- 相關(guān)推薦
放風(fēng)箏的人讀后感
當(dāng)品味完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏的人讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放風(fēng)箏的人讀后感1
人的一生總有那么一件或幾件我們永遠(yuǎn)無(wú)法說出口的秘密,因?yàn)槟请[藏著我們最無(wú)恥的愧疚,最卑鄙的懦弱,或者最悔恨的傷害。
《追風(fēng)箏的人》里,哈桑是追風(fēng)箏的人。但我感覺,每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。哈桑的風(fēng)箏是阿米爾,用他的忠誠(chéng)和正直追逐一生;阿米爾的風(fēng)箏是他父親,用勉強(qiáng)和謊言追逐了一生
總是有那么一支風(fēng)箏,一個(gè)人放著,另一個(gè)去追,而這兩個(gè)人的命運(yùn)是想擺也擺脫不了地緊緊相連。
剛出生時(shí)的阿米爾和哈桑都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的,他們的母親一個(gè)死了,一個(gè)走了。人說這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后,阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運(yùn)吧!當(dāng)阿米爾知道了他與哈桑之間這個(gè)悲劇的.根據(jù)等級(jí)差到頭來(lái)根本不存在時(shí),是多么大的諷刺,也許作者就是想給我們一個(gè)諷刺。
因?yàn)橐粋(gè)是少爺,另一個(gè)是仆人。所以盡管阿米爾整個(gè)童年都與哈桑在一起,卻從來(lái)沒有考慮過哈桑是他的朋友。
因?yàn)橐粋(gè)是少爺,另一個(gè)是仆人。所以阿米爾可以在高興的時(shí)候講故事給哈桑聽,不高興時(shí)一腳踢開。
因?yàn)橐粋(gè)是少爺,另一個(gè)是仆人。所以阿米爾從不在父親的客人的小孩來(lái)時(shí)叫哈桑一起,而找各種借口。
因?yàn)樗巧贍敚瞧腿。所以?dāng)阿米爾看到哈桑被羞辱甚至強(qiáng)暴時(shí),逃走了。
因?yàn)樗巧贍,他是仆人。他們的感情從未?duì)等過。
我打你,你會(huì)還手嗎?,我讓你吃泥,你吃嗎?,我打你,你為什么不打我?,是他偷了我的東西,父親
也許他們之間的悲劇不在阿米爾,不在阿塞夫(強(qiáng)暴哈桑的人),因?yàn)樵缭诎⒚谞柕陌职峙c他仆人的老婆生下哈桑后卻不公開哈桑的那天前,一個(gè)叫等級(jí)的觀念已經(jīng)扎根人們的腦海幾千年了
再回到風(fēng)箏,它是每一個(gè)人心中的至寶,而那最愛你的人,會(huì)窮其一生追逐你,從而你成了他手中的風(fēng)箏,而他卻成為另一個(gè)人去追的風(fēng)箏!
因此有了諷刺,就像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣,總有一個(gè)人站在你的背后,而你卻望著別人的項(xiàng)背。如果哪天命運(yùn)的微笑讓你碰巧回頭看進(jìn)了那雙望著你的眼睛,你會(huì)幸福一生。而如果沒有,或許你會(huì)毫無(wú)所知,又或許你就像阿米爾那樣追悔一生。
是否曾有人對(duì)你說:為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!
放風(fēng)箏的人讀后感2
我漫無(wú)目的地走在那狹長(zhǎng)的走道,兩邊的書如同數(shù)不清的樹,掩映著這條窄窄的路。眼前突然出現(xiàn)一幕日出,一片朝霞,那種歡愉悅觀的金黃,那種溫暖溫馨的橘黃,那種心曠神怡的粉紫,那種摸不透的深紫,當(dāng)然還少不了清新純潔的白色男孩,奔跑著的男孩,他牽著,牽著風(fēng)箏線!上方還有風(fēng)箏,搖曳著的風(fēng)箏!這本書的封面吸引了我的眼球,更重要的是它的名字,那么富有哲理,那么讓人遐想不斷,追風(fēng)箏的人!
我捧著本書,腦袋里浮想聯(lián)翩,我,隨著風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn),游離了世界,忘記了自我。
我?guī)Щ亓诉@本書,一回到家,我就迫不及待地翻開書頁(yè),進(jìn)入作者筆下那溫馨的阿富汗!
過了沒幾天,我就把這本書看完了,資料大概是這樣的:富家少年和仆人哈桑情同手足,然而,一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,阿米爾始終無(wú)法原諒自我當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再度踏上故鄉(xiāng),期望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)力,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天的謊言,兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演,令阿米爾痛苦不堪。這殘忍而又美麗的故事讓我潸然落淚;巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò)讓我贊嘆不已的同時(shí)提心吊膽;阿米爾和哈桑的親密友誼讓人感動(dòng)
阿米爾,真誠(chéng)是他最寶貴的財(cái)富;哈桑,忠誠(chéng)是他最寶貴的財(cái)富;他們倆的友誼,更是他們倆共同擁有的,最寶貴最寶貴的財(cái)富!但令人想不到的是,他們的友誼竟如此脆弱,就如同他們所放的風(fēng)箏一樣,消失在茫茫天際。
當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代,有的種族卑微,有的種族高尚,但是,不一樣的種族都有著不一樣的理念,人們信任自我種族的領(lǐng)袖,依靠自我種族的伙伴,令人始料不及的是,種族之間發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小小的'摩擦,使人民受到了極大的壓迫,現(xiàn)實(shí)變得緊張殘酷。人們所信任的領(lǐng)袖,到最后,卻引導(dǎo)人們?nèi)ズψ晕!情?jié)曲折!
這本《追風(fēng)箏的人》寫了阿富汗移民在哀悼失去祖國(guó)、發(fā)奮融入美國(guó)生活之際,仍然根深蒂固的傳統(tǒng)與風(fēng)俗。這是值得矚目的一部作品,這是非比尋常的一部作品,這是極為動(dòng)人的一部作品,這是扣人心弦的感人作品,他是睿智并發(fā)人深思的一部作品!
風(fēng)箏是象征性的,它是人生中不可缺少的一部分,也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論意味著什么,勇敢地追吧!你必須能夠成為那個(gè)追風(fēng)箏的人。
【放風(fēng)箏的人讀后感】相關(guān)文章:
放風(fēng)箏教案02-09
《放風(fēng)箏》教案03-04
中班《放風(fēng)箏》教案03-27
《放風(fēng)箏》教學(xué)反思02-09
放風(fēng)箏教學(xué)反思04-16