《做好學(xué)生有點累》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《做好學(xué)生有點累》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《做好學(xué)生有點累》讀后感1
我懷著無比激動的心情，讀完了陽光姐姐寫的一本書《做好學(xué)生有點累》，讓我頗受啟發(fā)！
這本書講的內(nèi)容是：主人公蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長，也是老師的'寵兒，考試時，老師親自為她檢查試卷，即使做錯了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯誤時，老師也盡量護著她。爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。但是，作為“好學(xué)生”，并非如別人所想得那么輕松和快樂。平時，上課、和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，哪次敢馬虎和放松一下？而到了考試之前那幾個晚上，他在書桌前總是復(fù)習(xí)到深夜，不放過一道題，一道公式或定理。她的媽媽總是擔(dān)憂的輕輕推開門來催她“時間不早啦，還不睡��！”有時候，同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活得很累……
在這本書里我學(xué)到了：作為“好學(xué)生”想活的輕松自在，就必須克服住虛榮心。因為，“好學(xué)生”它只是一個虛偽的光環(huán)，只要舍得放棄虛偽的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。這樣，我們根本無需去做“壞孩子”，也能擁有一個真實輕松和積極進取的自我。
《做好學(xué)生有點累》讀后感2
《做好學(xué)生有點累》這本書是在圖書館里借的，在看到這本書的名字后，我不自主的把這本書借了回來。因為我主要想知道，好學(xué)生有什么累的。
蔡一心就是那個傳說中的好學(xué)生，他是大家眼中的好學(xué)生，老師們的寵兒，家長都已她為驕傲。他犯了錯誤，老師不批評她，有時還會把這個錯誤推給告狀的同學(xué)，一直在護著她，考試時，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學(xué)，家長對我們的態(tài)度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因為我們還不夠了解她。
他從小有一個很好的朋友，叫夏青，是她小時候最好的小伙伴，小時候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開。她們小時候一起去游樂場，一起合買一串糖葫蘆。一人吃一個。但，她們現(xiàn)在像一個熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰也碰不到誰的感覺，曾經(jīng)見到對方的'問候，降成了不理睬或點一下頭。
她也想當(dāng)個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣。會逃課，萬一晚上電腦，還會拿著厚厚的一沓100元去買一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己。
好學(xué)生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績�？墒强鞓吠亲钌俚摹：脤W(xué)生都是用自由快可樂換來的好成績。
《做好學(xué)生有點累》讀后感3
最近，我看了一本書，名叫《做好學(xué)生有點累》。我感覺這本書很適合我們學(xué)生看，因為這本書的主角是班長蔡一心，她也像我們一樣，學(xué)習(xí)成績非常好，得到了老師的寵愛。但是，她也犯過許多小錯誤，比如，她誤拆過一封情書，還向老師撒謊，雖然她并沒有看信的內(nèi)容，但這也讓她很慚愧。她的爸爸因為她是好學(xué)生，天天對她說要好好學(xué)習(xí)，努力考上清華北大。而媽媽呢，只是因為有一次蔡一心考了全年級第一，大家都夸她，她媽媽便開始驕傲了。
父母都只是盯著她的學(xué)習(xí)成績，這快叫她喘不過氣了。頂著好學(xué)生的光環(huán)，她只能奮力的做的更好，好像任何時候只許成功不許失敗，也不敢表達自己內(nèi)心的真實感受，一切只因為她是家長，老師和同學(xué)們眼中一名優(yōu)秀的好學(xué)生。她只能時時刻刻把自己最好的一面表現(xiàn)出來，這給她的`心靈帶來了巨大的壓力。讀完這本書， 讓我覺得好像找到了知心朋友，因為我也是班上的一名好學(xué)生，我很理解蔡一心的感受。好學(xué)生其實有著大壓力。我希望，除了學(xué)習(xí)，好學(xué)生還有更多得發(fā)展空間，去嘗試各種興趣愛好，好學(xué)生還需要更多的理解和寬容，允許他們的失誤和犯錯誤，在一個寬松的環(huán)境中，輕松快樂的做好學(xué)生。
【《做好學(xué)生有點累》讀后感】相關(guān)文章：
做好學(xué)生有點累讀后感04-29
做好學(xué)生有點累讀后感04-21
做好學(xué)生有點累讀書日記300字（精選3篇）06-15
讀《做好學(xué)生有點累》有感06-08
《做好學(xué)生有點累》讀書筆記300字（精選3篇）06-16
做好銷售工作心得09-21
做好銷售的工作心得05-14
做好自我介紹02-16