窗邊的小豆讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的窗邊的小豆讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆讀后感1
自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)
次看到小豆豆,就會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”每逢這種時(shí)候,小豆豆臉上都會(huì)甜甜地一笑,然后又蹦又跳地答道:“是呀,我是好孩子!”并且小豆豆也確實(shí)認(rèn)為自己是個(gè)好孩子。在她心靈深處樹(shù)立起了信心,使她確信“我是個(gè)好孩子”。而且促使她每當(dāng)要干一件事時(shí),首先就會(huì)想起校長(zhǎng)的這句話(huà)。而這句在某種程度上說(shuō)對(duì)小豆豆的一生產(chǎn)生了決定性的影響。他讓小豆豆他們徹底體會(huì)上學(xué)的.樂(lè)趣,徹底體會(huì)與同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我真喜歡看《窗邊的小豆豆》!而且,爸爸媽媽和老師們,
你們看了也會(huì)和我一樣深受影響的!
窗邊的小豆讀后感2
寒假過(guò)的真快,很快就要開(kāi)學(xué)了,又有一本書(shū)我也讀完了,這就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里寫(xiě)著一個(gè)叫小豆豆的小女孩,非常調(diào)皮,不愛(ài)學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí),被原來(lái)的.學(xué)校開(kāi)除后,來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個(gè)電車(chē)、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹(shù)自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅L貏e、偉大、萬(wàn)能的校長(zhǎng)—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽(tīng)每個(gè)小朋友四小時(shí)的話(huà)、他學(xué)識(shí)淵博、無(wú)所不能。
我真佩服校長(zhǎng)小林宗坐先生,他真?zhèn)ゴ。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué),也希望我們的校長(zhǎng)也像小林宗坐先生一樣。小朋友,你們呢?
窗邊的小豆讀后感3
在暑假期間,我讀了很多的書(shū),有一本書(shū)讓我留意在心。那就是《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)主要講述了:小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小 豆 豆 因 淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的孩子,并尊定了她一身的基礎(chǔ)。
小豆豆有一顆好奇心?匆(jiàn)什么東西就會(huì)跳上去。有一次,小豆豆 放 學(xué)回家,快到家時(shí),她看見(jiàn)了一堆沙子。沒(méi)有海,又有沙子,小豆豆感到很好奇。就往上跳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是沙子,而是灰色的抹墻泥。媽媽發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)肅的.批評(píng)了小豆豆。
小豆豆還是一個(gè)勇敢的孩子。朋友被別人欺負(fù),她就會(huì)挺身而出幫主朋友。
讀了這本書(shū),我覺(jué)得她在學(xué)校里的活潑可愛(ài)。我也想擁有一個(gè)像她一樣的學(xué)校。
窗邊的小豆讀后感4
這幾個(gè)月,我們學(xué)校五年級(jí)八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個(gè)周末老師讓我們寫(xiě)《窗邊的.小豆豆》的讀后感。
我就寫(xiě)一下《窗邊的小豆豆》之《用手說(shuō)話(huà)》有感讓本人來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧,一下就是:
我讀了這篇短文,讓我感受到我們每一個(gè)人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們,要有一顆善良的心。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說(shuō)話(huà),于是小豆豆想和他們一起玩,可是他們又不認(rèn)識(shí)。小豆豆只好站在一旁看他們交流,小豆豆還想,如果有一天他們?cè)谝黄鹱龊门笥,一起玩,一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手說(shuō)話(huà)。
窗邊的小豆讀后感5
寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書(shū)。
它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里,是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但是,小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下,變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來(lái),小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。
我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(zhǎng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的'電車(chē)改裝成上課的教室。
我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非?蓯(ài),再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)“窗邊的小豆豆”!
窗邊的小豆讀后感6
周一學(xué)校組織交換圖書(shū)活動(dòng),我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我很快就把這本書(shū)讀完了,書(shū)中的主人公小豆豆非;顫娍蓯(ài),那善解人意的品格,我很喜歡他。
這本書(shū)主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書(shū)后,覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,的一個(gè)男孩山本泰明,他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的`東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,很快地爬了上樹(shù),然后讓泰明爬上來(lái),經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹(shù),與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂(lè)意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
窗邊的小豆讀后感7
有一本書(shū),每個(gè)人都能在這里找到屬于自己的童年記憶,書(shū)中的小林宗作校長(zhǎng)更是讓我震撼不已。這本書(shū)中有“山的味道,海的味道”、電車(chē)教室、還有……這本書(shū)就叫做《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的`一段真實(shí)的經(jīng)歷,小豆豆因?yàn)樘詺,所以被學(xué)校退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園以后,在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和幫助下,小豆豆逐漸變成一個(gè)懂事的、能讓大家接受的好孩子。
記得,小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園‘面試’時(shí),小林校長(zhǎng)是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),任憑小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(zhǎng)并沒(méi)有擺著校長(zhǎng)的架子,而是蹲了下來(lái),和小豆豆平等的交流,這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi),學(xué)生們都是和睦相處,沒(méi)有受到身高和等級(jí)的差異,像身體殘疾的高橋君,因?yàn)橐淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)后,反而成為了大家的偶像。
啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書(shū),里面的人物我都很喜歡,但是,書(shū)里小林宗作最令我佩服。
窗邊的小豆讀后感8
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我很有感想。
這篇書(shū)籍講述的是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆,因?yàn)樗苷{(diào)皮,所以在一年級(jí)就被老師開(kāi)除了,媽媽把她送到了學(xué)生只有50多名的學(xué)!蛯W(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇,也很陌生,但她來(lái)到巴學(xué)園后,她就喜歡上了這里的一切,這里的教室是電車(chē)教室,可以轉(zhuǎn)動(dòng),這里的同學(xué)很友好,這里的老師很友愛(ài),尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng),更是非常親切、耐心。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校截然不同,他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)習(xí),過(guò)幾年的時(shí)間,教育出來(lái)的學(xué)生都非常優(yōu)秀,小豆豆也不例外。
小豆豆的媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓我知道愛(ài),有時(shí)也需要善意的謊言;小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解,讓我懂得了真正的`愛(ài)需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼,讓我知道了,愛(ài)是不分國(guó)家種族和身份尊卑的。
我真希望也能像小豆豆一樣自由自在的學(xué)習(xí),無(wú)拘無(wú)束的游玩。
窗邊的小豆讀后感9
黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》是日本銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。
故事講述了小豆豆在小學(xué)上了一個(gè)星期,但因淘氣被退學(xué),來(lái)到巴學(xué)院。午飯、散步、上課方式和小林校長(zhǎng)讓小豆豆感到新奇,最后小豆豆長(zhǎng)成了一個(gè)讓人接受的孩子。在小林校長(zhǎng)眼中,每個(gè)孩子都有優(yōu)良的品質(zhì),是富有個(gè)性的人。在《再見(jiàn),再見(jiàn)》中,巴學(xué)院被兩顆彈燒毀了。戰(zhàn)爭(zhēng)很壞,可站在九品佛池塘邊的'小林校長(zhǎng)一邊看著火焰舞動(dòng),一邊竟然說(shuō):“下次,我們辦個(gè)怎樣的學(xué)校呢?”其實(shí),小林先生對(duì)孩子們的愛(ài),以及對(duì)教育的熱情比火焰還要巨大,還要熾熱。
如果我們都能上巴學(xué)院這樣特別的學(xué)校,有小林校長(zhǎng)這樣善解人意的老師該有多好呀!這樣就沒(méi)有學(xué)生討厭上學(xué)了。
窗邊的小豆讀后感10
我看的書(shū)是《窗邊的小豆豆—名字的由來(lái)》。這一篇主要是講小豆豆真正的名字叫“徹子”。未出生前,她的.爸爸、媽媽以為是男孩子,出生后,其實(shí)是女孩子,因?yàn)樗麄儍蓚(gè)人都很喜歡“徹”字,然后,他們?cè)凇皬亍弊趾竺婕恿艘粋(gè)“子”字,就成了“徹子”。
看了小豆豆名字的由來(lái)后,原來(lái)我的名字也有一個(gè)由來(lái):在20xx年12月21日,有一個(gè)小女?huà)脒蛇陕涞亓恕0职帜翘靹偤迷诩亦l(xiāng)—?,奶奶馬上通知爸爸我出生了,是個(gè)女孩,爸爸立刻坐飛機(jī)趕回來(lái),在飛機(jī)上,爸爸想了想:今天剛好是冬至,用一個(gè)“冬”字吧,“冬至”是一個(gè)節(jié)氣,冬天來(lái)臨了,就用一個(gè)“源”字吧,有源頭的意思。
所以,我有了自己的名字“冬源”。
窗邊的小豆讀后感11
這個(gè)學(xué)期,我讀了一本書(shū),名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是:“肉湯的'調(diào)味,是根據(jù)大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒,也大聲的鳴叫起來(lái),仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì)兒,每一只鍋里都冒出香氣。在這以前,大部分的孩子在家里,都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里,也不曾自己照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以,通過(guò)這次野炊,讓孩子們體會(huì)到了自己做飯的樂(lè)趣,同時(shí)也知道了做飯是多么不容易,還知道了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),都是了不起的新發(fā)現(xiàn)!
看完了片段,再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習(xí),報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩!
窗邊的小豆讀后感12
巴學(xué)園與其他學(xué)校的教學(xué)制度大不相同。其他學(xué)校的日程表都是定下之后就不容易更改,而巴學(xué)園的孩子在課堂上想畫(huà)畫(huà)就畫(huà)畫(huà),想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)。
小豆豆被這種教學(xué)方法驚呆了,之后在課堂上她再也沒(méi)有讓宣傳藝人來(lái)表演,也沒(méi)有吵鬧,最后她成功了,成為了一名作家。
在我們的生活中,用愛(ài)創(chuàng)造奇跡的人也很多,最近報(bào)紙上有一篇文章叫做:“奇跡的名字叫母愛(ài)!闭f(shuō)的是一位車(chē)禍后昏迷?xún)蓚(gè)月的孕婦產(chǎn)下一個(gè)健康女?huà)耄@位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛(ài)的成就,如果沒(méi)有母親的堅(jiān)強(qiáng),那么也沒(méi)有這位只有一公斤的.小寶寶了。
愛(ài)是人世間缺一不可的,花有愛(ài),草有愛(ài),樹(shù)木也有愛(ài),愛(ài)使小豆豆取得了成功,愛(ài)使昏迷的母親產(chǎn)下健康女?huà),把心胸的大門(mén)敞開(kāi),讓愛(ài)充滿(mǎn)你的胸膛吧!
窗邊的小豆讀后感13
每個(gè)人都有自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,有開(kāi)心的,也有煩惱的;而《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中小豆豆上學(xué)時(shí)卻是一波三折,既有開(kāi)心,也有煩惱。
她一年級(jí)就被退學(xué),后來(lái)轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”一個(gè)別具一格的'學(xué)校。在這里,為小豆豆奠定了一生的基礎(chǔ)。在書(shū)中,小豆豆開(kāi)始那么調(diào)皮無(wú)知、那么淘氣任性,就像每一個(gè)小孩;“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林宗作先生以獨(dú)特的教育方式讓她之后成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、能關(guān)心別人、懂得尊重老師、又善良又快樂(lè)的孩子。
當(dāng)小豆豆第一次來(lái)到“巴學(xué)園”時(shí),她跟校長(zhǎng)講話(huà),一說(shuō)就說(shuō)了四個(gè)小時(shí),而校長(zhǎng)也在認(rèn)真的聽(tīng),從開(kāi)始到結(jié)束,沒(méi)有露出一絲不耐煩的表情,可想而知小林宗作先生是多么的平易近人啊,他孜孜不倦的聆聽(tīng)給小豆豆帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、信心和熱愛(ài)!后來(lái),這個(gè)載著同學(xué)們歡樂(lè)笑聲的電車(chē)學(xué)校被燒毀了,大家都是那么的傷心!
這本書(shū),是最了解孩子的一本書(shū),小孩子是我們的未來(lái),需要正確良好的教育方式,才能成為國(guó)家今后的棟梁!
窗邊的小豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是我借姐姐的,其中,我最喜歡《大冒險(xiǎn)》這個(gè)故事了。
這個(gè)故事說(shuō)的是小豆豆請(qǐng)她的好朋友泰明爬樹(shù),對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō),這是冒險(xiǎn),因?yàn)椋┟骰歼^(guò)小兒麻痹癥。
小豆豆把梯子放在樹(shù)旁邊,請(qǐng)?zhí)┟髋郎先,他們費(fèi)了很大勁,但是,沒(méi)有成功。
小豆豆又換了更穩(wěn)的梯凳,幫泰明爬上去,小豆豆拉呀、推呀......泰明終于上去了。
從這個(gè)故事,我發(fā)現(xiàn)小豆豆有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一是不灰心。小豆豆見(jiàn)梯子不行,她沒(méi)灰心,換來(lái)更穩(wěn)的梯凳,費(fèi)了九牛二虎之力,終于成功。
二是和朋友友好相處。小豆豆為了實(shí)現(xiàn)泰明爬樹(shù)的心愿,就費(fèi)那么多的`汗水。我們都不會(huì)這么做的。
我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)點(diǎn)。
窗邊的小豆讀后感15
今天我讀了《窗邊的'小豆豆》,里面讓我影響最深刻的就是電車(chē)教室這一個(gè)環(huán)接。
小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校,小豆豆報(bào)了名,小豆豆可開(kāi)心了,因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷?chē)學(xué)校里上課,小豆豆第一天到了電車(chē)教室里,小豆豆站在座位上,然后就將書(shū)包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見(jiàn)又有一個(gè)男孩把自己的書(shū)包拿上,像投籃球一樣,投到了網(wǎng)架上,可是還沒(méi)投上去就掉下來(lái)了,男孩說(shuō):“失敗!蹦泻⒂滞读艘淮,剛穩(wěn)住了一會(huì),男孩說(shuō):“成功。”可是沒(méi)一會(huì)又掉下來(lái)了,男孩又說(shuō):“失敗。”小豆豆想這可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>
我覺(jué)得小豆豆的學(xué)?烧嫦裼螛(lè)園,居然還能有電車(chē)教室,我也好想再電車(chē)教室上學(xué),因?yàn)殡娷?chē)教室真好玩。但不能因?yàn)閷W(xué)校好玩,上課不聽(tīng)講被退學(xué)。
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