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《爬山虎的腳》讀后感

時間:2023-03-27 09:02:09 讀后感 我要投稿

《爬山虎的腳》讀后感

  讀完一本書以后,相信大家的視野一定開拓了不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《爬山虎的腳》讀后感,歡迎大家分享。

《爬山虎的腳》讀后感

  《爬山虎的腳》讀后感 篇1

  《爬山虎的腳》這篇課文主要介紹了他的腳,這種植物的腳是不存在的,那只是它的攀爬物,爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,從反面伸出六七根枝狀的細絲。每根細絲都像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣,也是紅色的。爬山虎的.腳觸著墻的時候,六七根細絲就變成了小圓片,把住墻。細絲本來是值的,現(xiàn)在曲了,把爬山虎的莖拉一把,使他貼在墻上,爬山虎山虎就是這樣爬的。

  爬山虎為什么爬上去呢?是因為爬山虎想被太陽照到。而陽光就像是它的食物。沒有陽光人也沒辦法活,因為我們的食物是用小麥、大麥等加工出來的,沒有陽光,植物就會枯萎,人類就沒有食物吃。所以人類離不開太陽。

  既然爬山虎都這么堅強,那么說明我們在生活中不管學習、工作都不能怕苦、怕累。

  《爬山虎的腳》讀后感 篇2

  這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方、葉子、腳的特點,以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的'強烈興趣。課文的重點部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作“腳”多么生動地描寫了爬山虎的“腳”的樣子,以及它是如何向上爬的啊!第5自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系:爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢固。

  我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很,爬山虎踏踏實實,一步一步,努力向上的優(yōu)秀品質(zhì)。扎扎實實打牢基礎(chǔ)。它還勇于攀登、敢于挑戰(zhàn)。

  《爬山虎的腳》讀后感 篇3

  今天語文課上,我們學習了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

  “爬山虎從不孤傲,要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員,何嘗不是呢?記得有一次,我們進行語文單元測試,我考了全班第一,于是得意極了。訂正試卷時,我的同桌來問我題目,我滿不在意地拒絕了他。學了《爬山虎的腳》一課后,我覺得自己蠻自私的。以后,我一定努力幫助身邊的同學,只有大家一起進步,才能感受到快樂。

  “爬山虎也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強的生命力。爬山虎不論平地和高坡,只要有扎根的地方,它就一腳一腳,扎扎實實地往上爬。那墻上、窗沿上,到處可見爬山虎的身影。和它相比,我可就差遠了。有一次,學校選拔運動員,我光榮地入選了。可是,接下來的'幾天訓練,卻把我累得“死去活來”,又是發(fā)燒又是腰酸背疼,最后不得不退出訓練。我想這與我平時不鍛煉有著必然的聯(lián)系。

  讀了《爬山虎的腳》這篇課文,我受益匪淺。我決心,在以后的人生路上,像爬山虎那樣扎扎實實學習,做一個不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。

  《爬山虎的腳》讀后感 篇4

  有人說:知識能讓一個人的人生變得更輝煌,使他的地位更高,讓他擁有更高的權(quán)力。而知識,是書給我們的,書中的知識,就像汪洋大海,浩瀚無比,有趣的內(nèi)容更是令人夸目相看。

  在一節(jié)課上,我學到了《爬山虎的`腳》,聽題目就知道這是一篇關(guān)于介紹爬山虎的文章,爬山虎是什么呢?就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  爬山虎這個名字聽上去像一種動物,可它不是動物,而是一種植物。文中第一自然段提到,爬山虎的分布非常廣,我們可以在一些墻上看到它們的蹤跡,爬山虎為什么會出現(xiàn)在墻上呢?是為了生存,如果不巴在墻上就沒法生存了,因為在不幾天的時間內(nèi),它就會連痕跡都沒有了,但巴在墻上就可以讓它生存了。哦,它之所以能巴在墻上,就是因為它有像小圓片似的細絲,細絲長在它的莖上,它會將小圓片牢牢吸在上面,不久細絲上的小圓片就會變成灰色,這就是它能巴住墻的原因。

  但是我有一個問題,為什么它叫爬山虎呢?不能叫爬山草呢?難道是因為它長得像壁虎的腳嗎?我一直都想不明白,你們有誰知道答案嗎?

  《爬山虎的腳》讀后感 篇5

  這篇文章是從葉圣陶爺爺寫的《荷花》這本書里看到的,他主要細致的描寫了爬山虎的葉子,莖,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。不幾天長大,就變成嫩綠色。

  爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的.地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲頭上長個小圓球。細絲和小圓球跟新葉子一樣,也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候,小圓球就成了一個小吸盤。把爬山虎的嫩莖拉一把,是它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一步一步的往上爬。

  每次我看到我家那邊的爬山虎時,總以為爬山虎是想快點爬到屋頂來吸著陽光呢!葉圣陶爺爺用平淡,準確的語言,記敘了“我”對爬山虎生長環(huán)境,葉子變化以及爬山虎的腳的細致觀察,告訴我們只要帶著一顆詩心去觀察,總能發(fā)現(xiàn)生活中的多姿多彩,平凡的事物含有無窮的魅力和奧妙。

  《爬山虎的腳》讀后感 篇6

  爬山虎是一種植物,爬山虎有腳,腳長在莖上,莖上在葉柄的地方,后面有細絲,每根像蝸牛的觸角,細絲和新葉一樣是嫩紅色。

  每當爬山虎的腳碰到墻壁時,細絲就成了一個個圓片,細絲先是直的,后來變彎曲了,爬山虎就是用這樣的細絲一腳一腳地往上爬。

  如果你仔細看的話,你就會想起圖上畫的蛟龍爪子,爬山虎如果碰到墻壁的話,幾天就會枯萎了,后來痕跡也沒有了。如果你不用力的話,休想拉下爬山虎的一根莖。

  爬山虎生長的很迅速,要在墻壁邊才能生長。夏天,墻熱的像一團火似的,爬山虎是怎樣在像火一樣熱的墻壁上爬行的呢?連手放在上面都會受傷的`,爬山虎為什么還是要爬上去呢?它難道不怕熱嗎?

  爬山虎這種堅持不懈、勇往直前的精神感染了我,我們大家應(yīng)該學習它的這種精神,我們在生活中、學習中,也要有爬山虎的這種精神。

  《爬山虎的腳》讀后感 篇7

  今天,我讀了一篇課文,叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了,作者是從顏色開始介紹,寫得十分詳細生動。我想:作者一定是經(jīng)過非常認真的觀察,才能寫出這么好的文章來。

  這篇課文不但內(nèi)容寫得好,更重要的.是它還告訴我們一個道理:爬山虎用腳一步一步地向上爬,它啟發(fā)我們,無論做什么事情,都要認真,都要堅持不懈。

  有一次,老師讓我們觀察一種植物,然后,抓住主要特點寫一寫。我當時不知道怎么觀察,看來看去,也沒有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了!媽媽過來問我怎么回事,我也一言不發(fā)。媽媽見我在觀察植物,好像全明白了。對我說:“你記不記得爬山虎?”我一想,終于知道我該怎么做,該怎么寫了。

  記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背,可不知道怎么回事,怎么也記不住,心里又開始煩了。突然,我想起了《爬山虎的腳》:如果沒有耐心,它能長成一墻的綠陰嗎?于是,我又開始認真的朗讀課文,這次我讀得很認真。不一會兒,我就背得滾瓜爛熟了。

  爬山虎爬得好,我也要做肯下功夫的人!杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā),以后我一定會更加努力學習。只要有恒心,認真對待每一天的學習,我一定也能取得優(yōu)異的成績。

  《爬山虎的腳》讀后感 篇8

  今天,我學習了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

  “爬山虎從不孤傲,要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。我作為大家庭中的一員,何嘗不是呢?記得有一次,我們進行語文單元測試,我考了全班第一,于是得意極了。訂正試卷時,我的.同桌來問我題目,我滿不在乎地拒絕了他。學了《爬山虎的腳》一課后,我覺得自己蠻自私的。以后,我一定努力幫助身邊的同學,只有和大家一起進步,才能感受到快樂。

  “爬山虎也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強的生命力。爬山虎不論平地和屋檐,它就一腳一腳,扎扎實實地往上爬。那墻上、窗沿上,到處可見爬山虎的身影。和它相比,我可就差遠了。有一次,學校選拔運動員,我光榮地入選了?墒,幾天訓練,卻把我累得“死去活來”,又是發(fā)燒又是腰酸背疼,最后不得不退出訓練。我想這與我平時不鍛煉有著必然的聯(lián)系。

  讀了《爬山虎的腳》這篇課文,我受益匪淺。在以后的人生路上,像爬山虎那樣扎扎實實學習,做一個不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。

  《爬山虎的腳》讀后感 篇9

  《爬山虎的腳》是前幾天語文課上新學的一篇課文,它的作者名叫葉圣陶。我讀完課文后,知道了葉圣陶觀察爬山虎很細心,也觀察了很久。我為什么說他觀察的仔細呢?因為有一句話是這樣的:“葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來,也不留一點兒空隙!蔽矣譃槭裁凑f他觀察時間久?因為還有一句是這樣的:“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的.,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的'!

  接下來我要說說爬山虎腳的樣子,以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子,它是枝狀的細絲,也是嫩紅的,很像蝸牛的觸角,但等細絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片,顏色就變成了灰色的了。我在學習中還知道了爬山虎的一些信息,爬山虎也稱“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”,葡萄科植物,夏季開花,花小,黃綠色,漿果藍黑色,呈球形,廣見于我國各地……爬山虎的信息有很多,我只能說這些了。

  最后我想說:“我要向葉圣陶爺爺學習,今后做事要有耐心,平時留心觀察周圍的事物,堅持每天練筆,寫出讓老師和同學都欣賞的好文章。”

  《爬山虎的腳》讀后感 篇10

  這學期以來,我們學了很多課文,但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。

  爬山虎的樹葉,一片連著一片,繁密茂盛,許許多多的樹葉長成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的班級,我們每個同學一起為班級的榮譽努力,讓獎狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級的墻壁。前些日子,學校里組織了開展了軍訓拓展活動,經(jīng)過大家的努力和認真地訓練,我們戰(zhàn)勝了困難,展示出良好的`精神狀態(tài)和訓練成果。最后,我們班獲得了會操比賽一等獎,老師和同學們都非常的開心。

  爬山虎不嬌貴,生命力很頑強,它的腳像蛟龍的爪子,牢牢地貼著墻,扎扎實實、一步一腳地往上爬。對照爬山虎的這種鍥而不舍的精神,我與之相比就差遠了。記得上體育課時,老師讓我們跑800米,我跑了一圈400米還沒跑完就累死了,想打退堂鼓。我要學習爬山虎的精神,無論做什么事情,都要堅持下去,不氣餒,不放棄。

  通過學習《爬山虎的腳》,我啟發(fā)很大。在今后的學習和生活中,我要向爬山虎學習,堅持不懈、不怕困難、刻苦學習,為班級爭光添彩。

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