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竊讀記讀后感(匯編15篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的竊讀記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竊讀記讀后感1
五年級(jí)的我學(xué)了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會(huì)時(shí)，作者在書店里竊讀的情景。作者有時(shí)躲在人群里如饑似渴的看書;有時(shí)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我也深深的記著這句話。
作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙，書是人類進(jìn)步的階梯，書是時(shí)代的.生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會(huì)看書。如果你看書時(shí)不做筆記，這就是不會(huì)看書的表現(xiàn)。
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書是不開口的老師，書是心中的啟明星，書是通向彼岸的船，書是人生的向?qū)�。林海音竊讀的快樂足以說明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對(duì)于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
竊讀記讀后感2
今天上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺得作者很可憐，沒有錢，連一本她喜歡的書都買不起，只能站在書店里讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。但是她也不能看了那么多的書，卻連一本也沒有買。我知道她窮，但是不大可能連買一本書的錢都沒有。如果她有錢買，但是不去買就很不對(duì)了，如果世界上的`所有人都不買書了，寫書的人就不愿寫了，如果寫書的人不愿寫了，印書、運(yùn)輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了。她可以免費(fèi)看書，可是她連一點(diǎn)內(nèi)疚都沒有，我覺得這樣不太好。因?yàn)樗H身經(jīng)歷過這個(gè)事情，所以成人了以后，就應(yīng)該幫助那些讀不起書的人讀書。
那個(gè)店員很善良，早就注意到了作者，但是他沒有把作者轟走。他也沒有賣作者喜歡的那本書，等她到來時(shí)拿出來給她看。我覺得他做的很對(duì)，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。
我覺得那個(gè)書店老板對(duì)作者這樣也是有理由的，因?yàn)樗伎催^那么多書了，卻連一本也沒有買。雖然作者沒有買一本書，但是老板也不能那么粗暴，因?yàn)樗吘故莻�(gè)孩子啊，他可以好好跟她說。
我喜歡這篇文章，因?yàn)槿宋锩鑼懞芗?xì)致，很生動(dòng)。
竊讀記讀后感3
一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。
故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過程，表達(dá)作者對(duì)書的渴望。
我真的很敬佩這位作者，佩服他對(duì)書的那種喜愛，與現(xiàn)在有的人來對(duì)比，真是相差十萬八千里。
有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真的讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀；但，一個(gè)真正懂書的人，則是懷著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中情景以及當(dāng)時(shí)氣氛表露出相應(yīng)的表情。
我愿做最后一種人。我看書時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再?gòu)牡谝豁撻_始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內(nèi)容，并找出優(yōu)美的句子和詞語，說說喜愛的原因。當(dāng)讀到不明白的`地方時(shí)，我會(huì)停下來靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人�？赐暌槐緯�，就會(huì)寫一寫讀后感。最后，還思考作者為什么要寫這個(gè)故事，他想表達(dá)怎樣的情感。
一本你喜愛的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！
竊讀記讀后感4
閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的'真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個(gè)美味的面包，讓自己的知識(shí)變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁镜氖澜缋�。一天早上，我從睡�?mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開的書，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》（書名），看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累——這大概就是讀書的滋味吧！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讓我們讀好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感5
童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識(shí)時(shí)很快樂，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒有多少錢買書，可是她覺得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書店去竊讀。
林海音在文中寫到：“我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的`滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂以及懼怕，因?yàn)樗X得得到了知識(shí)就是快樂，可是她常常光顧而不購(gòu)買圖書，或許沒有這樣的人，所以她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。
《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫得很好，才會(huì)出此成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫書，這點(diǎn)就是壞處。
現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書店都可以免費(fèi)看書，買不買都沒關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。
竊讀記讀后感6
《竊讀記》讀后感：《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的`是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界�？梢�，讀書是多么重要啊
暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書還給我辦了一張圖書證，雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書館借書看，但我就是堅(jiān)持不下去，原來借幾的書我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。
這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
竊讀記讀后感7
學(xué)了《竊讀記》這篇課文后，我知道了課文寫的是作者小時(shí)候，境貧困而買不起書，所以，作者每天放學(xué)后都到書店去竊讀。
我也很喜歡讀書，一捧起書來就是幾個(gè)小時(shí)，關(guān)于我讀書，還有幾個(gè)小故事呢!
有一次，媽媽帶我出去逛街，路過新華書店的時(shí)候，我吵著要進(jìn)去看書，媽媽猶豫不決，我便趁火打鐵，說：“您不是說贊成我多看書的'嗎?就讓我去看吧!”聽我這么一說，媽媽就讓我去看了。
一進(jìn)書店，我就立刻拿起一本書，讀了起來。兩個(gè)小時(shí)過去了，媽媽叫我回家，我撒嬌著說：“好媽媽，再讓我看一會(huì)兒嘛，就一會(huì)兒�！眿寢屄犃诉@番話，一下就心軟了，就答應(yīng)并囑咐我只看一會(huì)兒就行了。
半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽又來催促我了，這次我仍然用撒嬌的方式作戰(zhàn)，但這次媽媽可不吃這一套了，她一把奪去我手中的書，硬把我拉了出去，并訓(xùn)斥我說：“你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你還不走，看你晚上吃飯不。”
從此以后，媽媽每天只允許我讀1個(gè)小時(shí)的書。一個(gè)周末，我悶得慌，就借著上廁所的理由去看書。一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽見我還不出來，就走進(jìn)廁所一看，哭笑不得，我正津津有味地看著書呢。媽媽沒辦法，只好讓我解放了。
讀書不但能見識(shí)，也能增長(zhǎng)許多知識(shí)，特別是在寫作上。每次作文，老師說我用詞恰當(dāng)，語句通順，文章條理清楚，能抓住重點(diǎn)寫等。我想也許是我的課外書看得多的緣故吧。
竊讀記讀后感8
“吾生也有涯，而知也無涯�！毙r(shí)候，我一直不明白莊子這句話蘊(yùn)涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的豐富哲理。
這篇文章寫的樸素?zé)o華，以“竊讀”線索，細(xì)膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書，但卻沒錢買書，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的客戶和書柜的`夾縫，只能從大人的腋下鉆過去，然而，卻被店老板冷冷的羞辱了一番�？伞\(yùn)女神卻眷顧了這個(gè)苦命的小女孩，為她留了一本書，使她在滿滿的愛里長(zhǎng)大。
讀到這兒，我不禁低下了頭，心里滿是慚愧，與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書店的門向我敞開，讓我翱翔在書的天空，暢游在知識(shí)的海洋。
由此我使明白了莊子這句話蘊(yùn)涵的哲理“我們的生命是有限度的，而知識(shí)是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識(shí)，就會(huì)弄得很疲倦�！彼�，讓我們?nèi)プ非鬅o邊不界的知識(shí)，沐浴在書的海洋。
竊讀記讀后感9
今天我們學(xué)了一篇課文，讀后使我受益匪淺。
課文講了作者林海音竊讀的整個(gè)經(jīng)歷。文中林海音偷偷摸摸溜進(jìn)書店，小心翼翼偷看書本。在整個(gè)竊讀經(jīng)歷中，作者林海音寫出了它的精華所在，把林海音竊讀的心情與感受寫了出來。文中有很多心理描寫的句子和自語式的獨(dú)白，生動(dòng)的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開始找書，到隱藏看書，最后戀戀不舍得離開書店，這些都像我們展示了作者對(duì)書的喜愛之情。
作者做了很多的白日夢(mèng)，說明了作者家庭艱苦，還向我們傾訴了另一層含義，她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來獲取知識(shí)，做這更向我們顯示了她的渴望知識(shí)的.心情。
課文寫了她為了獲得知識(shí)而竊讀，她不顧身體上的缺陷而讀書。作者這樣渴望知識(shí)的精神令我們學(xué)習(xí)。她在那個(gè)艱苦的年代還能好好讀書，而我們呢？現(xiàn)在是發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都大大提高了，我們還有什么資格不好好讀書呢？和林海音對(duì)比一下，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境真是大大改觀，但有時(shí)我們還沒有作者林海音學(xué)習(xí)的那么如饑似渴。讓我們記住一句話：？我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。？
我們要向林海音學(xué)習(xí)，好好讀書，讀好書，讓書香伴我成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感10
這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。這種經(jīng)歷是我無法想象的!
與小女孩相比，我讀書的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經(jīng)�？�，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，可是我現(xiàn)在不喜歡了，可能是因?yàn)殡娪�、游戲等等的誘惑吧。每想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福啊!如果老師叫我們買或?qū)W校要我們買課外書，爸爸媽媽都會(huì)盡量地滿足我們。而且，我們也可以在學(xué)校、家看書。在家看書的時(shí)候，我們可以坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們可以喝水、吃東西，多舒服�？伤�?她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對(duì)她說：“你這種刻苦讀書，不怕累的精神令我敬佩。從現(xiàn)在起，我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書，做一個(gè)有用的人”。
同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書呢?千萬不可以這樣。因?yàn)�，讀書有很多的好處：它可以幫你提高寫作水平，提高你的.閱讀量，還有很多其它的，我們可以在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
竊讀記讀后感11
書，是人類一生的旅途。你隨時(shí)都會(huì)乘載它，饒有興趣得看著一道道美麗的風(fēng)景線。
《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛讀書的故事。她愛讀書，愛讀好書。她為了讀書可以連續(xù)走好幾家店；她為了讀書可以放學(xué)后直接趕到書店；她為了讀書，甚至可以一連待上好幾個(gè)小時(shí)。
她珍惜時(shí)間，珍惜讀書的每一秒的時(shí)間。但是她家并不富裕，買不起書，她只能默默地躲在角落里讀，有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當(dāng)她覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。
看看她那對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)讀書的喜愛。再比照一下自己，簡(jiǎn)直是羞愧不已啊！最后她寫道：這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的'話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
對(duì)呀，國(guó)文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
竊讀記讀后感12
我讀了《竊讀記》之后，深有體會(huì)。童年時(shí)期的林海音家濟(jì)貧困，但熱愛書本的她從未放棄，曾多次進(jìn)行竊讀，但也不少次被書店老板當(dāng)成小偷，趕了出來。受盡屈辱的林海音總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)終于能夠看到自己心儀的'書了。
憑借一次次教訓(xùn)，困難地看到自己心愛的書，這樣的經(jīng)歷我也有過一次。
那天晚上九點(diǎn)，不知為何，嗑睡蟲不知逃到哪里去了，就是不來光顧我，我翻來覆去怎么也睡不著，便偷偷地，輕輕地打開燈，捧著那本被翻了不知多少遍的《百科全書》狼吞虎咽地“吃”起來。一秒，兩秒；一分，兩分······我想一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味。不知不覺間我感到脖子很酸，抬起頭活動(dòng)一下，天哪！十點(diǎn)了！就在這一刻，我聽見了一聲“砰”！門開了。我來不及關(guān)燈，只好把書扔到床頭，轉(zhuǎn)個(gè)身，死閉著睛怎么辦？被發(fā)現(xiàn)就慘了，不管了，先賭一把。過了一會(huì)兒，門又關(guān)上了。我拿起書，又沉浸到書的海洋里。看了不久，感覺眼睛酸酸的，只好依依不舍得把書放回床頭，睡著了。
真是有驚無險(xiǎn)！我一定要學(xué)習(xí)林海音熱愛書本的精神。
竊讀記讀后感13
這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。
與小女孩相比，我讀書的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經(jīng)常看，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，但是我此刻不喜歡了，可能是因?yàn)殡娪啊⒂螒虻鹊鹊恼T惑吧。每次想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福��！如果老師叫我們買或?qū)W校要我們買課外書，爸爸媽媽都會(huì)盡量地滿足我們。而且，我們也能夠在學(xué)�？磿⒃诩铱磿�。在家看書的時(shí)候，我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們能夠喝水、吃東西，多舒服�？伤�？她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對(duì)她說：你這種刻苦讀書，不怕累的.精神令我敬佩。從此刻起，我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書，做一個(gè)有用的人。
同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書呢？千萬不能夠這樣。因?yàn)�，讀書有很多的好處：它能夠幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
竊讀記讀后感14
今天，我讀了第一課，也就是竊讀記這篇文章。
本文的作者叫林海英，林海英小時(shí)候家里很拮據(jù)，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那時(shí)候的社會(huì)認(rèn)為“女子無才便是德”�？墒牵趾Ｓs酷愛讀書。家里沒有書，于是，便想辦法“竊讀書”。
她一邊讀書，一邊觀察老板
，看老板是不是發(fā)現(xiàn)了自己？有時(shí)候，自己還是很知趣的看一會(huì)兒就自己離開，可有時(shí)候，看的入迷了，有被老板或者老板娘揮著掃把把她趕出去的尷尬場(chǎng)面�？梢哉f，她為了讀書絞盡腦汁的想了許多的辦法。例如：貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或者小女兒；下雨天讀書；躲起來讀書；有時(shí)候，為了讀完一本書，要跑好幾家書店……
然而，現(xiàn)在的我們，如果要讀書的話，就去新華書店，或者圖書館看書。坐的舒舒服服的看，也沒人來阻攔你，我們看書常常是走馬觀花的，囫圇吞棗的`看，而林海英卻能把書的位置都能背下來，由此可見想她對(duì)書的癡迷程度，也許，這種癡迷度讓她覺得書比飯還香吧！
高爾基不是說過“書是人類進(jìn)步的階梯�！眴幔磕俏覀兙秃煤谜湎覀儸F(xiàn)在的美好時(shí)光，多讀書，讀好書。而不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。”讓我們一起來共讀，共寫，共成長(zhǎng)，一生與書為友吧！
竊讀記讀后感15
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因?yàn)樗募依锖茇毨В瑳]錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學(xué)業(yè)，依然很愛讀書。可我們呢？有錢買書，卻不好好讀書，我們真應(yīng)該感到慚愧！
林海音在書店“竊讀”，并不方便：1、擔(dān)心書會(huì)不會(huì)賣光了。2、一邊看書，一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓，和站立時(shí)腳的`酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來。
我也有過“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書店，本來想買幾本書的，卻沒有帶錢，在焦急的不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書柜旁有許多小朋友正在看書，對(duì)呀：干嘛一定要買書呢？何不從下來直接看上一點(diǎn)？想到這兒，我便坐下來拿起一本書，津津有味地讀起來，讀著讀著就越來越不好意思了，便放下書走出去了。
每逢下雨天，我就會(huì)覺得很煩惱�？墒牵趾Ｒ魠s如此興奮，因?yàn)�，這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點(diǎn)停，而她卻希望雨越大越好。
我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛讀書？是她堅(jiān)毅的決心！
我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書是多么困難呀！
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