《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同愛(ài)的方式，一種是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛(ài)的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。父愛(ài)的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛(ài)就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的'雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。當(dāng)然，在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買(mǎi)好吃的東西，幫我買(mǎi)漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課，我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jī)也還可以，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，所以我也要和作者一樣，
在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》，我感到每個(gè)人的父母都是愛(ài)他的，感覺(jué)是愛(ài)的形式又不一樣。
課文的內(nèi)容是講巴蒂寫(xiě)了一首詩(shī)，母親為了鼓勵(lì)他，說(shuō)了“精彩極了！”而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了！”課文在最后總結(jié)，他的父母都是愛(ài)他的，母親的愛(ài)是對(duì)他的鼓勵(lì)，讓他有信心繼續(xù)寫(xiě)作，父親的愛(ài)是對(duì)他的警告，使他不走進(jìn)歧途，走正確的.道路，寫(xiě)出更好的詩(shī)來(lái)。
讀了這篇文章，我感受特別深刻。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人比你的父母更加愛(ài)你、疼你。最為你著想的人了。他們呢所做的一切不都是為了你嗎？不都是想讓你生活得更好嗎？他們可能會(huì)狠狠地罵你、打你一頓，那是不是不讓你走向歧途嗎？難道他們就不會(huì)為你而感到傷心嗎？他們對(duì)你好。不是任意的放縱你，而是鼓勵(lì)你。要知道，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己孩子的父母。
我和巴迪一樣，我感到十分幸運(yùn)，我也有愛(ài)我的父母。有一次，我們期中考試，我因?yàn)榇中拇笠�、作文離題、不會(huì)做太多，所有只考了58分，現(xiàn)在也后悔莫及。因?yàn)榛丶疑俨涣税职值哪穷D打�；丶液�，爸爸問(wèn)我期中考試考了多少人，我老實(shí)地告訴了他，便把頭低了下去。爸爸惱怒了，順手拿起旁邊的拖鞋打我。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸便離開(kāi)了，我看著他那沉重的背影，仿佛看到了他那雙憂郁的眼睛流下了咸咸的淚水，我不禁感動(dòng)起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我：“你不要哭了，這次考得不好，現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用啊，最最重要的是你要認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的所在，然后好好修改，讓下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤了。”接著，她和我一起復(fù)習(xí)。
父母的愛(ài)就是一束燦爛的光線溫暖著我，像清澈的泉水滋潤(rùn)著我，想一盞明燈照亮著我，像一碗苦口的良藥給我解毒。愛(ài)的形式不一樣，但是他們都是深深?lèi)?ài)著你的，做的一切都是為了你好。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī)，他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài)；都是至關(guān)重要的。
是啊！無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長(zhǎng)，最終他成為了美國(guó)著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類(lèi)似的事情，我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子，這雖然是好的，但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng)，孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái)，甚至?xí)源底岳蕖Ｔ斐珊⒆拥哪芰β叵陆�。但是也不能不斷地批評(píng)孩子，如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì)，孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話，孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。
在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的'風(fēng)格，受到了許多人的喜愛(ài)�？墒怯幸恍┤藚s說(shuō)他的作品十分的無(wú)聊，說(shuō)他只懂的無(wú)謂的幻想。但是郭敬明并沒(méi)有泄氣，而是化壓力為動(dòng)力，寫(xiě)出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫(xiě)的十分感人。也得到了不少人的好評(píng)。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)！
在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
今天，學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文記敘了巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，母親看了夸獎(jiǎng)他寫(xiě)得精彩極了，他于是得意洋洋的；他的父親下班回來(lái)看了他的詩(shī)后，卻批評(píng)他寫(xiě)得糟糕透了，巴迪眼睛濕潤(rùn)了，跑到自己的房間痛哭起來(lái)。他不明白父母親為什么會(huì)有這樣兩種完全相反的評(píng)價(jià)。幾年后，巴迪再次看到自己當(dāng)初寫(xiě)的詩(shī)時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這的確是一首糟糕的詩(shī)。巴迪開(kāi)始審視父母親的兩種絕然不同的觀點(diǎn)，終于明白來(lái)自父親的鞭策和母親的鼓勵(lì)都是愛(ài)，并在這種愛(ài)的.激勵(lì)下，寫(xiě)出了很多膾炙人口的小說(shuō)、戲劇和電影劇本，成為著名的文學(xué)大師。
在我的生活中，也有巴迪的這樣的情形。當(dāng)我考試考好后，母親就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考得真好，下次繼續(xù)努力!”但爸爸接過(guò)卷子看了看，就會(huì)眉頭一皺，批評(píng)道：“你看你，總是一些小問(wèn)題，真馬虎!跟你說(shuō)過(guò)多少回了，總是不長(zhǎng)記性!”我想在我們的日常生活中，也有與這些情節(jié)差不多的例子。如果人們聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然一聽(tīng)到批評(píng)，就會(huì)心里不舒服，甚至還有些生氣。這樣久而久之，就會(huì)把我們引入歧途，所以我們還需要警告和批評(píng)的力量來(lái)平衡。一個(gè)人在人生的路上，就要不斷有表?yè)P(yáng)和批評(píng)這兩種力量來(lái)使我們謹(jǐn)慎小心，好好把握生活的小船，使它不被任何哪股風(fēng)刮倒。所以，來(lái)自我們身邊的批評(píng)或表?yè)P(yáng)，那些不同的聲音，都是我們的“燈塔”，也是我們的幸運(yùn)!我也不例外，所以今天我學(xué)了這篇課文，我感覺(jué)我是幸福的，我要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
我們心里都要明白，批評(píng)也好，表?yè)P(yáng)也好，這兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛(ài)!在愛(ài)的鼓舞下，我們一定會(huì)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆向前!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
人們都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我對(duì)這句話的理解更加透徹了。
文中“我”寫(xiě)了一首小詩(shī)，母親驚喜地?fù)ё 拔摇闭f(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！”父親卻拿起詩(shī)，皺起了眉頭說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，“我”越來(lái)越能體會(huì)當(dāng)初的“我”多么幸運(yùn)，因?yàn)椤拔摇睆男牡桌镏�，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀著讀著，我不禁兩眼發(fā)紅，潸然淚下。也許你會(huì)奇怪，這篇文章哪能使我潸然淚下呢？文中慈祥的.母親，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)寫(xiě)作；嚴(yán)厲的父親，提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，媽媽緊張地跑進(jìn)來(lái)，鄭重地說(shuō)：“你給我聽(tīng)好了，你英語(yǔ)那么差，給我去補(bǔ)課！“話音剛落，爸爸陰沉地說(shuō)：“不行，愛(ài)玩是孩子的天性，你能限制住他嗎？“”反正，這補(bǔ)習(xí)班我是報(bào)定了“媽媽斬釘截鐵地說(shuō)�？粗謰尃�(zhēng)得不可開(kāi)交，我也不知如何是好。”好吧，但要報(bào)一個(gè)時(shí)間短的，盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間�！鞍职謭�(jiān)定地說(shuō)道。
第二天，我媽領(lǐng)著我去上補(bǔ)習(xí)班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀，兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著頭皮堅(jiān)持下來(lái)�；氐郊遥职忠宦�(tīng)兩個(gè)半小時(shí)，還與媽媽爭(zhēng)論了很久。
爸爸想讓我多玩一會(huì)兒，給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí)，這都是愛(ài)我�。∥遗c文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無(wú)論是媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)，還是爸爸寬松的愛(ài)，都是對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。讓我一生受益。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī)，他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià)，母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”，而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的'影響，并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀完這篇課文后，我體會(huì)到：生活中的每一個(gè)人，都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量，但是僅有這個(gè)是不全面的，它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài)，都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一家三口，因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸�，所以過(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語(yǔ)考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的腦袋變成豬頭�！眱鹤颖緛�(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么，可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。
正如故事所體現(xiàn)的，太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女，有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò)，也不能太溺愛(ài)子女，因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力，總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
我懂得了，一個(gè)人要健康成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)，不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài)，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛?cè)ァ?/p>
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對(duì)兒子的不同愛(ài)的故事。我認(rèn)為，這樣的父母對(duì)兒子的成長(zhǎng)很有幫助，媽媽的表?yè)P(yáng)給兒子足夠的'自尊心和自信心，爸爸的批評(píng)是針對(duì)母親的平衡，但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)：愛(ài)。而目的地也都是一個(gè)：為了子女成才。他們都想望子成龍�。�(ài)，是家庭的支柱；愛(ài)，是生活的橋梁；愛(ài)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力；愛(ài)更是工作的興奮催化劑！我的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)我有表?yè)P(yáng)，也有批評(píng)。媽媽?zhuān)鞴芪业臓I(yíng)養(yǎng)、生活。爸爸，照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢，只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查，她就一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。但是，只要我在食品上挑選錯(cuò)誤或挑食，媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸，如果我有自己做的飯菜給他品嘗，爸爸就會(huì)贊不絕口。
還有，一天，我學(xué)會(huì)煮飯了，爸爸一高興，竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買(mǎi)給我啦！可是！如果我學(xué)習(xí)有不對(duì)的地方，嘿嘿……我就有一頓爸爸免費(fèi)送給我的“竹筍炒肉”吃了！所以，我的生活中，無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的！對(duì)于嬌氣的方面，我還要感謝我的班主任斯思老師呢！記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候，我是個(gè)“嬌嬌女”，只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不能承受批評(píng)。只要斯老師表?yè)P(yáng)我，我就像吃了一塊蜜糖一樣，甜蜜蜜的。如果斯老師批評(píng)我，我就會(huì)在心底里暗自咒罵斯老師�？墒�，經(jīng)過(guò)斯老師的悉心調(diào)教，我能知錯(cuò)就改了，能夠低下頭認(rèn)錯(cuò)了，這都是斯老師的功勞呢！我相信，我能夠正確對(duì)待“精彩極了”和“糟糕透了”，能夠努力把握住生活中的小船，使自己不被哪一股風(fēng)刮倒，不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為，“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡，無(wú)論表?yè)P(yáng)、批評(píng)，那都是一種愛(ài)的宣言，愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
最近，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當(dāng)一個(gè)七八歲的孩子寫(xiě)下了第一首詩(shī)時(shí)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。后來(lái)，孩子一直在父母兩種極端的評(píng)價(jià)和斷言中成長(zhǎng)，最終成為了一位著名的作家。他就是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格。
一個(gè)七八歲的孩子，他寫(xiě)的第一首詩(shī)也許并不真的`那么精彩，可母親還是不停地鼓勵(lì)他。因?yàn)槟赣H相信，鼓勵(lì)能給孩子自信，從此孩子會(huì)愛(ài)上寫(xiě)詩(shī)，會(huì)繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)，會(huì)越寫(xiě)越好。而父親的作為卻截然相反，因?yàn)樗J(rèn)為：對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，要實(shí)事求是。糟糕決不能說(shuō)成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評(píng)價(jià)雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。
在我們的生活中，哪個(gè)父母不是這樣呢就說(shuō)我的父母吧，當(dāng)我把好成績(jī)拿回家時(shí)，母親總是高興地表?yè)P(yáng)我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺(jué)得感情上不好接受父親的批評(píng)。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。愛(ài)有許多表達(dá)方式，就像巴德家，母親慈祥的愛(ài)和父親嚴(yán)厲的愛(ài)，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。愛(ài)是成長(zhǎng)的護(hù)欄，有這兩種不同的愛(ài)，成長(zhǎng)的路才會(huì)走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，我們?cè)趺磮?bào)答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母那陽(yáng)光般的愛(ài)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
在這篇文章中作者的筆下給我們展現(xiàn)了兩種截然不同的愛(ài)，一種是眼里的愛(ài)，一種是鼓勵(lì)的愛(ài)。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次，我考試好的挺好，回家我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)野堰@個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)我說(shuō)：“這一次考試考的挺好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你。”讓后給我了一個(gè)深情的擁抱。接著，爸爸回來(lái)了，于是，我便把我的考試成績(jī)告訴了他，滿以為會(huì)受到表?yè)P(yáng)，可他卻說(shuō)出了：“是不是你們班基本上都考得這樣。”當(dāng)時(shí)我心里很是不高興想：爸爸我真的搞不懂，你不相信的你女兒么？我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時(shí)起，母親和父親的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了很大打反差。在我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，母親還是一如既往的鼓勵(lì)我，而父親對(duì)我說(shuō)：“不要以為你當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，就有什么了不起，別人也許比你更優(yōu)秀�！蔽覀兙酮q如小樹(shù)一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉，要不是成不了才。不是如此么？
是呀，父親的愛(ài)像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺(jué)中上癮。父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的`煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛(ài)，無(wú)處不在！母愛(ài)就像一把大傘，在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的港灣；母愛(ài)就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng)；母愛(ài)就像一座燈塔，在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。只是因?yàn)橛辛诉@兩種愛(ài)，才能使自己不斷前進(jìn)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
今天，我讀了一篇名為《“精彩極了”和糟糕透了“》的文章。雖然我只讀了一遍，但讀完之后，我卻深深地體會(huì)到了這兩種不同的愛(ài)有多么偉大，使我受益匪淺。
這篇課文主要講了小作者巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，他的母親看到后，一直鼓勵(lì)巴迪，并驚呼道：“這真是你寫(xiě)的詩(shī)嗎？多美呀，精彩極了�！八�，小作者一直驕傲地等著父親從公司回到家，認(rèn)為父親會(huì)更加贊賞他的詩(shī)，但父親回來(lái)后看了這首詩(shī)，卻嚴(yán)肅地說(shuō)道：”我看這首詩(shī)糟糕透了！“小作者非常傷心。幾年后，小作者醒悟并成長(zhǎng)后，他感到無(wú)比的幸運(yùn)，他能有這樣的`父母。
是啊！媽媽的愛(ài)就像水滴一樣滋潤(rùn)著花朵，爸爸的愛(ài)就像一把剪刀，剪掉小草中的枯葉。而成長(zhǎng)過(guò)程中，這兩種愛(ài)缺一不可。鼓勵(lì)讓我自信，批評(píng)讓我更加努力。這不禁令我回想起在家中發(fā)生的一幕，酷似這位小作者的經(jīng)歷。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考試得了98分，我的心像吃了蜜一樣甜，興高采烈地回家給爸爸媽媽看。“呀！98分，閨女你太棒了，一會(huì)兒媽給你買(mǎi)巧克力吃�！皨寢対M面春風(fēng)地說(shuō)。這時(shí)，爸爸從書(shū)房走了出來(lái)，大聲說(shuō)：”外面怎么這么吵。““閨女考了98分！”媽媽再次激動(dòng)地說(shuō)。爸爸先是愣了一下，然后皺著眉頭走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“98分？那2分去哪了？肯定又是馬虎錯(cuò)的�！斑@時(shí)，媽媽沖著爸爸挑了挑眉，說(shuō)道：”行了，行了，考98分已經(jīng)很不錯(cuò)了，你就別批評(píng)她了�！鞍职质謬�(yán)肅地說(shuō)：”我只是覺(jué)得她還有提升的空間，不能得98分就驕傲�！拔衣�(tīng)了爸爸的話，沖進(jìn)房間，氣得嘴巴都要撅到天上了。
幾年后，我才明白爸爸這么做都是為了我好，讓我不要因?yàn)轵湴炼N起小尾巴，要認(rèn)識(shí)到自己的不足。
在嚴(yán)厲的愛(ài)中，我明白了什么事都不要驕傲。在溫柔的愛(ài)中，我明白了要增長(zhǎng)自信，勇敢地去面對(duì)生活中的任何挑戰(zhàn)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，作者巴德。舒爾伯格，也就是文中的巴迪認(rèn)為愛(ài)有兩種形式，分別是“慈祥”和“嚴(yán)厲”。在生活中，我也確實(shí)感受到了這兩種不同形式的愛(ài)。
母親的愛(ài)
母親的愛(ài)大多數(shù)都是慈祥的，她總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們，讓我們感受到愛(ài)的溫暖。正如但丁說(shuō)的：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚�！边�有雨果說(shuō)的：“慈母的胳膊是由愛(ài)組成的，孩子睡在里面怎能不香甜？”是啊，在生活中，是誰(shuí)為我們洗衣做飯？是母親。在困難面前，在我跌倒的時(shí)候，是誰(shuí)扶我一把？是母親。在我傷心委屈的時(shí)候，是誰(shuí)第一時(shí)間來(lái)安慰我？還是母親。
母親慈祥的愛(ài)，就是我們?nèi)松飞系膱?jiān)強(qiáng)后盾。
父親的愛(ài)
父親的愛(ài)通常是嚴(yán)厲的，他總是對(duì)我有更高的期望，對(duì)我的表現(xiàn)總是批評(píng)多過(guò)表?yè)P(yáng)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考了97分，回家后，父親問(wèn)我為什么沒(méi)考到100分，那3分扣在哪兒？我說(shuō)扣在了計(jì)算上。父親一聽(tīng)，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“說(shuō)了你口算不好，就是要多練，從今天起，每天多做一面口算題！“雖然我心里一百個(gè)不情愿，但看著父親嚴(yán)厲的目光，我只好每天做起了口算題。果然，我的計(jì)算能力提高了很多，我心中對(duì)父親充滿了感激之情……這讓我想起了福爾克斯說(shuō)的“在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉�！币约斑跛拐f(shuō)的“在所有人的眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官��！”我的父親似乎就是這樣“嚴(yán)厲的愛(ài)”的寫(xiě)照。是啊，在我們成長(zhǎng)的`路上，在謊言與誠(chéng)實(shí)的岔路口，是誰(shuí)為我指出了方向？是父親。在我考試不理想時(shí)，是誰(shuí)讓我找出原因，總結(jié)教訓(xùn)？是父親。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)教育我要像個(gè)男子漢一樣，敢于承擔(dān)責(zé)任？還是父親。
父親嚴(yán)厲的愛(ài)，就是我人生路上的導(dǎo)航儀。
無(wú)論是母親慈祥的愛(ài)，還是父親嚴(yán)厲的愛(ài)，這兩種不同的愛(ài)，形成了兩股不同的力量，推動(dòng)著我在成長(zhǎng)的路上，永不止步。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
在人生中有無(wú)數(shù)種可能，但是沒(méi)有父母的愛(ài)的力量就不可能有未來(lái)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，如果父母是一股風(fēng)的話，那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個(gè)大船平衡的駛向成功的彼岸。
請(qǐng)不要認(rèn)為我突發(fā)奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認(rèn)識(shí)，此時(shí)我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。
記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫(xiě)作的.精彩節(jié)目，魅力無(wú)比，我看得全神貫注，忘掉了周?chē)囊磺�。爸爸說(shuō)：“嬋，快去把水倒了，回來(lái)時(shí)再端一盆，快點(diǎn)噢！”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒(méi)有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說(shuō)：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒(méi)有辦法，連忙說(shuō)：“好，我倒還不行嗎！”正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說(shuō)：“你這么大個(gè)人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬(wàn)一摔倒了怎么辦！再說(shuō)，看這樣的節(jié)目會(huì)提高她的寫(xiě)作水平，人家父母都把孩子當(dāng)作寶，你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)�？吹桨职謰寢屢�?yàn)槲叶臣苣菢幼�，我傷心的哭了�?/p>
過(guò)后，我總想著：媽媽說(shuō)得真對(duì)，它對(duì)我的寫(xiě)作水平提高有好處的�？墒呛髞�(lái)，當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)！因?yàn)�，那也是鍛煉，也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同，但是出發(fā)點(diǎn)是正確的，那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí)，我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒，不斷給我鼓勵(lì)；爸爸像汽車(chē)的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤(pán)，不斷得到父母的愛(ài)，而且努力向前駛?cè)�，不�?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13
《精彩極了和糟糕透了》讀后感但是，我沒(méi)有想到它會(huì)來(lái)的這么快，來(lái)的那么讓人猝不及防;450字作文一種幸福，每天的空氣都是甜甜的，每天的飯菜都是可口的，每天的心情都是愉悅的。如今，我希望你能好好的過(guò)活，繼續(xù)做你的.孝子，同時(shí)我更愿意你是一個(gè)好爸爸。突然醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己是在做夢(mèng)，也是，我看著自己的雙腿，那雙因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的車(chē)禍，早已失去知覺(jué)的雙腿，怎么可能帶著我奔向她們呢?
一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門(mén)口，沒(méi)找到鑰匙，只好等母親回來(lái)了。不一會(huì)，母親拎著菜回來(lái)了。進(jìn)了門(mén)，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽(tīng)外面有人來(lái)了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過(guò)了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來(lái)了。我給父親了看我的成績(jī)，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語(yǔ)，想母親一樣的擁抱。沒(méi)想到的是，父親連笑都沒(méi)笑，嚴(yán)厲的說(shuō)：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績(jī)，這樣簡(jiǎn)單的試卷你應(yīng)該考滿分才對(duì)！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛(ài)我的，父親是在告訴我，不要對(duì)自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒(méi)有靠好，母親會(huì)說(shuō)：“不要?dú)怵H，沒(méi)有失敗又何來(lái)成功！”我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛(ài)下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問(wèn)自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛(ài)地經(jīng)常說(shuō)著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語(yǔ)氣說(shuō)著“糟糕透了”的爸爸的角色呢？應(yīng)該是兩者都有，但后者多一些吧。
記得張沐曦有一次跟我說(shuō)：“媽?zhuān)忝看味枷矚g在我正高興時(shí)給我潑冷水。”是啊，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練習(xí)鋼琴，以便能晚上早一點(diǎn)睡覺(jué)；在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時(shí)，我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改；在她參加鋼琴比賽沒(méi)有正常發(fā)揮后，就問(wèn)她為什么那么緊張，沒(méi)有發(fā)揮好……
有時(shí)候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責(zé)起來(lái)，是不是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信�？捎忠幌�，在孩子成長(zhǎng)的道路上是要經(jīng)歷一些挫折、失望，鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)的心也是必須的。
回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單粗暴，到現(xiàn)在多傾聽(tīng)、指出錯(cuò)誤不足、多鼓勵(lì)，自己也在不斷的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)今這個(gè)紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會(huì)生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們?cè)谂惆楹⒆拥?學(xué)習(xí)生活中也都扮演著像文中那經(jīng)常說(shuō)“精彩極了”的媽媽或是說(shuō)“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會(huì)像書(shū)中的作者一樣最后會(huì)明白：這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
那么我們就用這雙重的愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，亦或是牽著讓我們慢下來(lái)，陪我們看風(fēng)景的蝸�！覀兊暮⒆右宦非靶�！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15
正如文中所說(shuō)的，一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要有人時(shí)常提醒他：“小心、注意、總結(jié)、提高。”所以巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，使他在不滿十二周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。的確，如果只有母親出于“愛(ài)”的評(píng)價(jià)，那么很容易使孩子一取得好成績(jī)就沾沾自喜，驕傲自大，甚至目中無(wú)人。相反，如果只有父親出于“嚴(yán)”的批評(píng)，那會(huì)使孩子天天擔(dān)心害怕，怕弄不好會(huì)遭到父親的批評(píng)，從而對(duì)生活失去信心。然而，像巴迪那樣，既有個(gè)慈母又有個(gè)嚴(yán)父，使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到提醒、警示甚至批評(píng)，他就可以勇往直前。
在生活中，我也同樣處于這樣的環(huán)境，我的父親不管是在生活還是學(xué)習(xí)上，一直對(duì)我很?chē)?yán)格。從我上小學(xué)起，父親的嚴(yán)厲一直伴隨著我，當(dāng)我考試成績(jī)不佳或犯錯(cuò)誤時(shí)，父親便會(huì)狠狠地責(zé)罵我；而我考得不錯(cuò)時(shí)，父親也很少夸我，總希望我能考的更好。而我的母親卻恰恰相反，她總是能在我考得不好時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。盡管教育方法不同，但是他們都對(duì)我寄予了殷切的希望。只有父親的嚴(yán)厲和母親的鼓勵(lì)，才能使我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使它不畏風(fēng)浪。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我認(rèn)為：雖然現(xiàn)代的.教育方法有許許多多，父母的評(píng)論有好與差的分別，但是，他們都希望自己的孩子能成才。巴迪的成功并不只在于父親嚴(yán)厲的批評(píng)，也不僅在于母親的充分鼓勵(lì)，而在于正確對(duì)待批評(píng)和鼓勵(lì)，再通過(guò)自己的不懈努力創(chuàng)造的。我應(yīng)該像巴迪那樣在愛(ài)的氛圍中學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
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