四年級(jí)讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
四年級(jí)讀后感1
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。
他很瘦弱，還打著赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫(xiě)信，講述他面臨的無(wú)助和欲望。可他不知道在信上寫(xiě)地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？
凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有！晚上連睡覺(jué)的`地方都沒(méi)有！還要給地主的小崽兒搖搖籃�？吹竭@兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡，再想想我自己。我長(zhǎng)這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養(yǎng)之中。��！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福�。∥以趯W(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的家，他只覺(jué)得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒牵部ㄖ挥袎�(mèng)里才能夠回到那個(gè)家，對(duì)他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō)：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！
四年級(jí)讀后感2
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運(yùn)讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì)被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他，當(dāng)他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對(duì)著豐盛的`飯菜，當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉；當(dāng)他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當(dāng)他在搖搖籃時(shí)，我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我想對(duì)老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對(duì)凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對(duì)他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對(duì)他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負(fù)了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能夠創(chuàng)造出美好的世界。
四年級(jí)讀后感3
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去......魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，對(duì)比著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結(jié)合在一起的，而我的`童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級(jí)讀后感4
在暑假里，我看了一本名叫《富蘭克林自傳》的一本書(shū)，這本書(shū)令我深受感觸。
富蘭克林——出生于1706年1月2日，由于他出生于貧寒的家庭，所以被迫輟學(xué)在小店里幫忙打雜。后來(lái)又雜哥哥的印刷所里當(dāng)徒弟，不久，富蘭克林又離家出走，最后在費(fèi)城開(kāi)了一家屬于自己的印刷所......但是有一種強(qiáng)大的精神一直在支撐著他，盡量擠出一切時(shí)間，一切金錢(qián)來(lái)看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。
在他在費(fèi)城的這段時(shí)間里，富蘭克林成長(zhǎng)了很多。在他看來(lái)書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，正是如此，他廢寢忘食地學(xué)習(xí)法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，拉丁語(yǔ)。并造福于人類(lèi)：發(fā)明了新式火爐，三輪鐘......
在這本書(shū)中，令我記憶深刻的一個(gè)片段是：富蘭克林自己設(shè)定了一個(gè)沒(méi)得名目級(jí)規(guī)誡：一 ·節(jié)制二 ·緘默三 ·秩序......十三 ·謙卑。決心一周對(duì)一項(xiàng)沒(méi)得嚴(yán)密監(jiān)視，一次執(zhí)行。所以說(shuō)良好的.學(xué)習(xí)是能改變自己的壞毛病的。
讀完了整本書(shū)，我想：今天，我們的生活是無(wú)比幸福的，時(shí)代給予了我們物質(zhì)上的豐富多彩。因此，我們更應(yīng)該刻苦向上，積極分發(fā)，熱愛(ài)生活，追求充實(shí)高尚的人生。
四年級(jí)讀后感5
一天，爸爸向我推薦了一篇世界著名童話(huà)——《丑小鴨》，本來(lái)我就十分地?zé)釔?ài)看童話(huà)了，再加上爸爸說(shuō)的“著名”二字，就更加讓我迫不及待了。
一翻開(kāi)書(shū)，我就被丑小鴨它那凄慘的生活感到十分難過(guò)。因?yàn)槌笮▲喴惶炖锊皇潜慌痛蜻@打那，就是遭受到別人的諷刺，說(shuō)它既不會(huì)下蛋，又不會(huì)發(fā)出清脆的叫聲，整天好吃懶做，既沒(méi)有功勞，又浪費(fèi)糧食，簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的“飯桶”。
丑陋是不是錯(cuò)？有許多同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)回家隨父母進(jìn)城打工去了。正因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民出生，所以被人們所嘲笑和諷刺，說(shuō)他們衣衫襤褸，影響市容市貌。說(shuō)他們?nèi)砩舷露际羌?xì)菌，沒(méi)有一處干凈的地方，甚至說(shuō)他們是社會(huì)上的垃圾……等等的一些說(shuō)法。他們的處境與丑小鴨的境地是多么相似�。�
可丑小鴨終究還是變成了美麗的天鵝，被人們所關(guān)注、所贊美，說(shuō)它最好看、最可愛(ài)、最純凈。但同時(shí)也想到丑小鴨能變成美麗的`天鵝，那我們的那些同學(xué)也能變成棟梁之材。古人說(shuō)過(guò)：“自古雄才出寒家，相信在不久的將來(lái)里，也能見(jiàn)到許許多多的‘天鵝’”。
努力吧！暫時(shí)的“丑小鴨”。
四年級(jí)讀后感6
這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時(shí)間賽跑及其外祖母去世的事。
那時(shí)他讀小學(xué)，他的外祖母過(guò)世了，他為了發(fā)泄，在操場(chǎng)一圈一圈的跑著。后來(lái)爸爸的話(huà)給了作者一個(gè)謎，這是兩句格言，一句寫(xiě)時(shí)間的寶貴，一句寫(xiě)時(shí)間過(guò)的快。作者以后放學(xué)回家，看著太陽(yáng)西沉山頭，他知道一天過(guò)完了，雖然太陽(yáng)明天還會(huì)有，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。后一段是作者看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)，也知道明天不會(huì)有同樣的事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時(shí)光不能倒流，時(shí)間很寶貴。
他覺(jué)得時(shí)間過(guò)的.飛快，使作者下定決心要比太陽(yáng)早回家，他跑贏(yíng)了太陽(yáng)，他以后常跟時(shí)間賽跑，他有時(shí)三年級(jí)把五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏(yíng)時(shí)間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說(shuō)假如一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀了這篇文章，我感受到了時(shí)光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊!時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，一分一秒就這樣過(guò)去了，時(shí)間就是生命啊!我們要珍惜時(shí)間!
四年級(jí)讀后感7
每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷許多酸甜苦辣，其中有讓人歡樂(lè)幸福的好事，也有許多讓人傷心流淚的壞事。這本書(shū)就是這樣，在主人公盛欣怡看到爸爸批評(píng)說(shuō)媽媽壞話(huà)的小姨時(shí)，她很開(kāi)心；當(dāng)媽媽說(shuō)不去外面吃飯時(shí)，她很掃興；當(dāng)媽媽被別人打了時(shí)，她很痛心；而當(dāng)媽媽有病，已經(jīng)無(wú)藥可救時(shí)，她既傷心又恐懼。
在這本書(shū)的開(kāi)頭，讓我們覺(jué)得這是一個(gè)幸福和睦的家庭，而在本書(shū)的最后，讓我們都為盛欣怡的媽媽擔(dān)憂(yōu)，為盛欣怡捏了一把汗。盛欣怡的爸爸為給媽媽治病花盡了最后一分錢(qián)，可是盛欣怡的媽媽還是被胃癌奪去了生命。
對(duì)于欣怡來(lái)說(shuō)，陪伴媽媽的過(guò)程是讓人心碎的過(guò)程，同時(shí)也是成長(zhǎng)的.過(guò)程。媽媽沒(méi)生病的時(shí)候，欣怡幾乎不知道關(guān)心媽媽爸爸，還常常耍小性，現(xiàn)在欣怡知道她必須要擔(dān)負(fù)起照顧媽媽的責(zé)任。原來(lái)她每天六點(diǎn)半起床，還得媽媽爸爸叫好幾遍，現(xiàn)在她每天五點(diǎn)半就自覺(jué)起床做飯，放學(xué)回來(lái)還得做家務(wù)、寫(xiě)作業(yè)。可她不嫌累，一心想著媽媽的病情。
在媽媽離開(kāi)家去北京治病的時(shí)候，盛欣怡在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文件夾，其中有這樣一句話(huà)：“欣怡還太小，可我就要離開(kāi)了，我不能拋棄她……”她頓時(shí)流下了淚水，抱著被子大哭起來(lái)。我也不禁兩眼潮濕。我下定決心要做我媽媽爸爸的好女兒。
四年級(jí)讀后感8
《一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手》這篇文章里作者一共寫(xiě)了四雙手，上面都長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。
作者由公交車(chē)上的一位老婦人長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手想到了自己的母親，當(dāng)時(shí)作者還是五六歲的孩子，他跟著母親去摘豆莢，他總是興致很高，總想以最快的`速度摘下最多的豆莢，但他的母親總是輕松超過(guò)他。從此以后母親在作者心中留下了不可磨滅的印象，特別是母親的手看起來(lái)很粗，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭，可摘起豆莢來(lái)卻十分靈巧迅速。
接著寫(xiě)的是照顧自己的王媽的手，王媽的手很靈巧神奇。每當(dāng)我們吃好晚飯時(shí)，王媽總在搓著麻繩，麻在她的擺布下服服帖帖，要長(zhǎng)就長(zhǎng)，要短就短，一點(diǎn)不敢違抗。王媽的手很母親的手很像，也長(zhǎng)滿(mǎn)老繭。
最后一位是作者下放的農(nóng)民公社大娘的手，她手上也長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，熱心的教作者砍老玉米桔梗�？吹酱竽锏氖肿髡邔�(duì)她的感情油然而生。
這篇文章像放電影一樣，講了不同人的手，可有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。讓我知道了所有母親的勤勞、辛苦。讓我想起了外婆的手，她的手也有很多老繭，摸在我的背上，像是在幫我抓癢癢。外婆很勤勞、能干。正是外婆的勤勞付出，才有了我們現(xiàn)在美好的生活。
四年級(jí)讀后感9
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)我們中國(guó)經(jīng)典文化的書(shū)籍，是我們祖先讓我們從其中的知識(shí)和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話(huà)讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話(huà)告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實(shí)回答，所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道，好請(qǐng)教老師和同學(xué)�！叭f(wàn)物之生意，最可觀(guān)。”這句話(huà)告訴我們：萬(wàn)物的生長(zhǎng)情況是最值得觀(guān)賞的.，我們應(yīng)當(dāng)多去觀(guān)賞一下各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況�！爸邩�(lè)水，仁者樂(lè)山�！边@句話(huà)告訴我們：水石靈動(dòng)的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個(gè)故事告訴我們：人要誠(chéng)實(shí)守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬(wàn)不要從小養(yǎng)成欺騙別人的壞習(xí)慣。《網(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會(huì)幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)驗(yàn)橹t讓了別人，別人就會(huì)尊重你。
看，《國(guó)學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來(lái)誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典中懂得知識(shí)與道理，讓它伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀后感10
今天閑得無(wú)聊，我便捧起《童年》，津津有味地看了起來(lái)。《童年》是一部以作者高爾基自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內(nèi)容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間，阿廖沙得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的`時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，阿廖沙無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境。
看完了《童年》，我不由的感嘆：高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的，可是他還是熬過(guò)來(lái)了，而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家�！锻辍愤@本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，它教育我們?cè)诶щy的環(huán)境中不屈不撓，堅(jiān)持理想。
四年級(jí)讀后感11
這個(gè)寒假，我閱讀了世界十大名著之一的《綠野仙蹤》，這是一個(gè)長(zhǎng)篇童話(huà)故事。這本書(shū)的作者是萊曼·弗蘭克·鮑姆。
這個(gè)故事以虛構(gòu)的奧芝國(guó)為背景，講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多蘿西被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方，北方好女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找偉大的奧芝國(guó)文術(shù)師幫忙送她回家。路上她碰到了沒(méi)頭腦的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮樵夫和膽小過(guò)頭的小膽?yīng){。他們結(jié)伴而行，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于來(lái)到翡翠城，實(shí)現(xiàn)了他們各自的愿望。
當(dāng)我讀到在驚險(xiǎn)的.旅途中，因一條極大的壕溝橫在道路上而使他們不能繼續(xù)往前走，這一刻，在我看來(lái)他們的旅程似乎快要停止了。這時(shí)稻草人挺身而出，小膽?yīng){也勇敢的站出來(lái)背大家一一跳過(guò)壕溝，當(dāng)大家都安全到達(dá)對(duì)岸的時(shí)候，小膽?yīng){已經(jīng)累的氣喘吁吁了。
看到這些讓我深刻的體會(huì)到朋友是多么重要。遇到困難時(shí)，朋友會(huì)全力以赴的幫助。因此，我以后不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而和朋友爭(zhēng)吵，破壞朋友之間的友誼，而應(yīng)該互相幫助，互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致。這樣，我們就能解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
四年級(jí)讀后感12
你認(rèn)為幸福需要?jiǎng)e人提醒的嗎？當(dāng)我看到這篇文章的題目時(shí)所提出的問(wèn)題。有人說(shuō)，我們都不知道幸福什么時(shí)候來(lái)，我們想提醒也提醒不了��！你別以為人人都是先知，我們可沒(méi)要無(wú)師自通的本領(lǐng)。其實(shí)，他沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)提醒你什么會(huì)有幸福降臨到你的身上，即使有人真的這樣對(duì)你說(shuō)，你并不會(huì)為這感到高興，因?yàn)槟愕腵第六感告訴你，這個(gè)不是瘋子就是騙子，誰(shuí)會(huì)吃飽了撐著甘愿被人當(dāng)成是瘋子或騙子呢？這也許是沒(méi)有人提醒你幸福的原因之一。
普遍的人認(rèn)為，幸福是不需要提醒的，能提醒的就不是幸福了，難道不是嗎？能提醒的只是：上課要專(zhuān)心、不要寫(xiě)太多錯(cuò)字、謹(jǐn)慎交友等等，僅此而已。其實(shí)，幸福無(wú)處不在，就看你對(duì)幸福有什么要求，要求越低，那么，你得到的幸福就越多，生活就會(huì)越精彩，反之，不僅是你得到的幸福越少，你的生活也會(huì)平乏無(wú)味的。如果你對(duì)它要求太高，別說(shuō)你能得到幸福，你很有可能這一輩子連幸福是什么都不知道，這真是人生的一大遺憾！
對(duì)一些人而言，幸福是一件非常簡(jiǎn)單的事情，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，都很可能被他（她）當(dāng)作一件幸福的事情�，F(xiàn)實(shí)中，我們都覺(jué)得這些人特傻，其實(shí)不然，因?yàn)?/p>
這些人往往比對(duì)幸福要求高的人輕松，壓力沒(méi)這么大嘛，有要求，自然會(huì)去追求，直到擁有它為止，不比那些人累才怪呢！
我覺(jué)得，幸福還是需要提醒的，你認(rèn)為呢？
四年級(jí)讀后感13
如果說(shuō)一本好書(shū)就是一位知心好友，那么我就有許多知心好友�，F(xiàn)在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。
這一篇文章主要講的是：鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發(fā)生的事情。
葵花從小就沒(méi)了爸媽?zhuān)](méi)人管，把他托付給了青銅一家子管，但是青銅家很窮，他們賣(mài)蘆花鞋掙錢(qián)去讓葵花上學(xué)�？ㄓ袀�(gè)好主意，葵花把她學(xué)的知識(shí)教給青銅。但是葵花很快要離開(kāi)了，城里的大船來(lái)接葵花，為了不讓青銅攔住葵花，他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來(lái)時(shí)接葵花的大船已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
從此，青銅每天都坐在有兩層樓的大草垛上，看葵花坐大船離去的地方，媽媽叫他下來(lái)他也不下來(lái)，他已經(jīng)好多天不吃飯了，瘦像猴子一樣，終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來(lái)了，他激動(dòng)的.跳下大草垛，從嗓子里喊出了葵花的名字。這時(shí)青銅的朋友嘎魚(yú)正好聽(tīng)見(jiàn)了，他馬上放下鴨子跑回村里說(shuō)：“啞巴青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了……”
最后一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，我知道青銅和葵花的感情很深，致使啞巴青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了。
通過(guò)讀這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家是那么純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該多么美好呀！
四年級(jí)讀后感14
《安徒生童話(huà)》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立即變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設(shè)是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗�，假設(shè)她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是多么純真。善良��！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易�。∮质嵌嗝吹腵偉大！可我們平常在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧啊！
小人魚(yú)，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
四年級(jí)讀后感15
暑假里我看了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)非常好看。
《青鳥(niǎo)》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場(chǎng)神奇的旅行，讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來(lái)幸福，在仙女和光神的指引下，和同伴面包先生，貓女士，忠誠(chéng)的狗先生……開(kāi)始尋找青鳥(niǎo)，他們來(lái)到了回憶國(guó)，看見(jiàn)了去世的爺爺奶奶，他們開(kāi)開(kāi)心心的生活著，他們來(lái)到了青孩子的世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他們經(jīng)歷了許多的事情，但每次抓到青鳥(niǎo)后都讓青鳥(niǎo)跑了，最后只好告別光神，回家了，但他們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己家的`灰鴿子就是青鳥(niǎo)，而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
讀了這本書(shū)，使我懂得做人要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對(duì)生活。所有的人都希望自己能夠生活的很好，過(guò)得幸�？鞓�(lè)，所以每個(gè)人都要去追尋幸福，幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂(lè)。
幸福就在我們的身邊。幸�？鞓�(lè)就是這么一件簡(jiǎn)單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!
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