釣魚的啟示讀后感精選15篇

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的釣魚的啟示讀后感，歡迎大家分享。

釣魚的啟示讀后感1

　　今天，我們上了一節(jié)課，學(xué)的課文叫做《釣魚的啟示》，課文講的是“我”和爸爸在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚去一個(gè)湖上的.小島上去釣魚，“我”在10點(diǎn)鐘的時(shí)候釣到了一條罕見的大鱸魚，但是離捕撈時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸毅然勒令“我”把鱸魚放回湖里去。我依依不舍的把鱸魚放回去了……

　　最后，我們課文里得出了“面對(duì)自己下職務(wù)而置之不理，是從小培養(yǎng)自控能力的重要方法之一；經(jīng)得起誘惑；自我控制是強(qiáng)者的本能之一。我覺得這些東西簡(jiǎn)直是真理。

　　我自己也有過這樣的經(jīng)歷。比如，有一次，我在家里練習(xí)做幻燈片的時(shí)候，突然覺得無(wú)聊，東起了歪念頭：偷偷玩游戲。我在房間里的時(shí)候，把門關(guān)上，然后打開游戲，偷偷的玩，一開始，媽媽還沒有懷疑，可是時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽就有點(diǎn)懷疑了，終于有一天，在我玩游戲的時(shí)候，她突然破門而入，還好我反映比較快，迅速關(guān)掉了游戲，可是還是被發(fā)現(xiàn)了，媽媽瞪了我一眼，說了我?guī)拙渚统鋈チ�。我松了一口氣，然后老老�?shí)實(shí)的做我的幻燈片了。過了幾天，我又動(dòng)起了歪念頭。又玩起來(lái)了，時(shí)間一長(zhǎng)，我就形成了習(xí)慣，每次都要玩十分鐘。最后，終于被發(fā)現(xiàn)了，媽媽十分生氣，對(duì)我下了一條命令：用電腦的時(shí)候，不可以關(guān)門。

　　唉！我的自控能力真差，可我會(huì)改好的。

釣魚的啟示讀后感2

　　讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸，有所領(lǐng)悟。

　　課文講了作者小時(shí)侯在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚。父親卻要我把魚放回湖中，父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。

　　文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。身邊的小事使我身有體會(huì)，受益匪淺。

　　記得那一次，學(xué)校里靜悄悄的，班上只有我還在寫老師布置的作業(yè)。我寫完后關(guān)上門，從樓梯上慢慢地走下來(lái)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有5元錢。我走過去彎下腰，心里美滋滋的，心想著可以大方地吃幾天零食了。正做著吃美食的美夢(mèng)時(shí)，忽然看到老師親切的臉龐，她常教育我們要做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。此時(shí)我心里有些不好意思了。就在我要把那5元錢放入口袋的一剎那，又突然想起昨天學(xué)的《釣魚的啟示》這篇課文。雖然作者不愿意放魚，但是父親的教導(dǎo)使他獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。想到這里，我心中雖然也有些難過和不舍，但是畢竟這東西不是我的`，拿著自己用是錯(cuò)的，再說丟錢的同學(xué)有多著急呀，他會(huì)更難過的。于是，我攥緊錢跑向辦公室，把錢交給了老師，希望第二天失主能來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

　　此時(shí)我也真正體會(huì)到了：道德的是與非確實(shí)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)踐起來(lái)很難。我們面對(duì)著眼前的利益時(shí)要做出正確的抉擇，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也能讓我們明白很多道理。

釣魚的啟示讀后感3

　　道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。是啊，作者的那句話是多么的正確呀！

　　《釣魚的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前，鱸魚開放日的前一個(gè)夜晚，他和父親去釣魚，他好不容易才釣到一條大魚，可離開放撈的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親讓他把鱸魚放了，作者不同意，可在父親的堅(jiān)持下，作者把魚放了。后來(lái)，作者從這件事中獲得了終生的啟示，那是一份無(wú)法用金錢換取的人生財(cái)富。他想起了父親的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　是啊，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題，可實(shí)踐起來(lái)卻很難，一百個(gè)人中，能又有幾個(gè)人能做到呢？我相信，沒有幾個(gè)人能做到的。

　　在生活中，我們也曾遇到過許許多多的大“鱸魚”。比如：學(xué)�？荚嚕�老師多給了分?jǐn)?shù)，沒人知道，告不告；過馬路了，周圍沒有警察叔叔，沖過去，還是等？

　　如果遇到這樣的`大“鱸魚”，你要是被迷惑了，罪惡的手就會(huì)把你一步一步推向深淵！

　　但我也曾遇到過這么大的“魚”。以前，我們班流行玩卡片，三五成群在意堆打卡玩，和同學(xué)交換卡片……上課了，我聽著聽著，看著我的心愛寶貝，手便不知不覺地癢了起來(lái)�！巴嬉粫�(huì)兒，就玩一會(huì)兒！”“不行，你是好學(xué)生，不可以玩！”“玩一會(huì)兒又怎么樣，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”我有點(diǎn)動(dòng)心了，就把手伸進(jìn)抽屜里，不由自主地玩了起來(lái)，誰(shuí)知，下課了，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

　　那種“大魚”我們經(jīng)常碰到，但我們千萬(wàn)不能被它所迷惑了。同學(xué)們，不要被“大魚”所迷惑。

釣魚的啟示讀后感4

　　今天，我認(rèn)真的讀了《釣魚的啟示》這篇文章。主要講了：作者釣到了一條極大的鱸魚，但父親卻因?yàn)椴稉茣r(shí)間沒到，讓作者把這條大鱸魚放回湖里，作者只好依依不舍的把它給放了。我讀完以后，不由得想到了我們的父母，如果他們見到孩子釣到這么大一條魚，一定會(huì)高興的讓孩子把魚拿回家。他們才不會(huì)管捕撈時(shí)間到?jīng)]到呢。這就是父母給我們的教育。讀了這篇文章，我深感我們道德教育的缺欠。

　　走進(jìn)我們現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的事情有很多，比如：父母不在家的時(shí)候，孩子不能控制自己，在沒完成作業(yè)的情況下去玩電腦游戲。如果老師在批卷的時(shí)候，把分?jǐn)?shù)給高了，可能為了滿足自己的虛榮心而不去告訴老師。如果營(yíng)業(yè)員由于疏忽多找錢了，我們會(huì)興高采烈地拿著錢去買玩具。過馬路時(shí)，紅燈亮了，過往車輛又不多時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地沖過去。這些都是簡(jiǎn)單的是與非的問題，但我們卻都選擇了錯(cuò)誤的做法。為什么會(huì)這樣？那是因?yàn)槲覀冊(cè)诓蛔袷氐赖碌母改附逃�下，不自覺養(yǎng)成的壞習(xí)慣。反思自己，我要努力改正不道德的`行為，在道德抉擇面前，我要拿出勇氣戰(zhàn)勝誘惑，做個(gè)真我。

　　同學(xué)們，無(wú)論父母給了我們?cè)鯓拥慕逃�，只要我們�(cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能認(rèn)識(shí)到道德的重要，堅(jiān)持原則做人、做事，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。

釣魚的啟示讀后感5

　　今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《釣魚的啟示》學(xué)習(xí)完這篇文章后，我有了很大的啟發(fā)。

　　這篇課文主要告訴我們關(guān)于道德的問題，主人公是一個(gè)剛剛年滿11歲的兒童，他從小就能受到如此大的嚴(yán)格教育，我覺得，他長(zhǎng)大一定是一位非常優(yōu)秀的人，如果從小就失去了道德問題的教育，長(zhǎng)大也不會(huì)有好的道德水準(zhǔn)的。這篇文章有一個(gè)句子，讓我深受很大的啟發(fā)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！睂W(xué)習(xí)完這篇文章后，我就是對(duì)這個(gè)句子的印象最大，因?yàn)�，這篇文章想告訴我們的道理就是這句話，學(xué)習(xí)完這篇文章，一定要把這個(gè)句子理解透徹，讀懂、讀明白，才能明白作者寫這篇文章的真正含義。并且，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我也有很大的改變，一次，我去文具店里買幾支筆，這些筆一共是12元，可是那位阿姨給我找了15元，我當(dāng)時(shí)還欣喜萬(wàn)分，覺得自己占了一個(gè)大便宜，可是，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我對(duì)這件事情有了很大的看法，我就在晚上放學(xué)的時(shí)候，把多余的錢退還給了那位阿姨，并且向她道歉。這件事情做完后，我覺得自己很偉大，雖然這是占了一次大便宜，但是，我也覺得心里很舒坦。真是應(yīng)允了那句話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的'是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”

　　學(xué)習(xí)完了這篇文章，讓我受到了很大的教育，它給我上了一堂很深很深的課……

釣魚的啟示讀后感6

　　作文個(gè)個(gè)動(dòng)畫片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達(dá)，看得出同學(xué)們還是很喜歡高達(dá)的！450字作文一上車，將錢遞給工作人員，便可在一分鐘之內(nèi)到達(dá)想去的地方。朝是髫年暮成耋，怎能苦不迭。賓狗因?yàn)槌粤讼铝硕镜娜�，死�?進(jìn)去之后，去了兒童閱覽區(qū)，我不敢跟工作人員說我想要當(dāng)小小館員，可是在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是說出了我的想法。

　　這篇課文主要講了一個(gè)11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候是鱸魚特別多的一個(gè)夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。

　　過了好長(zhǎng)時(shí)間，“我”看見魚竿劇烈的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，“我”使勁把魚竿一拉，嚇了一大跳，哇！“我”釣到了這么大的一條鱸魚�？墒歉赣H說：讓我把那一條好不容易釣來(lái)的魚放走。

　　結(jié)果，我最終還是把那條鱸魚放回了湖中。......

　　過了34年后，我終于明白了父親說的意思了，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

　　這篇課文使我想起了，我小時(shí)候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚的.情景：這一天，天氣很清新，鳥兒在樹枝上給大樹一遍又一遍的唱著讓人聽了陶醉，動(dòng)物聽了都會(huì)吸引過來(lái)的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚餌放到魚竿上，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。

　　只感覺，魚竿突然劇烈的一次又一次的抖動(dòng)著，我猜一定是一條大魚上鉤了。我小心翼翼得一收。果然，是一條很容易會(huì)刺到人的雙手的一條魚——刺魚。

　　我的感覺是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚放回湖中這樣的嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚的啟示讀后感7

　　今天，我們學(xué)了一篇課文名字叫：《釣魚的啟示》，這篇課文講的是：一位父親和他的兒子準(zhǔn)備一起去釣鱸魚�？墒牵�在鱸魚捕撈開放日的前幾個(gè)小時(shí)，意外的收獲了一條非常大、非常漂亮的鱸魚。在那皎潔的月光下，那一片片魚鱗銀光閃閃，顯得十分動(dòng)人。但是，在父親的教導(dǎo)下，”我“不得不依依不舍地把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，當(dāng)年的那個(gè)孩子已經(jīng)是一位著名的建筑師了。在”我“人生的旅途中，”我“卻不止一次遇到與那條鱸魚一樣的”魚“，但”我“每次面臨道德抉擇的時(shí)候，都會(huì)想起那件事，從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　讀了這篇課文，我有很大的'感觸。我覺得作者的父親非常偉大，他為了讓自己的兒子獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，而放棄了那條美味的大鱸魚。

　　想想我們自己，有沒有類似的事情。

　　記得有一次，我接到了我的第二單元考試卷，那用紅筆批出的鮮紅的一百分映入我的眼簾，突然我發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒有加。我想：我是給老師說呢？還是自己加上呢？這時(shí)，我立刻想起了《釣魚的啟示》這篇課文。于是我做出了堅(jiān)定的選擇，把卷子交給老師。老師笑著說：”我把這一分送給你吧！“

　　此次，我懂得了一個(gè)道理：果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來(lái)成就美好的未來(lái)！

釣魚的啟示讀后感8

　　讀了《釣魚的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭(zhēng)辯后，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那

　　條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’�！边@句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的`一件事情。 有一天，我上課時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來(lái)。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好��！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒人在乎我在干什么，也沒人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過來(lái)。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來(lái)了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒在意，我的心慢慢放了下來(lái)。 過了幾天，我越來(lái)越覺得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了后生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對(duì)他說：“已經(jīng)這樣了，你說個(gè)解決的辦法！”同桌說：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(zhǎng)大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚”，都會(huì)做出收與放的正確選擇。 家長(zhǎng)的話： 這篇作文的最大特點(diǎn)是寫了自己的真情實(shí)感，既有做人的體會(huì)，又有寫作的進(jìn)步，值得肯定。今后要在語(yǔ)言提練、細(xì)節(jié)刻畫上下功夫。

釣魚的啟示讀后感9

　　在人生的旅途，有很多的誘惑，如果是金錢和道德擺在你的面前，你該怎樣選擇呢？可能有許多人會(huì)毫不猶豫地說：“不用問，肯定是金錢�！笨墒�，我選擇的是道德。今天，我讀了一篇關(guān)于道德的文章，名字叫《釣魚的啟示》。

　　這篇文章主要講的是：這天晚上，爸爸和我去釣魚，我釣到一個(gè)大鱸魚，爸爸卻說還沒有到開放時(shí)間，命令我把鱸魚放了，我依依不舍地把魚放回湖里，讓我獲得了力量和勇氣，成為了一個(gè)著名的`建筑設(shè)計(jì)師。

　　讀了這篇文章，我非常理解作者的感受，釣到魚的時(shí)候他非常得意，當(dāng)父親說要把魚給放回去的時(shí)候，他的心里非常的急切，然后又用乞求的眼神望著父親，看著父親不容更改的眼神，他只好把這條大鱸魚放回湖里，看作者是多么聽話，遵守規(guī)則呀！他戰(zhàn)勝自我，抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩，他經(jīng)過了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，最后選擇了道德，給孩子做了一個(gè)榜樣。

　　其中在我的生活里有很多這樣的“大鱸魚”，有一天，我走在上學(xué)的路上，忽然我感覺，我踩到了兩個(gè)扁扁的石頭，我一看，原來(lái)是兩個(gè)一元硬幣，我想：我可以把他給花了呀，正好我沒有帶演草本，買一個(gè)去吧，我剛到文具店門口，一個(gè)天使在我腦子里說：“不要，這是別人的錢不能花�！蔽蚁肓讼耄�又跑回了學(xué)校，把錢交給了門崗。

　　如果我再次遇到這種誘惑的時(shí)候，我不會(huì)花，而是交給少先隊(duì)，做一個(gè)講道德的人。

釣魚的啟示讀后感10

　　“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，面對(duì)那誘惑的“魚”——釣魚的啟示讀后感�！比�十四年前，《釣魚的啟示》作者的父親這樣告訴作者。生活中也有許許多多、各種各樣、誘惑人的“魚”。

　　就在前不久，深圳機(jī)場(chǎng)就出現(xiàn)了這樣的事：一位清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大紙箱，便把紙箱帶回了家。清潔工打開一看，竟是金燦燦的耀眼的'黃金，很想占為己有。她回想了場(chǎng)景，認(rèn)為附近并沒有人看到，就產(chǎn)生僥幸的心理，守著兩箱黃金到天亮，讀后感《面對(duì)那誘惑的“魚”——釣魚的啟示讀后感》。沒想到第二天就有人找上門來(lái)，兩個(gè)大紙箱的失主——一家首飾公司在警察局報(bào)了案，尋到了這位清潔工阿姨，并在法院起訴了她。清潔工阿姨被判了“非法侵占他人財(cái)產(chǎn)罪”，受了“牢獄之苦”。

　　只為一念之差，便終生遺憾。因?yàn)榍鍧嵐ぐ⒁虛斓郊埾浜鬀]有及時(shí)報(bào)案，而是心存貪念，鬼迷心竅，產(chǎn)生了僥幸心理，導(dǎo)致了錯(cuò)誤的發(fā)生。如果當(dāng)時(shí)清潔工阿姨立刻報(bào)案，等待失主，結(jié)局就完全不同。

　　子曰：“君子慎獨(dú)�！本褪钦f：當(dāng)你只有一個(gè)人時(shí)，不能認(rèn)為沒有人觀察你就隨心所欲，其實(shí)四周正有無(wú)數(shù)雙眼睛在注意你，所以我們對(duì)自己的一言一行都要受到良知、道德、正義的洗禮，甚至法律的約束。我們要在心中時(shí)刻支起明辨是非的天枰。

　　道德就像良好習(xí)慣，不是一天兩天形成的，而是長(zhǎng)期的從小培養(yǎng)，從生活中的點(diǎn)滴做起，小到雞毛蒜皮的瑣碎小事，大到大是大非的道德問題。有人在時(shí)應(yīng)該明辨是非，沒人在時(shí)就更應(yīng)該用良知克制自己的貪欲，約束自己的行為。

　　天地之間有桿秤，那秤砣就是你的良知，你的道德。

釣魚的啟示讀后感11

　　《釣魚的啟示》，當(dāng)我讀完這個(gè)題目后第一個(gè)問題就是：釣魚能有什么啟示呢？下面就讓我們一齊到課文中去了解吧！這篇課文主要講了，文中嚴(yán)厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因?yàn)殡x捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)！但是兒子和父親還是做了一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)！如果是我的話，我肯定也要做一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)！我想誰(shuí)都會(huì)這樣！

　　所以告訴了我們一個(gè)深刻的道理：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難！但是，最后作者透過父親的教育后，不但把鱸魚放了回去，還成為了一個(gè)著名的建筑師！他為什么長(zhǎng)大后成為了一名著名的建筑師呢？就源于父親教育他放棄不正當(dāng)?shù)睦�益，讓他從小就獲得了實(shí)踐道德的.力量和勇氣！聯(lián)合我們的生活實(shí)際，其實(shí)還有很多不講道德的行為，只但是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了！比如說：為一點(diǎn)急事闖了紅燈，上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了！為了一點(diǎn)不講道德的利益，放棄了你的尊嚴(yán)！

　　如果生活中誰(shuí)都像石油大王哈默那樣，那該多好�。〉�是對(duì)于我們此刻的人，做到這一點(diǎn)有點(diǎn)難！不是有點(diǎn)難，而是十分難！這就應(yīng)是梁老師上課說的那句話吧：只有永遠(yuǎn)的利益沒有永遠(yuǎn)的朋友！梁老師做到了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”！改成了：只有永遠(yuǎn)的利益而沒有永遠(yuǎn)的道德！我認(rèn)為就是正樣的！所以我還能夠用一句話概括一下梁老師的這句話：對(duì)于此刻的人來(lái)說：利益要比自尊重要得多！梁老師還說過：一個(gè)國(guó)家的最高境界是“幽默”！而梁老師認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的最高素質(zhì)是“自尊”！這也點(diǎn)明了英國(guó)劇作家莎士比亞說的一句話：十分的境遇能夠顯示十分的氣節(jié)！

　　這篇課文正如我說的：小生活，大道理！

釣魚的啟示讀后感12

　　今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一篇課文，我學(xué)了之后，深有感觸。

　　這篇文章主要寫了三十四年前作者和父親去小島上釣魚，我釣到了一條從未見過的大鱸魚，可是此時(shí)距離鱸魚捕撈開放日還有兩小時(shí)，父親經(jīng)過思考，讓兒子把大鱸魚放回湖中，無(wú)論兒子如何乞求，父親也不答應(yīng)，使他明白了一個(gè)大道理。

　　讀完了這個(gè)之后，我受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)大道理：道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，人人都知道一件事的對(duì)與錯(cuò)，但是實(shí)踐道德卻很難。如果一個(gè)人從小就能嚴(yán)格要求自己，做事從不違反道德準(zhǔn)則，那么當(dāng)他在面臨道德決擇的時(shí)候，就會(huì)有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，抵抗誘惑。并且，我們不能去對(duì)金錢、榮譽(yù)等等，包括一些方便與好處，產(chǎn)生欲望。

　　我不僅對(duì)這條道理十分明確，而且我以前也遇到過這樣的道德決擇呢！

　　有一次，媽媽不在家，給我布置了許多的'作業(yè)，說我完成之后就可以玩一會(huì)電腦，我便十分急促地開始寫了起來(lái)。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽媽忘記將答案收起來(lái)，我立刻拿出他，這時(shí)我突然停下了，我心中好似出了兩個(gè)人。一個(gè)說：“看吧，馬上就能玩電腦了”；一個(gè)說：“不能看，那樣的話無(wú)法達(dá)到效果，還會(huì)受到良心的譴責(zé)，不能看。”我最后還是沒有看答案，我寧可少玩一會(huì)電腦，也不想受到良心的譴責(zé)。

　　我學(xué)習(xí)這篇課文之后明白了很多道理，看了這一課，我仿佛勝讀三日書。

釣魚的啟示讀后感13

　　一個(gè)寂靜的午后，蘋果花的香味，彌漫在美國(guó)得克薩斯州一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)的校園里。其中一個(gè)班的8個(gè)學(xué)生，被老師帶到了一間很大的空房里。玻璃窗光潔明亮，鳥兒飛過的痕跡也能看得清清楚楚，正當(dāng)學(xué)生們強(qiáng)按住內(nèi)心的好奇，凝神等待著將要發(fā)生的一切時(shí)，老師領(lǐng)著一個(gè)陌生的中年男子走了進(jìn)來(lái)。

　　他一臉和藹地來(lái)到孩子們中間，給每個(gè)人都發(fā)了一粒包裝十分精美的糖果，并告訴他們：這糖果屬于你的，可以隨時(shí)吃掉，但如果誰(shuí)能堅(jiān)持等我回來(lái)以后再吃，那就會(huì)得到兩粒同樣的糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。說完，他和老師一起轉(zhuǎn)身離開了這里。

　　等待是漫長(zhǎng)的，許諾是遙遠(yuǎn)的，而那顆糖果卻真真切切地?cái)[在每個(gè)孩子的面前。

　　時(shí)間一分一秒地過去了。這顆糖果對(duì)孩子們的誘惑也越來(lái)越大，伴隨著窗外蘋果花的芬芳，這種誘惑幾乎不可抗拒。

　　有一個(gè)孩子剝掉了精美的糖紙，把糖放進(jìn)嘴里并發(fā)出“嘖嘖”的聲音。受他的影響，有幾個(gè)孩子忍不住了，紛紛剝開了精美的糖紙。但仍有一半以上的孩子在千方百計(jì)地控制著自己，一直等到那陌生人回來(lái)。那是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的.40分鐘。但陌生人最終實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，那些付出等待的孩子得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　事實(shí)上，這是一次叫做“延遲滿足”的心理實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，那個(gè)陌生人跟蹤這些孩子整整20年。他發(fā)現(xiàn)，能夠“延遲滿足”的學(xué)生，在參加工作后，他們從不輕易在困難面前低頭，總能走出困境獲得成功。

　　抵御唾手可得的誘惑，期待通過努力才能得到的許諾，并不是一件容易的事情。對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活，再遇到同樣的問題，或許就不難做出正確的選擇。

釣魚的啟示讀后感14

　　讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個(gè)人又亂扔垃圾了！”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個(gè)人？我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎？

　　讀《釣魚的啟示》有感 說到亂扔垃圾，估計(jì)所有人都干過這樣的事，當(dāng)看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對(duì)于這些事，有人或許會(huì)不屑一顧地說：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì)做呢！”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚的啟示》說得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會(huì)讓他受益匪淺，因?yàn)樗�之后懂得遵守道德，反過來(lái)問自已，我們能做到嗎？

　　不止釣魚，其它事我們也要遵守道德。我看過這樣一個(gè)新聞，一個(gè)小孩子與他的`父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周圍并無(wú)廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞?lì)^條……這是多么讓國(guó)人蒙羞的事情�。】墒沁@樣的事還屢次出現(xiàn)，外國(guó)人也在嘲笑我們難道這就是中國(guó)人的素質(zhì)？當(dāng)我們外國(guó)人的嘲笑憤怒的時(shí)候，有沒有想過，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任，人人遵守道德那么就不會(huì)留下蒙羞的畫面……

　　我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”

釣魚的啟示讀后感15

　　居夫人曾說過：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！苯裉焐衔�，我看了一篇文章名叫《釣魚的啟示》，又讓我懂得了許多道理。

　　文章講的是一個(gè)小男孩和父親一起去小島上釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，小男孩好不容易釣到了一條大鱸魚，可是離可以捕撈鱸魚只有兩小時(shí)了，倔犟的父親硬要讓他把鱸魚放回湖里去。小男孩舍不得，特別想留住那條來(lái)之不易的魚，可是最后他還是聽了父親的`話，把鱸魚重新放進(jìn)了湖里。三十年后，小男孩長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)著名的建筑師。在他成長(zhǎng)的過程中，他抵制了許多誘惑，成為了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，這正是由于那次捕撈鱸魚的事情，成為了他人生前進(jìn)路上堅(jiān)實(shí)的基石。

　　我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，可能會(huì)和這個(gè)小男孩一樣，會(huì)遇到許多誘惑，但我們要從每一個(gè)誘惑開始學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)放棄，擺平心態(tài)，鍛煉毅力，這樣才能走好人生的每一步。但在生活中，又有多少人經(jīng)得住誘惑呢？

　　下課鈴響了，同學(xué)們出去玩了，歡聲笑語(yǔ)灑滿校園。我們呢？能不能抵擋住誘惑，踏踏實(shí)實(shí)地把老師留下的作業(yè)寫完再快快樂樂的盡情玩耍？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡一時(shí)，該到睡覺的時(shí)候了，是讓媽媽一遍又一遍的喊我們?nèi)ニ�覺，還是自己自覺地關(guān)掉電腦？如果我們能把這些誘惑拒絕，我們就會(huì)成為一個(gè)有毅力的人。

　　抵御住誘惑需要毅力，希望我們能在健康和快樂中成長(zhǎng)。

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