讀《目送》有感精選10篇
讀《目送》有感1
所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
——題記
漸漸地，漸漸地，我們走過了幼兒園，走過了小學，現(xiàn)在也即將走過初中。
在人生的旅途中，我們總會遇見一些人，認識一些人，錯過一些人。即使這些人對我們很重要，卻也只能看著他們離開，徒留自己在原地百感交集……
小學時，爸媽出門做生意。在一個霧氣朦朧的早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車站。時間還沒到，我們便在候車室坐了一會兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當我得知爸媽要出遠門，就固執(zhí)地不肯和他們說一句話。
直至臨行前，媽媽蹲下來抱著我說：“女兒，你要好好照顧自己，好好學習……”到后來已經(jīng)泣不成聲了。我倔強地扭過頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉。可是眼淚卻不爭氣地流了出來，待風一吹，涼入心底。
爸媽拖著行李箱走了。我看著他們的背影，忍不住跑上前去抱著媽媽，近乎哀求地嘟囔著：“媽媽，不要走，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅著眼圈，哽咽地說著：“傻孩子，哭什么。我們又不是回來了。你這樣叫我怎么放心�。俊蔽椅亲�，點點頭，已說不出話。
在司機的催促下，爸媽上了車，在窗邊坐下。我在外使勁搖著手，讓他們放心。
我站在那，看著絕塵而去的車子，自心底泛起一陣酸澀。最終車子消失在遠方的.一片云霧中。
其實，很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。
我們總說自己已經(jīng)長大，可是給親人們做過些什么呢？我們注意過他們在我們身后的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？沒有，一次都沒有！難道我們就是以這樣的方式來回報那些愛我們的人，讓他們在無盡的心酸中度過嗎？
生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長，我們才能學會如何去珍惜。
讀《目送》有感2
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�
這段話是華人世界率性犀利的一枝筆龍應臺在《目送》中寫下的。初讀這本書時，我很納悶，這本書寫父親的逝世、母親的老去、兒子的長大，不是我們這個年齡所應該閱讀的。但前幾周，幫媽媽吹頭發(fā)時，猛然發(fā)現(xiàn)，年輕漂亮的`媽媽何時竟也有了白發(fā)？留心觀察，爸爸臉上竟也出現(xiàn)了皺紋。這才明白，我們長大的同時，原來父母真的也在老去，只是我們從未察覺，從未真正地去關心他們。
認真的再讀一遍《目送》后，我覺得龍應臺的兒子真不懂事，討厭母親的擁抱、頭也不回地離去、與母親劃分界線。曾經(jīng)想過：我永遠不會變成這樣，我會永遠是媽媽的小棉襖，不會讓她因我傷心。但一天早上去學校上學時，走出五六米遠，突然發(fā)現(xiàn)手中空蕩蕩的，原來是沒拿裝作業(yè)的袋子。我轉身回去拿，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還站在剛剛送我的地方，手里拿著我的袋子，身子微微向前傾斜，正眺望著我的位置。見我突然轉身，頓時愣了一下，稍后便明白，看著手中的袋子笑了笑。不知為何，當時我腦子里卻浮現(xiàn)出“目送”二字，起初我不明白為什么會想到這兩個字，但隨后便領悟了：原來媽媽每天也都目送著我上學，只是我，像龍應臺的兒子一樣從未回過頭。接過袋子，走出兩三步，我又一次回頭，對著媽媽燦爛一笑，她也微微一笑。轉回頭，我心里卻很不是滋味：原來，我也這么不懂事。
我害怕，害怕將來的某一天我也會不知不覺變得不近人情，也會不知不覺傷父母的心。但現(xiàn)在，我一定會去溫暖他們的心。
讀《目送》有感3
《目送》是一本散文集共由七十三篇散文組成，是為一本情感性的文集。書中，作者寫父親的死亡、母親的衰老和失智；寫對父母的憐惜和體恤，寫兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；寫自己的失敗和脆弱，失落和放手，以及一個人的走路、賞樹、觀鳥、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影。正如作者所說："我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。"
構成《目送》華章的部分，也就是寫自己父母的那些——"有些路啊，只能一個人走"所包含的篇章，父母，是長輩，但是大家都明白老人即孩子的道理，過了一定年齡的父母，就是孩子，就是晚輩。文中無論是《雨兒》中所敘述的每天跟媽媽通一次電話、給媽媽耐心解釋自己就是她的女兒、去看望媽媽陪她睡陪她聊天，帶媽媽泡溫泉、給媽媽拍照，還是《明白》里面記錄的那張紅色的的"銀行證明",墻壁上的大字報，還是《散步》里幫媽媽穿上最暖和的衣服、牽著媽媽的手進行的`那場凌晨的散步等等，這一切，都是作者奉送給自己父母的濃濃的慈和孝。另一方面，作者通過《目送》中孩子上小學那天，看著瘦小的背影消失在門里的背影，通過《母親節(jié)》里兒子送給母親的節(jié)日禮物——一段母親對兒子一番冗長卻極盡重復的關心的對話等，無一不體現(xiàn)著母親對兒女那份傾其所有的關切之愛。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點點漣漪。
《目送》表達了對于生命，面對孩子的成長，父母的遠去，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，再多的遺憾和不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，且行且珍惜而已。讀的過程總有想流淚，想立馬拿起電話跟也已逐年老去的父母多說一些話的沖動，心中被不舍和無奈充斥著，更多還是愧從中來。我還未生兒育女，但父母卻是一天天在衰老，他們雖尚沒有作者筆下母親的老年癡呆癥狀，卻疾病纏身，身體每年況下，而我也沒有作者筆下為年邁父母奉送的點點滴滴的慈與孝。甚至曾幾何時，也如《母親節(jié)》中的兒子一般，不屑父母遞過來的關心，對于過多關切的眼神和詢問的話語總以不耐煩的神情擋回，超過5分鐘的電話問候，就趕緊搬出"工作""事多"等讓他們無法對抗的理由來止住關愛。讀完目送，從未去設想過親情正在遠去，熟悉的家若沒了最親的人是何感受，不懂珍惜、不知細細奉送和回報父母關愛的我，滿心悔疚！《論語》有云，于父母的孝是唯其疾之憂；能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？就是說對于父母的孝順不能只是養(yǎng)，要尊敬，要關心其疾病，病痛；而自身還要無危，無病，即子女不讓父母擔憂，讓自己無病痛也是一種孝。如果說目送是父母眼底止不住的淚珠，那回望就是替他們拭去淚痕的雙手；如果說目送是父母心底無聲的嗚咽，那回望便是使他們釋懷的安慰�；赝肋h是目送最好的回答，感恩永遠是親情的回報。以此，時刻提醒自己光陰短暫，趁離去的背影還未走得太遠，時刻記得為人子女該盡的心力——父母養(yǎng)我長大，我陪他們變老。
讀《目送》有感4
沒有華麗的詞藻修飾，僅僅用一種訴說的語調(diào)，平淡樸實�！赌克汀窙]有跌宕起伏的故事，全文滿含溫情，字里行間卻又總是帶著那份傷感，酸楚與懊悔。
短短七十三篇文章，勾勒出一幅一幅的影像，書寫了父親的逝去，母親的衰老，兒子的離去，朋友的牽掛以及兄弟的攜手，自己的失敗，脆弱和無奈。
步入中年的作者，擁有著年輕時所夢想的一切，但后知后覺地發(fā)現(xiàn)了父親早已逝去，母親早已老去，自己的孩子已不需要自己的庇護，朋友也漸漸散去，兄弟姐妹已有自己的人生路，在大家眼中那位幸福的龍應臺卻無法挽留這一切，只能像文題一樣目送了。
背影——送別，長輩的不舍，晚輩的無所謂，這不正是我所經(jīng)歷的嗎？每年的春節(jié)，我都會去看望爺爺奶奶以及許多長輩，短短幾日的留宿便離開。每次離開，爺爺總是不舍地目送我們，奶奶總是不停地叨語，不知從何時開始，我對這一些早已淡然。我似乎從來不曾感受到離開時的傷感，不曾在意這種分別，總以為來年還會再見，貌似這短暫的聚會，不過是我在外面留宿幾日罷了。
“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的`緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影告訴你：‘不用追�！秤案嬖V了三個字-----‘不用追’�！蔽覀冊谇啻耗晟倭艚o父母的總是背影，是父母的牽掛。我們用自己的方式證明著自己在成長，我們用自己的叛逆帶給父母傷害。哪一天，我們真該回頭望一眼！哪一天，我們在轉角回眸一笑！
“時間的不斷流逝，從幼年到老年，從出生到入死，人的一生歷程只有自己來走，這其中的酸楚只有自己來嘗，這其中的感情只有自己來感動，這其中的眼淚只有自己來掉，人生苦短，最寶貴的就是那份真摯的感情，一時的不在意，換來的亦可能是親人的逝去而造成永遠的遺憾�！币粫r的不在意，換來的亦可能是親人的逝去而造成永遠的遺憾？一時的不在意，換來的亦可能是親人的逝去而造成永遠的遺憾！
我的靈魂仿佛經(jīng)受了一次洗禮。放下《目送》，平息了心情，硬生生地將眼淚逼回，撥出了那埋藏在記憶深處的號碼，“喂，奶奶??”
讀《目送》有感5
寂靜的夜，在你光芒閃爍的地方，螢火蟲靜靜散發(fā)微弱而溫暖的光芒。螢火之光不是為了點亮整個星空，只要默默圍繞光源，注釋著他就已足夠。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”輕輕翻開《目送》，淡淡的字跡，暗暗的憂傷，又帶著那一絲絲的期盼。字里行間流露的又是一份無奈�？粗鴥鹤右淮未纬砷L，一點點成熟，一步步離你遠去，你卻無法挽留，只能目送著任憑他獨自離去，等待著他消失前的回頭一瞥，但他卻沒有，一次也沒有。你就像只螢火蟲，靜靜守護著那束光源。
那抹忽隱忽現(xiàn)的光芒，似乎照亮一個被我遺忘的角落。緊緊握著手機，就像往常一樣一個一個點開分組，呆呆地望著每一個或明或暗頭像，靜靜的等待著。也不知是從何時起，習慣了每天點開個性簽名，寫下自己的心情。明知我的頭像永遠帶著一個黃色的圈中兩道橫線。一直地隱身，每天盼望著，有人能發(fā)現(xiàn)隱身中的我�？粗恳粋�閃亮的頭像卻從不跳動，一股抹不去的憂傷深深藏在心中。獨自躲在房間的角落，暗暗傷心。禁閉的門，悄悄的露出一絲光芒。一聲小心的詢問：“睡了嗎？”為什么是她。媽，她來干什么。偷偷抹去殘留臉上的淚水。也不開燈，慢慢坐了起來，恢復成原來的冷漠，輕聲道：“什么事�！蹦赣H眼中似乎有絲晶瑩，低吟道：“怎么同學又不在嘛。”心中猛然一顫，她，怎么知道。一想?yún)s又只剩一聲苦笑：原來我一直期盼的，等待的，遠在網(wǎng)絡所謂的朋友，不曾在我傷心難過時關心過我。而只有我最討厭，無視的，也是我身邊的卻是最親的我的親人。她們卻是永遠關心著我的`。透過窗，玻璃的反射，那一絲忽隱忽現(xiàn)的光芒閃爍著。母親的眼不曾移開過我的身影。
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的原封就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！备改笍膩矶疾粫魂P注你，只是他們像螢火蟲般，散發(fā)著光卻若隱若現(xiàn)，但他們卻永遠環(huán)繞著那光源，一直靜靜凝望著。也許時間會改變，年齡會改變，但不變的是那永遠壞繞著的熒光，不管的是父母對你的愛。
不變的熒光，不變的注視，不變的是愛。
讀《目送》有感6
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母；她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。
龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內(nèi)容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書里令人影響最深的一句恐怕就是"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。"我對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的.傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬；在故事"狼來了"中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔欲殺之；更有父母從小告誡孩子"你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉"云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進退、知恩圖報、堅強執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生…由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
讀《目送》有感7
轉眼間，我的孩子已進入了中學，成為了一個住校生。相信每個家長都和我一樣把孩子視為掌上明珠，不想孩子離開，而現(xiàn)在是不得不讓他（她）們走上獨立之路。有的家庭一星期讓孩子回一次家，離家遠的孩子經(jīng)�；丶揖蜎]那么容易了。無論何時，我們這些做家長的無時無刻都關注著他（她）們的成長。但我們應試著放手，讓他（她）們?nèi)W著自己長大。
我的兒子離家是很近的，每星期都回家。最近他讓我讀了一本叫《目送》的書，我深信大多數(shù)的家長都和那個身為母親的作者一樣。從幼兒園，小學，初中，我們都是看著孩子長大的，情況大同小異。幼兒園，孩子很依戀我們家長，進那扇大門時是又哭又鬧，但我絕不可能去拉他回來，如果不這樣，他未來的路就無法走得太遠。在小學，我的孩子同于作者的兒子，我送他上學，離別時他都是三步一回頭，五步一招手，雖然只分別半天，但那時孩子都還是與我有難以割舍之情�，F(xiàn)在初中卻有些不一樣。
我的孩子確實獨立了，但不論他“行市”到什么程度，他都要在家長的目光下成長。現(xiàn)在孩子們似乎已沒有那么多的留戀，就像文中的兒子，回頭越來越少，招手越來越少，這意味著曾經(jīng)的親情也有可能變淡。也許我們的管教很嚴厲，也許我們的嘮叨很煩人，這些都會讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。但他（她）們畢竟還需要一些應有的“束縛”，孩子們應想想：家長為他（她）們做了很多，沒有家長的教育，自己的成長之路絕不會很正常，甚至會誤入歧途。
可是，我的兒子對這些方面的認識還不夠透徹，我們都需要互相了解。
作為一個家長，我也需要反思。我們也有老去的父母，我們小時似乎也與書中兒子差不多，我們好像也是與家長漸行漸遠，到現(xiàn)在把精力放到了下一代身上，沒有什么時間再去眷顧老人。我們就應思考，我們的孩子會不會在未來也是這樣，讀了《目送》，我不希望人們心中神圣的親情是這樣一個循環(huán)。我們這些家長，不也是在父母的目送下長大的嗎？
彼此應該更主動了解的'，是我們這些大人。我們也許尚未搞清楚孩子的內(nèi)心世界，但是我們可以給他（她）們引路。就像作者一樣，過了很長一段時間，孩子都要離我們遠去，我們毫不例外地目送他（她）們。不管那個遠去的背影回不回頭，招不招手，只要我們彼此還掛念著對方，能在遙遠的地方傳遞愛，我們家長就能滿足。但這樣的前提，就是要填平現(xiàn)在我們與孩子之間所謂的“代溝”。多一次交流，多一份理解，多一點溫暖，這關系到我們和孩子現(xiàn)在以至將來的幸福！
我們望子成龍，望女成鳳，就要立刻從與孩子的溝通做起，需要我們共同努力。在這段路上，陪伴孩子們的，將永遠是家長的目送。品靠他、高端靠他、代替三洋這個租借品還靠他、未來的海外市場自主品
讀《目送》有感8
一直以來，我對失敗這個詞都有一種厭惡，也有些害怕失敗�？墒蔷驮诮裉欤幸黄獏s告訴我人生的修行是失敗。于是，感到驚訝的同時，我也陷入了深深的疑惑之中，慢慢的，對失敗的認識也發(fā)生了改變。
那篇是《目送》里的七十三篇散文里的一篇，題目叫作《跌倒‐‐寄》（有可能是作者的朋友之類的）主要講了作者由一個十五歲的學生的自殺，再到對的安慰、鼓舞、亦或者是開導（我估計那時肯定剛剛經(jīng)歷過一次失敗），告訴和讀者：失敗，往往是人生的修行，跌倒過的人，更深刻、更真誠。
失敗，是每個人都會有的。一個人不可能不失敗，它是我們每個人必定經(jīng)歷的考驗，不然，又怎能叫做人生的修行？但是，我們可以少失敗，因為人們只會把鮮花與贊揚送給成功者。而且，一旦你承受不了失敗，那么只會更讓人瞧不起。但是當你經(jīng)受住了失敗，你會發(fā)現(xiàn)，這也不是一件壞事。
如這篇里所說的一樣，沒有人教過我們怎么樣承受失敗，走出失敗。我們只能自己在黑暗里掙扎，在痛苦中破蛹成蝶。也正是如此，每一次從失敗中走出來，都是巨大的成長、飛躍。
承受住了失敗，我們可以從中汲取經(jīng)驗，總結失敗的理由，鼓起勇氣繼續(xù)前進。失敗會使我們進行沉淀，得到升華，這才是每一次失敗的巨大收獲。這時候，它只是磨刀石，也是成功之母。
但是，這一切都是建立在能夠承受得了失敗的基礎上。
失敗是一把雙面刃，一但我們承受不了失敗，那對于任何人來說都是沉痛的.打擊。特別是我們這一代人，大多數(shù)成長的路都太順利了，基本不見一點風雨坎坷。也就是因為這樣，我們的自信心很容易被失敗擊潰，開始懷疑自己，而且我們往往都不能從失敗的痛苦中自拔。
我認為，想要承受失敗，那么他一定要是一個樂觀開朗、自信的人，性格也一定不能太極端，或者是平時就不自信的人。
所以說，我們也不必害怕失敗，相信自己，勇敢地去完成你人生的修行！
讀《目送》有感9
離家時，你是否會回眸？
背影，是離別，是開始，是傷感，是不舍，但是，我們又毫無可能的避免那一次一次的離別，只能徒留他人目送。
《目送》包含了73篇散文，整本書由“有些路啊，只能一個人走”、“沙上有印，風中有音，光中有影”和“滿山遍野茶樹開花”三部分組成，描繪平凡的生活，字里行間流露出的，是幸福，是牽掛，是精神上的感動與震撼。
龍應臺說“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女、母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”《目送》牽系著三代人的生活，在文中，作者為人母，為人女，她的每一次目送，都是悲傷的。一次次的目送，失去了孩子對她的依賴，失去了父親對她的關愛。我想，這部作品的目的之一，就是作者希望能通過她的經(jīng)歷，指點我們繁忙之際抽空陪陪父母，別等到子欲養(yǎng)而親不待。
“生命里有多少個漸遠的背影，有多少次不舍的目送。也許我們會低落，會惆悵。但這就是生命，無數(shù)的背影與目送串成了我們生命的起止輪回。”我們的一生，被父母目送著，然后我們會目送著自己的孩子蹦跳著離開，但我們很難回頭去張望，只因那份愛一直存在著�！赌克汀菲校趦鹤痈懊缹W習的機場，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有�！辈唤屛覀兿氲阶约�，每次離家，父母是否同樣期待過我們能夠回頭看一眼？讀書時期，按每年假期回家2次，每次30天，再計算和父母真正呆在一起的時間，又剩下多少？或許有人會說，我現(xiàn)在離家遠，以后工作了肯定常常回家，可你是否考慮過工作以后哪里來的假期？工作后你人又在哪里？別等了，�；丶铱纯�，或者帶父母來你在的城市玩，珍惜相處的每一天。
文中的骨肉之情很深很濃，足以讓每一個讀者都熱淚盈眶，淡淡的文字，淡淡的憂傷，卻是深深的情。小時候，我們依戀父母，他們是我們的唯一；長大時，我們不由自主的遠離他們；年老時，即使深愛孩子，卻希望不被顧念。當子女能懂得這份最深的親情時，父母卻在歲月流逝中慢慢老去，正所謂不懂時擁有，懂得時失去，于是，出現(xiàn)感悟：“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。太疼的傷口，你不敢去碰觸；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的'殘酷，你不敢去注視�！蔽覀儽仨殞W會珍惜這份情。
母親的愛就像空氣，無影無蹤又無處不在，當我們終于長大，離鄉(xiāng)求學，在忙碌的生活里，總會有一瞬間想起她。愛，就是夜里突然餓了想起的味道，就是天冷時來自遠方喊你加衣的話語。對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，如作者所言“再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。”不管我們在哪里，試著做做撥通電話，定束花，買盒點心，哪怕一個微信紅包，都能讓她知道，我們是關心她的，有些事，現(xiàn)在不做，以后都做不了，時光從來不會優(yōu)待每一個人，別等到來不及才去說我愛你。
讀《目送》有感10
本書在近兩個月的碎片時間才閱讀完，每個小章的故事都引人深思。作者的文筆細膩，一些小事在作者的描述中，仿佛身臨其境，感情的描述往往能夠引起共鳴。
人的一生是短暫的，有些路啊，只能一個人走。
我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他地背影漸行漸遠。百善孝為先，在父母的教育和陪伴下，我們逐漸的成長，樹立自己三觀，認知著這個世界，她們陪伴著我們長大，我們陪伴著她們老去。她們操勞著這個家庭，對我們不厭其煩的嘮叨。而她們又是為誰，為了身體的一部分，為了自己的骨肉。并不僅僅是養(yǎng)兒防老，而是為了自己的望子成龍的'期盼，為了把最好的給孩子，不辭辛苦，日日夜夜的操勞，這就是父母。我對父母的印象是從呵護、依戀、反感、想念、慈祥逐步轉變，他們是世界上對自己最好而又不求回報的兩個人，而我們總是在不經(jīng)意間的去傷害。
想一想多久沒有給父母打過一通電話了，多久沒有給父母洗過一次衣服，從小都是父母在照顧我們，而我們又為父母做了多少？我們終歸有長大的一天，有著自己的生活。上小學她們接送我們，中學后便開始目送我們的背影。自懂事開始就一直聽著父母的嘮叨，聽多了便開始厭煩，但經(jīng)過時間的沉淀才能感受到濃濃的愛意，感受到她們對我們的用心。
世界很大，我們想去看看，工作也好，旅游也罷，總會有遠離故鄉(xiāng)的一天，漸漸習慣沒有父母陪伴的時光，每一次與父母相聚時的笑容總是感覺到親切而又溫馨，每一次的離別都能感覺到她們心中的不舍。當父母漸漸變老，她們卻如同小孩子般，用最質樸的話語，幼稚的小脾氣，溫熱的目光，來表達著她們對我們的依賴，習慣用著她們的思維模式，用柔弱的語氣，和我們聊天。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達，減少著我們自認為與父母之間的距離，但又何嘗為父母考慮她們的學習能力，其實她們最在乎的往往是一年中有幾次陪著她們共進晚餐，和她們之間面對面的交流。
在每天忙忙碌碌的生活中，在這個熙熙攘攘的大街上，永遠不知道見到的朋友是不是最后一次，錯過了就錯過了，繁事眾多，牽扯的不僅僅是友情，還有親情。
我們很忙，忙著自己的生活中，忙在自己的世界中，總會有些事物與以往不同，來打亂自身的生活，但又不知道何時到來，只聞其聲，不見其影，卻又一直尋找它的蹤跡，想去認知它，又無從下手。
只有從多方面來慢慢地去適應，這個世界上不知道的事還有很多，不要一直一往直前，有時在原地想一想、等一等，會發(fā)現(xiàn)不同的風景。
她走了，你怎么辦？天下沒有不散的宴席，我們總是在目送著一個又一個身邊的親朋好友，未來我們會再相聚亦或是不在相聚，但因為曾經(jīng)的相守，分別后的生活習慣都會多多少少的有著改變。
時間總是默默的流逝，回不去的不只是故鄉(xiāng)，還有時間。誰也不能抵擋時間的摧殘，河流入海，群山平移，不僅僅是大自然的力量，最主要的還是時間的無情。
我們總想著那些快樂的時光慢些過，痛苦的時光快些過，但是不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？不管境遇如何，都能泰然處之，才是我們追求的生活狀態(tài)。
目送，目送著我們長大的身影，目送著父母老去的背影，目送著幸福的開始和結束，目送著戰(zhàn)爭殘酷留下來的悲傷，目送著我們回不去的歡樂時光……
【讀《目送》有感】相關文章：
讀《目送》有感06-11
讀《目送》有感熱11-17
讀目送有感15篇04-14
讀《目送》有感800字02-24
讀《目送》有感范文700字06-13
讀《目送》有感集合15篇04-11
讀《目送》有感（通用25篇）12-01
讀《目送》心得體會11-13
《目送》讀書心得09-19
目送讀書心得09-24