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《愛因斯坦》讀后感
認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《愛因斯坦》讀后感，希望對大家有所幫助。
《愛因斯坦》讀后感1
讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。
成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦概括為成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦本人成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”，是首要的條件，因為勤能補拙。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他用比別人多幾倍的時間；終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于勤能補拙，我也有深深的體會。我自幼不算聰明，但是干事總是踏實；平時如果老師讓背課文，別的同學讀一小會兒就會了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的'時間才能記住�？善婀值氖�，第二天檢查，那些聰明的同學并不比我背得好。小學時我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，我的作文水平果然提高了。
“勤能補拙”是一條永恒的真理，我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的“笨拙”，用汗水澆開成功的絢麗花朵。
《愛因斯坦》讀后感2
愛因斯坦——一個偉大的物理學家，也就是“相對論”的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛因斯坦。有可能會有人覺得愛因斯坦會比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是別的普通人的能力強很多；其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢！
當時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當時呆頭呆腦的愛因斯坦會成為如今聞名世界偉大的物理學家，是啊！他們都只看到了愛因斯坦的缺點，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時還不會說話，可是就是4歲時，父親給他的一個羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認為）‘枯燥’的命運……
愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動腦筋，遇到不明白的問題他會問老師，同學，或者家長，如果實在找不到解決問題的`根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖…這樣的情況直到維持到把這個辦法解決為止。
12歲那時，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個星期的時間，終于“功夫不負有心人”，把這個難題解決了，要知道，愛因斯坦那時才12歲��！
愛因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過：“主要的弱點是記憶力差，特別苦于記單詞和課文�！睈垡蛩固闺m然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學苦練，樂于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問底——善于探索，樂于發(fā)現(xiàn)，也是愛因斯坦的成功秘訣之一。
《愛因斯坦》讀后感3
愛因斯坦有一次在巴黎大學演講時說：“如果我的相對論證實了，德國會宣布我是個德國人，法國會稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯的，那么，法國會強調(diào)我是個德國人，而德國人會說我是個猶太人。”愛因斯坦大學畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟危機爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學進行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產(chǎn)生�？梢哉f，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。 我們應該學習愛因斯坦這種自強不息、堅持不懈的精神。
其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心：“別人誰也不能做你的`鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。”所以，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。
讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個人都應堅信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強不息，永遠不能泄氣；每個人都有其不同的人生目標和生活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向?qū)�。這就是我對這本書的理解。
《愛因斯坦》讀后感4
讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。特別是愛因斯坦總結(jié)的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？
愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中的'艱苦勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡�，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她競超過我，獲得年級級的第一名。這使我認識到“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
《愛因斯坦》讀后感5
讀了《孤獨的旅客 愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。 他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了 他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領(lǐng)導下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總 讀了《孤獨的旅客——愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。
他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了——他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的`領(lǐng)導下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總算沒有死于敵人的刀槍劍火之下，可又怎樣呢？他是不幸的，他在美國發(fā)明的東西，又有多少能給人類帶來幸福！相對論，那時沒有幾個人懂也沒有幾個人相信，那時人們還沉浸在牛頓的經(jīng)典力學里呢。
原子彈，這項發(fā)明更是為人民帶來了災難，多少無辜的日本國民死于這兩朵“蘑菇云”之下！這是核武器的開端，后來的冷戰(zhàn)（即核軍備競賽）又讓多少人恐慌，耗費了多少人力、物力和財力，又給大國的核訛詐提供了多少便利！他投身于反戰(zhàn)事業(yè)，可他沒有這個能力，這對他來說太不幸了。沒有人想去這個“怪異”的科學家，接近這個不幸的科學家。孤獨，陪伴了他的一生。
《愛因斯坦》讀后感6
前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后我深受感動和啟發(fā)�！稅垡蛩固钩晒Φ拿卦E》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢？那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。愛因斯坦小的'時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發(fā)明、創(chuàng)造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的成績不如她。我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過努力和勤奮而成的。
《愛因斯坦》讀后感7
在每一人光鮮的背后，總有一段不堪回首的記憶�！}記
愛因斯坦是現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，也實現(xiàn)最杰出的物理學家。人們稱他為“科學的巨人”。1879年3月14日在德國的一個名 叫 烏爾姆的小城里，降臨了一個小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛因斯坦。可是沒過多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開始與鄰居交流了、而愛因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說話也支支吾吾己經(jīng)對他很失望了。
該上學了、愛因斯坦的父母著急了，直到他十歲時才送他上學、老師見他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個外號：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個不像樣的`凳子說，也許世界上再也沒有比這更難看的凳子了。可愛因斯坦又拿出兩個更不像樣的凳子說，這個總比前兩個好多了。
后來愛因斯坦慢慢長大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學習、終于成了最偉大的科學巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的�！睈垡蛩固褂米约旱拇竽X細胞，和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
同時愛因斯坦也告訴我們了一個道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的。”
《愛因斯坦》讀后感8
讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。愛因斯坦一生發(fā)明了許多東西，為人類作出了重大的貢獻，成為了一個受人尊敬的人。
每個人的天資是有差別的，所以在學習上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。有一次，老師讓同學們把做好的手工制作品拿出來，同學們交的作品各種各樣，有布娃娃，有帆船模型……惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很丑陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了�！睈垡蛩固够卮鹫f：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的.，剛才的，是我第三次做的。”
一個人成績好當然最好，但我覺得暫時的成績差也并不是不行。我們知道，我國著名的數(shù)學家華羅庚不就是在小學里留過級嗎？但他還不是靠艱苦自學成才了嗎？
不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯，由于自己不用功學習等原因而變差的話，那確實是不好。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天他能夠克服困難，順利到達夢想的彼岸。
“科學寶座人人能坐�！蔽覀儾灰驗橐粫r的困難而放棄自己。我們現(xiàn)在也許不如別人，但將來我們或許會成為一個科學家，一個藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽蚁嘈�，只有我們能振作起來，我們一定能到達夢想的彼岸。
《愛因斯坦》讀后感9
今天，我懷著激動的心情讀完了《愛因斯坦》這本書，這本書講的是愛因斯坦利用物理學為人類做貢獻的故事。
《愛因斯坦》一書講述了這樣一個故事：1879年3月14日在德國南部一座小城里，降生了一個小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的`、不凡的；他成年后更是初露鋒芒；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，這位偉大的物理家說：“我不會支持戰(zhàn)爭，更不會簽名支持戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民。”愛因斯坦創(chuàng)造的“相對論”是人類思想史上最偉大的成就，愛因斯坦是一位科學的先驅(qū)者，一位為人類和平而斗爭畢生的偉大戰(zhàn)士。1955年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進行了不屈不撓的斗爭。
讀了《愛因斯坦》這本書后，我很受感動，愛因斯坦對科學的執(zhí)著以及和平、博愛的精神使我的敬意油然而生。由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執(zhí)著的精神。多讀書、讀好書、多讀多想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼吁和平了！
通過讀這本書使我受益匪淺，愛因斯坦工作、學習時都是非常嚴謹、仔細，而我呢？學習時馬馬虎虎，錯題一大堆，我覺得我應該學習愛因斯坦的精神，我要象愛因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對學習。
《愛因斯坦》讀后感10
“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。
成功，這是一個多么令人神往的字眼；可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：w＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯但的成功之道，我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛固斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的.“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術(shù)的發(fā)展做出巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事。
小瓊卻拿著書一背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她時我說，她一定要把作文水平提高。
因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她的作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她超過了我，獲得年級組的第一名。
我認識到：“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。
我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
《愛因斯坦》讀后感11
愛因斯坦，這是個家喻戶曉的名字，他是個偉大的自然科學家，我平時就很喜歡他，于是便借用寒假的時間，閱讀了《愛因斯坦的故事》。
其實，愛因斯坦的童年并不快樂，在路易波爾德中學時，他感覺這所學校完全像一座“兵營”，這座“兵營”交給他德國軍國主義的專橫、強制、丑惡的本質(zhì)，就是因為種種原因，他退學來到了意大利讀書，這里的環(huán)境才讓小愛因斯坦?jié)M意，舒服極了！等他大學畢業(yè)找工作時，也不停地發(fā)表論文。有時，他的論文會被人評為天才寫的。因此，愛因斯坦才有了名氣。在以后的日子里，他還不斷呼吁禁止制造和使用大規(guī)模殺傷性武器，和平解決國際爭端，1955年，76歲的`愛因斯坦因主動脈瘤逝世。
他的經(jīng)歷似乎很曲折，并不平坦，但在他的有生之年，他不斷在為人們默默地做貢獻，就是因為他，那時候的人們才遠離了戰(zhàn)火不斷的世界，就是因為他，人們才能懂得更多不同的科學思想，也就是因為他，才有我們現(xiàn)在美好、充實的生活。他，用畢生的心血創(chuàng)作科學論文，他似乎永遠不知道疲倦，在和時間賽跑，正因為他不斷地付出，才有現(xiàn)在的回報，正如他的一句名言所說：“成功＝艱苦的勞動+正確的方法+少談空話�！�
愛因斯坦是多么偉大，如果你想更透徹地了解他，可以自己去讀一讀《愛因斯坦的故事》，相信你會有別樣的收獲。
《愛因斯坦》讀后感12
從題目中就可以看出，這是一本愛因斯坦傳記。對于愛因斯坦這個人大家可否有所了解呢？愛因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級論文的天才，他卻找不到一個教職；作為量子力學的祖師爺，他卻用30年的時間來和量子力學斗智斗勇；作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛因斯坦是一位名副其實的天才！
下面，我們就來談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧！
有傳言說，愛因斯坦小時候做板凳老師說他做的'很糟，可他不放棄，堅持不懈的做了三個板凳，而且一次比一次有進步！這是不真實的，愛因斯坦的動手能力其實很強了！不過，或許，愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。
另外，愛因斯坦在學習的同時，也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時想不出真理時，他總會沉浸在音樂中，從而放松身心。據(jù)說被譽為“Wi—FI”之母的傳奇人物海蒂—拉瑪同樣喜歡音樂，她同樣是從音樂中得到了靈感！是的，在成才的路上，我們也需要勞逸結(jié)合。
愛因斯坦五歲那年，他父親送給他一個指南針，一個在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛因斯坦激動的渾身發(fā)抖。是的，有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。
愛因斯坦還是一個會適時靜心的人，在其他小朋友玩耍的時候，他卻在家潛心研究。是的，如果想成才，就要學會靜心。
的確，在成才的路上，我們要像愛因斯坦一樣堅持不懈，勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合。當然啦，我們也需要智力，但是，智力并不是最重要的，正如發(fā)明家愛迪生所說“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。
《愛因斯坦》讀后感13
“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功秘訣》這本書，它使我深受啟發(fā)。而這句話就像火花一樣，閃耀在我的.心間。
成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和，我認為，其中的勤奮最重要，因為勤能補拙。
就像書上說的那樣，愛因斯坦小時候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補自己的“笨拙”。為弄清一個問題，他愿意比別人多花幾倍的時間，到最后。他終于用汗水澆開了成功之花，對為科學技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于勤能補拙，我也有過深深的體會。我有個朋友叫鄧雅，我們倆一般大，經(jīng)常再在一起玩。人們都說我比她聰明。平時背一篇課文，我總比她先會背。背完，我把書一扔，就算完事了；鄧雅拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書她都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比她寫得好，后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。從那以后，她堅持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的投資的作文水平果然提高了不少。有一次，作文班進行考試，她竟超過我了，獲得了第一名。
這使我認識到，勤能補拙是一條永恒的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。
《愛因斯坦》讀后感14
“成功之花，人們只驚異于它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣閃耀在我的心間。
成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：W=XYZ。即：成功等于艱苦的'勞動、正確的方法及少說空話的和。這了正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補拙。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明能干明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她比我分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經(jīng)過一估時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文兌賽她超過了我，獲得了年級組的第一名。
這使我認識到：勤能補拙是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。
《愛因斯坦》讀后感15
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大��！
傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院�？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當他病情嚴重時，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的`痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動�？扇藗冊诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
多么偉大啊！為了人類，為了科學事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動了！如果換了我，我肯定會自私自利地想：病會好轉(zhuǎn)嗎？我會康復嗎？手術(shù)能成功嗎？我還能活多久……出現(xiàn)的將會是一連串的病情問題，不會有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關(guān)心科學，為人類的科學事業(yè)作出貢獻，多讓人敬佩啊！
我和愛因斯坦比，實在差得太遠了。
記得有一次生病了，早早地做完作業(yè)就上床休息了。媽媽說：“琪琪，起來復習一下功課吧，不然就會落后給別的同學了。”可我卻不領(lǐng)情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧。”媽媽沒有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學的時候，我果然比別的同學落后了。哎！早知今日，何必當初？
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學習愛因斯坦堅韌的精神，不荒廢大好的時光。
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