《沒頭腦和不高興》讀后感10篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《沒頭腦和不高興》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《沒頭腦和不高興》讀后感1
你聽說過“沒頭腦”和“不高興”的故事嗎？如果沒有聽說過，不要緊，你可以問問爸爸媽媽；如果爸爸媽媽也沒有聽說過，那也不要緊，你可以問問爺爺奶奶，他們一定知道這對(duì)寶貝的故事。
這本書的名字叫《沒頭腦和不高興》，是任溶溶爺爺寫得，雙休日在家我一口氣讀完了它。
“沒頭腦”和“不高興”是兩位主人公的外號(hào)�！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總是不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。
“沒頭腦”被神仙變大后，帶著自己的.缺點(diǎn)做的第一件事是給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓作少年宮，可是就是忘了設(shè)計(jì)電梯了。小朋友看戲得背上干糧、被褥到兩百二十五層樓上去看戲，上下一次要一個(gè)月�！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被老虎打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。后來，他們?cè)谏裣蔂敔數(shù)膸椭�，改正了缺點(diǎn)。
怎么樣，我沒有說錯(cuò)吧？是不是很有趣？看得我捧腹大笑！
任溶溶爺爺在這本書里還增加了其他許多有趣的故事----比如《一個(gè)天才雜技演員啦》，《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦，《大大的和小小小歷險(xiǎn)記》啦，《小妖精的咒語(yǔ)》啦??這本書我是愛不釋手，看了還想看。
當(dāng)然，任溶溶爺爺寫得《沒頭腦和不高興》不僅僅只是好笑有趣，故事里還有許多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn)；比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;比如，怎樣刻苦學(xué)習(xí)；比如，怎樣自我創(chuàng)造；比如，怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)??小故事中蘊(yùn)含著大道理，淺顯易懂。
其實(shí)，在日常生活中，有時(shí)我也會(huì)和“沒頭腦和不高興”一樣粗心和任性，比如考試漏題啦；忘記帶書本呀；寫“0”時(shí)，給它加了個(gè)尾巴，結(jié)果變成了“6”；把“8”看成“3”；當(dāng)我的要求不能得到父母同意時(shí)，嘴巴噘得能放酒瓶；天冷了，早晨媽媽要我多穿衣服，我也常會(huì)說“不高興”??
在看看我身邊，也有許多“沒頭腦和不高興”，粗心大意和固執(zhí)任性。自以為是無關(guān)緊要的小毛病往往給他人和社會(huì)造成了嚴(yán)重的危害。
我們不要做“沒頭腦”和“不高興”，不論做什么事情都不能馬馬虎虎，隨心所欲，而是要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、做人，做事。
朋友們，如果你也對(duì)這本書感興趣，不妨也去讀一讀，這些道理可就得您自己慢慢去體會(huì)了。
《沒頭腦和不高興》讀后感2
20xx年的第二場(chǎng)大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像極了天女散花，同時(shí)也阻擋了運(yùn)送《沒頭腦和不高興》這本書的行程。
這個(gè)故事的名稱我再熟悉不過了，記得讀小學(xué)的某日中午去奶奶家吃飯的時(shí)候端著飯碗的我被中央一臺(tái)的《沒頭腦和不高興》動(dòng)畫片逗得哈哈大笑，那情景至今歷歷在目。將近三十年過去，而故事情節(jié)卻早已模糊不清。懷揣著一顆童心，在這本書還未送到之前，我們先在網(wǎng)上搜了一下這部動(dòng)畫片。“沒想到還有！”我和女兒驚訝地同時(shí)叫出聲來。好多年沒看了，我?guī)е畠喝琊囁瓶实剡B看了兩遍，之后又把書看了好幾遍，這才逐漸充盈了我的記憶。
“沒頭腦”和“不高興”是故事中兩個(gè)小主人公的.名字，前者做事馬虎、常常丟三落四，后者固執(zhí)任性、總不愿與人協(xié)調(diào)配合。大人批評(píng)教育，他們卻總認(rèn)為這個(gè)缺點(diǎn)是小事情，長(zhǎng)大了自然能做大事情。為了讓他們意識(shí)到自己的問題所在，作者巧妙地讓他們有了一次變成大人的體驗(yàn)。于是，“沒頭腦”當(dāng)了工程師，他為少年宮設(shè)計(jì)了一座300層的摩天大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，結(jié)果，大家到250層樓上去看場(chǎng)戲還得背上干糧、帶上被褥，因?yàn)樯舷乱淮蔚煤馁M(fèi)一個(gè)月時(shí)間呢！“沒頭腦”自己就嘗到了苦頭。“不高興”當(dāng)了演員，他跟人家演《武松打虎》的戲，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情被武松打死，結(jié)果倒成了老虎打武松，急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。呵呵，確實(shí)很好笑，也很有教育意義呢！“沒頭腦”和“不高興”從事實(shí)中得到了教訓(xùn)，懂得了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從而改正了自己的缺點(diǎn)。讀完故事后，我也讓女兒說了說她對(duì)故事的看法以及收獲，同時(shí)她也向我保證以后一定要改掉“沒頭腦”那種丟三落四的壞習(xí)慣。
正如本書序中所言：“任爺爺寫的書的確很好看，親切、自然、風(fēng)趣、幽默，讓人愛不釋手，百讀不厭，而且看完以后還促人思考、促人反省，這樣的書，當(dāng)然受歡迎了。人常說“有趣的靈魂百里挑一”，希望孩子在讀了這類“幽默兒童文學(xué)”著作之后，成為幽默、智慧、魅力十足又踏實(shí)認(rèn)真的人。
《沒頭腦和不高興》讀后感3
你們認(rèn)識(shí)沒頭腦和不高興嗎?他們是一本《天空飛過的一群魚》這本書里一個(gè)故事的主人公。故事的名稱就是兩個(gè)主人公的名字就《沒頭腦和不高興》這個(gè)故事是任溶溶老爺爺寫的。
你們一定會(huì)覺得奇怪，為什么這兩個(gè)人好好的名字不取，卻要叫“沒頭腦”、“不高興”呢?因?yàn)闆]頭腦做事粗心，沒有記性，總是丟三落四的，所以他叫沒頭腦。不高興則是別人高興時(shí)，他不高興。別人不高興時(shí)他卻高興。別人讓他做什么，他總是不高興做，所以就得名不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣，可是卻都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長(zhǎng)成大人。沒頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，可是就是沒造電梯，害得想看演出的人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個(gè)多月，于是壯觀的一幕出現(xiàn)了。一個(gè)個(gè)要看演出的.人背著一袋行李，艱難地上著樓梯，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁。而沒頭腦呢，問了才知道原來是自己沒有設(shè)計(jì)電梯，造成這個(gè)大麻煩，你們說他是不是太沒頭腦了，連這種大設(shè)計(jì)都忘想了!
不高興長(zhǎng)大后當(dāng)了一個(gè)演員，演武松打虎里的老虎。結(jié)果只演了一天的戲演了十幾天。就是因?yàn)椴桓吲d不高興死。結(jié)果急死了臺(tái)下的人。
后來，他們又找了仙人把他們了兩個(gè)人又變成了小學(xué)生。
讀完這個(gè)故事，我就忍不住大笑起來，這么滑稽的，兩個(gè)人，真是世上少見!可是在忍俊不禁的時(shí)候，我又有點(diǎn)汗顏了，其實(shí)我也是個(gè)小小的沒頭腦和不高興啊!
有一次，我打開數(shù)學(xué)作業(yè)本，一看。哈!今天的作業(yè)太簡(jiǎn)單了，只是小數(shù)乘小數(shù)而已。我想起龍老師說過的小樹可以轉(zhuǎn)換成整數(shù)來算。開始的計(jì)算簡(jiǎn)單只是0.5×0.7這些計(jì)算。一到后面計(jì)算就難了。啊!207×3.22。我在等于號(hào)后面自信滿滿的寫上了6624。后面的好多題我都用這種方法來計(jì)算。我把我的作業(yè)本交上去了。時(shí)間過得好像特別快，一下子就到了發(fā)作業(yè)本的時(shí)間了。龍老師說：“安道杭。”我得意洋洋地上去，準(zhǔn)備領(lǐng)“全對(duì)”作業(yè)本。我一上去，龍老師就說:“你看看你錯(cuò)那么多�！蔽颐曰蟛唤獾拇蜷_作業(yè)本。一看前面都對(duì)，而后面都是沒有小數(shù)點(diǎn)搞錯(cuò)了。龍老師就說：“轉(zhuǎn)換了還要加小數(shù)點(diǎn)，你聽了沒有啊。”媽媽看了作業(yè)本后很生氣說：“你看了沒頭腦，都成了沒頭腦了�！蔽液軅�，看來不能學(xué)沒頭腦。要仔細(xì)一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)。
《沒頭腦和不高興》讀后感4
《沒頭腦和不高興》這本書我讀過好幾遍了，看到故事里的“沒頭腦”、“不高興”、“脾氣精”、“甄用工”、“鬧鬧”、“怪耳朵奶奶”、“小妖精”等等人物的可笑故事，笑得我眼淚刷刷地流，笑得我的牙也快掉了。看了一遍又一遍，還想看。
故事里的“沒頭腦”和“不高興”是這本書里最生動(dòng)的兩個(gè)代表�！皼]頭腦”不論做什么事情都丟三落四、記什么都打折扣，他糊里糊涂地造了一座三百層的少年宮，卻沒有設(shè)計(jì)安裝電梯；“不高興”任性做事，表演《武松打虎》，因?yàn)樗桓吲d，結(jié)果武松怎么打也打不死老虎，演出成了笑話。
讀了這本書的故事，我想，我自己也有好多跟他們一樣的毛病，做事情沒條理，沒順序，做事情磨磨蹭蹭，做作業(yè)有時(shí)不愛動(dòng)腦筋、不看清要求、不多讀幾遍題就寫，結(jié)果出錯(cuò)。我還特別怕寫日記啦、小作文啦等等。有時(shí)候不高興就什么都不想做，也不好好做。讀了這本書，我會(huì)改掉不好的毛病，努力養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會(huì)有條有理地安排自己的.學(xué)習(xí)和生活、完成作業(yè)和玩耍，不讓家長(zhǎng)操心。做一個(gè)有頭腦和高高興興的好孩子。長(zhǎng)大成為對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人才。
好詞句：
礙手礙腳歡天喜地亂七八糟上氣不接下氣袍服飄飄移山倒海千里眼順風(fēng)耳口中念念有詞人山人海熱鬧非凡。
云彩繚繞垂頭喪氣大名鼎鼎不分勝負(fù)斬釘截鐵神氣活現(xiàn)。
鴉雀無聲無所不能大大咧咧。
1、他名字叫沒頭腦，人可有頭腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子。大家叫他沒頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻�(gè)折扣。缺點(diǎn)零頭。
2、只見不高興和沒頭腦兩人像竹筍一樣，忽地一下子高了起來。他們兩人，于是一個(gè)成了演員，一個(gè)成了建筑工程師。
3、老頭兒對(duì)不高興說：“孩子，不用怕。我看你呀，豎眉毛，瞪眼睛，歪鼻子，噘嘴吧，滿臉都是不高興的樣子......”
4、不高興這下樂得彈出了眼珠子。
5、打上邊往下看，一個(gè)個(gè)頭抬起來，就像一個(gè)臉的海：大臉、小臉、胖臉、瘦臉、長(zhǎng)臉、扁臉。眼睛先都睜得老大老大，一下都閉上了，就是說：“要出事了！”一下子半開半閉，就是說：“瞧瞧怎么樣！”
《沒頭腦和不高興》讀后感5
暑假里，一本《沒頭腦和不高興》的書讓我愛不釋手，故事內(nèi)容非常搞笑而有趣，更重要的是讓我懂得了很多道理。
書里有兩個(gè)小主人公叫“沒頭腦”和“不高興”。“沒頭腦”做事馬虎，丟三落四，習(xí)慣很不好；“不高興”動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣，別人說東，他說西，別人說西他偏說東。
有一天，不高興遇到了一位仙人，不高興就拉沒頭腦一起來，求仙人幫他們變成大人，仙人同意了，但限一個(gè)月的時(shí)間。他們成了大人以后，不高興成了演員，演《武松打虎》里的老虎；沒頭腦成了建筑師，建了一座有三百層的少年宮。有一次，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看不高興演的《武松打虎》的戲，他高興地去了。
到了少年宮，他才知道自己忘了建電梯，只好走樓梯走了一個(gè)月。不高興演的老虎和武松打了老半天，都沒分出勝負(fù)，武松求老虎快點(diǎn)躺下，老虎精神赳赳地說：“不高興，不高興！”沒頭腦看見不高興也犯了不該犯的錯(cuò)誤，就把他拉到仙人那兒，懇求仙人把他們變回去。他們終于知道自己錯(cuò)在哪里了，以后會(huì)認(rèn)真改正。仙人看他們很有誠(chéng)意，就同意把他們變回來。
從那以后，“沒頭腦”和“不高興”變成了懂事的好孩子。
看完這個(gè)故事，我不禁為沒頭腦和不高興的改變而鼓掌。我深深懂得了：一個(gè)人如果做事馬虎是肯定做不好的，只有認(rèn)真做才有好結(jié)果。這讓我想起以前聽過的一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。但他有個(gè)特點(diǎn)：做事不認(rèn)真。
一天，這個(gè)畫家想畫一只老虎。畫完威猛的老虎頭后，剛要畫老虎身子，有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個(gè)兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。
他的`大兒子看見這幅畫，問畫家是什么動(dòng)物，畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫的是什么，畫家隨口回答：“虎”。
沒過多久，大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來騎一騎，結(jié)果被老虎吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得撒腿就跑，不小心把腿摔折了。畫家又急又悔，把那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認(rèn)真了。
其實(shí)生活中有一些小毛病是不動(dòng)腦筋或不好的習(xí)慣造成的，只要你發(fā)現(xiàn)了并認(rèn)真地去改，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，這些“沒頭腦”和“不高興”的小毛病就永遠(yuǎn)不敢來找你了。
《沒頭腦和不高興》讀后感6
今天我看了任溶溶老爺爺寫的《沒頭腦和不高興》，我覺得太有趣了，而且對(duì)我們這些小學(xué)生來說，很有教育意義。這個(gè)故事告訴我們，如果不努力改正，孩子們小時(shí)候的缺點(diǎn)在他們長(zhǎng)大后也不會(huì)消失；只有付出努力，這些缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正。這是我讀《沒頭腦和不高興》獲得的最大的教訓(xùn)。
故事是這樣的：有兩個(gè)小孩，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒頭腦”經(jīng)常忘事，丟三落四，“不高興”呢，則是不合群，不高興這，不高興那。這兩個(gè)小孩是好朋友，但別的小伙伴卻不喜歡他們。他們以為長(zhǎng)大了他們的缺點(diǎn)就會(huì)自然而然地消失，他們很希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，好證明給別人看看。
有一天，“不高興”遇到了一位神仙，他把“沒頭腦”和“不高興”變成了大人。“沒頭腦”做了工程師，設(shè)計(jì)了一座一千層的摩天大樓，卻忘記了設(shè)計(jì)電梯。“不高興”做了演員，他們準(zhǔn)備在這座大樓的第250層表演“武松打虎”�！皼]頭腦”也去看了，在往劇院趕路時(shí)他看見觀眾們帶著糧食帳篷爬樓，心里很不是滋味。長(zhǎng)大了的.“不高興”也沒有改掉自己的缺點(diǎn)，他不高興演老虎，演了老虎又不按劇本來演，因?yàn)樗桓吲d“死”。結(jié)果，本來一上午就可以演完的“武松打虎”，演了三天還沒有結(jié)束！觀眾們心慌了，因?yàn)樵倮^續(xù)演，他們的糧食就要不夠了，他們的計(jì)劃就要全被打亂了，他們的工作就要耽誤了。
這時(shí)候，“沒頭腦”才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的缺點(diǎn)長(zhǎng)大后并不會(huì)自然而然地消失，這些缺點(diǎn)在他們長(zhǎng)大后會(huì)帶給他們更大的煩惱。所以，他拉著“不高興”一路小跑，來到神仙的住處，請(qǐng)求他把他們變回去。
讀完這個(gè)故事，我深深地感受到，不要小看我們現(xiàn)在的缺點(diǎn)，長(zhǎng)大后它們可能害處更多。爸爸跟我說：“永遠(yuǎn)不要相信自然而然！優(yōu)點(diǎn)不會(huì)自然而然地到來，缺點(diǎn)也不會(huì)自然而然地消失，只有付出努力，缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正。”爸爸是對(duì)的。我想，不只是改正缺點(diǎn)需要努力，要學(xué)到更多知識(shí)，要增強(qiáng)本領(lǐng)，更需要努力。并不是長(zhǎng)大后本領(lǐng)就會(huì)變強(qiáng)，并不是長(zhǎng)大后我們就會(huì)變得更優(yōu)秀。要變得更優(yōu)秀，只有通過努力，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能完成。
《沒頭腦和不高興》讀后感7
《沒頭腦和不高興》是上海美術(shù)影制片廠、上海電影�？茖W(xué)校于1962 畠年聯(lián)合攝制的一部動(dòng)畫片，片中描寫了一高一矮的沒頭腦和不高興。沒頭腦 …蓋了一棟999層的大樓，但是卻忘了設(shè)計(jì)電梯，不高興表演節(jié)目，但是在表演 中卻任性起來。整部動(dòng)畫片引人發(fā)笑，卻使人受到深刻的教育。
今天我看了上海電影制片廠拍攝的動(dòng)畫片《沒頭腦和不高興》，感受很深。片中描 寫了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒頭腦”，做起事來丟三落四，總要辻 差錯(cuò);一個(gè)叫“不高興”，老是別別扭扭，和別人唱反調(diào)。人
家勸他們改掉壞脾氣，兩個(gè)孩子卻聽不進(jìn)去。為了幫助他們改 正缺點(diǎn)，影片導(dǎo)演讓他們變成了大人。根據(jù)他們的志愿，“沒頭 腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員�！皼]頭腦”設(shè)計(jì)了一棟999
層的少年宮大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯�！沧髡哂米约旱恼Z(yǔ)言重現(xiàn)了電影 的內(nèi)容，讓兩個(gè)性格鮮明的孩子形象呈現(xiàn)在讀者面前。^
為了參加少年宮開幕式，“沒頭腦”和孩子們帶著 鋪蓋、干糧，爬了一個(gè)月的樓梯，才到達(dá)頂層。正 巧“不高興”在開幕式晚會(huì)上演出《武松打虎》。
“不高興”扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的`老脾氣又犯
了，老虎死了又跳起來要與武松比個(gè)高低，結(jié)果成了 “老虎打武松”，從臺(tái)上打到 臺(tái)下，劇場(chǎng)大亂�！安桓吲d”還把看戲的“沒頭腦”當(dāng)成武松，兩個(gè)人扭作一團(tuán)， 從樓上滾到樓下，都受了傷。從此，他們決心改正自己的缺點(diǎn)。最后影片導(dǎo)演又讓他們回到了兒童時(shí)代。
由這部動(dòng)畫片，我不禁聯(lián)想到了自己。由于家中只有我一個(gè)孩子，所以爸爸媽媽都 很疼愛我，記得上一次我的生日，我非常想去游樂園玩，可是爸爸媽媽要上班，不能陪我去，我就覺得十分委屈，連晚上爸爸媽媽給我買了蛋糕，做了好多可口飯菜，我都悶
悶不樂，不想理他們，使得爸爸媽媽十分難過。當(dāng)時(shí)我還感覺自己很有理，但是現(xiàn)在想起來，爸爸媽媽忙了一天，還要給我慶祝生日，而我任性，鬧情緒，十分不對(duì)。(作者從這部電影聯(lián)想到了自己的生活，使得作者從中悟出的道理更具有現(xiàn)實(shí)性。)動(dòng)畫片中都有我的影子，我一定要引以為戒，不再犯這樣的錯(cuò)誤。
《沒頭腦和不高興》讀后感8
時(shí)間就像小馬車，快速地奔跑著。炎熱而又漫長(zhǎng)的暑期，我和媽媽過得充實(shí)又快樂。我們沉浸在書的海洋里，享受閱讀帶給我們的樂趣。今年暑期，我和媽媽共同閱讀了《沒頭腦和不高興》，這本書是具有國(guó)際影響的兒童文學(xué)大作家任溶溶爺爺寫的。媽媽告訴我，她小時(shí)候看過這個(gè)劇本的動(dòng)畫片呢！聽了以后，我呀，真想迫不及待地一口氣把它看完。
書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的故事，沒頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會(huì)笑，而是有個(gè)怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個(gè)人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，在工作中就發(fā)生嚴(yán)重的錯(cuò)誤喲！
“沒頭腦”長(zhǎng)大成了一名建筑工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝場(chǎng)、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應(yīng)有盡有，可卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，忘了造電梯，你說，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來回得走足足二個(gè)月呢。
“不高興”呀，長(zhǎng)大后當(dāng)了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時(shí)，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結(jié)果打了幾天幾夜，還是沒被武松打死，急死了臺(tái)下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來。
這時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地跟我說：“我們千萬不能學(xué)習(xí)他們，不然要一事無成。在學(xué)習(xí)生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做事要認(rèn)真、仔細(xì)，不要馬虎，同學(xué)之間要懂得互相幫助和相互配合�！�
我想了想，對(duì)媽媽說：“有時(shí)候，我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的'壞習(xí)慣。如，考試時(shí)，因?yàn)樽约旱拇中�、馬虎就不能考滿分了；有時(shí)上學(xué)前沒仔細(xì)檢查書本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學(xué)不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學(xué)……真沒想到，這些壞習(xí)慣會(huì)影響成長(zhǎng)的道路�！�
媽媽笑了笑，和藹地說：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點(diǎn)，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認(rèn)真地去對(duì)待，從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，和好習(xí)慣交好朋友，長(zhǎng)大后，就一定會(huì)成為有出息的人�！�
《沒頭腦和不高興》讀后感9
最近的一段時(shí)間里，我閱讀了可愛的任溶溶爺爺寫的童話故事《沒頭腦和不高興》。我覺得這是一本既有趣又能夠教給我們很多生活上的道理的好書。書里面的很多情節(jié)常常令我捧腹大笑，可是笑完之后我又陷入沉思：我身上有沒有書上所描寫的這些小毛��？
令我印象最深刻的還是書中的小故事：《一個(gè)天才雜技演員》。泰焦傲和甄用工是故事中的兩個(gè)主要人物。泰焦傲身材勻稱、英俊瀟灑是雜技團(tuán)的頂梁柱，反觀只有十歲的甄用工又小又瘦只能在雜技團(tuán)當(dāng)一個(gè)小丑演員。但是泰焦傲太驕傲，甄用工真用功。泰焦傲在休息日的時(shí)候整天都是大吃大喝大睡，并不注重身材的保養(yǎng)和技能的訓(xùn)練。因?yàn)樗湴亮耍偸前眩骸拔沂翘觳�！不用練功！”掛在嘴邊。他就這樣每天吃了睡，睡了吃，身體也逐漸膨脹了起來。而我們的甄用工呢？每天都很早的起床練功，從早到晚從不停止。甚至有時(shí)候還會(huì)半夜的時(shí)候苦苦訓(xùn)練。但是我覺得甄用工的付出是值得的，他的這種愛學(xué)習(xí)的精神也是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的。
終于有一天電報(bào)來了，休息日過去了，演出又要開始了�？墒翘┙拱烈�?yàn)樗约旱?放縱使得身體太過肥胖、行動(dòng)不便。最后落得：起床靠“滾”、出門靠推、外出靠坐大象車的地步。最后歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終于到達(dá)了演出場(chǎng)地，可是因?yàn)樘┙拱恋拇_太胖了，連他最拿手的雜技走鋼絲的高臺(tái)都上不上去，需要起重機(jī)幫他吊上去。上到高臺(tái)上后，他像滑滑梯一樣滑到鋼絲當(dāng)中，就懸在那里。鋼絲立馬變成了三角形，他不能上也不能下，只能在空中蕩秋千、打滾。最后鋼絲越墜越細(xì)。最終，“嘣！”的一聲，竟把鋼絲也墜斷了，像顆大炸彈似的掉下來。這么大個(gè)人從上面掉下來，那還得了，觀眾嚇得都閉上了眼睛。但是等了許久，觀眾都沒有聽到泰焦傲落地的聲音。于是有人就偷偷從指縫里觀察臺(tái)上的情況，原來是我們的甄用工接住了肥胖的泰焦傲。他成功的接替了泰焦傲在雜技團(tuán)頂梁柱的位置。因?yàn)樘┙拱撂湴�，所以他演出失敗了。因�(yàn)檎缬霉ふ嬗霉Γ运莩龀晒α恕?/p>
讀完這個(gè)故事使我明白了：勤能補(bǔ)拙，天才不是天生的而在于積累，聰明也不是天生的而在于勤奮！
《沒頭腦和不高興》讀后感10
部編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的第一個(gè)單元的口語(yǔ)交際就是關(guān)于《沒頭腦和不高興》這本書的。暑假看到的教材還是電子版。因?yàn)閮鹤有〉臅r(shí)候讀過，我家就有一本，于是又拿來讀一讀。讀完后，趁著在暑假，趕緊通過微信群讓學(xué)生們都人手買一本，提前讀一讀，等到開學(xué)講的時(shí)候，就可以從容地講講自己所看的內(nèi)容了。大部分家長(zhǎng)都能跟得上我的步伐，給孩子們準(zhǔn)備了這本書。我很是欣慰。開學(xué)一問，好多同學(xué)假期都認(rèn)真讀過了，。恰逢群里有一個(gè)教師整合共研群，聽了專家的講座，對(duì)這本書有了不一樣的解讀。
這本書的作者是任溶溶。跟大多數(shù)的讀者一樣，看到這個(gè)名字應(yīng)該是一個(gè)女的，小孩。沒錯(cuò)，這個(gè)名字就是他女兒的名字。他用女兒的名字做筆名，后來想改回自己的名字卻沒機(jī)會(huì)了。這也就是為什么去他家找任溶溶，總會(huì)問找哪個(gè)任溶溶。他非常的好玩，看電影、看書、聽京劇、吃美食、寫作，一位有著廣泛趣味的.長(zhǎng)者，達(dá)觀樂天、童心永駐的老先生，被譽(yù)為外國(guó)兒童文學(xué)翻譯的第一人。《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等這些耳熟能詳?shù)墓适聲�，都是任老翻譯的。
《沒頭腦和不高興》一書中，收錄了7個(gè)故事。這本書的藝術(shù)成就有三個(gè)方面。首先它巧妙的整體構(gòu)思，每個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)都是層層深入。先是介紹沒頭腦平時(shí)一些丟三落四的行為，為后文蓋樓不設(shè)計(jì)電梯埋下了伏筆。頻出的意外，一波三折。再加上強(qiáng)烈的對(duì)比，形成沖突。其次，夸張的手法，對(duì)某一特征作言過其實(shí)的形容。在打虎那一環(huán)節(jié)，就是用到了夸張的手法。打了那么久，就是打不死那頭老虎。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是他輕松的淺語(yǔ)。文章口語(yǔ)化，節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)詞功能的創(chuàng)造性運(yùn)用得當(dāng)。
課標(biāo)明確要求培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀整本書。第一學(xué)段要求不少于5萬字，如果學(xué)生們認(rèn)真閱讀《沒頭腦和不高興》，輕輕松松就能達(dá)到7萬字的閱讀量。所以這本書的教學(xué)價(jià)值就在于，學(xué)生讀的非常的開心，從一開始就被吸引，讀著讀著就會(huì)禁不住哈哈大笑。因?yàn)槭罴儆谢A(chǔ)，而且我們買的是注音版，所以學(xué)生讀起來沒有任何障礙。于是在閱讀課上，我安排學(xué)生每人輪流讀，閱讀接力。每講完一個(gè)故事，會(huì)讓學(xué)生自己講一講。學(xué)生評(píng)一評(píng)。一起讀，用激勵(lì)驅(qū)動(dòng)閱讀。
葉圣陶老先生說“所以欲求成功的老師，當(dāng)從為兒童特設(shè)的境遇里，發(fā)展兒童的心靈，務(wù)使他們情緒豐富，思想綿密。”我在努力去做！
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