寫五年級讀后感

　　品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的寫五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。

寫五年級讀后感1

　　言必信，行必果。今天我終于讀完了這本《永遠追隨》，讀后讓我受益匪淺。

　　這本書主要講了陶百川和周三才為了找到被紅軍借去運輸藥品的家里的頂梁柱“毛驢小白”，踏上了尋找之旅，最終找到小白并追隨紅軍的故事。從中，我感受到諾言的重要性。

　　當我讀到紅軍師長聽了陶百川和周三才的來意后，馬上讓人賠了兩匹馬和送他們回去，我被深深地感動了。要知道，在當時一匹馬至少可以換三頭驢啊!紅軍雖無法還他們毛驢，但他們不僅道了歉，還多賠上了幾頭毛驢，這難道不是遵守諾言的一種表現(xiàn)嗎?

　　讀了這本書，我不禁臉紅了。記得有一次，我去參觀河源恐龍化石博物館，臨走前我承諾過要給好朋友買紀念品的。可我光顧著自己玩和拍照了，忘了紀念品……當他興奮地到我家時，卻是滿臉的失望。我非常后悔：為什么我會忘了這個諾言呢?

　　遵守諾言，是我們中華民族的'美德，每個我們所承諾過的諾言，我們都必須實現(xiàn)，不能不守信。像這樣類似的人很多，如：明山賓賠本賣牛、翡度誠還玉帶、毛澤東定期還書……這難道不是信守諾言的表現(xiàn)嗎?因此，我們做到遵守諾言，才能取得別人的信任。

　　遵守諾言，是一種美德，是一種修養(yǎng)。所以，我們要遵守諾言，雖然有時會十分困難，但答應(yīng)別人的，必須做到!讓我們一起實現(xiàn)我們所承諾下的諾言吧!

寫五年級讀后感2

　　幾十年前的一天，羅曼羅蘭完成了《名人傳》的寫作;幾十年后的今天，我讀完了這本書，對這本書有了很深刻的認知。

　　在《名人傳》中，有“一心向善，愛高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理”的貝多芬，有“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”的米開朗琪羅，有“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的托爾斯泰。盡管他們的事也不同

　　，貢獻不同，所處的時代和國家不同，但他們展現(xiàn)出的人格魅力卻如出一轍。

　　他們是面對挫折時不屈不撓的斗士。貝多芬中年時雙耳失聰，米開朗琪羅一直受到別人惡毒的.污蔑和攻擊，托爾斯泰被上流社會樹敵。可他們都沒有氣餒，反而用不朽的作品來與困難斗爭，貝多芬的《第九交響曲》，米

　　開朗琪羅的《創(chuàng)世紀》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》就是他們與困難做斗爭的最佳寫照。

　　他們是為后世留下寶貴藝術(shù)資產(chǎn)的偉人。貝多芬的《命運交響曲》、《月光奏鳴曲》，米開朗琪羅的《大衛(wèi)》、《末日審判》，托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》這些傳奇的作品為人類的文明增添了不朽的篇章。

　　他們是執(zhí)著追求真理的勇士。貝多芬一生堅守“自由、平等”的政治信念“米開朗琪羅始終努力證明自己，托爾斯泰對無度揮霍極其不滿。他們都為捍衛(wèi)真理作出了巨大貢獻，他們是偉大的。

　　感謝《名人傳》，它是我人生的指南;感謝《名人傳》，它是我行為的標尺;感謝《名人傳》，它是我遠航的風(fēng)帆。

寫五年級讀后感3

　　這個暑假，我讀了名人傳，這令我受益匪淺。

　　《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所作。其中包含了三位名人的傳記：貝多芬傳，米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳。這三個人雖然一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是作家。但他們都是作者心中的英雄。貝多芬在失聰中，

　　依然頑強創(chuàng)作;米開朗琪羅留給后世他用一生創(chuàng)作的不朽杰作，托爾斯泰在小說中，描寫了千千萬萬個小人物，通過寫他們之間的美好，來將愛一代代相傳。他們是偉大的，有著不朽的靈魂。但我最欣賞的，是貝多芬。

　　貝多芬有一個悲慘的童年。他是在父親的打罵和暗無天日的練琴中長大。在一七八七年，他便喪失了他的母親。他不得不擔起撫養(yǎng)兩個弟弟的重任。在他二十五歲那年，他通過自己的努力辦了一場音樂會。正當他達到事

　　業(yè)的頂峰時，他的耳朵漸漸失聰，這無疑是個致命的打擊。但他堅持創(chuàng)作，為后人留下了令人振奮的《命運交響曲》。讓頑強，不向命運低頭的精神，一代代傳承下去。

　　貝多芬的'一生無疑是坎坷艱難的。但他從不向命運低頭。他樂觀頑強，將命運掌握在自己手上�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”磨難，讓他更加頑強，他開始用生命譜寫傳奇，把他永不服

　　輸?shù)目少F精神滲入音樂中。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。貝多芬在用他的一生詮釋著。

　　這就是《名人傳》告訴我們的。這是一本好書，值得一閱。

寫五年級讀后感4

　　前兩天，我讀了《名人傳》這本書，講述了貝多芬傳奇又悲催的事。

　　貝多芬的鼻子又短又方，就像獅子的鼻子一樣，貝多芬有一張細膩的嘴巴，可是上嘴唇比下嘴唇向前突出。他的牙床非常結(jié)實，好像輕易地咬開一個堅硬的核桃。他的整張臉有些奇怪。

　　他的全名叫魯特維可。范。貝多芬，他出身于弗拉芒家族，一個音樂世家，他的祖父叫魯特維可，他的父親是一個男高音歌手。

　　他愛共和的原則，他主張無限制的自由與民族的獨立……渴望法國實現(xiàn)普選，希望波拿巴建立起這個制度來，替人類奠定幸福的基石。貝多芬在這過段時間創(chuàng)作的音樂作品中有這許多強烈的進行曲和戰(zhàn)斗的'節(jié)奏。1804年

　　，貝多芬創(chuàng)作了《英雄交響樂》。

　　貝多芬的耳朵完全聾了，從1805年秋天開始，他只能用筆來代替口與人交流。但是他依然堅持譜寫曲子，1814年5月7日當他指揮《合唱交響樂》時，他贏得了全場的喝彩聲。

　　在我心中，貝多芬不只是一個響亮的名字，更是一個偉人。他承受一切苦難而又不甘平庸、奮斗不息的人們最好的朋友和知己。當我們對世界的苦難感到憂傷時，他就會來到我們的身邊奏響生命的悲歌;當我們與假丑惡

　　斗爭到疲憊不堪的時候，他就會給我們以勇氣和力量!。

寫五年級讀后感5

　　書是明燈，幫助人們照亮前進的道路，書是篝火，在寒冷的冬天溫暖你的心，書是一杯酒，喝一口，讓你回味無窮。

　　《西游記》這本書，是吳承恩寫的小說。里面的故事有：女兒國遇險，三借芭蕉扇，三打白骨精等等。里面的故事精彩豐富，人物個性鮮明，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格。

　　唐僧仁慈寬容，頑固執(zhí)著，善惡分明，忠厚樸實，不會被色財迷惑。

　　豬八戒愛財，愛色，好吃懶做。

　　沙僧，誠信敦厚，忠心耿耿。

　　孫悟空，身披戰(zhàn)甲，有著火眼金睛，還有金箍棒，武功高強，機智勇敢，師傅如果被抓走了，他會不管遇到任何困難，都會去救唐僧。

　　最讓我驚喜的，是《西游記》里的'一段故事三打白骨精。白骨精扮成一個貌美如仙的女子，去欺騙師徒四人。卻躲不過孫悟空的火眼金睛，孫悟空眼疾手快去打妖怪，白骨精施了一個法術(shù)，騙過了唐僧，后來，唐僧就把孫悟空氣走了。

　　《西游記》這本書故事精彩，他們師徒四人堅持不懈，團結(jié)一致。這本書，讓我懂得了很多道理。這本書，像一個陪伴師徒四人取經(jīng)的伙伴，他把他的所見、所聞、所感，都對我訴說，讓我看著看著，感覺我也在幫助唐僧取經(jīng)，一起經(jīng)過九九八十一難，一起打妖怪，保護唐僧的安全�？粗�這本書，我覺得我全身血液在沸騰，讓我們覺得《西游記》，真不愧是一本名著。

　　書籍是人類進步的階梯！我們要多讀書、讀好書、好讀書，書是能陪伴我們一生的伙伴。

寫五年級讀后感6

　　今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。

　　書的主要內(nèi)容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的'帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。

　　我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個小同學(xué)被一個大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。

　　我覺得這本書寫的好，因為，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時候開心，有時候悲傷，所以這本書很值得讓我們?nèi)タ础?/p>

【寫五年級讀后感】相關(guān)文章：

五年級導(dǎo)游詞怎么寫02-13

寫讀后感05-29

讀后感怎么寫07-28

寫邊城讀后感11-20

寫讀后感的范文精彩04-27

寫愛的教育讀后感10-05

朱自清寫的春讀后感02-07

讀后感該怎么寫06-20

寫凡卡讀后感02-11