關(guān)于讀后感的作文集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，保爾到烈土墓前憑吊戰(zhàn)友，感慨萬(wàn)千，發(fā)出了感人至深、振聾發(fā)聵的豪言壯語(yǔ)：“人最寶貴的是生命。有一次差點(diǎn)死了，但他想起了戰(zhàn)友，覺得自己應(yīng)該活下去，畢竟生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)�！焙翢o疑問保爾熱愛他的生命……是的，世界上沒有兩片相同的樹葉，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，我們沒有理由不熱愛自己的.生命，沒有理由因?yàn)樽约旱某錾�，相貌等一系列外在因素感到自卑，我們每個(gè)人都是獨(dú)特的！我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，多層次發(fā)展自己，不斷提高自己，努力地為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
保爾曾經(jīng)四次面臨死亡的威脅，可是他一次又一次奇跡般地存活了下來，支持他的正是他超人的意志力。我們應(yīng)當(dāng)不斷磨礪自己的意志，學(xué)會(huì)在困境中生存，當(dāng)遇到挫折時(shí)要微笑面對(duì)。
保爾一生受過的傷對(duì)我們這些溫室里的花朵來講，簡(jiǎn)直不可想象�；蛟S我們?cè)?jīng)會(huì)因?yàn)樾〔羵錅I，但從現(xiàn)在開始我們我們要堅(jiān)強(qiáng)，絕不可以輕易落淚！
保爾在得知自己即將全身癱瘓雙目失明的時(shí)候也曾想過自殺，但他最終放棄了這個(gè)念頭，決心拿起筆重新回到戰(zhàn)斗行列……由此可見，在遭受了重大挫折，有消極的想法屬正常，最關(guān)鍵的是要堅(jiān)定信念，克服它，并化之為動(dòng)力。
保爾的犧牲精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我們都是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主，從小到大很少為別人做過什么，更別說為別人犧牲自己什么了，因此犧牲精神顯得難能可貴，我想在現(xiàn)代社會(huì)具有犧牲精神將會(huì)是一種優(yōu)勢(shì)。
保爾的與兩個(gè)女孩的愛情故事給了我們不懂愛情的學(xué)生的啟示：將來選擇伴侶，不可強(qiáng)求，志同道合，可得長(zhǎng)久，有一個(gè)好伴侶，更有助于我們?nèi)松硐氲膶?shí)現(xiàn)。
我們有很長(zhǎng)的路要走，有許多未知的挑戰(zhàn)在等我們，但我相信我們可以像保爾一樣把自己祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
讀后感的作文 篇2
讀了課文《燕子專列》，我感覺有一股暖流涌上心頭，腦海中浮現(xiàn)著人們?cè)诎}皚白雪里尋找凍僵的燕子的感人畫面。
課文講的是：瑞士政府和當(dāng)?shù)鼐用駛兠爸汉�、頂著大雪救護(hù)北飛中遇到困難的燕子，最后用列車將它們送往溫暖的'地方的感人故事。是��！我們都應(yīng)該培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類的意識(shí)。
我小的時(shí)候，姥姥家屋檐下有許多燕子窩，它們下蛋、孵鳥，在窩里嬉戲。我很好奇，想去掏鳥蛋，捉只小鳥看看，但是姥姥制止了我。她說：“你如果動(dòng)一下，鳥媽媽會(huì)生氣的。不信你看。”我順著她手指的方向望過去，只見幾只大燕子站在電線上，大聲地叫喊，還不停使勁地拍打翅膀，大有與人決一死戰(zhàn)的架勢(shì)。
由此我想到了：一些人們不顧禁止捕殺鳥類的禁令，把它變成餐桌的一道美味時(shí)，那該有多少鳥媽媽傷心欲絕呀！那些殘忍的大人們，請(qǐng)不要再捕殺小鳥了。因?yàn)轼B是樹的花朵。
讓我們攜起手奉獻(xiàn)愛心，自覺加入到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來吧！
讀后感的作文 篇3
五年級(jí)上學(xué)期，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》，這是由美國(guó)作家E.B懷特寫的，動(dòng)物之間看似十分無聊的事，卻在懷特的筆下流溢出五彩的快樂。
這本書主要講了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂的小動(dòng)物，威爾伯（小豬）和夏洛（蜘蛛）建立了最純真的友誼。然而，在它們快樂的同時(shí)，一個(gè)可恨的消息打破了谷倉(cāng)的安定，威爾伯竟要成為熏火腿。他畢竟是一只豬，只好絕望的任人宰割了，然而，看似渺小的夏洛說》“我能救你�！庇谑牵穆逵猛鲁龅慕z在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字，改變了威爾伯的命運(yùn)，在集市中贏得了特別獎(jiǎng)，而夏洛卻將生命的光陰用盡。看到夏洛平靜的死去時(shí)，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng)，對(duì)她十分敬佩�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書教會(huì)我不要放棄生活，珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)光，做好每一件事，珍惜身邊的一切，不要放棄生命，不要被未來的命運(yùn)嚇倒。在懷特的筆下，夏洛用一張充滿愛的網(wǎng)挽回了威爾伯的生命，能像夏洛一樣做到這些的`人很少，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，做一個(gè)守信用的人。夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想收獲無限的友誼，就要做一個(gè)懂得愛的人。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
讀后感的作文 篇4
看了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》后，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動(dòng)人情感的書。
《愛的教育》通過小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來自于生活的真實(shí)小故事，反映了人們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱孝樂于助人、尊師愛生、孝敬父母等人類最美好的感情，看了這些故事，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意，也更加激勵(lì)著我并讓我相信，愛這種美好的情感終將延續(xù)下去。
我也想到了發(fā)生在我身上的'一個(gè)小故事。
有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過六一兒童節(jié)，路過臺(tái)東必勝客餐廳時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動(dòng)，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi)，好得到那個(gè)漂亮筆筒。
必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客，令我和媽媽進(jìn)餐愉快，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了，非常遺憾。得不到本以為囊中之物的筆筒，我失望極了，不由哭了起來，媽媽也沒有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中，就如青花瓷般成了寶貝。她對(duì)大姐姐笑著說，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來的，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的，真的很抱歉�！�
媽媽正安慰著失望不已的我，過了一會(huì)，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過來，遞給我一個(gè)筆筒，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友，別哭了，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過來了，好不容易過個(gè)六一兒童節(jié)，不能讓小朋友留下遺憾��！”“謝謝叔叔�！蔽移铺闉樾�，看著叔叔的工牌上印著他的名字。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意，樂于成人之美的美好印象。
漸漸長(zhǎng)大的我，也愿意將愛這份打動(dòng)人心的情感延續(xù)下去。
周日，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭，原來媽媽在買東西，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了。我拉起小女孩的手，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺(tái)。
廣播消息后，過了幾分鐘，一個(gè)阿姨滿臉焦急地沖過來，一把抱住孩子，呼喚著孩子的名字，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去，她連連對(duì)我和媽媽說，“謝謝你們，謝謝！”
看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里充滿著欣慰，被人幫助可以擁有一份感動(dòng)，而幫助別人更可以收獲一份快樂。
雖然我們離《愛的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但愛的光芒永不褪色。它永遠(yuǎn)啟示著我們，愛身邊的每個(gè)人，用一顆寬容、真誠(chéng)、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界，讓世界充滿愛的芬芳。
讀后感的作文 篇5
進(jìn)入師范讀書后，文選老師布置我們每個(gè)月讀一本書。那時(shí)的我是從鄉(xiāng)下中學(xué)剛考入師范的，中學(xué)時(shí)代對(duì)所謂的文學(xué)作品是知之甚少，所以一些文學(xué)名著我是非常的陌生。后來經(jīng)過老師的介紹，我選讀了《穆斯林的葬禮》。
美好的事物很少有喜劇結(jié)局的，這本書也是的，一個(gè)那么好的姑娘，一個(gè)北京大學(xué)的高材生，為了她的長(zhǎng)輩犯下的錯(cuò)誤（如果可以說是錯(cuò)誤的話）付出了那么沉重的代價(jià)，一個(gè)如花似玉的姑娘就這樣沒了，幾乎所有的人都在追逐真的愛情，但是沒有一個(gè)人能得到，無論是韓新月和楚雁潮，韓天星和容桂芳，還有他們的長(zhǎng)輩們，韓子奇和他的'小姨子（也是他的妻子）梁冰玉，讀完以后，被書中的細(xì)膩的感情實(shí)在感動(dòng)了，其實(shí)我這人本來就有點(diǎn)感情豐富，所以很能夠理解作者以及書中的人物的心情，一邊是愛情，一邊是親情；一邊是懸崖，一邊是教義；所謂魚和熊掌不可兼得，凡事不能完美，人格的扭曲還有現(xiàn)實(shí)的不如意讓人有種既想反抗又沒有力氣的感覺，這本書里我最佩服的人物是韓天星，是條漢子，為了能讓自己的妹妹幸福，即使?fàn)奚糇约憾紱]有怨言，正因?yàn)檫@樣，他和容桂芳分開了，但是他的妹妹真的得到幸福了嗎？沒有！
家里有韓太太這樣的家長(zhǎng)，其實(shí)也不能完全怪她，她沒有什么文化，剛開始的光景也很凄慘，父親的慘死，家境的敗壞，都沒有擊倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，可以想象，在梁子奇轉(zhuǎn)頭蒲綬昌的門下時(shí)，她恨師兄，但是人還是要過嘛，母親多病，妹妹尚小，誰(shuí)也想不出那三年里一個(gè)十幾歲的小姑娘是怎樣挑起家里的大梁的，但是她的眼光畢竟不長(zhǎng)遠(yuǎn)，可能是沒有文化的緣故吧，但是她還是能了解師兄的意圖，甚至忘情地投入他的懷里要嫁給他。因?yàn)橐粋�(gè)女人在那樣的環(huán)境里，要想生存真是太困難了，當(dāng)然這也不是利用，是親情，友情還有一點(diǎn)點(diǎn)愛情的交融吧，但是當(dāng)她丈夫逃亡英倫的時(shí)候，她還是一如既往地愛他，想他，戰(zhàn)亂的環(huán)境下，幾乎每個(gè)人都在想怎樣維持自己的生存，XX年，僅憑著一點(diǎn)點(diǎn)思念，她把孩子天星帶大成人，但是沉重的打擊還是不期而至，她最疼愛的小妹竟然取代了她的位置，這個(gè)還是她能接受的，唯獨(dú)不能接受的是小妹還和自己的男人生了個(gè)小女孩，當(dāng)然就是韓新月了，如果家庭的變故還不是最沉重的，那宗教上的自責(zé)就更可怕了。
這部伊斯蘭世界的經(jīng)典，幾乎每條每框都是穆斯林們應(yīng)該牢記的，可是他的丈夫竟然犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，實(shí)在不能容忍，一個(gè)男人怎么可以有兩個(gè)女人，而且這兩個(gè)人還是親姐妹。梁冰玉走了，但是韓子奇的愛情夢(mèng)并沒有破碎，他還有女兒，這是他們愛情結(jié)晶的見證，最大的悲劇來源也許就來自于韓子奇堅(jiān)持將女兒留下來。想一想，假如當(dāng)初新月被冰玉的帶走，在英國(guó)找個(gè)金發(fā)碧眼的小伙子，過上幸福的生活也不是不可能，但是韓子奇沒有這樣做，在他的生命里，玉是最重要的，但是他還想為自己的愛情留下點(diǎn)什么東西，過分的留戀和放不開，然后悲劇就發(fā)生了。韓太太也是一個(gè)悲劇的角色，她愛子奇，放不開他，更恨他，恨得入骨，平時(shí)里總是無休止地找碴，但是當(dāng)韓子奇摔傷以后，又是那樣的關(guān)心和心疼，她愛自己的兒子天星，因?yàn)樘煨鞘切略碌竭@個(gè)家來以后的唯一依靠了，她恨妹妹，可是妹妹不在身邊，就只好朝著他們的女兒發(fā)泄了，一家四口人雖不多，加上姑媽也不過五個(gè)，但是關(guān)系卻復(fù)雜的像紅樓夢(mèng)，麻雀雖小，五臟俱全嘛，生著的人總是痛苦的，死了的人也不見得能解脫。
如果新月，子奇，君璧，姑媽他們能在另一個(gè)世界里相遇，他們會(huì)說些什么呢，我們不知道，也許霍達(dá)本人也不知道了，最后的結(jié)尾還是可以安慰一下的，就好像柯南道爾的福爾摩斯一樣，如果他死了，全世界的讀者也不會(huì)答應(yīng)，這本書里，雖然新月死了，雁潮和桂芳的心都死了，但是我們還是能從天星和彥淑的后代身上看到了希望，就是青萍和結(jié)綠兄妹，他們應(yīng)該能不受先輩們的錯(cuò)誤所牽連，過上幸福的生活吧。
讀后感的作文 篇6
金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀天文館的活動(dòng)�？墒牵瑡寢屢宦犝f活動(dòng)與金珠的補(bǔ)習(xí)班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，就是在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習(xí)即變得很輕松，學(xué)習(xí)也可以變得很快樂。
我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會(huì)改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂。
看了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我明白了，無論做什么事，都要建立一個(gè)小小的目標(biāo)。這樣，你就可以有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力會(huì)推動(dòng)你游完“書�！�。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習(xí)也可以很快樂”。
我常常夢(mèng)想著美好的未來。也許我長(zhǎng)大了會(huì)當(dāng)一名汽車工程師，發(fā)明潛水“汽車”實(shí)現(xiàn)人們深海探索的夢(mèng)想。當(dāng)暴雨襲擊水漫嘉定時(shí)，潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長(zhǎng)大了能成為一名醫(yī)生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長(zhǎng)大了可以建一個(gè)網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長(zhǎng)大了能成為一名宇航員，找到另一個(gè)可以讓人類居住的地球，來緩解現(xiàn)在的地球上越來越少的資源和越來越多的'人。……無論我將來干什么，都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信，經(jīng)過無數(shù)個(gè)成就，每個(gè)人都會(huì)成為自己想要的那個(gè)成功的人；經(jīng)過每一個(gè)成功的人的不斷努力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)站在世界的頂峰！
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