讀有感作文（通用22篇）
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的讀有感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀有感作文 篇1
自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了許多……
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？”每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現(xiàn)在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無所事事的'，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現(xiàn)在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識��！多得些知識不是壞事。”每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！笔前�！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當?shù)�，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢！
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。
讀有感作文 篇2
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國�？粗敒I遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的`熱愛之火。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
魯濱孫對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，而在這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代里，生活該是美好的。而生活也是"多味"的。那么我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著微型機，充滿著活力，充滿著歡聲笑語，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關鍵是要我們去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，進而來表現(xiàn)生活之美。
藍色的窗簾被風吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著窗外的鳴蟬，看著那玉蘭花，開了又謝，終于讓我感受到了生活之美。生活是人類的理想，是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要你善于去發(fā)覺，善于去挖掘，善于去領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺罷了。
讀有感作文 篇3
《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到黨反動派的特務機關的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不懈的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵了剩下的.革命同志堅持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認識了一位偉大的女性：江姐。她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監(jiān)獄中的革命志士；我還認識了可憐的"小蘿卜頭"，他長著大而有神的眼睛，因為營養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔負著為獄友們送信的任務，同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準備著慶祝勝利。然而惡魔般的黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時時回蕩在我耳邊，我深學地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為國家的解放獻出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學習與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
讀有感作文 篇4
此處填寫內容【釣魚的啟示】是課本里的一篇文章，作者回憶了自己11歲時的一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當時四周沒有一個人，雖然他萬般不舍，但父親堅持讓他把魚放回湖中。正因為他從小受到這樣的教育。
所以，在以后漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功，‘’道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難�！@句話讓我沉思很久。的確，當你買東西時，老板多找給你5元、10元，你會怎么做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會怎么做，這些問題，回答起來都很簡單，但落到實際行動中，還那么簡單嗎？
5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學生的命根!”多出的`10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還做出錯誤的抉擇。道德的抉擇，往往說起來簡單，做起來難。 著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中一個就是：“我的道德今天又沒有很大的進步呢？“這個方法真好！一個人，只有從小注意到自己的道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得時間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
讀有感作文 篇5
今天，我讀了《寒鴉》這個故事，讓我感觸很深。
這個故事主要講宙斯以美貌為標準，選出鳥類之王。眾鳥悉心打扮。丑陋無比的寒鴉，撿起眾鳥脫落的羽毛，插在自己的身上，粘好。后來宙斯選了與眾不同的寒鴉為鳥類之王，眾鳥火冒三丈，紛紛從寒鴉的身上拔下屬于自己的`羽毛。最后寒鴉又變回自己原來的樣子。
故事中，令我印象最深刻的是寒鴉。寒鴉它為了能當上鳥類之王，不斷地去偽裝自己。盡管它打扮得漂漂亮亮，但最后還是變回了原形，日常生活有許多人為了追求時尚，而標新立異，最終失去了原來的自己。這只寒鴉警示著我們要拋開偽裝，堅持原來的自我。
拋開偽裝，他們成就人生。貞觀盛世，給唐朝帶來了無盡的榮耀，在這個榮耀下，魏征起到了至關重要的作用。魏征作為一名臣子，他不像別人那樣只會阿諛奉承，他拋開偽裝，直話直說，成為了太宗的得力助手，成就了他的一生。
拋開偽裝，讓他們星光熠熠。當紅網絡的歌手許嵩憑借他的實力唱功，簽約了一家知名演藝公司。在繁華的娛樂圈，他并沒有被名利迷惑，他堅持了最真的自己，用自己的實力去演唱，去創(chuàng)作，從而征服了無數(shù)的聽眾。許嵩拋開了偽裝，成為了新一代歌壇巨星。
老鷹拋開了華麗的外表，翱翔蒼穹；松樹拋開嬌嫩的綠葉，四季常青。人只有拋開偽裝，才能活得最真。
讀有感作文 篇6
利用假期的時間，我讀了一本從學校圖書室借的書，名叫《猴子》，那是一本讓人受益匪淺的書。
小說圍繞石猴這個調皮的小學生，講述了大家對石猴的討厭到對石猴喜愛、敬佩的一系列精彩有趣的故事，書中蘊含了許多道理，有些不經過仔細體會是揣摩不出的。
當我讀到起初大家都認為石猴是一個調皮搗蛋的人，有一次差點被學校開除時，我很是為石猴感到不平。其實，石猴有一顆純樸的心，這一點是很多人都沒有的。有一次，我和媽媽在南門口逛街，看到路邊商店旁有一個垃圾桶倒了下，我故意不把垃圾桶扶起，因為等下還要再次經過這里，看看有沒有人會把垃圾桶扶起。結果出乎我的意料，在一個多小時里，竟沒有一個人把垃圾桶扶起，最后還是我把它扶起的。
當我讀到石猴要把自己和金英老師一起捕捉的獾拿到集市上去賣時，我不禁為石猴的這種知錯就改，敢于承擔責任的舉動感動了。石猴賣獾是為了給金英老師買藥治腳傷，而金英老師的腳恰恰是石猴搞惡作劇扭傷的。在這個時候，石猴沒有選擇逃避，毅然決定把自己千辛萬苦和金英老師捕的獾拿去賣了——盡管自己非常喜歡小動物，盡管萬分舍不得。和石猴相比，我的表現(xiàn)差勁多了。那天和姜坤打架，被值日生扣了班里的明行分。最后老師問起的時候，我卻沒有勇氣去承認錯誤，沒能像石猴那樣敢做敢為，敢于承擔責任。
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，石猴也不例外。雖然他的學習不好，但是他小小年紀就會捕捉動物，喜愛動物，飼養(yǎng)動物，能夠準確的說出動物的.名字，也知道許多關于動物的知識。如果舉行一場動物知識競賽，石猴肯定名茅！有些差生可能和石猴當初的想法一樣，認為學習沒什么，大不了長大了就當農民，種點菜，捉些小動物拿到集市上去賣，照樣能養(yǎng)活自己。其實，這種想法是錯誤的！就像石猴的爸爸“拼命三郎”從小沒讀書，有一次，玉米地缺酸，“拼命三郎”竟然去買醋。弄出了一個大笑話，搞得家喻戶曉。所以說學習很重要，不好好學習，就會弄出笑話。
讀完全書，我想對全世界的老師說：“沒有哪個人是一生出就很聰明，也沒有哪個人是一生出就很笨的，只有您不斷地培養(yǎng)他學習的興趣，他才能學得更好！”我也想對全世界的家長說：“隨著年齡的增加，學生的學習負擔也更多，壓力也更大。如果孩子考試沒考好，千萬不要打罵孩子，而是給予他更多的鼓勵�！蔽腋雽θ澜绲暮⒆诱f：“趁現(xiàn)在自己還小，要認真讀書，不能有石猴一開始那種錯誤的想法。好好學習吧！不要辜負了爸爸媽媽的心血，好好珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒！”
讀有感作文 篇7
是的，你看的沒錯，這是一個苦難中生活者們的故事，并不是一個苦難中的幸存者�！}記
初讀《活著》時，被余華先生干練簡明的語言吸引了，同時也被故事給吸引了。
“枯草衰楊，曾為歌舞揚�！薄痘钪废褚恢Ч爬系母柚{，在向我們講述著一個生命中脆弱與頑強，歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊藏著絲微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進的力量。
曾有人問：“為什么小說《活著》在那樣一種極端的環(huán)境中還要講生活而不是幸存》生活和幸存之間輕微的分界在哪里？”
用第一人稱的敘述，福貴的講述里不需要別人的看法，只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。如果用第三人稱來敘述，如果有了旁人的看法，那么福貴在讀者的眼中就會是一個苦難中的幸存者。
福貴一生起起落落，因年輕的.肆意荒唐使他富裕變成了貧窮，親眼埋下了三代人一個又一個。本以為可過上好日子，結果卻一個又一個噩耗接踵而來，親人一個個的死去,他爹、然后他母親、兒子、女兒、妻子、女婿、孫子，家里的錢慢慢變少，親人一個個的減少�？墒撬廊粯酚^的活著，和他那頭黃牛，故事的結尾中，福貴還唱著歌謠。
福貴的人生不得不令我們感慨，如果我們是其中的他，親眼看著自己至親至愛因自己導致貧窮一個又一個死去，我想早已痛苦得沒有生存的希望了。但福貴他并不沒有，他痛苦，但他仍繼續(xù)愛著這條生命繼續(xù)活下去，這也無疑是這本書成功之點。苦難中我們也學會生活，學會在絕望中找到希望。我們沒有時間去選擇消沉，沒有時間去感嘆命運的不公，只知道生命將隨著時光流逝而流逝，我們只能珍惜，就像銀杏它只懂得生命的歷程中用飽滿的熱情展現(xiàn)了它無與倫比的金黃，即使在瑟瑟秋風的爭相撕扯下，也要搖曳自己繽紛和曼妙。
明知道人生路上有無數(shù)挫折，還是要堅強的走下去，自信、開心、堅定地走下去。不要抱著過去不放，拒絕新的生活和挑戰(zhàn)。生命不在于活得長短，而在于領悟得早與晚，在于生命的意義。
記住，我們不是苦難中的幸存者，我們是生活者，所以請不要因為苦難而失去對生活的憧憬和珍惜。
讀有感作文 篇8
我們從小都跟父母生活在一起，離不開父母。可是，一個人永遠都需要父母的幫助嗎？今天，我讀了一篇文章，終于領悟到了其中的奧秘。
這篇文章的名字叫《弓》，主要講的是主人公來自浙江的黑豆兒一天在北京一棟樓下彈棉花時，有幸認識了一位小提琴家，小提琴家知道了他父母雙亡，被伯父收養(yǎng)，因伯母棄罵而想靠自己的力量生存下去。后來，因一次火災，人們幫助了他，小提琴家也為他做了許多事，最后，回鄉(xiāng)下時，他和小提琴家各要了對方的一把弓。
這篇文章中最讓我感動的是當?shù)赇伆l(fā)生火災時一個老爺爺要領黑豆兒去飯店吃飯，可到了飯店，黑豆兒早已跑掉了。“我要靠自己賺錢”這就是他跑了的原因。
讀了這篇文章，我仿佛看見了一個臉色枯黃，但又十分精神的黑豆兒。人，不能永遠靠他人的.力量而生存。我最恨的就是那些在街上乞討的年輕人。為什么不會靠自己的雙手去創(chuàng)造一片藍天呢？一個人一生中最重要的就是其貢獻和成就，倘若連這個都白白浪費了，那人活著又有什么意義呢？那些在食堂里辛辛苦苦工作的大哥哥，都是一邊掙錢，一邊讀書的。而我呢，卻在家里“衣來伸手，飯來張口”，一不高興還發(fā)脾氣，真是不應該呀！
這篇文章在令人感動之余時，也教會了我們：從小就要培養(yǎng)自己學會自理生活的習慣，這樣才能走到社會上獨立生存！
讀有感作文 篇9
暑假中我讀了《景陽岡》這篇文章，從中我得到了一些啟示，也領悟到了一些道理。在《景陽岡》這篇文章中，雖然武松打虎只是作者編造的故事，但是卻有很多人相信。一天晚上，武松醉酒后遇上了大蟲（猛虎），按照常理來說，武松必死無疑。好在武松遇上大蟲后驚得把酒化作冷汗冒了出來，在酒醒的情況下大死了大蟲。很多人認為武松勇猛無敵，都被他臨危不懼的氣概所震撼。
我卻不這么認為，武松難道真的不怕打蟲嗎？在酒醒的情況下陣的.能打敗大蟲嗎？既然是這樣，那武松為什么要躲躲閃閃的呢？其實我們可以從武松閃來閃去，靜觀其變的情況下知道：武松此時內心的冷靜站勝了驚慌，所以才會閃來閃去冷靜下來。也許是為了想要生存下來的信念，從而激發(fā)了武松的潛能，打敗了猛虎，獲取了生存的機會。
那幾個遇上大蟲的人正是因為膽怯最終才被大蟲打死的。在這篇文章中，我明白了:在面臨困難時，一定要冷靜客觀地應對，才有可能激發(fā)潛能，從而逆轉處境。
讀有感作文 篇10
讀完《狼道》，總的來說只有一個詞可以概括：受益匪淺。本書通過對狼的優(yōu)秀素質和卓越精神的深入剖析，揭示了——在殘酷的社會競爭中，一個人如果擁有狼的這咎素質，則他強大的力量足以令任何對手恐懼，取得令人矚目的成功；一個團隊如果具有了狼的這種精神，那它將無往而不勝，創(chuàng)造出巨大的輝煌。
自古以來，眾多的關于狼的故事總是能夠激發(fā)人們的強烈興趣和贊嘆。狼懂得進攻；狼懂得遵守紀律，也具備團隊合作的精神；狼善于交流，更善于獨立思考；狼從不膽怯，能在關鍵時刻奮力一搏；狼能逆境生存，做到王者必勝，立于不敗之地。在所有哺乳動物中，最優(yōu)感情者，莫過于狼，最有成就者，莫過于狼。狼代表了一種精神，代表了一種哲學。
在自然界殘酷的競爭中。狼族憑借堅韌、頑強、忠誠、合作、犧牲等最優(yōu)秀的個體素質與最卓越的團隊精神，成為最有生命力和競爭力的種群，成為個性張揚的強者。它們與惡劣的自然環(huán)境戰(zhàn)斗，與身強力壯的獅虎戰(zhàn)斗，也荷槍實彈的`人類戰(zhàn)斗，在自然界的競爭中始終牢牢占據(jù)著強者的地位，從而雄行天下。
而在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，每一個人必然面臨著強大的生存和發(fā)展壓力，也不得不面對競爭。學生需要競爭，因為他們必須承擔升學的壓力；職場人士需要競爭，因為他們必須面臨就業(yè)與下崗、出色與平庸之間的選擇；企業(yè)同樣需要競爭，誰技高一籌，誰就能獲得賴以生存的資本；誰一招疏忽，誰就可能被人打的一敗涂地。在競爭中，不是做“羊”，就是做狼。做“羊”就要面臨被吃掉的厄運，所以人人都希望做“狼”，但是做狼必須要練就鋒利的牙齒、快速奔跑的速度，十足的耐力和毅力、出眾的謀略、不屈的精神，乃至幾分勇敢和兇猛。
競爭是現(xiàn)實的，它不會以為任何事物，而做絲毫地改變。所以，我們不僅要面對競爭，更需要具備競爭爭取的個人品質和智慧。
要成為競爭中的勝利者就必須讓自己成為強者，必須讓自己具備強者的品質，必須讓自己具備強者的風范。而狼道就是生存之道、強者之道！可以這樣說，狼道是個人生存和團隊的智慧精華，是適者生存與強者的完美指南。
由此，我就想到我們公司，我們團隊，乃至我們個人，無一不在中間散發(fā)的一頭狼的光芒。
《狼道》中匯集了三千年來以弱勝強的制勝之道，在人類繁盛之前，狼曾經是這個世界上散布最廣的野生動物……在遠古時代，人類對狼充滿了尊敬與崇拜，許多民族都把狼作為圖騰，對其頂禮膜拜。但在現(xiàn)代文明中，狼一直被人類當做“惡”的代表，造就了狼群的急遽減少，但狼群依然頑強地保護著自己的族類。然，現(xiàn)在人們對狼似乎也善待點了，我就想做“如狼似虎”的人，煉就鋒利的牙齒、快速的奔跑能力、十足的耐性、出眾的策略、頑強的毅力、不屈的精神，以及幾分勇敢和兇猛。真正與狼舞一會！
讀有感作文 篇11
8月19日，我在讀《兒童作文起步》時，看到了一個小故事，這個故事生動有趣，十分簡潔。
故事是這樣的：從前有一個農民很喜歡花兒，就上街買了兩顆玫瑰種子，由于沒有地方種植，就把兩顆種子種在了院子的旁邊。一天，這兩顆種子要發(fā)芽了，第一顆種子對第二顆種子說：“我要努力發(fā)芽開花，讓大家知道我這朵花才最漂亮！”第二顆種子膽小的說：“我可不敢，如果我鉆出去，可能碰到石頭損壞我那幼小的莖；如果我僥幸沒碰到石頭，出去也許會被蝸牛吃了葉；要嘛……開了花，卻被小孩摘了玩，太可怕了！”兩顆種子在發(fā)表著各自的'想法。這天夜里，狂風四起，下起了大雨，第一顆種子抓住機會，吸收水分，做好了發(fā)芽的準備，第二顆種子嚇得東躲西藏，結果被大雨沖到院子里，被老母雞吃進了肚子。
從這個故事中，我懂得了堅強的重要意義：不管我們在學習中還是在生活中遇到困難，都要學會堅強，不折不屈，冒險也未必是件壞事，只有冒險，才會開出燦爛的鮮花，做出非凡的成就。千萬不能像第二顆種子膽小怕事，一事無成。如果每個人因為怕這怕那，畏縮不前，美好的世界也會失去顏色，黯淡無光。
讀有感作文 篇12
生活中有一種藝術叫不放棄。要生存，必須擁有這種意志。
故事是這樣的：克萊思沃森準備吃飯時，一只蜜蜂卻不斷騷擾他，最后他把蜜蜂碾進了沙里，但不久它卻又從沙中爬了出來，左翼已完全毀掉，但它并沒有放棄，不停地修復自己的翅膀。沃森是個經驗豐富的心機師，認為它徹底完了。但蜜蜂完全不理會，經過毫無休止的嘗試，它越飛越遠了，最后它終于飛了起來，并且控制了飛行方向。飛翔帶來生存，飛翔是蜜蜂的追求，折翼也不能阻遏它的追求，它堅強地挺過障礙，永不放棄。困境和失敗是個鋼爐，只有經過越挫越勇的磨難，才能化蛹成蝶，成為強者。
成功，失敗總在一念之間。不經你的同意，沒有人能使你“自覺低劣”�！吧礁F水盡”與“柳暗花明”往往是一步之遙，這時你要能“咬定青山不放松”，就有可能得到成功；你要是“行百里半九十”，必定功敗垂成，落得扼腕嘆息。
有花在前被人摘不要緊，緊要的是自己有毅力讓鐵樹綻開嬌容，枯木再現(xiàn)容光；有人在前先走一步不要緊，要緊的是自己有膽量在“奮斗不怕起點低”的凡人智語中證實自己永不屈服的信念。
摔倒了怕什么，爬起來拍凈身上的塵土照樣往前走！這是連剛學步的兒童都能做到的事情，輸了怕什么！關鍵是此時不博何時博！這是寒場縱橫跌打出的.精髓。
永遠不要放棄！即使已有千萬次的失敗經歷，這其中的千萬次失敗也許恰好是自己獲得的豐富閱歷。誰不愿意讓成功之門打開，那么就請別放棄，即使你有千般萬種理由懊喪、埋怨，也沒有一個理由放棄青春的理想！
讀有感作文 篇13
在我小的時候，電熱毯算一種奢侈的用品，那時的冬天最難傲了。每天上床前媽媽都躺在我的小床上給我講故事，順便用自己的體溫把冷冰冰的床捂熱，然后才用我爬上床體弱多病的我總讓媽媽操盡了新由于只要我一感冒發(fā)燒就會接踵而來的緣故，所以媽媽每天晚上都會“如期而致”——每隔一段時間就會起床看我是否蓋好被子。
又是一個晚上，我的.鼻子有點塞，這可是感冒的征兆，媽媽頻繁的起床為我蓋被，朦朧中，我看見了媽媽的身影，她走近我的床邊，把被子往上拉了拉，用手掖了掖，捋了捋，我額前的頭發(fā)，用手摸了摸我的額頭，她又用體溫表給量了量體溫，為了不驚醒我，她遍把我抱在了懷里，她又跑下了樓，端來了一盆水，用毛巾濕上水，把水擠干縛在我的額頭上，...。就這樣過了一夜，。
第二天上午，當我睜開睡眼時卻瞧不見媽媽的身影，起床后才知道，媽媽昨天照顧了我一夜自己卻感冒了。
母親對孩子的付出遠遠不只于此，多如繁星，柔若秋水，亮似寶石。母愛圣潔，光輝，母愛偉大無私，對于他們的付出從未曾奢求過回報，讓我們用心來讀這篇文章你一定會有所收獲。
讀有感作文 篇14
在了解孟子以前，我都覺得孟子跟孔子是同一朝代的，可是，這本書剛開始看，就打破了我原先的想法。其實孟子是在孔子去世后很久，才出生的。小時候，孟子就有自己獨到的見解，他很崇拜孔圣人，十幾歲的時候，他還去到魯國，想找孔圣人的門第來教自己，可是，孔子的徒弟差不多都已經逝世了，于是，孟子找到了司徒牛，這時，司徒牛也已經是個駝背老人了。司徒牛原是子思老師(孔子的學生)最重視的學生，不過，一場疾病導致了他不敢見人，因為他的背上莫名其妙地長出了一個錛傂∩角癇紓，于是他隱居與樹林里，誰也沒見過他，但是孟子找到了他，司徒牛聽了孟子的講述，決定收他為徒，三年后，司徒牛讓孟子離開了那里，勸他去更加開闊的地方展示才華。
孟子淚別老師后，回家興學育才，憑借著他的本領，孟子成了有名的老師。
公元前347年秋，孟子帶著幾個門徒去了齊國。起先，他受到了齊威王的歡迎，齊威王知道他是一個人才，但孟子齊國不被重用，因為他堅持的是仁政思想，而齊威王卻行霸道，他想要把整個天下拒為己有，這下，孟子又拿出了最令我佩服的錛偽淦黠紓--口才，他說話滔滔不絕，又因為他學士淵博，知道的東西很多，隨口就能說出大道理來，就是利用他的口才，孟子成功說服齊威王行仁政，他給齊威王講了很多道理，搬出了他腦海里積蓄的知識，要是我是齊威王，都會聽得暈頭轉向呢！
78歲時，孟子決定辭了官銜，回家安享晚年，他知道自己時間不多了，他覺得再怎么，也得綠葉歸根，于是，在眾人的挽留下，孟子熱淚盈眶地回了家，在齊國，他整整呆了35年。
85歲，古稀之年，孟子帶著鄒國百姓的嘆息聲，徒弟的.哭聲，去世了。
出殯這天，雪更大，風更狂，連天地山川都為一顆巨星的滑落而哭泣，各地百姓都趕到孟子的家鄉(xiāng)，披麻戴孝，在風雪的呼嘯下把孟子送向天堂……
其實，就算是圣人，我也覺得他會有錯的地方，孟子也不例外，因為，孟子總是說，孔子說的都是對的，然而，孟子的功勛遠大與他犯下的錯誤，他謙虛，他好學，他還有一副好口才……
孟子真是一位偉大的“老師”。
讀有感作文 篇15
今天我看了一個感人的故事，叫：《情誼》。
《情誼》給我們講述了一個學校的故事：有一天，學校著了大火，把作者家里的所有東西給燒了。第二天到了學校，一切都沒了，手上空空的，非常害羞。這時，老師、同學把自己心愛的文具、書本、連衣裙給了她，她就更加感動了！
我想：老師、同學們可這么有愛心，讓我看了都覺得非常高興、快樂，心都特別舒暢。我還看過一個故：說來看小鹿的朋友，心不是放到小鹿的病上，而是草上，最后就餓死了，這些朋友太自私，沒有愛心了！和人相比，小鹿的.朋友相差太遠。有一首歌，有一句歌詞是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前�，人家家里生活艱苦，如果每一個人都把自己的一份心意送給他，那他家里豈不是平安了？就算有一個人獻愛心也可以呀，這樣就可以邁上快樂的一大步！如果不幫他，他家里生活環(huán)境越來越差，條件越來越不理想，會變得更窮。
讀了《情誼》這一篇文章，讓我明白：凡是遇到真正有困難的人，就要獻出一份愛心，幫助他，要不然就是自私的行為，讓人討厭。從今以后，我也要有愛心，多多地幫助困難的人！
讀有感作文 篇16
今天，我讀了一篇對我受益匪淺的文章，那就是----《讓座》，他深深的教育我要樂于助人，為他人著想。
《讓座》講的是初春的一天，我上了車，被一位老人吸引住了，到了五一廣場站，我終于輪到了一個座位，我看到抱小孩的人，本想讓座，可又怕難受，最后，一位老人讓座了，我見了，深深的感到羞愧，于是，我離開了座位，我不小心踩在老人腳背上，他沒有知覺，下站了，我知道老人的是假肢，望著他消失在人海中。
讀了《讓座》這篇文章，想到了自己，自己以前不也與文中的作者一樣嗎？
那還是在某天，我和姐姐回家過年，車上人潮人擠的`，我和姐姐都站著，終于，到了新縣城，正好有兩個座位，我和姐姐都坐了上去，突然，上來一位滿頭白發(fā)，扶著拐杖的老奶奶，我本想讓做的，可是想到自己站了這么久，腳都酸了，于是我完全不想讓座了，過了一會兒，姐姐站起來對那位白發(fā)老奶奶說；“老奶奶，你座吧！”看著姐姐那樣樂于助人，我臉紅了，不禁感到羞愧，心中熱潮澎湃，久久不能平靜……
讀了《讓座》這篇文章，我受益匪淺，懂得了從小要樂于助人，尊老愛幼，為他人著想。
讀有感作文 篇17
《人生》這本書語言樸實，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，書中的人物似乎都是蕓蕓眾生的縮影。主人公歷經幾年風平浪靜的教書生涯后突然的變成農民，面對巧珍無藥可救的愛，而他又處于人生低谷，顏面無存，便稀里糊涂的接受了。不料高加林從后門走入成功后又和昔日同學黃亞萍“重歸于好”，面對擢升的機會，他毅然違背了同巧珍的諾言。人生無常，不可避免的在經歷了風霜之苦，愛情的磨難后，高加林“一覺回到解放前”。巧珍已為人妻，但由于對他難以忘卻的深沉的愛，仍不計前嫌不遺余力的幫助他。
讀完此書，我感受頗多。
高加林對待自己的'人生是極其負責的，又是個有進取心的人，但卻在感情方面吃了虧。由于他的感情不專一和想得到的太多，結果不但是徒勞無獲還傷害了別人的心。有句話用來形容他正好：人往往都是這樣的，一個總得遷就另一個，只有那樣，兩個人在一起才能長長久久，始終要有一個人把標準放低些，以便讓另一個人輕而易舉的觸碰到。要不古人為何講究“門當戶對”呢，因為彼此都差不多，相處起來比較輕松，生活才得以長久。我想生活中也是，“談笑有鴻儒”是需要付出代價的，關鍵還要看人家能不能看上你。而普通人在這個社會似乎是不受歡迎的。像高加林這樣將物欲融于感情的人也不少，我們雖都不是君子，但也一定要分清本末。
他不是個“知足常樂”的人，面對亞萍的無理取鬧，他又想到對他百依百順的巧珍，但好馬是不吃回頭草的，人生的逝鴻片羽，我們誰也抓不住。朱光潛曾說：“問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。”高加林即便是理智地選擇了亞萍但仍沒逃過命運的捉弄，這是否算得上是聰明反被聰明誤呢?
從《人生》這簡單的故事中，我們應明白做人的道理。至少在名利與感情的選擇上來說，我們更應選擇感情，不要為追求城市的燈紅酒綠而喪失了我們本真的心，更應承擔起愛一個人的責任。功名什么的都不過是過眼云煙，只有純粹的情感才能隨著時間沉淀。所以莫言說他這一輩子最大的成就就是有一個好的家庭。人應活得真實，對一個人的態(tài)度不能因他在社會上的地位變化而變化。其次便是學會獨立，今天你多學一門知識，明天就少了有求于人的尷尬。你要是一個人就可以過得很好，也就不會不得已得卑躬屈膝。不要看不起普通人，優(yōu)秀的人作為先鋒創(chuàng)造世界，美好的世界因普通人的維持秩序而運轉。人是善與惡的混合體，所以好人也會有做壞事的時候，我們應從所提倡的好事中發(fā)現(xiàn)事情的悲哀。
有這樣一個故事情節(jié)，高明樓雖然人稱“大能人”且家境殷實，但他的兒子們卻不是有活泛思維的人，“二能人”劉立本更是一個兒子也沒有。曾國潘曾說：“有福不可享盡，有勢不可使盡�！闭且驗槟苋藗冞^分追求幸福和金錢才使下代人的運勢打折，他們的行為在無形中影響著后人的運氣。這看似有些迷信，但不全無道理，我們也能在現(xiàn)實社會中發(fā)現(xiàn)這一類人的存在。所以，用本文的話來說，就是正當?shù)淖非�，也不應通過歪門邪道來實現(xiàn)。
讀完此文并結合我的人生閱歷，我認為內心淡淡的快樂比一切都要重要和美妙。
讀有感作文 篇18
用了不到一天的時間，便讀完了路遙先生的《人生》一書。當翻到最后一頁，讀到高加林又重返農村的時候，那一刻，感觸很深，我想我是能夠體會得到高加林當時的心情的。特別是那段描寫高加林當時的矛盾心理的語言。路遙先生寫到：“是的，現(xiàn)實是不能以個人的意志為轉移的。誰如果要離開自己的現(xiàn)實，就等于要離開地球。一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求現(xiàn)實中還不能得到的東西。尤其是對于踏入生活道路的年輕人來說，這應該是一個最重要的認識。”
看完全篇之后，難免會有人去糾結其因果是非。而這一切的悲劇性結局，不是高加林的錯又會是誰的錯呢？但是感情這種事情本身就不是一個人的事情，由其是愛情這種事，如果全部歸結于一個人的身上，那未免太過于殘忍了。
首先，我們會想，高巧珍和黃亞萍這兩人都是愛著高加林的。而高加林的矛盾心理也是因為這兩個人而反反復復無法抉擇。然而，愛情注定是無法腳踏兩只船的，他必須要做出選擇。
再來看一下這一段描寫黃亞萍的文字，路遙先生是這樣描寫的：“生活啊，生活！有時候它把夢想變成了現(xiàn)實，有時候又把現(xiàn)實變成了夢想。”黃亞萍得到了苦苦追尋的高加林，短暫的甜蜜之后，頃刻間又要失去，黃亞萍無法接受。假如換成我們呢，我們又該如何選擇？可以肯定，黃亞萍心里是愛著高加林的，一直都是。只是，她并不像巧珍那樣徹底，那樣干脆。而作為巧珍，也許她是整個故事中最為悲劇的一個人了。巧珍的愛情，從來都是放在高加林身上，她癡心絕對的去愛她的加林哥，毫無猶豫，不顧一切，甚至跟父親決裂。但是作為這樣的一個女人，如果男人不靠譜，那么對她造成的傷害絕對是致命的。對于巧珍，我既同情也惋惜。同情她愛了一個不該愛的人，惋惜她嫁了一個不該湊合的人。愛情這種東西，本身就不是可以隨便湊合的不是嗎？可是，現(xiàn)實中又有多少人的愛情不是湊合的呢？巧珍的愛情，因為一開始就是被動的，所以就注定結局是悲劇的，愛情中，一個人愛的越深，被動的越深，傷的就越深。而另一個男人，張克南，可以說是跟巧珍一樣的人物，在這里，也只是同情而已。
在整篇小說里，令我最感興趣的就是高加林了，因為他才是最有矛盾性的一個人物。也許正是這樣的矛盾，才會令讀者對高加林爭議不斷。
其實，路遙先生對《人生》也是傾注了濃墨重彩的一筆，傾注了深深的感情，看似是寫高加林，巧珍和黃亞萍三者之間的愛情，實則是寫高加林兩面的人生。巧珍和黃亞萍代表著他的當下與過去。當下他收獲了事業(yè)的成功和愛情的甜蜜，可以說，高加林的未來是光明的。前提是，他必須得跟黃亞萍永遠在一起。而現(xiàn)實是，他必須與過去決裂，與巧珍，與自己從小生活的家鄉(xiāng)和父母徹底告別。在走與不走，選擇是否之間，他猶豫了。細細想來，高加林身上的.特點，點點眉目似乎和我們相差無幾，不說相差無幾，卻也有著藕斷絲連的關系�，F(xiàn)實就是這樣，面對人生的十字叉路，一時誰也無法做出正確的抉擇。而憑著感性隨意做出的選擇，往往是個錯誤。
事實上，作者筆下的高加林又何嘗不是現(xiàn)實中的我們每個人呢？很多時候，我們總是如主人公高加林一樣，追求著可望不可即的人生目標。從來不會低下頭來看看自己腳下的路，只是一味的看著誘人的事物無腦的向前沖。最后，自己才會發(fā)現(xiàn)，人生沒有捷徑，原來我們不是鳥兒，我們無法離開地心引力去飛翔。
想必，大多數(shù)人都希望結局是高加林和巧珍終成眷屬吧？可是人生偏偏授權于命運，給我們開這樣一個跌宕起伏的玩笑，我們的現(xiàn)實生活中并不總是像高加林式的烏托邦，誰也無法離開自己鞋子去跋涉千里外的終點。
小說最終給我們講述了一個什么樣道理，我想小說的最后，德順老漢對高加林說的那句話說頗有一番一番道理，那是一個老人一生的生活經歷，他說：“娃娃，你還年輕，不要灰心！一個男子漢，不怕跌倒，就怕跌倒了不往起爬，那就弄成個死狗了......”是啊，我們難免犯會像高加林這樣的錯誤，但是這些不是生活的全部，只是一生生活中的一段插曲。就像高加林，他才24歲，重新爬起，一切來得及。而作家柳青為《人生》作序是這樣說的：“沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候......”
最后，我且引用我的大學老師蔡東嶺常對我們說的這么一句話來結束《人生》。原話記不清了，大體的意思是：年輕人，就要有夢想，就要學著去折騰，不要放棄，更不要怕累，不要怕折騰！你的青春越是折騰，你的人生越是順藤�！�
讀有感作文 篇19
《青鳥》是老師推薦給我們看的一本優(yōu)秀的書，樵夫的兒子狄狄和女兒美狄用仙女賜予的魔鉆石，召來所有事物的靈魂。在光明的引導下，相繼到記憶之鄉(xiāng)、夜宮、森林墓地、幸福樂園、未來國等地尋找，最終在未來國找到了青鳥。女鄰居生病的孫女很想要狄狄的小鳥，狄狄發(fā)現(xiàn)，這就是青鳥，答應把小鳥給她。孫女的病痊愈了，青鳥走了，狄狄安慰說，會找青鳥回來的。
“幸福并不那么遙遠，幸福就在我們身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。”這是作者梅特林克寫的，是啊，幸福并不遙遠，幸福就在我們身邊，就像我現(xiàn)在能夠做在書桌前寫下的這一篇讀后感，也是一種幸福，因為我健康，多么微不足道的事啊!但是細心的人總會發(fā)現(xiàn)幸福，努力的人總會獲得幸福，因為幸福很簡單，你相信它了，你就感受到了幸福，讓我們慢下人生的腳步，觀察路上的幸福，享受觀察的.幸福，真正的幸福，就在你身邊蹦呀跳啊，不要熟視無睹，不要面不改色，請你抓住幸福，幸福會永遠伴隨著你成長。人們總是為金錢苦惱，為食物咬牙，為睡眠痛苦，這樣都是虛假的幸福，是不幸的化身。清洗迷茫的心靈，打開清澈的雙眼，注視真正的幸福吧!過去可以思念的，未來可以仰望。過去很美很幸福，但是未來更美更幸福，未來是努力尋求幸福的溫長旅程，不論是酸是甜，不論是苦是辣幸福真正的味道是穿梭在酸甜苦辣中的。
青鳥是幸福的普遍意義，青鳥會唱歌，唱出的是幸福的頌歌，用愛與美謳歌生命的美好，一切充滿了向往光明的理想主義色彩。幸福會散，使尋找幸福的步伐永不停息，幸福就永駐人間。 《青鳥》的感人魅力就永遠存在于天地之間。
讀有感作文 篇20
倘若一個家有它的家風，那這個家的族人之間的相處必然是和睦、幸福的。曾經看過王如的一本書《家風》，書中以一個百歲老人的口吻寫了王家三代人的故事。給我留下深刻印象的是這個叫作楊柳生的百歲老人，她為人處世可謂是做到了“器量須大，心境須寬”八個字。楊柳生老人是個小腳女人，文化水平不高，卻將近百人的王家治理得井井有條的，其中原因是因為立家訓、整家風，在這一過程中，她始終堅持仁愛治家，以仁愛為家風。
老人的孫女立梅意外懷孕，但她不想要這個孩子，于是去一家小診所將孩子流掉了。卻不料，因手術感染大出血，住進了醫(yī)院，當立梅心灰意冷之際，老人將王家的大半人叫來，想讓立梅感受到大家對她的關心與愛�？v然立梅曾做過許多錯事，但老人一向堅持的仁愛思想使她要為立梅做點什么，讓被親生母親、前婆婆嫌棄、被趕出家門的立梅感受到溫暖。楊柳生老人不僅器量大，而且心胸寬。當立雨與哥哥立雪為爭家產大打出手，使立雨的孫子誘發(fā)白血病時，她雖為他們見利忘義的行為感到心寒，但一顆心始終是真誠善良、仁愛的，她從鼓勵基金中拿出二十萬給孩子治病，希望孩子能免受病痛的.折磨。這便是她的仁愛之處，不管她再怎么對立雨、立雪兩兄弟的行為感到失望，也不會牽連到孩子，仍盡心盡力地幫助他們救孩子。仁愛的家風，使整個家族興旺。立梅出院后，經營了一家小公司，日子過得有滋有色的；立雨不再與立雪爭家產，孩子的病得到了及時的治療。楊柳生老人的仁愛，使我敬佩不已。
若人人都像她一樣仁愛，都將仁愛當成家風來傳承，那時，人與人之間的交往必然是和諧幸福的吧。楊柳生老人的仁愛家風，使族人感受到人與人之間的溫情，也贏得了鄰里鄰鄉(xiāng)的稱贊。因此，我們應向楊柳生老人學習，繼承她的仁愛思想，當個“器量須大，心境須寬”的人。行動起來吧！
讀有感作文 篇21
初讀《見識》一書，就被書中“你最終能走多遠，取決于見識”這句話所吸引。通讀之后，深深為“人生需要做減法”這一觀點所折服。
書中提到，印度人無論在婚姻中還是在職業(yè)上都比中國人相對成功，是因為印度人在這兩方面的選擇常常比其他族裔少，而且少的多，所以他們不會陷入選擇的困惑，進而在沒有選擇時通過自己的深度經營努力而取得婚姻和事業(yè)的`成功。
所以我們要想取得人生的成功，就要學會做減法，給自己少一點選擇。那為什么人生需要做減法呢？因為在今天，我們的一個普遍現(xiàn)狀就是選擇太多，以至于很多人，尤其是年輕人，都“患”上了“選擇困難癥”。如現(xiàn)在想要學習一門新的技能，學習的方式五花八門，既有線下和線上課程的區(qū)分，又有此家還是彼家機構的不同，選擇的機會多了，可以學習的內容也多了，但我們學習的深度和效果并不比生活在沒有很多選擇機會時期的古人好很多，很多時候只是學習了一點皮毛。與其在選擇時躊躇不前尋求最優(yōu)，倒不如秉承減法原理，選擇一條還不錯的路，然后努力堅持走下去，或許會看到不一樣的風景。
希望我們每一個都深刻理解吳軍所說“我們把太多的精力花在了選擇上，而不是經營上，導致難以精進。或許少些選擇，會更加聚焦，也會讓我們更幸福、更成功”這句話的內涵，多給自己的人生做減法。最后，幸福都是奮斗出來的，希望我們每一個人都秉承“人生需要減法”的原則，選定一個目標，以“咬定青山不放松”的韌勁、“擼起袖子加油干”的干勁，不斷開創(chuàng)自己的美好未來。
讀有感作文 篇22
花幾天時間重讀了《簡·愛》，第一次讀還是在小學，只依稀記得一部分內容了，這次又完全回憶了起來。自認為無比喜歡這本小說是有原因的，在讀其他小說時，更多的是不耐煩，只是想機械地翻完。喜歡它的原因有很多。
首先，自認為與主人公有幾分相似，至少與她未去洛伍德時的形象有很多共同點。在未去洛伍德之前，她性格孤僻，喜歡讀書，想象力豐富，富有強烈的正義感和鮮明的價值觀，但在洛伍德收到一些知識豐富的人的熏陶后，她開始有主見和勇氣，不再自卑，成為一個精神世界無比豐富的，集聚各種美德的，感性但不時理性的人，這便是我喜歡它的第二個原因。書里描繪的人都是那么色彩鮮明，思想豐滿，個性奇特，看這本書就像在看電視劇一樣，看好片是為自己的智商著急，而看爛片是為導演的智商著急。我就是在為自己的智商著急的同時萬分敬仰作者的思想境界，書中的對話太深奧了，雖然有些宗教色彩，但它所反映的理念還是富有道理的，它所弘揚的`人格魅力和靈魂上的純凈的愛也是我所贊同的。我的認識和書中的觀點產生了共鳴，這是最讓作為讀者的我所感到欣喜的。最后，我喜歡那里面生動活潑的環(huán)境描寫，我最向往的生活就是在歐洲最富有田園氣息的一個果園里，那里有各種各樣的植物和可愛的溫帶海洋天氣，沒有比那更愜意的了。
這本書顯然設計了許多宗教的問題，當然我也不信仰那些宗教，但還是會以常人的理智看待那些教派，提取其中的精粹來豐富自己枯竭的思想�；蛟S，將來的某一天，我會將它細細重溫。
到現(xiàn)在，我才深刻地明白：代表人類精華的書是永遠都不會世人厭倦的，甚至會使人樂此不疲。
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