濫竽充數(shù)讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的濫竽充數(shù)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
濫竽充數(shù)讀后感1
讀了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”
寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，居然去濫竽充數(shù)。不會(huì)總是不會(huì)，到了最后，還是被迫走出了皇宮的.大院子。剛學(xué)這則寓言時(shí)，自己還以為是一個(gè)離自己很遙遠(yuǎn)的一個(gè)故事�？勺聊テ饋�。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向?yàn)E竽充數(shù)這樣的事情很多，例如：背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)被，嘴形對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實(shí)，老師也放心。
這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對(duì)下屬不明察，不分好壞，使投機(jī)取巧的人鉆了空子，有機(jī)可乘。同時(shí)也告誡我們：學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感2
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，本不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生想必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢？他想來想去沒什么良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的`溜走了.
這則寓言故事告訴我們，好壞不分時(shí)，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無數(shù)的騙子就無法混下去；同時(shí)，這則寓言告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
濫竽充數(shù)讀后感3
今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數(shù)》。
寓言講述了：古時(shí)候，有一位齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽。每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。
看完這則寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的'英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績(jī)才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學(xué)們請(qǐng)教這個(gè)怎么讀，哪個(gè)怎么念。老師似乎知道我不會(huì)，第一個(gè)就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個(gè)單詞來。
這則寓言告訴我們，做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能蒙混過關(guān)，更不能不懂裝懂。否則，你將不會(huì)學(xué)到什么知識(shí)和本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感4
昨天下午，媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當(dāng)我看這些故事的時(shí)候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的一側(cè)故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，自己根本不會(huì)吹笛，可是也乘機(jī)混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣先混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨(dú)吹，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)了的，所以，就趁別人不注意的`時(shí)候，偷偷的給溜走了。
這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學(xué)到真本領(lǐng)，而不是自己不會(huì)就說自己會(huì)。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發(fā)現(xiàn)了，有可能被你哄騙的那個(gè)人從此以后再也不會(huì)相信你了。
濫竽充數(shù)讀后感5
《論語》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為，讀過《濫竽充數(shù)》之后，我想每個(gè)人都不免會(huì)嘲笑這位南郭先生。
南郭先生對(duì)吹竽是一竅不通，可是為了生計(jì)，混進(jìn)了會(huì)吹竽的人群中。不會(huì)吹，再怎么做也是不會(huì)，到了最后，他被迫離開了皇宮。看完這則故事后，突然明它的寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，像南郭先生這樣的人很常見，例如，有時(shí)我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文，有的同學(xué)根本就不會(huì)背，嘴巴都不敢大張，糊里糊涂的混在里面亂背，到頭來還是自欺欺人了，最后自己騙了自己。
所以，我認(rèn)為：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上，不會(huì)的'一定要去問老師和同學(xué)，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那么我們就是自欺欺人了�？荚嚨臅r(shí)候肯定不會(huì)考好，所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)的做事。
濫竽充數(shù)讀后感6
要想有一番，就有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也，絕華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。，我翻了翻寓言故事，那傳奇色彩的民間寓言，把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言，仍令我受益無窮。
這則寓言我們，做人要虛心，不懂裝懂，有耐心，學(xué)到本領(lǐng)。 這則寓言說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要 300 人一起合奏，他對(duì)位樂師重賞。，吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生后，便連夜逃跑了。 《濫竽充數(shù)》描寫往日的。學(xué)期，語文老師我們多讀書，多背好詞佳句，踏踏實(shí)實(shí)。然而我并乎，一齊背書時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了。，每到考試，我名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，將被時(shí)代所淘汰，“二等廢物”。 正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白：明天的`棟梁，要有真才實(shí)學(xué)，絕有半點(diǎn)虛假，只要我們信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感7
濫竽充數(shù)這個(gè)成語講的是：有個(gè)對(duì)吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊(duì)里面混，因?yàn)闃逢?duì)有兩三百人，所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽。一天，齊宣王去世了，齊湣王當(dāng)了國(guó)王。齊湣王喜歡聽單人吹竽，他讓吹竽的`人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時(shí)候可以說是如魚得水，國(guó)王換成齊湣王的時(shí)候卻漏了餡，只能逃之夭夭。
比如在學(xué)校，有些同學(xué)老師讓背課文他不背，老師讓全體背的時(shí)候他在里面濫竽充數(shù)，老師讓一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候，就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實(shí)的本領(lǐng)，只能混得一時(shí)，混不了一世。濫竽充數(shù)，是無法逃過時(shí)間的檢驗(yàn)的。我們千萬不要學(xué)習(xí)南郭先生，只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，練出一身真實(shí)的本領(lǐng)，你想濫竽充數(shù)也用不著了。
濫竽充數(shù)讀后感8
《濫竽充數(shù)》講得是這樣一個(gè)故事：齊國(guó)國(guó)王有個(gè)癖好，每次聽吹竽的時(shí)候，總要300人一起合奏。合奏完了，都會(huì)有獎(jiǎng)賞。齊國(guó)有個(gè)叫南郭先生，他不會(huì)吹竽，可他想得到那份豐厚的獎(jiǎng)賞，他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)賊點(diǎn)子油然而生：300人一起合奏，我只要裝裝勢(shì)不出聲，國(guó)王根本聽不出來的。于是，第二天，他便來到國(guó)王跟前，吹噓自己說：“大王��！我是這個(gè)世上最會(huì)吹竽的高手，如果你不收我，你會(huì)后悔莫急的！”齊王一聽，欣喜萬分，如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數(shù)的日子。隨著時(shí)間的流逝，齊宣王的兒子齊湣王即位了，他可不喜歡300人合奏，只喜歡獨(dú)奏。沒有真材實(shí)學(xué)的南郭先生只好連夜逃走了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人也屢見不鮮。比如說，有的人在上課時(shí)，眼睛看似盯著黑板，心卻跑到九霄云外去了；有的人在讀書，只看見嘴巴在動(dòng)，回答問題時(shí)卻丈二的和尚摸不著頭腦。我們的.周圍也不乏有這樣的濫竽充數(shù)之人，我可不能讓自己踏入這個(gè)群體，我要做得是：正如故人云：知之為知之，不知為不知，是之也。在學(xué)習(xí)中要保持腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng)，在任何場(chǎng)合都敢于表現(xiàn)自己的真實(shí)才華。
濫竽充數(shù)讀后感9
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。《濫竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每次獨(dú)唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰。
濫竽充數(shù)讀后感10
一天，我讀了《濫竽充數(shù)》的讀后感是：做人要誠(chéng)實(shí)，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數(shù)。（開頭點(diǎn)名觀點(diǎn)）
例如我班上的同學(xué)梁恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都沖（這個(gè)沖字用得非常非常恰當(dāng)，大家從這個(gè)沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的`急不可待的饞嘴動(dòng)作哈哈）去，到了那里我們都不知道買什么好，我就隨便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。老師來到教室里，上課后，老師叫我們讀書的時(shí)候，他（呵呵，這個(gè)他怎么好像不是指梁恩銘）趁著我們讀書的時(shí)候吃零食，上完課后，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習(xí)慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會(huì)成為南郭先生了，哪兒跟哪兒�。浚┧f：哦，我知道了，我一定會(huì)改過來的。”
我不知道他改沒改，上課了我時(shí)不時(shí)看他一眼他還真改了呢！
老師段落評(píng)論：1，開頭點(diǎn)名觀點(diǎn)。2，聯(lián)系實(shí)際。3，舉例說明。4，觀點(diǎn)相呼應(yīng)。
濫竽充數(shù)讀后感11
一個(gè)人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣，是絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，要我沒做事要認(rèn)真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學(xué)到本領(lǐng)的。
這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人同奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽到了這個(gè)消息，就來到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他只是混到這里來騙取銀兩的，后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個(gè)人單獨(dú)演奏的，這個(gè)南郭先生知道后，連夜逃走了。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒有用的'人(二等廢物)。
正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感12
在假期里，我讀了一個(gè)故事，叫《濫竽充數(shù)》，我很喜歡這個(gè)小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起二三百人的吹芋樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，本不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣混日子，后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看，傻眼了，讓他單獨(dú)吹，必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢?南郭先生想來想去，想不到什么良方妙策，只得趁人不注意，消消溜出了城。
這篇故事告訴我們：學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的`本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感13
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲乙伯?dāng)過一回南郭先生。這則寓言故事主要寫南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢(shì)在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
記得，在幼兒園大班時(shí)，老師要求背園歌，唱會(huì)了，背會(huì)了才給回家。我看著許多同學(xué)都去組長(zhǎng)那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個(gè)同學(xué)“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)唱，這下我“結(jié)巴”了，被老師留了下來。
通過讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味地做假，靠蒙混過關(guān)是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五�！比绻覀兠總�(gè)同學(xué)從小不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了都像南郭先生那樣，蒙騙別人，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的。
自從讀了這篇文章后，我決心不再干濫竽充數(shù)的事了，也請(qǐng)大家不要學(xué)南郭先生，因?yàn)槟菢痈緵]有什么出息，只能浪費(fèi)自己的.光陰，自己欺騙自己。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，用自己的真才實(shí)學(xué)來迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
濫竽充數(shù)讀后感14
爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數(shù)的故事，它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王很喜歡聽吹芋，但他喜歡聽大家一齊吹，那里面有個(gè)南郭先生混在里面，不會(huì)吹但裝成會(huì)吹的樣子。齊宣王死后，他的兒子繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽一個(gè)人吹，南郭先生聽說以后，急忙收拾行李逃回了家。
爸爸說，這個(gè)成語故事是告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研，努力拼搏得來的�！盀E竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混，只是暫時(shí)的、短暫的'，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。
爸爸問我，你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹？二者必?fù)衿湟弧Ｎ蚁�，南郭先是好混，最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。
濫竽充數(shù)讀后感15
暑假里，我讀了《中國(guó)寓言故事》這本書，對(duì)書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國(guó)王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，直到換了國(guó)王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊(duì)伍的最后面，隨便晃晃手臂�；丶液螅瑡寢屪屛腋嬖V她上課教的`什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級(jí)，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
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