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《我要做好孩子》讀后感【熱】
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我要做好孩子》讀后感1
最近，我讀了《我要做好孩子》這本書，讀后使我意猶未盡。
本書講得是一個微胖的小女孩金鈴，金鈴成績雖然不是太好，但是她是一個善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國語學(xué)校而努力著，她一邊做智力測試，一邊吃減肥藥，在家里又利用課余時間做試卷，之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí)，漸漸的`在班級里她的成績也越來越好；最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長的話：“跑啊孩子，沖刺啊！”令人回味無窮。
當(dāng)我合上這本書時，我猜測書中的金鈴一定考上了理想中的“外國語學(xué)�！�，俗話說：“有志者，事竟成”、“世上無難事，只怕有心人”。
書中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí)，她不歧視弱小，有一個比金鈴矮一個頭的“尚海”他的成績和體力都不太好，每當(dāng)有人欺負(fù)他時，金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛心經(jīng)常保護(hù)小動物，她做下的決定總能去完成，決心比較強(qiáng)。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常做決定，但是遇到了我愛看的動畫片就會將這些決心拋諸腦后，常常被媽媽追著批評。除此之外，金鈴還是個“樂天派”，整天快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是，我覺得這樣的性格很好，孩子就該有個快樂的童年嘛。學(xué)習(xí)時就該認(rèn)真學(xué)，玩耍時就該玩?zhèn)�痛快！
讀了了這本書，我最深的體會就是其實(shí)每一個孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績好，人格也是很重要的。
《我要做好孩子》讀后感2
這個暑假我看了很多書，其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，作者，黃蓓佳，書中說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活等一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引住了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫�性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品性不端正的`同學(xué)，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認(rèn)識到倪志偉品行的不端正，她善待同學(xué)，嫉惡如仇，像大姐姐一樣保護(hù)她的同桌尚海。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以她每天都很快樂，我每天也很快樂，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我，愛護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。雖然主人公金鈴沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望：她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的愿望嗎？這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅持沒有放棄。
書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的�！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣的好孩子，我要做一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
燈光下，書桌旁一本《我要做個好孩子》的書映入我眼簾。什么樣的孩子是好孩子？是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子？帶著問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引著。
我喜歡主人公—金鈴。因?yàn)樗屏�、正直、寬容，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望。老師因生病不能上課，金鈴走上講臺管理課堂紀(jì)律，要求同學(xué)們寫600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄別每一個錯別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認(rèn)真、細(xì)致，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、威風(fēng)凜凜的士兵。她給每個同學(xué)的`作文評分既不徇私留情，也不帶個人情感泄憤，是多么公平啊！我要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人需要我們的幫助，社區(qū)里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么的孤獨(dú)�。∽x后感·他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子，整理房間。
福利院的小朋友沒有爸爸媽媽，從小缺少父母的關(guān)愛，我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享，把爸爸媽媽的愛也分一些給他們，用我自己的力量去關(guān)愛他們……
我相信只要通過自己不斷的努力，一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思，把主人公金鈴的心理活動與外貌動作描寫得很形象貼切。金鈴那樂于助人的品格，沉著面對事情的特點(diǎn)，很值得我們學(xué)習(xí)。我最敬佩她有那種良好的'心態(tài)，每一天，都開開心心的。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動物的心愿……其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她也像我一樣特別喜歡小動物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書�！芭馨�，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
同學(xué)們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！
《我要做好孩子》讀后感5
“熹熹，快來吃飯！都叫你五遍了！”媽媽大喊。那時，我還沉浸在書的海洋中。是哪本書令我如此陶醉呢？沒錯，就是它——《我要做好孩子》。
這本書，講述了一個金鈴的女孩，她活潑可愛，心地善良，可是成績卻馬馬虎虎，她希望自己變得更優(yōu)秀，她決心要做一個老師、家長眼中的好孩子。她做出了種種努力，不斷克服困難，最后，她成為了一位大人們眼中的好孩子。
金鈴這樣的決心讓我想到了自己。在上個學(xué)期期中考后的'一節(jié)課上，大家都滿懷期待想要知道自己的成績，由于我平時成績還算穩(wěn)定，所以信心滿滿，并沒有特別在意。但是當(dāng)老師走進(jìn)來，不經(jīng)意地瞟了我一眼后，我的心一下子“呯呯呯”地跳了起來了，完了，我不會考差了吧！
果然，報到我名字時，老師頓時拉下臉來，重重地拍了一下講臺：“孫彥熹，你這次和第一名相差了十二分，要注意了！”面對同學(xué)們驚訝的眼神和幸災(zāi)樂禍的表情，我紅著臉羞愧地走向講臺，那一刻，我暗自決定這樣的事情絕不容許再發(fā)生！下一次的期末考試我必須要考好！
有了這個決心，我每天都努力復(fù)習(xí)，一點(diǎn)都不敢松懈。終于到了期末考試時，我認(rèn)真地看著試卷，一筆一畫認(rèn)真地寫著，仔細(xì)地檢查每一道題目。不出所料，期末考試的成績在我的預(yù)料中，也讓我體會到“有付出才有收獲”的道理。
《我要做好孩子》這本書對我影響太大了。我覺得是金鈴讓我學(xué)到了學(xué)習(xí)的竅門：用心、認(rèn)真、努力地對待每一件事，就一定會有收獲。讓我們和金鈴一起做個好孩子吧！
《我要做好孩子》讀后感6
最近，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書主要講述了六年級女生金鈴在成長過程中和老師、家長、同學(xué)間發(fā)生的故事。在故事的結(jié)尾，她信心滿滿地跑入了升學(xué)考試的考場。
我非常喜歡金鈴這個人物。她是一個天生的樂天派、熱心腸，遇到什么事都會出手相助，十分樂于助人。不單單如此，她在遇到冤枉自己的.事情時，也不會軟弱地退縮，而會勇敢地對抗。同學(xué)間的矛盾、老師的誤解，甚至是借傷勢敲詐，她都一一解決，連她媽媽都自嘆不如，說自己一個大人都沒有小孩子干事利索。
讀了這么多，你一定認(rèn)為金鈴是一個不折不扣的好孩子。我也這么認(rèn)為，可她的老師和媽媽卻認(rèn)為她不夠好，認(rèn)為她成績不好，是因?yàn)闆]有去努力，尤其是她媽媽還去醫(yī)院給她查智力。難道金鈴沒有努力嗎？難道成績不好就代表她不好嗎？假如說有一個孩子，門門考試100分，但不懂禮貌，也不會自理，他是好孩子嗎？和金鈴相比，他們倆到底誰更好？所以啊，“好孩子”是個復(fù)雜的概念，更多時候指的是內(nèi)在的品質(zhì)，而不是外在的分?jǐn)?shù)。可為什么這些家長一味追求分?jǐn)?shù)呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無意或有意中傷害了我們的自尊心。
金鈴她樂于助人，堅持正義，有一副好心腸。這讓我很慚愧，因?yàn)槲铱偸遣粔驑酚谥耍龅绞裁词鲁蛞粌裳劬妥�。這一點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得，分?jǐn)?shù)不是重要的，內(nèi)心的品質(zhì)才是成為好孩子的關(guān)鍵因素；也希望每一個孩子都可以成為真正的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感7
《我要做好孩子》這本書寫了主人公金鈴在學(xué)校和家里的有趣事件，每一件趣事都寫出了金鈴與親朋好友之間的喜怒哀樂，也體現(xiàn)出金鈴是一個真正的好孩子。
金鈴，剛過十一周歲生日，身高1.55米，體重五十公斤，是個小胖子。因?yàn)榕郑�、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，一看就討人喜歡！語文較好，英語一般，數(shù)學(xué)就垮下了，因?yàn)閿?shù)學(xué)，父母和老師都急得要命！記得書中《病急亂投醫(yī)》這一節(jié)中，金玲的媽媽，竟然因?yàn)榻鹆釘?shù)學(xué)成績不好帶她到精神科去看病，醫(yī)生說，沒病，還半信半疑，又被同事說是與肥胖有關(guān)�？粗鹆釈寢尶此茻o厘頭的舉動，讓人好笑。
可仔細(xì)一想，天下的媽媽似乎都一樣，圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子的一點(diǎn)小事，在她眼里就是大事，著急的不得了，這就是那讓人可笑又實(shí)實(shí)在在的'母愛。讀著讀著，我的眼里就浮現(xiàn)出我的媽媽，由于我個兒矮小，媽媽擔(dān)心的不得了，聽講座去，帶我一家家醫(yī)院跑，每天變著法兒做法，增加我的食欲，督促我跳繩，打籃球，甚至逼我吃藥，打針�？词菃拢鋵�(shí)是天下最偉大的母愛。讀了這本書，我也要像金鈴一樣做個孝順師長，關(guān)心爸媽，勤學(xué)好問的好孩子！
其時人物形象也鮮明：如她同桌尚海，機(jī)靈狡猾、邢老師嚴(yán)厲正經(jīng)、于胖兒胖又呆笨、孫奶奶認(rèn)真仔細(xì)、卉紫常操心金鈴等等。
如果你喜歡這本書，就一起看《我要做好孩子》吧！
《我要做好孩子》讀后感8
最近，我看了一本書叫《我要做好孩子》。這本書的主人公是：金鈴、卉紫、金亦鳴、邢老師一開始，金鈴學(xué)習(xí)一般，像有些同學(xué)一樣，想做一個好孩子，卉紫告訴她要學(xué)習(xí)好才能做好孩子。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，可數(shù)學(xué)成績總是上不去，為此金鈴和卉紫都很煩惱。有一天，李小絹送給金鈴幾只蠶，金鈴在給蠶找桑葉時，遇見了邢老師的.數(shù)學(xué)老師，就免費(fèi)給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，讓金鈴的數(shù)學(xué)成績提高了許多。最后，金鈴成了名副其實(shí)的好孩子。
看了金鈴的故事，我深有感觸：我和金鈴一樣，都想成為一個好孩子，可沒過幾天就放棄了。像每天疊被子需要家人提醒；洗澡也要家人提醒可金鈴呢，什么事情都干得那么好，使我慚愧不已。金鈴遇到困難從不畏懼。我呢，作業(yè)遇到難題，就會措手不及；摔倒了，便會哇哇大哭；飯灑到衣服上，卻不會洗金鈴被同學(xué)欺負(fù)了，從不流一滴眼淚，也不作聲；金鈴還有領(lǐng)導(dǎo)能力，邢老師病了，她會幫邢老師一絲不茍地改。
金鈴不但堅強(qiáng)，還是一個善良的孩子。修鞋店的老爺爺中風(fēng)死了，他的孫女幸幸的爸爸媽媽誰也不愿意養(yǎng)她，幸幸成了一個無家可歸的孩子，金鈴伸出援手，讓幸幸住在她家。金鈴總是到市場給幸幸買東西，可最后幸幸要去她外婆家。金鈴十分傷心：吃不香、睡不著。你們說，金鈴善良不？
嘿嘿！讓我們一起做個好孩子吧！
《我要做好孩子》讀后感9
今天，我讀了黃蓓佳的作品——《我要做個好孩子》，令我深有感受。
故事的主人公——金玲在黃蓓佳的筆下靈活靈現(xiàn)地表現(xiàn)出來了。你瞧：金玲，女，剛過11周歲生日，在本市新華小學(xué)讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。故事主要寫了金玲在學(xué)校和在家里的一系列故事。
我覺得，金玲就像是一面鏡子。從她的身上，我看見了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)上，她的'成績跟我是半斤八兩。性格上，金玲是自來熟，性格還是比較溫柔。但是我的性格雖然也有自來熟，但是很急躁。特別是看電視時，我的家人說話比較響，我就會發(fā)小脾氣，例如，大吼大叫，用很難聽的聲音說：“說話輕點(diǎn)，我聽不見了�！被蛘咚Ｙ嚒賮碚f說體重，兩人差距太大了。看來以后我得多鍛煉身體。
在書中，我特別喜歡期中的一篇。我讀了一遍又一遍，幾乎連每一個標(biāo)點(diǎn)符號我都可以一一背出。那篇的名字是《最后一個兒童節(jié)》。我喜歡它，因?yàn)槲揖蜁?lián)想到2年后的我就會發(fā)生；其次，文章中的幾個小故事很搞笑，讓人開懷。讀了這個故事，我更加珍惜時間，珍惜每一個兒童節(jié)。
讀完這本書，我也要爭取做個好孩子。我要改變自己的性格，要變得溫柔，不能動不動就發(fā)脾氣。我要珍惜每一分、每一秒，把學(xué)習(xí)成績提高上去。珍惜時間是一個必要的課程。
《我要做好孩子》讀后感10
前幾天，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認(rèn)識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真；學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”。
本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛�！の乙脖贿@個小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的`努力，贏得了被人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個努力學(xué)西追求上進(jìn)的好孩子。把所經(jīng)歷的每一件事和所聽到的每一句話細(xì)細(xì)體會，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆�。面對考試，也要樂觀面對，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�
《我要做好孩子》讀后感11
“我一定要做好孩子！”這是寒假中讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本好書之后我心中萌生的“豪言壯語”。書中的小主人---機(jī)敏、善良、正直的金鈴竟然是和我年齡相仿的小女生，讀著發(fā)生在她身上一個個似曾熟悉的'小故事，似乎找到了我的影子……
看到弱小的同學(xué)被欺負(fù)，她第一個跳出來橫眉豎眼地制止：“干什么？干什么！”這種俠肝義膽似乎只是男生才具備的。想到我上幼兒園時的一次晚上，隨爸爸、媽媽去公園水池玩，當(dāng)時一位叔叔向幾個阿姨潑水，幾個阿姨在猛烈地攻擊下毫無還擊之力，只能喊叫著躲閃，（剛開始我并不知道他們在鬧著玩，后來媽媽告訴我我才明白）我著急得邊跺腳，邊把手放在耳邊：“110，110，這里有壞人……”爸爸、媽媽被我的幼稚舉動搞得前仰后合，表揚(yáng)我是個勇敢地孩子，很有正義感。如果金鈴是我同學(xué)，我想我會和她成為好朋友，一起行俠仗義。
金鈴的沉著冷靜讓我佩服！扔墊子事件，金鈴和尚海遭到同學(xué)于胖的誣告，金鈴憑著超凡的冷靜澄清了自己被誣告的事實(shí)，讓我不得不對她刮目相看。讀著這個小故事都讓我這個小男子漢感到無地自容……教室里排著隊(duì)送作業(yè)給老師，丁玉鑫撞了我一下，我立即就還擊，于是我們兩人就擦起了火花，你擠我撞……爸爸的一句作業(yè)做完了嗎，快點(diǎn)去做，也煩得我沖爸爸喊：“嘮嘮叨叨什么，己所不欲，勿施于人……”
感謝金鈴，發(fā)生在她身上的一個個小故事讓我的寒假增添了很多樂趣，也給了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要向她學(xué)習(xí)的地方很多，我會以金鈴為榜樣努力做好孩子！
《我要做好孩子》讀后感12
《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻(xiàn)的一本溫情小說。小說的主人公——六年級的金玲，心地善良、富有愛心，但是成績中等。金玲的媽媽和現(xiàn)在的許多媽媽一樣，希望自己的.孩子出類拔萃，能考上重點(diǎn)初中，于是為金玲買教輔，報輔導(dǎo)班，逼著金玲學(xué)習(xí)。也許很多同學(xué)同情金玲，反對金玲媽媽的教法，但我卻理解金玲媽媽的良苦用心。
就拿我媽媽來說吧。哥哥小時候?qū)κ裁炊几信d趣，媽媽就給他報了幾個興趣班。但哥哥對每個興趣班都只有一時的熱度，過幾天就沒興趣了。媽媽一心軟，覺得孩子開心就好，就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習(xí)上了，結(jié)果現(xiàn)在長大了，沒什么本事，只能找靠體力勞動掙錢的工作，經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著，褲子都曬得掉顏色了。
為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽就逼著我學(xué)鋼琴。鋼琴一開始是我要學(xué)的，但隨著曲子越來越難，我就想放棄，媽媽堅決不同意，為此，我還和媽媽吵過無數(shù)次，媽媽就是不答應(yīng)，逼著我一定要學(xué)下去。慢慢地，我找到了彈琴的樂趣，哪天不彈，就感覺生活中缺少了什么。更讓我開心的是，我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎，并且已經(jīng)過了鋼琴八級。
現(xiàn)在哥哥一直抱怨媽媽那時候沒讓他堅持下來，我覺得我不管多困難也得堅持下去，這還要感謝媽媽的逼迫。
我想對每一個孩子說：家長逼你時，你千萬別恨，因?yàn)榧议L都是為你好。家長現(xiàn)在的狠心，是為了不讓你虛度光陰。
《我要做好孩子》讀后感13
今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公是金玲，上六年級，圓嘟嘟的，讓人喜歡，老想在她臉上揪一把。這本書講了關(guān)于她的很多故事，其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的.數(shù)學(xué)》、《天上掉下來的小妹妹》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》等故事。
我最喜歡的是《要命的數(shù)學(xué)》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《貓和鼠，你喜歡哪個》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》。
《要命的數(shù)學(xué)》里講了金玲的語文和英語還行，但數(shù)學(xué)就不那么妙了，主要是計算，五道錯三道，計算分一扣，成績就可想而知了！我的數(shù)學(xué)還行，英語也不錯，但是我的語文不好。
不過金玲還是一個很有感情的孩子，她從老鼠和貓發(fā)出感慨：“我就是老鼠，好學(xué)生就是貓�！彪m然我有時也會感慨，但從來沒有像她那樣。
后來，金玲想做一個好孩子，但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》，卷子被風(fēng)吹跑了，吹出了窗戶外，真是讓人不禁笑了起來，不過不怪金玲，不怪開窗戶的倪偉志，只能說是春風(fēng)在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情，但從沒有飛出窗戶過，真是離奇呀！
有模擬考試就有期末考試，金玲復(fù)習(xí)了很久，但還是很緊張，刷牙時洗面乳當(dāng)牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了，我要努力呀！
《我要做好孩子》讀后感14
我讀了《我要做好孩子》這本書以后，被主人公——金鈴性格的許多閃光點(diǎn)所吸引住了。
金鈴是一個女孩子，體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔(dān)心，而金鈴卻不怕胖，還說出了一大串胖的人，這其中還有頗有權(quán)威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥，讓她減肥。并且每天只買一樣素菜進(jìn)門，還將所有的零食都進(jìn)行了徹底清除。但到后來，金鈴倒是只減了5斤，可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說，為女兒減肥，倒是先減瘦了自己。
金鈴的數(shù)學(xué)成績不太好，在班上都是倒數(shù)幾名，她不太喜歡數(shù)學(xué)，尤其是四則混合運(yùn)算，她一看見就頭疼，稀里糊涂算下來，十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔(dān)心，老師很著急，因?yàn)樾∩蹩荚嚕钅苣梅值木褪菙?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很要緊，
不光小升初，中考，高考，哪一次都少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不好那就要命了。于是媽媽就查起了數(shù)學(xué)不好的家人，結(jié)果一個都沒有，個個都是數(shù)學(xué)精英，這都要怪金鈴自己不要好，爛泥巴扶不上墻。
雖然金鈴缺點(diǎn)一蘿筐，但是她的優(yōu)點(diǎn)也很多，善良、正直、機(jī)靈。她曾自作主張地把一個沒家的.小女孩領(lǐng)回家；用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師；為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情，富有同情心的人。
《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。
《我要做好孩子》讀后感15
最近我讀了一本書，名字叫做《我要做個好孩子》看完后，我忍不住感慨萬千，想要寫一篇讀后感。
故事內(nèi)容介紹了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，做了種種努力，只為保留心中的天真與純潔，與家長、老師做了許多抗?fàn)�。最后，她和同學(xué)一起走進(jìn)了考場。
我覺的這本書寫的生動形象，成功的刻畫了金鈴、尚海等人物的形象，從更深的一層來說本文流露出作為當(dāng)代小學(xué)生的真實(shí)的內(nèi)心想法與感受。同時，也向我們提出一個問題，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是成績高，這是個深度問題。依我之見，好學(xué)生不僅要成績高，而且道德與修養(yǎng)，以及對事物的認(rèn)識。
我在大家的`眼中就是一個所謂的“好孩子”，可誰又能夠看透我的內(nèi)心，表面被老師表揚(yáng)風(fēng)光無限，可每天卻要做成堆的學(xué)習(xí)資料，每個作業(yè)都力求完美，稍有不對被會挨罵一頓，作文更是難上加難，我覺得這樣生活的很累，按理說一切生物都是按快樂原則生存，可我們卻要累著生活。文中的金鈴雖然考試成績不好，但每天都能夠快樂，我學(xué)的就是這一種最高級的生活方式，沒有壓力。
也不知道我的嘮嘮叨叨的說一大頓你愛不愛聽，不過《我要做個好孩子》這本書一定會給你快樂，成為你的精神寶庫，建議大家看一看這本書吧，一定會使你懂得許多道理。
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