【推薦】讀后感的作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我看過(guò)很多書，但是有一本書，令我記憶深刻，那就是張潔編寫、韓碩老師繪畫的一本書《心的家園》!
這是一本很好看的書籍�！堵猛尽分械闹魅斯佬�，是一個(gè)非�？蓱z的小女孩，她失去了自己敬愛(ài)的外公，也因探望外公離開(kāi)了自己親愛(ài)的父母。
欣欣是一個(gè)非常乖巧懂事的.小女孩。外公生病了，欣欣就獨(dú)自一個(gè)人坐火車去青溪看望他�？墒牵佬肋�沒(méi)下火車的時(shí)候，外公就離開(kāi)了人世。欣欣非常的傷心，當(dāng)她看到舅舅和媽媽他們失去父親后的悲傷，覺(jué)得自己應(yīng)該比以前更愛(ài)自己的媽媽，讓她感受到愛(ài)，不只是她愛(ài)別人，別人也愛(ài)她!
于是，欣欣立即從枕頭旁抽出手機(jī)，流著眼淚，分別向媽媽和爸爸的手機(jī)發(fā)送了一條短信：“爸爸媽媽，我深深深的愛(ài)著你們!”我體會(huì)到了“立即”這個(gè)詞表現(xiàn)了欣欣的迫不及待，而這三個(gè)“深”字更是深刻的體現(xiàn)了欣欣有多么地愛(ài)她的爸爸媽媽。
接著她陷入了沉思……她也許在自責(zé)。她想：如果外公還在，我一定為他跳舞;如果外公還在，我一定用所有時(shí)間來(lái)陪他;如果外公還在，我一定講故事給他聽(tīng);如果……
我從讀完這本書后的這一刻起，明白了我要對(duì)生命負(fù)責(zé)，我要好好地愛(ài)我的家人，愛(ài)我身邊的朋友們……像欣欣一樣，做一個(gè)懂事的孩子!
“哎!可憐的欣欣”。合上書，我眼前仿佛出現(xiàn)了欣欣正在為外公的去世而傷心地哭泣呢!
《心的家園》主要講述了欣欣坐了6小時(shí)的火車從海馬到青溪，去看外公的故事。她比任何人都喜歡外公，可至今卻沒(méi)時(shí)間去看望過(guò)。終于有一次，外去生病了，爸爸和媽媽有事，沒(méi)空去，所以欣欣只好一個(gè)人去了。在火車上她認(rèn)識(shí)了馬叔叔——一路上照顧她的人�？墒钱�(dāng)她千里迢迢來(lái)到外公家，才得知家外公已經(jīng)去世，她只好獨(dú)自傷心地回家了。
當(dāng)我讀到得知外公去世的消息，欣欣忍住不哭這一段時(shí)，我想，她心里一定正在祈禱外公在天堂里能夠平安無(wú)事，不會(huì)感到孤單。欣欣一定在自責(zé)：如果外公還活著，欣欣可以用所有時(shí)間來(lái)陪伴他;如果外公還活著，欣欣可以跳舞給他看;如果外公還活著，欣欣可以講故事給他聽(tīng);如果……
讀了《心的家園》后，才發(fā)現(xiàn)我比欣欣幸福很多，因?yàn)槲业挠H人和朋友都很健康。在家里，有愛(ài)我的爸爸、媽媽;在學(xué)校，有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。
讀后感的作文 篇2
近兩個(gè)星期，我讀完了《童年的玩與學(xué)》全部文章。這里的文章緊扣語(yǔ)文課文的主題，讓我更深刻地學(xué)習(xí)了課文，又拓展了知識(shí)。
在這么多文章當(dāng)中，我對(duì)《鞋匠》這篇文章深有感觸。
文章主要作者一次找鞋匠修鞋，但付款時(shí)卻找不出零錢了，只能下一次再付款了。而過(guò)了幾天，鞋匠卻把這件事給忘了。最后作者還是把錢給了鞋匠。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：別人欠自己東西的'時(shí)候，不要太斤斤計(jì)較，應(yīng)該像文中的鞋匠一樣，去忘記這件事，寬容別人。
在生活中，我親身經(jīng)歷了這樣一件事情。一天，我去買卷筆刀，到了店中，我迅速挑選好了一個(gè)卷筆刀，正要付錢，卻發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠�？墒堑曛髡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錢下次再給也沒(méi)事。”我立刻跑回家里，拿好了錢跑回了小店，把錢交給了店主。
退一步，海闊天空，讓我們學(xué)會(huì)寬容別人，友好相處。
讀后感的作文 篇3
清脆的風(fēng)鈴聲又起，和著微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，拂過(guò)我的心。
我似乎成了書中一個(gè)隱形的化身，跟隨著主人公小芽的步伐，看千山萬(wàn)水，峻嶺群山。聆聽(tīng)風(fēng)鈴的聲響，看從前的莊稼如何生長(zhǎng)，從前的花兒如何開(kāi)放，從前的人心如何沉浮，從前的世事如何滄桑；我似乎又是天上一朵飄著的云，俯瞰小芽在心愛(ài)的貓被千刀萬(wàn)剮時(shí)是如何傷心，甚至吐了出來(lái)；看小芽在被脾氣古怪的老師忽視時(shí)不堪，之后卻在選三好生的時(shí)候得到了老師一票的歡喜交加；看小芽幫花紅抓兔子時(shí)的害怕和好奇；看小芽在幫賀天宇寫情書時(shí)的迷茫和無(wú)助。 這一切，小芽懵懂的明白，懵懂的驚訝，一天天過(guò)去，江心洲中學(xué)里的喜悲憂樂(lè)將她洗刷成了一個(gè)懂得人心和世間萬(wàn)物的成熟孩子。
我愛(ài)這本書，不僅是因?yàn)樗掷镄虚g流淌著的濃濃親情，以及小芽成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的各種事情，而是這本書對(duì)我們敘述的人性。它能夠幫助我們盡快的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到生命一定的高度，明白更多的事，對(duì)人有更多的.想法，懂得拒絕，懂得感恩，懂得幫助，懂得不冷漠，懂得對(duì)不同的人要用不同的方法對(duì)待。小芽懵懂的成長(zhǎng)正似我們，懵懂無(wú)知卻又自以為什么都明白的成長(zhǎng)。這樣的成長(zhǎng)往往會(huì)讓我們失掉一些良機(jī)，可這本書，遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴，讓我們更多的意識(shí)到有些事情并不是我們自己想的那樣。把我們拉回正途，重新開(kāi)啟人生新的起航！
遠(yuǎn)處，風(fēng)鈴聲又悠揚(yáng)地蕩起，和著微風(fēng)，拂過(guò)我的面頰……
讀后感的作文 篇4
我中意看各種各樣的書，其中有一本是由新美南吉寫的《去年的樹(shù)》。這本書挺感人的，牽動(dòng)了我的心。
文中首要資料是一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)是好友，小鳥(niǎo)天天在大樹(shù)的`枝頭上唱歌，他們和諧相處著。到了冬天，小鳥(niǎo)和樹(shù)分別，去遠(yuǎn)方了�？蛇^(guò)了一年，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，不見(jiàn)了樹(shù)，只留下了樹(shù)根。樹(shù)根說(shuō)：“樹(shù)被砍了�！毙▲B(niǎo)飛遍了工廠、農(nóng)村，才得知樹(shù)早已被做成火柴燃燒了……
讀到那里，我的眼淚差點(diǎn)流下來(lái)了。我心想：人類太殘忍了！群眾為了自我的需求，就把樹(shù)給砍了！我長(zhǎng)大了之后務(wù)必要阻止他們，不能讓環(huán)境再惡化了。
讀了這本書，讓我明白了1個(gè)道理：愛(ài)護(hù)環(huán)境，每一個(gè)人有責(zé)！我就應(yīng)愛(ài)護(hù)生態(tài)，合理運(yùn)用資源，作1個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
讀后感的作文 篇5
童年是每個(gè)人珍藏在記憶最深處的東西，當(dāng)我們重新打開(kāi)它時(shí)，會(huì)有不同的感受，或許感受到的是美好，或許是傷痛，又或許是悲傷。其實(shí)，當(dāng)一切都過(guò)去后，我們?cè)倏吹竭@些曾經(jīng)的片段時(shí)，會(huì)靜下心來(lái)，慢慢感受出，童年的美好。
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙三歲喪父，失去了父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛(ài)的一面，比如書上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的`灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ； 一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易�。⊥晔且粭l五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。 這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜X般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！� 它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿向往，把在沉睡的民眾喚醒。
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
讀后感的作文 篇6
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》是一本既生動(dòng)有趣，又非常幽默風(fēng)趣的兒童文學(xué)書�？吹竭@本書時(shí)，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上欣賞著一望無(wú)際的稻田，這時(shí)有個(gè)小男孩正躲在金黃的稻田里用望遠(yuǎn)鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥(niǎo)卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著西沉的夕陽(yáng)，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過(guò)生命中一個(gè)完整的春天�！弊屛矣X(jué)得這一定是一本非常精彩的書。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書里有很多中外著名的文學(xué)家寫給小朋友的兒童文學(xué)故事，有讓我感動(dòng)的“晚安，教員先生”、“難忘的八個(gè)字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號(hào)》，故事講的是一個(gè)初一的哥哥要在暑假里一個(gè)人去旅游。在出發(fā)前，他和爸爸一起商量如何對(duì)暗號(hào)找到接站的'人。他們的對(duì)話非常幽默，暗號(hào)也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個(gè)故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說(shuō)：“真的很有趣，你可以在六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)暑假感受一下�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我心里開(kāi)心得不得了，感覺(jué)棒極了！
這是一本讓我愛(ài)不釋手的書，我連續(xù)看了兩遍，我喜歡里面的每個(gè)故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會(huì)和我一樣喜歡的。
讀后感的作文 篇7
今天，我看了一本書，名字叫《三個(gè)“虎崽”的故事》我想寫一下這本書的讀后感，紀(jì)念已經(jīng)被我們滅絕了的野生華南虎。
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南的一個(gè)小山村。“虎崽”原本是一個(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他養(yǎng)的一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省在開(kāi)展一場(chǎng)獵殺野生華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶然遇見(jiàn)了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，小虎崽成了一個(gè)“孤兒”。他們?cè)谏酱逍W(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)，救這只小虎崽。在救這只小虎崽的過(guò)程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友。
讀了這本書，讓我想到了一件不久之前的事：一只流浪的母貓來(lái)到了我們的小區(qū)，被管理處的叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)了，給它蓋了一間小木頭房子，給它做好吃的，在叔叔阿姨們的精心照顧下，這只母貓生下了四只可愛(ài)的小貓咪。讓我知道了人與動(dòng)物需要和諧相處，小貓小狗，花花草草，都有它的'生命，都是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要珍惜和�?ài)護(hù)它們。
這本書，也讓我知道了地球并不是人類的私有財(cái)產(chǎn)，而是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的星球上所有生命的共同家園。我們要珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括小虎崽在內(nèi)的華南虎的歷史悲劇重演，讓明天的地球變得美好。
讀后感的作文 篇8
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》給我留下了深刻印象。
那天陽(yáng)光明媚，我坐在太陽(yáng)下打開(kāi)這本書，看著看著不由得笑了。
這本書描述了極其有趣的.故事：在豆蔻鎮(zhèn)的郊外住著三個(gè)強(qiáng)盜，他們好吃懶惰，不講衛(wèi)生，直到有一天他們?cè)诿姘昀锿蹈`，被扭送到警長(zhǎng)那里蹲監(jiān)牢。三個(gè)強(qiáng)盜在警長(zhǎng)太太的熱情照料和感化下，開(kāi)始漸漸向文明人轉(zhuǎn)變。最后，三個(gè)強(qiáng)盜在一次火災(zāi)中立功贖罪獲得釋放，他們分別當(dāng)上了消防員、面包師和馬戲團(tuán)班主，成為自食其力.自由快樂(lè)的公民。
我們不能學(xué)習(xí)這三個(gè)強(qiáng)盜之前的所作所為，做個(gè)乖孩子。等長(zhǎng)大后做一個(gè)善良、有用的人。
讀后感的作文 篇9
寒假里，我讀了長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)《一只獵雕的遭遇》。這本書讓我體會(huì)到了動(dòng)物與人的深情厚意和動(dòng)物的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
金雕巴薩查在離開(kāi)父母僅兩天的清晨，在草原覓食時(shí)遭遇旋風(fēng)，摔傷了翅膀，又遇到一只饑餓的山豹。獵人達(dá)魯魯把它從豹嘴下救下來(lái)，并把它訓(xùn)練成一只獵雕。它因不肯抓上別人陷阱里的香獐被誤解遭主人拋棄，被迫充當(dāng)誘雕誘騙同類，后來(lái)因拒絕誘騙又被程姐當(dāng)作種雕來(lái)傳宗接代，終因?qū)ψ杂傻目释�，掙脫人類的控制，回到了日思夜想的原始森林。最后，它又回到了主人的懷抱，為救主人化為冰柱而死�?/p>
雖然巴薩查的一生十分短暫，但輝煌而燦爛。巴薩查本是一只健壯的雄雕，卻在五年之內(nèi)被三易其主，經(jīng)歷了各種罕見(jiàn)的.痛苦。但是，無(wú)論遭到被主人誤解而被遺棄的“冤苦”，還是為救昏死的女主人程姐反被剪斷翅膀淪為草雞的“恨苦”，都沒(méi)有擊碎巴薩查對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)生命價(jià)值的無(wú)限追求。
《一只獵雕的遭遇》這本書讓我明白了：動(dòng)物是人類的朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，是每個(gè)人的職責(zé)。
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