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名人傳的讀后感

時間:2023-03-27 08:50:02 讀后感 我要投稿

名人傳的讀后感

  讀完一本書以后,相信大家一定領會了不少東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的名人傳的讀后感,希望對大家有所幫助。

名人傳的讀后感

  名人傳的讀后感 篇1

  心向善,愛自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理!薄惗喾

  “愈使我痛苦的就愈讓我喜歡!薄组_朗琪羅

  “我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托爾斯泰

  這三句話是,名人傳中三個主人公說的。貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰。一個是音樂家,一個是雕塑家,一個是小說家,雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。其中我想說說托爾斯泰

  托爾斯泰喜歡打扮成流浪漢的樣子徒步旅行。有一次,他在一個小火車站的'月臺上休息,月臺邊列車上的一位婦人誤將他當成腳夫,叫他去候車室取回手提包。他照辦了。婦人隨手塞給他五戈比小費。他先是一愣,而后自然地收起來。這時周圍的人認出了托爾斯泰,婦人由驚訝變?yōu)榱司狡,請求托爾斯泰將那五戈比還給她。托爾斯泰拒絕了:“這是我用勞動掙來的正當收入,我要把它留下來!@是件很平常的事,您不必感到不安。再見吧,祝您一路順風,夫人!蓖袪査固┰(jīng)說過:“沒有單純、善良和真實,就沒有偉大。”他的行動讓人們看到了他靈魂的崇高和人格的偉大。

  《名人傳》描述了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美,他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷,讓我們用心去貼近英雄的偉大人格,感受他們?yōu)樽非笳嫔泼,真理和正義而長期忍受苦難的心路歷程,令我們啟示更多,獲得更多。

  名人傳讀后感:而我面對現(xiàn)在的和平,美好的社會,更應該用刻苦的學習,豐厚的知識,武裝自己,走向美好的未來。

  名人傳的讀后感 篇2

  《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。這三位名人似乎沒有共同點,但是他們都飽經(jīng)磨難。作者著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。

  在這三個偉人中,我最佩服的就屬貝多芬了。貝多芬的童年十分艱辛,缺少家庭溫暖。他的音樂才能很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了。但是他的父親虛榮感十分強烈,當貝多芬四歲時,便把他關在房間里,逼他練習小提琴。幼小的貝多芬差點對音樂產(chǎn)生厭惡,是暴力強迫他繼續(xù)學了下去。17歲時,他失去了母親,父親成了酗酒的酒鬼,他必須撐起整個家庭。不僅如此,他還得了比疾病更可怕的憂郁癥。在這之后,他漸漸登上了事業(yè)的高峰,而他的聽力卻逐漸衰弱。而他的情人卻與別人相愛了。貝多芬受到了極大的挫折,但是,他沒有被困難折服,他在逆境之中相繼創(chuàng)作出了《第四交響樂》、《第五交響樂》……

  貝多芬的堅強可歌可泣。我也應該以他作為榜樣學習。記得前幾天,我身體感到不適。爸爸認為我有了痧氣。于是,他立馬為我刮痧。他盛滿一碗水,在我的脖子上稍微灑了一些。接著,他鉗子一般的手夾住我的皮膚,扭起來。如此反復幾下,我便已經(jīng)痛得鉆心。我的身體不再受我的.控制,用力擺脫老爸的手。老爸見了,本要放棄,然而在我的堅持下,他繼續(xù)幫我刮痧。我咬緊牙關堅持著。十幾分鐘后,我的“酷刑”終于結束了。讀了這部書后,我覺得十分慚愧。這樣一點磨難算不了什么。

  俗話說:“苦盡甘來!蔽覀儜搶W習貝多芬頑強不屈的精神,不向困難低頭,做一個不怕磨難的人。

  名人傳的讀后感 篇3

  讀完《名人傳》這本書,我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄,不是走遍天下無敵手的江湖豪杰,也不是功蓋千秋的大偉人,那里面的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力,使他們勇敢地與困難作斗爭。

  貝多芬出身貧寒,他很小就輟學。他的一生坎坷不平,他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著,他惟一的親人辜負了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅強活下來。他沒有一個朋友,他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一向痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作,大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最終最終戰(zhàn)勝命運,戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,戰(zhàn)勝聽眾的平庸,戰(zhàn)勝困難和障礙,攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,是因為他不肯屈服于命運,他改變了命運,他的精神震驚全世界。

  米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術功底。他的祖國多災多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自我的.作品毀于戰(zhàn)亂,他受到別人的折磨,他的家族向他索要錢。他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自我樹立碑立傳,使米開朗琪羅達不到自我的夢想。他一生遇到許多困難。他堅持,為了自我的夢想,他活到了70多歲。

  托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他以往獲得成功,但他蔑視自我擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要經(jīng)過照福人類來體現(xiàn)自我生命的價值。他弘揚真正的基督精神,對自由主義的蔑視。

  作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭,只要你不屈服于命運,總有一天你會改變命運。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,命運是自我掌握的。

  名人傳的讀后感 篇4

  最近,我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,這本書令我感觸十分深刻,在這本書中有三個主人公,分別是偉大音樂家貝多芬,著名雕塑家米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰。

  貝多芬出身貧寒,很小就輟學。他的一生坎坷不平,但他勇敢地與命運作斗爭。他唯一的親人辜負了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅強地活了下了。他也沒有一個朋友,就像是與世隔絕了一般進行創(chuàng)作。這位偉大的音樂家雖然一直生活在痛苦里,卻創(chuàng)作了傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝了命運,戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了阻礙,攀上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,就是因為他不肯屈服于命運,扼住了命運的咽喉。

  米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統(tǒng)而驕傲。“愈使我痛苦的人就愈讓我喜歡”這是他說過的一句名言。他是天才,但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛,因為西斯廷的工程,他有了一個病態(tài)的軀體。因為天才的聰穎,使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱啊!他光榮著,又痛苦著,就像活在壓鍋里一樣,巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來了,最后永遠離開了人間。

  托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學家。他生于十分富裕的家庭,有很高的文學天賦和成就,但他蔑視自己所擁有的一切,不肯享受悠閑自得的生活,不肯虛度年華,他想通過勞動來使自己的.靈魂得到救贖,弘揚真正的的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂,在十九世紀為那陰霾濃重的黎明灑下了愛的光芒,對神的信仰使他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

  讀完這本書,我深深地感悟到面對命運要勇敢地與它作斗爭,只要不屈服于命運,總有一天會改變命運。人生就要奮斗,因為幸福就產(chǎn)生在奮斗中。

  名人傳的讀后感 篇5

  最近,我讀了一本書《中外名人傳記故事叢書之肖邦》,使我受益匪淺,感受頗多,讓我明白了“為別人想得多,為自己想得少”的真諦。

  這本書的主要內(nèi)容是:肖邦是一個流落在異國他鄉(xiāng)的藝術家,他經(jīng)歷過嚴重的經(jīng)濟危機,也曾有過可觀的收入。他去過世界各地進行演出,直到39歲逝世時候,肖邦一生只舉行過30次音樂會,其中許多次都是“義演”,他還寫過許多有名的曲子。他雖非死于貧窮,但確實沒有留下任何財產(chǎn)--除了他的'音樂。

  讀了這本書,我想起了生活中的一件小事,他讓我心潮起伏,感慨萬分:記得那是一個周末,我和同學一起玩了一個下午才回家,回到家,媽媽還在忙做家務,只見媽媽臉色蒼白,呼吸急促,我十分關心的問:”媽媽,您先休息會吧!您為了我,太操心了!”媽媽依舊沒有停下手中的活,勉強笑了笑,說:“誰叫你是我的女兒啊,媽媽沒事,你去做自己的事吧!蔽矣悬c火氣了,說:“我怎么能不擔心啊,你看你都……”說著,我使出喝奶的勁兒,將媽媽推進房間,看著媽媽熟睡的面龐,我露出了欣慰的笑容。媽媽不正擁有肖邦這種可貴的精神嗎?這種精神恰恰是我們小學生要學習的。

  讀了《中外名人傳記故事叢書之肖邦》,我的心情久久不能平靜,每當讀著這本書,總有一陣感激的心情涌入我的心頭“為別人想得多,為自己想得少”這句話也將永遠在我心中流淌……

  名人傳的讀后感 篇6

  早自習上,教師讓課外書籍,我便飛速拿出喜愛的《名人傳》,翻到音樂家—貝多芬。

  貝多芬,在鏗鏘的《命運交響曲》中,他改寫著命運。他家境平寒,自幼矮小丑陋。幾次相親失敗,他放棄,心愛的音樂能夠支撐起他人生的信念。然而,命運卻又安排了劫難給他—音樂家,在他事業(yè)的巔峰時期,竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難一根繩子地套在了脖子上,勒著命運。但也他在黑白的世界里纖細的手指演奏了鏗鏘般的《命運交響曲》,并發(fā)出“扼住命運的咽喉他絕使我屈服”的誓言,,音樂壇里就不朽的名字—貝多芬,他用音樂譜寫出堅韌的旋律。

  回眸昨日,感到無邊的羞愧。,四鐘的晚自習在我摸摸玩耍的歡笑中悄然溜走,留下的一張教師布置的.數(shù)學卷,上頭空空如也,但應付教師,以抄了之。

  快下自習時,教師讓大家背誦出自原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一段文字:

  “人最寶貴的東西是生命。生命,人的生命應當度過:當他回首往事的,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧—,在他臨死的,他能夠說‘我的生命和精力,都獻給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭。’”

  以往被我引為座右銘的文字,我做呢

  餐廳的路上,我落下了懊悔﹑悲痛的淚……

  昨日的,就讓他吧,我下定決心時時鞭策,能夠競爭對手了。我明白,要想出人頭地,先懂得珍惜,不虛度年華,堅強奮斗!

  名人傳的讀后感 篇7

  在這兩個星期里,我看了《名人傳》這本書。這本書寫了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的成長事跡。其中,最令我難忘的,還是米開朗琪羅了。

  米開朗琪羅是一位雕塑家。他小時候拜了一個師傅,曾鑄了一座青銅雕像《大衛(wèi)》。之后,米開朗琪羅出師了,也雕了一座石雕《大衛(wèi)》,這還不算他最厲害的作品呢。他不僅僅是一位雕塑家,還是一位畫家。他在步入中年時,花了十幾年的時間,在一所教堂里,畫了一幅巨大的畫作,這幅畫上一共有數(shù)百個神,幾乎耗費了他畢生的心血。他在步入晚年時,也留下了不少未完成的雕塑和畫作。

  雖然沒有人能與米開朗琪羅相提并論,可是我依然要向他學習一個東西,那就是在每時每刻都要有自信心。記得前不久,英語教師布置了一個作業(yè):背誦Unit3Holidayfun的課文,星期三背給教師聽。我和幾個同學面面相覷,不知如何是好。有兩個大膽點的問教師能不能背給組長聽,但得到的答案都是否定的。第二天,我鼓足勇氣,開始背書,誰知,我流利地背完了書,還得到教師的一句話:“背得不錯,很熟練的'!甭牭竭@幾個字,我都快昏過去了,要明白第一天的兩遍課文算是白抄了呀。

  讀了這本書,我必須會重拾自信心,讓自我的一切都變得有自信。

  名人傳的讀后感 篇8

  寒假里,我讀到了一本好書——名人中外傳《牛頓》,這本書給了我深刻的印象。

  我們的童年,從幸福走來,從快樂走來。但是,艾薩克。牛頓可沒這樣美好的童年。他還沒出世,爸爸就離開了人間,二三歲時媽媽改嫁到別處。在村里,他常被取笑為沒媽的孩子,在小朋友們眼中,他更是個成天默不做聲的無聊玩伴,只知道拿小錘子到處一通捶。

  咦,等等,牛頓捶出了一個小水車,居然像模像樣的,而且放在河里也能轉起來。咦,牛頓叮叮當當?shù)刈龀隽艘粋小車,四個輪子都能轉起來,居然真的能跑起來。哦,天啊,連他的成績也非常好,又考了個第一!

  說到這里,你知道牛頓的童年到底是怎么樣了吧?可就是這個差點做了農(nóng)夫的鄉(xiāng)下孩子,憑借頑強的毅力和認真的態(tài)度,發(fā)現(xiàn)了許多讓全人類永遠銘記,受益匪淺的真理。小時候,牛頓常常對著天上的鳥兒發(fā)呆,長大后,他讓人們飛上藍天有了實現(xiàn)結論——力學;小時候牛頓1+1等于2還是3都不清楚,長大后,卻讓人難以想象復雜而龐大的運算有了準確而簡便的.方法———微積分;小時候,牛頓對顏色很敏感,他從三棱鏡里發(fā)現(xiàn)了光學理論,讓遙遠的木星清晰的呈現(xiàn)在人類的眼球中。還有更厲害的呢,世界上最有影響力的名人,牛頓排名第二,足見牛頓對人類的影響力、貢獻有多大。

  名人傳的讀后感 篇9

  名人傳記給我對機遇與挑戰(zhàn)很深刻的認識,就此我想說一下。

  愛迪生和拿破侖出生都不好,從小的經(jīng)歷與磨煉與他們最后的成功有莫大關連。

  1)在機遇來臨之前便做好充分的準備所以機遇一來他們便抓住,也為此為自己以后創(chuàng)造了更多的機遇,而這大多數(shù)在普通人眼里卻可能只是“運氣”

  2)衷于自己的理想與報負,這成了這兩個偉人在最困難時候的最大動力。

  3)有鮮明的性格特征,不管是好的還是壞的,這些都讓他們看起來總是那么出眾。

  4)愛國!拿破侖雖然由于性格原因給祖國帶來連連災禍,不像愛迪生那樣憑一己之力使得國富民強,但他們內(nèi)心深處都總能聽到來自祖國,家鄉(xiāng)的召喚。

  拿破侖英雄一世最后卻被流放,終于客死他鄉(xiāng)……在惋惜的同時也深深感慨:美色與權貴就是那么的誘人嗎?其實這樣說可能有失偏頗,因為拿破侖的失敗主要是與其太過自傲的性格有關。當巨大的榮譽鋪展在他面前時他認為自己便是歐洲的宰。如若他聽取了謀臣,老友的勸告,那么,憑借他過人的冶理能力,定將在歷史上書寫輝煌的篇章!又怎會落到現(xiàn)在一個曾是英國殖民地的國家叱咤世界?

  愛迪生的一生我只能用偉大、輝煌等類似的詞來形容。他的'一生是如此的有意義!一想到他,我便會想到一個詞——“專注”,是的,他用他的一生來闡釋了這個詞。是他的專注改變了美國,也是他的專注改變了全世界!

  明確自己的目標并為之不懈努力,同時積極完善自我。

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