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讀《鑿壁借光》有感
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《鑿壁借光》有感，歡迎大家分享。
讀《鑿壁借光》有感1
閱讀，是一艘神奇的船，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋上遨游;閱讀，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn);閱讀，是一個(gè)向?qū)В瑤椭覀冋业街R(shí)的源泉;閱讀，是一把鑰匙，幫助我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門……
我在近期看了一篇名人故事,故事中的`匡衡,他給我留下的印象特別的深刻。
他非常的堅(jiān)強(qiáng)，他的鄰居們都非�？床黄鹚�，：“既然窮的買不起便宜的蠟燭，還讀什么書?”如果匡衡是我，我一定會(huì)放棄讀書，甚至還會(huì)自暴自棄�？墒强锖鈪s沒這樣做，他反而更下定決心，要把書讀好。他十分聰明機(jī)智。鄰居家里經(jīng)常點(diǎn)著蠟燭，把屋子照的亮堂堂的，匡衡動(dòng)了動(dòng)腦子，悄悄的在自家墻壁鑿了一個(gè)微小的洞，在借著鄰居的燭光，如饑似渴地讀起書來。
匡衡幾天就把家中的書就看光了，他深感自己掌握的知識(shí)還不夠，他想繼續(xù)看多一點(diǎn)書的愿望更加迫切，如果匡衡是我，我早已打消讀書的欲望，只顧著睡覺�？锖獾揭粋�(gè)大戶人家干活，只求書籍，不求報(bào)酬。
我們與匡衡對(duì)比，我們是溫室里的花朵，匡衡是露天的小草。我們要向匡衡一樣，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
讀《鑿壁借光》有感2
今天，我讀了《鑿壁借光》，讀后，突然想起了自己，想到我怎樣學(xué)習(xí)讀書的………
文章是說古代有個(gè)人特別愛好讀書，白天沒有時(shí)間讀書，只能利用晚上的時(shí)間，可是他的家庭很貧窮，買不起油燈。幸好，他的鄰居家有燈光，于是就把墻壁鑿了一個(gè)洞，透過鄰家的光線來刻苦讀書。
這是一種怎樣讀書精神啊！現(xiàn)代生活飛速發(fā)展，有著多么美好的學(xué)習(xí)設(shè)備，多么好的學(xué)習(xí)條件，但是，又有幾個(gè)人像古代人那么好學(xué)呢？有的人說，古代是古代，如果現(xiàn)代是古代的話，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的！可是，有著現(xiàn)代白熾燈都不刻苦學(xué)習(xí)的`人們，在古代會(huì)學(xué)習(xí)嗎？我曾經(jīng)就說過，家里的節(jié)能燈不適合我看書，以后那次有讓媽媽買了臺(tái)燈。然而，我，卻沒有任何的變化。但今天，才明白，不是燈的問題，而是在于人！
朋友們啊，珍惜相愛你在的美好時(shí)光吧！刻苦學(xué)習(xí)吧！我們肩上承擔(dān)著祖國(guó)的明天與希望！我希望我們大家都能參與到其中，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)！
讀《鑿壁借光》有感3
今天，我讀了一篇《鑿壁借光》的故事很有意義，說的是西漢經(jīng)學(xué)家，匡衡小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的'故事。
匡衡出身很貧苦，他去有錢人家?guī)蛡�，提議以借書來讀作為工錢。借來了書，匡衡如饑似渴地研讀起來。晚上看書，但要點(diǎn)燃蠟燭，可他家又沒錢買蠟燭，怎么辦呢？
他在屋子里很焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然發(fā)現(xiàn)破屋的墻隱隱透出光亮，于是匡衡干脆在這墻上鑿開一個(gè)洞，讓更多的光亮透進(jìn)來。
從此以后，匡衡每天夜里，就捧著書湊近墻洞借著鄰居人家的獨(dú)光，很認(rèn)真地讀，直到燭火熄滅了，他才去睡覺，后來他成了大學(xué)問家。
我讀了這本書，讓我懂得了”鑿壁借光“這個(gè)成語(yǔ)的來歷，更讓我懂得了刻苦學(xué)習(xí)的道理，當(dāng)然，在如今的社會(huì)上我們不需要鑿壁借光，也不能鑿壁來借光，但它教育和提醒我們，不管條件多么艱苦，環(huán)境怎樣惡劣，只有克服種種困難，才能取得優(yōu)異的成績(jī)和美好的前途。
讀《鑿壁借光》有感4
漢朝時(shí)，有個(gè)少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜�？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了，他的這種堅(jiān)忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我，我心是一點(diǎn)也不服，每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí)，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的'孩子。看書時(shí)不讓別人說，玩耍定時(shí)回家，作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績(jī)給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自我，一個(gè)全面的學(xué)生，一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。
讀《鑿壁借光》有感5
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學(xué)習(xí)的書，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個(gè)故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書時(shí)，家里沒有燈，而住在他家旁邊的卻是一個(gè)非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個(gè)辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)洞，光可以通過這個(gè)洞照進(jìn)匡衡家，匡衡就是利用這個(gè)洞照進(jìn)來的光讀書的。
讀了這個(gè)文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學(xué)習(xí)啊，想盡辦法去讀書。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對(duì)于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來沒有認(rèn)真的對(duì)待過，一想到這里我就覺得非常的對(duì)不起老師，對(duì)不起父母，甚至對(duì)不起我自己。
我做不到的事情應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生都做不到的，因?yàn)楝F(xiàn)代的'學(xué)生都沒有吃過苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
我要向匡衡學(xué)習(xí)如下幾點(diǎn)精神﹕
一﹑堅(jiān)持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅(jiān)持不懈的去探求知識(shí)，去探求真理。
二﹑刻苦學(xué)習(xí)的精神�？锖庖挂岳^日學(xué)習(xí)的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會(huì)只有我們刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地。
三﹑不怕困難的精神�？锖鈴膩頉]有向困難低頭，因此我們就是要學(xué)習(xí)這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實(shí)是一個(gè)很偉大的人，他在沒有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實(shí)有許多的不足，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒，現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件好了，我們反而不再刻苦學(xué)習(xí)了，再也沒有以前的那種鉆勁了，正是因?yàn)闆]有了這種求知若渴的精神，我們的成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>
以后我要不怕學(xué)習(xí)中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望各位同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!
讀《鑿壁借光》有感6
讀了鑿壁借光，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，你就會(huì)成功。
古時(shí)，有個(gè)小孩子特別愛讀書，可家里窮買不起蠟燭。他白天還要做事，沒有時(shí)間來讀書，只有晚上才有時(shí)間讀書，可晚上沒有燈，該怎么辦呢?他家的鄰居是個(gè)很有錢的人家，每天玩晚上點(diǎn)燈的時(shí)間特別長(zhǎng)，于是他就從家里鑿了一個(gè)洞，利用他家的余光來讀書，最后終于成為了一個(gè)偉大的人物。
故事中的小男孩不怕貧寒，運(yùn)用智慧來讀書，一堅(jiān)持就是幾十年，有恒心，有毅力。
我小時(shí)候?qū)W騎自行車時(shí)，我一直想騎著我的`心愛的自行車去上學(xué)去玩耍。剛開始練習(xí)自行車時(shí)總是爸爸幫我扶著，可一松手就會(huì)東倒西歪不到兩米就會(huì)跌倒。爸爸呢，累得滿頭大汗，而我絲毫不會(huì)。剛開始，老是翻車，摔跤，有時(shí)候還在大庭廣眾之下還跌的挺狼狽。于是我就想放棄，把自行車?yán)渎湓趶N房的角落里，同時(shí)把自己的夢(mèng)想也就跑到九霄云外了。
后來我靜下心來想了想，難道我就這樣放棄了?難道我一點(diǎn)恒心都沒有嗎?終于有一天，我有鼓起勇氣推著自行車到我家的空地上練了起來。雖然還是會(huì)一次次的跌倒，但是我有恒心就一定要學(xué)會(huì)它，我堅(jiān)持地扶正車把，一點(diǎn)一點(diǎn)上路了。
就這樣我學(xué)會(huì)了自行車。從那以后我就騎著我那輛自行車去玩耍，開學(xué)之初我就騎著我那自行車去上學(xué)了我很瀟灑，很高興。我的恒心終于戰(zhàn)勝了它。感謝那篇故事使我銘記“只要有恒心就有希望”。
讀《鑿壁借光》有感7
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事。
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍�！敝魅寺犃�，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅(jiān)，發(fā)奮讀書的.精神后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。
暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的生活提供了100%保障。真可謂衣食無(wú)缺，但是遙想父母當(dāng)年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
讀《鑿壁借光》有感8
成長(zhǎng)的路上，我讀過許多國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來安心的讀書，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的燭光通過小洞透出來，借著從洞中透過來微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書都讀完了。讀完家里的.書之后他覺得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的書，他通過自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來幫助自己解決困難，為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣�，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!
讀《鑿壁借光》有感9
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事發(fā)生在西漢，那時(shí)候有個(gè)孩子叫匡衡，他小時(shí)候家里窮，沒錢上學(xué)，但是他非常好學(xué)，就借別人的書來讀。他白天要干活，只能利用晚上的時(shí)間看書，家里沒有油燈，就湊著鄰居家透過來的燈光讀書。匡衡通過刻苦的.學(xué)習(xí)，后來當(dāng)上了宰相。
我讀完這個(gè)故事后，印象最深的就是匡衡對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦勤奮�？吹剿菚r(shí)候家里條件那么差，還依然那么勤奮的學(xué)習(xí)，再對(duì)比我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，我感覺很慚愧。我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在家里也是在明亮的燈光下讀書，而且爸爸媽媽給我買了很多書，學(xué)校的圖書館也可以借到很多書，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活真是太幸福了，但是我卻沒有像匡衡那樣刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該呀！
今后我一定要向匡衡學(xué)習(xí)，不論在什么環(huán)境下，都要勤奮刻苦，不能放松對(duì)自己的要求，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)單樸實(shí)，他能夠通過《鑿壁借光》這個(gè)故事對(duì)自己進(jìn)行反思，反思自己在良好的條件下沒有做到像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)，讀一個(gè)故事能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行審視和反思，這便是最大的收獲。
讀《鑿壁借光》有感10
我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德，歷史文化也更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù)，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。
匡衡是個(gè)農(nóng)民的孩子，他衡喜歡讀書，可是家里十分貧寒，上不起學(xué)，后來他跟親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力，匡衡買不起書，只好借書來讀，那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的是不會(huì)輕易將書借給別人的'，匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，給有錢的人打短工不要工錢，只求人家借書給他看，匡衡長(zhǎng)大了，成家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒有時(shí)間看書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，就想多利用晚上時(shí)間看書�？墒羌依锾F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無(wú)油點(diǎn)燈看書，突然看到東邊的墻壁上，透過一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來是鄰居家的燈光從墻縫里透了過來。于是，匡衡拿來一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮了許多，他就借著燈光讀起書來。
聽了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書、學(xué)習(xí)。匡衡也因?yàn)樽约旱那趭^努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)很有學(xué)問的人。
同學(xué)們，中國(guó)是禮儀之邦，文化之鄉(xiāng)�，F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書，也不缺有個(gè)適宜的讀書環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí)，正如高爾基所說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！蔽覀冎挥卸嘧x書，將來才能有所成就，為祖國(guó)效勞。
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中華美德數(shù)不勝數(shù)，讀書之美之樂更是比比皆是，希望大家一起來讀書，多讀書，做個(gè)才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感11
《鑿壁借光》的故事講的是在西漢時(shí)，一個(gè)叫匡衡的窮人家的孩子一心想對(duì)書，可是他窮的連肚子都填不飽，所以上學(xué)對(duì)他們家來說是一件很奢侈的事情。后來他想了一個(gè)不要打工錢換書看的辦法，但他要白天干活，所以只能晚上看書，可是他家連油燈都買不起。怎么辦呢？就在他躺在床上感到失望的時(shí)候，墻上的一道光線給了他啟示，他找到了墻上透光的一條縫，便用小刀把墻縫挖大了一些，從此以后，他就湊著透進(jìn)來的光發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成了一個(gè)知識(shí)淵博的'人。
讀了這個(gè)故事以后，我深有感觸，匡衡在家徒四壁的環(huán)境下仍能這么刻苦的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，在想想我們現(xiàn)在的生活條件這么優(yōu)越，要什么有什么，而我們還只想著玩，不努力學(xué)習(xí)，難道這能對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的家長(zhǎng)和老師嗎？
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這個(gè)將是我永恒的目標(biāo)，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來。
讀《鑿壁借光》有感12
今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個(gè)故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非�？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因?yàn)榧依锖芨F買不起蠟燭，他見隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜。匡衡由于勤奮讀書，后來成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時(shí)還做過丞相。
讀完這個(gè)故事，我被匡衡刻苦勤奮的精神深深的打動(dòng)了：匡衡為了學(xué)習(xí)可以不顧一切，即使家中沒有油燈供他看書，他也要想辦法學(xué)習(xí)，這么微弱的燭光就可以使一個(gè)貧窮孩子成為一代名人，難道這種刻苦努力的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的書桌，有可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的臺(tái)燈，還有內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，在學(xué)校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機(jī)，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽媽批評(píng)了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的`生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個(gè)故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)，將來才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀《鑿壁借光》有感13
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書�？墒撬沂重毟F，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉�，只能用一點(diǎn)午休的時(shí)間讀書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。
讀了這個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。西漢時(shí)期的匡衡在當(dāng)時(shí)那么惡劣的環(huán)境下發(fā)奮學(xué)習(xí)，既不怕苦又不怕累，沒有條件自己創(chuàng)造條件也要讀書。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的.小學(xué)生，21世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，我們過著衣食無(wú)憂的生活，坐在寬敞明亮的教室里，有著非常專業(yè)的老師給我們上課，各種學(xué)習(xí)工具和資料一應(yīng)俱全，學(xué)校和父母已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的教育環(huán)境，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)啊！正如《長(zhǎng)歌行》說里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。
讀《鑿壁借光》有感14
今天，我讀了一個(gè)名為《朝壁借光》的故事。
這個(gè)故事告訴我們，匡恒還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的家庭非常貧窮，買不起油燈。他非常喜歡讀書，但晚上卻不讀書，他很著急。一天，他發(fā)現(xiàn)一束光線穿過墻上的裂縫，結(jié)果證明鄰居的房子已經(jīng)點(diǎn)亮了一盞油燈。他非常高興，所以他在墻上開了一個(gè)小洞，并在鄰居家的燈光的`幫助下閱讀。憑借這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，他終于成為了一個(gè)博學(xué)的人。
這個(gè)故事讓我想到：匡衡可以在如此艱難的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么如何才能不努力呢？
我記得幾天前，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我邊寫作邊玩。功課馬馬虎虎。當(dāng)我母親回來檢查時(shí)，作業(yè)還沒有完成，并且有很多錯(cuò)誤。我母親嚴(yán)厲批評(píng)我。這也需要我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？赐赀@個(gè)故事后，我偷偷下了決心，像匡衡一樣認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，成為一個(gè)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感15
這個(gè)故事講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書�？锖庖娻従蛹颐刻焱砩隙键c(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸�，但他提出不要工錢，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人�？吹竭@個(gè)故事，現(xiàn)在的`我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對(duì)得起關(guān)心愛護(hù)我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書，千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們都應(yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個(gè)像匡衡那樣有學(xué)問的人，更是一個(gè)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
讀《鑿壁借光》有感16
去年暑假期間，我讀過一篇成語(yǔ)故事叫《鑿壁借光》，至今記憶猶新。因?yàn)樗D(zhuǎn)變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《鑿壁借光》這個(gè)故事主要講的是古時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的.人，他小時(shí)候家里非常窮，但是他很喜歡看書，卻又買不起書，只好找別人借書來讀。他為了讀到更多書，經(jīng)常到有錢人家里免費(fèi)給別人打工，他不要工錢，只求別人給書他看。那時(shí)，他白天給人打工，很少有時(shí)間讀書，只有晚上才有時(shí)間讀書，但是晚上天很黑，他家又沒有錢買燈，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空讀過的書，突然從墻縫里射出一束光來，匡衡走到墻邊一看，原來是從鄰居家透過來的光。于是，他想了一個(gè)辦法，他用小刀把墻縫擴(kuò)大，挖成了一個(gè)洞，讓光線從洞里射進(jìn)來。就這樣，他每晚都通過從鄰居家透過來的光看書學(xué)習(xí)。匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，直到后來成了一個(gè)有學(xué)問的人。
看了這個(gè)故事，我覺得古人在那么艱苦的環(huán)境下，都能鑿壁借光，努力學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在能在環(huán)境優(yōu)美的校園里，坐在整潔明亮的教室里，有和藹可親的老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該克服困難，好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好生活。我以前學(xué)習(xí)時(shí)，遇到困難就退縮，甚至有不想讀書的想法，讀了這個(gè)故事后，通過一段時(shí)間的努力，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課能認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，成績(jī)也慢慢提高了。從不愛學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)，變得愛學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)了。
《鑿壁借光》這個(gè)故事讓我明白：要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)古人那種勤奮刻苦的精神，如果浪費(fèi)資源，浪費(fèi)時(shí)間，那將是一件可恥的事情。
讀《鑿壁借光》有感17
在暑假里，我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為社會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光�！惰彵诮韫狻返膬�(nèi)容是：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的.主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。 匡衡鑿壁借光的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀《鑿壁借光》有感18
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個(gè)叫匡衡的人讀書的故事。
匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力�？锖鉀]錢買書，只能借書來讀。那個(gè)時(shí)侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，他只有利用晚上的時(shí)間來看書�？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無(wú)法看書了。 他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個(gè)屋子都點(diǎn)起了蠟燭，把屋子照的通亮。�？锖馇那牡脑趬ι翔徚藗�(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識(shí)。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校，屋頂上瓦片有的裂開了，四周的玻璃有的也破碎了�？梢韵胂笙掠甑臅r(shí)候雨水是怎樣在室內(nèi)流動(dòng)，起風(fēng)下雪的時(shí)候寒風(fēng)往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學(xué)習(xí)。
前不久才發(fā)生的青海玉樹地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學(xué)習(xí)，冒著 山體滑坡的危險(xiǎn)專心學(xué)習(xí)。那一畫面深深震撼著我。
生活在城市的`我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風(fēng)扇，用電腦課件教學(xué)，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進(jìn)了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我應(yīng)該感到慚愧無(wú)比。！匡衡的成就是通過他的努力得來的。我一定要用實(shí)際行動(dòng)向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。
讀《鑿壁借光》有感19
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的'，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書，一本書要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢?于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點(diǎn)偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學(xué)到了很多知識(shí)，后來成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來，我則過著衣食無(wú)憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等�？墒�，我捫心自問：每一本書我都認(rèn)真讀了嗎?比起匡衡，我真是自愧不如!
古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感20
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說:西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無(wú)法讀書。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志�？锖庠跇O其艱苦的`條件下，通過自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書。雖說是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無(wú)人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績(jī)直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長(zhǎng)；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
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