xié)的態(tài)度,就會(huì)極大的改善他們的處境。米開(kāi)朗琪羅只知道工作,卻不肯改善一下自己的生活;貝多芬與資助他的朋友絕交,使自己陷入困境;托爾斯泰放著舒適的.日子不過(guò),卻一心想到森林里去修行。這些做法難道不是自討苦吃嗎?

  不!絕不是!他們只不過(guò)是按照自己的方式在生活,你也許認(rèn)為生活中充滿了鮮花和歡樂(lè),人生來(lái)不是為了吃苦的,但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難。在磨難面前,有的人選擇了放棄,從此掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,永無(wú)翻身之日;但是有的人則選擇了抗?fàn)帲M管這條道路很坎坷,但是他們毅然前行,為自己的命運(yùn)而戰(zhàn)斗。

《名人傳》讀后感12

  在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的`好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。

  貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒(méi)有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。

《名人傳》讀后感13

  人們常說(shuō):“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生!薄睹藗鳌芳矗骸柏惗喾覀鳌薄懊组_(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家,不過(guò),雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。 面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念,作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè)家,他給人一種傲慢的錯(cuò)覺(jué),對(duì)于政治上的專(zhuān)制統(tǒng)治,無(wú)情的戰(zhàn)亂,他卻選擇了反抗,為了和平,貝多芬曾說(shuō):“只要是為了獲得更美的`事物,任何規(guī)律都可以破除!边@句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專(zhuān)制的心理,而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛,本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。 而我面對(duì)現(xiàn)在的和平,美好的社會(huì),更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí),,豐厚的知識(shí),武裝自己,走向美好的未來(lái)。

《名人傳》讀后感14

  優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界.了解人生.人類(lèi)的一切成就都是自身創(chuàng)造的而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái).就象這本由羅曼.羅蘭寫(xiě)的名人傳一樣.

  名人傳包括貝多芬傳.米開(kāi)朗基羅傳.托爾斯泰傳.三篇傳記.描寫(xiě)的是一個(gè)音樂(lè)家一個(gè)雕塑家.一個(gè)小說(shuō)家.他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同.但是在人生怨患困頓的征途上他們?yōu)閷で笳胬砗驼x為創(chuàng)造表現(xiàn)真.善.美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力.貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子.

  他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢不因悲苦與劫難而一味地沉淪那么就一定能沖破肉身的`束縛奔向人生的崇高境界.正如不向命運(yùn)低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢,人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息’。來(lái)源:作文網(wǎng)我們對(duì)這句意味深長(zhǎng)的話應(yīng)當(dāng)有所感悟.我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)人類(lèi)的信心.

  青少年朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中需要有楷模也需要有警惕那么讓傳記成為你人生的伴侶吧.

《名人傳》讀后感15

  早自習(xí)上,老師讓我們閱讀課外書(shū)籍,我便飛速拿出自己喜愛(ài)的《名人傳》,翻到音樂(lè)家—貝多芬。

  貝多芬,在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中,他改寫(xiě)著命運(yùn)。他家境平寒,自幼矮小丑陋。幾次相親失敗,他選擇放棄,唯有心愛(ài)的音樂(lè)可以支撐起他人生的信念。然而,命運(yùn)卻又安排了一次劫難給他—作為音樂(lè)家,在他事業(yè)的巔峰時(shí)期,竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的.脖子上,一只勒著他的命運(yùn)。但也就是這樣他在自己黑白的世界里纖細(xì)的手指演奏了鏗鏘般的《命運(yùn)交響曲》,并發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉他絕不能使我屈服”的誓言,于是,音樂(lè)壇里就有了一個(gè)不朽的名字—貝多芬,他用音樂(lè)譜寫(xiě)出堅(jiān)韌的旋律。

  回眸昨天不斷自己,突然感到無(wú)邊的羞愧。因?yàn),四十分鐘的晚自?xí)在我偷偷摸摸玩耍的歡笑中悄然溜走,留下的只是一張老師布置的數(shù)學(xué)卷,上面空空如也,但為了應(yīng)付老師,只好以抄了之。

  快下自習(xí)時(shí),老師讓大家背誦出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的一段文字:

  “人最寶貴的東西是生命。生命只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧—這樣,在他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)“我整個(gè)的生命和全部精力,都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!

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