- 《毛毛》讀后感 推薦度：
- 毛毛讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《毛毛》有感(10篇)
讀《毛毛》有感1
同學(xué)們，你們看過《毛毛》嗎？這是一本很有趣的書，他有一個(gè)很長(zhǎng)的副標(biāo)題：一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊的故事。如里沒有看過，就聽我介紹一下吧！
故事主要講的是：在一座塔松林子里，有一個(gè)露天劇場(chǎng)，一天，劇場(chǎng)里突然住進(jìn)了一個(gè)小女孩，自稱叫“毛毛”。大家都非常喜歡毛毛，常常給她送吃的。毛毛還有一個(gè)本領(lǐng)，就是善于傾聽，每次有人吵架了，大家都會(huì)說：去找毛毛吧！可是有一天，城堡里籠罩了許多灰色的身影，他們靠吸取時(shí)間而生存，沒錯(cuò)，他們就是灰紳士。灰紳士利用花言巧語(yǔ)告訴人們要節(jié)省時(shí)間，世界上便失去了許多關(guān)愛。有一天，灰紳士來找毛毛了，可是毛毛并沒有被灰紳士欺騙，反而讓灰紳士透露了他們的秘密。一只叫卡西歐佩亞的烏龜把毛毛帶到了烏有樓——霍拉大師住的地方。在霍拉大師和卡西歐佩亞的幫助下，就在最后一朵花瓣落下時(shí)，世界變回了原樣。
這是一本有關(guān)時(shí)間和愛的故事，它讓我明白了，不要只為了節(jié)省時(shí)間就拼命的工作、學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使世界上失去許多愛。正如書中的理發(fā)師費(fèi)思先生，他被灰紳士欺騙，把每天陪母親時(shí)間改成了每月陪母親。把每周一次看望達(dá)麗婭小姐，變成每?jī)芍芤淮�。把每次給顧客理發(fā)時(shí)的`聊天省掉了……。
在我們的身邊，也總會(huì)有這樣的事情，我們總會(huì)說，我們很忙，為了節(jié)省時(shí)間要好好學(xué)習(xí)，我們總是匆匆的，吃飯匆匆，學(xué)習(xí)匆匆。路上人們總是匆匆而過，沒有時(shí)間去欣賞路邊的小花小草。我們漸漸不懂什么是關(guān)愛，什么是親情。但是書中的一個(gè)小女孩孩卻告訴了我們，時(shí)間就是生命，生命存在于人的心中。是呀！每個(gè)人心中都有一只鐘表，正如有一只鼻子能感知?dú)馕�，有一�?duì)耳朵能聆聽聲音，你也有一顆心能感知時(shí)間，可惜的是許多人的心又聾又瞎，盡管它們跳動(dòng)著，卻毫無(wú)知覺。
時(shí)間就是生命，是讓我們感知時(shí)間給我們的禮物，是讓我們付出時(shí)間發(fā)現(xiàn)生活中的美好，關(guān)心身邊的人和事。
讀《毛毛》有感2
《毛毛》——一本米切爾·恩德寫成的杰作，這本書講述了一幫時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事。時(shí)間竊賊就是一群灰紳士，他們?nèi)砩舷露际腔疑?帽子是灰色的，臉是灰色的，西裝是灰色的，鞋子也是灰色的，就連手里拿著的公文包，嘴里抽的雪茄，都是灰色的。那個(gè)小女孩叫毛毛，她不知道自己從哪里來，也不清楚父母是誰(shuí)，她穿著一件很大的男士夾克，和縫了許多補(bǔ)丁的大裙子，她很勇敢，很善良。大家肯定以為我最喜歡毛毛，錯(cuò)了，我最喜歡毛毛的好朋友之一——貝波，他在這本書中只是一個(gè)普通的角色，想知道我為什么喜歡他嗎？讓我來告訴你吧！
我最喜歡里面的貝波，他是毛毛的.好朋友，雖然貝波的職業(yè)只是一個(gè)清道夫，但是他非常和藹可親，也很有耐心，當(dāng)他聽別人說話時(shí)，如果別人忘記說什么，他會(huì)很有耐心地等待。記得以前我沒有什么耐心，做作業(yè)時(shí)，巴不得一口氣寫完，寫完后就去看電視。因此，字老是寫的不好看，像跳起舞來了。我記得有一次，我將作業(yè)很快的寫完了，正在津津有味的看著電視，正巧爸爸回來了，我還沒關(guān)電視，就被爸爸捉了個(gè)正著。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說:“作業(yè)寫完了嗎?”對(duì)于這個(gè)問題，我可是胸有成竹，便說道:“當(dāng)然寫完了！”爸爸又問:“有沒有認(rèn)真寫啊?”聽到這個(gè)問題，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，結(jié)結(jié)巴巴的說;“有、有，就怪了。”“拿來給我看！”爸爸大聲說道。我膽怯地從書包里拿出本子給爸爸，爸爸沉著臉對(duì)我說;“你看看這字，龍飛鳳舞的，拿張紙出來練字！”我乖乖的照做，我一邊練字，一邊聽爸爸說:“做作業(yè)不要趕，要有耐心，學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，寫作業(yè)的時(shí)候要好好寫，玩的時(shí)候要好好玩！知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在這之后，我就沒有再不認(rèn)真寫作業(yè)了。
我們要學(xué)貝波，做一個(gè)耐心的人！
讀《毛毛》有感3
”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“從現(xiàn)在開始，我做事時(shí)要專心致志，不受任何事情、人物干擾，我要做時(shí)間的'主人，將時(shí)間安排的有條理。
這本書除了有教育意義以外，吸引我的地方還在于故事寫得扣人心弦，每當(dāng)毛毛遇到驚險(xiǎn)的時(shí)候，我就會(huì)有一系列猜想，到底毛毛能不能克服困難呢？她是怎樣克服困難的呢？每當(dāng)這時(shí)，我就忍不住翻開書頁(yè)繼續(xù)向下讀……
讀《毛毛》有感4
去年,我獲得了校訊通“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)的“閱讀天使”。校訊通獎(jiǎng)勵(lì)給我了這本《毛毛》的書。
這本書的主要內(nèi)容是：有一個(gè)連自己多少歲都不知道的小女孩毛毛，在一個(gè)露天性的廢墟上住了下來，大家都很關(guān)心她，她也很會(huì)傾聽別人說話，所以大家都很喜歡她，有什么煩惱事就去與她溝通。過了不久，一種可怕地東西——灰先生（灰先生不是人）在掠奪人們的時(shí)間，所以，沒有人再去傾聽毛毛說話。一次，毛毛碰到了一個(gè)灰先生，結(jié)果，那個(gè)灰先生卻從來沒見過毛毛這么堅(jiān)持不按他說的去做的人，他把自己和同伴們的故事全都透露給毛毛，毛毛便把這個(gè)故事給她的好朋友說了說，后來，她的朋友貝波遇到了灰先生們，并發(fā)現(xiàn)他們把告訴毛毛實(shí)情的那個(gè)灰先生宣布了死刑，還下令捉拿毛毛。巧的`是在灰先生來之前，一只烏龜卡西歐佩亞卻把她領(lǐng)到了時(shí)間的發(fā)源地——侯拉師傅的住處。侯拉師傅帶毛毛參觀了時(shí)間花，就又把她送回家，沒想到灰先生竟然掌握了她的朋友們，卡西歐佩亞又來帶她來到了侯拉師傅的住處，灰先生們也先后圍住侯拉的住處，最后在侯拉師傅的指導(dǎo)下，毛毛，這個(gè)不知道自己年齡的小姑娘冒著生命危險(xiǎn)拯救了整個(gè)人類，消滅了所有的灰先生。
剛我剛剛看這本書的時(shí)候，我并不覺得好看，可是，后來慢慢地越看越有味。因?yàn)槭裁茨�？這本書把各種人物的神態(tài)、動(dòng)作和外貌都描寫得非常逼真，像描寫小姑娘毛毛的：“她個(gè)子很小，又十分瘦弱，使人無(wú)論如何也不能判定她究竟是八九歲，還是十一二歲。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，是瀝青般的黑色卷發(fā)，乍一看，好像她從未梳過頭，頭發(fā)也從來沒有剪過似的；她的眼睛很大，很美麗，也是烏黑烏黑的；腳也是黑的，因?yàn)樗龓缀蹩偸浅嘀_，只有到了冬天才偶爾穿上鞋。那兩只鞋也不是一雙，對(duì)她來說也顯得太大。此外，除了她撿來的破爛和人家送給她的東西之外，毛毛就一無(wú)所有了。她的裙子是用五顏六色的布?jí)K縫起來的，很長(zhǎng)，一直拖到腳后跟。外面套著一件肥大的男夾克，袖口向上面挽了好幾圈。毛毛不想把袖子剪短，因?yàn)樗呀?jīng)想到了自己會(huì)長(zhǎng)大。是呀，誰(shuí)知道她長(zhǎng)大以后還能不能找到一件這樣漂亮，又有那么多兜的很實(shí)用的夾克呢！”，這一段描寫了毛毛的外表，她從的衣服很破舊，她不穿鞋，頭發(fā)亂蓬蓬的，讓人仿佛眼前出現(xiàn)了毛毛，這個(gè)不講究的小姑娘。
另外，作者對(duì)故事的人物情感變化描寫的也格外好，比如：從那天夜里毛毛失蹤以后，貝波非常想念她，害怕她被灰先生拐走了，就去警察局，警察的情緒由好到壞，作者都描寫得非常清楚，看完后就像是剛剛發(fā)生過一樣。
這本書還讓我們明白了：時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間！
灰先生是沒有時(shí)間的，他全靠從人們那里奪取的時(shí)間生活。最后，毛毛拿著一朵時(shí)間花在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)消滅了上萬(wàn)個(gè)灰先生，要是她慢一步不僅灰先生不會(huì)被消滅，而且整個(gè)世界都會(huì)永遠(yuǎn)的靜止不動(dòng)，所以，珍惜時(shí)間是多么的重要��！
讀了這本書，我覺得讓我明白了很多很多，不僅明白了不要靠別人而生活，還明白了要珍惜時(shí)間！我們以后一定多讀書，才能知道更多的知識(shí)，懂得更多的道理！
讀《毛毛》有感5
合上書，閉上眼，黑暗中，似有一朵冰清玉潔的花，在清澈的池水中悄然綻放，又默默凋零。隱隱地察覺一縷光從身旁不經(jīng)意間掠過，是時(shí)間的流逝……
《毛毛》是幻想文學(xué)大師米切爾 恩德所著。小女孩兒毛毛無(wú)依無(wú)靠，卻憑著傾聽這門學(xué)問和許多人成了朋友�；蚁壬底呷藗兊臅r(shí)間后，毛毛跟著小烏龜卡西歐佩亞找到了侯拉師傅，拯救了人類。
書中寫到當(dāng)時(shí)間被灰先生偷走后，孩子們被迫進(jìn)了“兒童之家”，在那里，孩子們的生活變得一成不變，臉上再也沒有了往日的神采奕奕，目光顯得呆滯和空洞。失去了時(shí)間，就如同失去了靈魂。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間。時(shí)間之河永不止步，“現(xiàn)在”是短暫的，仿佛一絲微風(fēng)掠過眉梢的一剎那，轉(zhuǎn)瞬即逝。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間是成功的一門必修課。著名文學(xué)家魯迅小時(shí)候在“三味書屋”讀私塾時(shí)，每早都得上當(dāng)鋪、跑藥店、干家務(wù)。一次遲到，老師狠狠地責(zé)備了他。他沒有為自己辯解，在桌角輕輕可刻了個(gè)“早”字。從此，這個(gè)“早”字被刻在了他的心里，便伴隨一生。他雖只享年55歲，卻給后人留下了大量的文學(xué)著作。
反之，生活中不乏一些虛度光陰的人，虛無(wú)縹緲地度過每一天。或是整天沉醉于網(wǎng)吧的熏浪中，或是游手好閑、浪蕩街頭……時(shí)間如生命般珍貴，每一個(gè)人都應(yīng)該主宰自己的命運(yùn)、自己的時(shí)間，不能為了一時(shí)的痛快而隨意揮霍大好光陰。
當(dāng)然，正所謂“物極必反”，節(jié)省時(shí)間固然重要，但盲目地節(jié)省時(shí)間同樣會(huì)鑄成大錯(cuò)�！睹芬粫�，人們都被灰先生所騙，一心想著工作、節(jié)省時(shí)間。殊不知，此時(shí)此刻，他們緊隨時(shí)間步伐的同時(shí)，忽略了親情，忽略了愛，直到心力交瘁，空有疲憊的身軀和無(wú)際的.絕望。生命不是機(jī)器，在匆匆追尋時(shí)間的過程中，也要學(xué)會(huì)停下腳步，用心體會(huì)生命的美麗：靜下心來，看蜻蜓輕輕柔柔地落于荷花苞上，尾尖不經(jīng)意地一點(diǎn)，一粒晶瑩剔透的卵粒便輕盈滑落；徜徉在花叢中，讓柔軟的草尖輕撓腳底，看著蜜蜂花間忙碌；或臥在池水中，讓每個(gè)毛孔享受“一片冰心在玉壺”的快意……
生命的苗，隨著時(shí)間的腳步成長(zhǎng)。用心澆灌，讓屬于自己的那朵時(shí)間花綻放出最美的價(jià)值，美好的星光便會(huì)照耀心田。
讀《毛毛》有感6
時(shí)間就是生命，生命在人心中。
每一秒時(shí)間誕生時(shí)，一定是斑斕而美好的，但有時(shí)我們會(huì)把它們大把大把地交給灰先生，做成灰先生灰白色的雪茄。
不是我們不珍惜時(shí)間，是我們太珍惜了——
孩子們抓緊每一分每一秒，如戰(zhàn)場(chǎng)拼搏般地完成作業(yè)，接著奔向下一個(gè)牢籠，補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)們更愿意讓自己的時(shí)間擠滿工作，又忙不迭地教導(dǎo)孩子，像貓科宣言里說的，“教他們二十年以后才用得上的謀生技能……。”
我們充實(shí)，我們乏味。
我們現(xiàn)在很難再見到這樣的孩子了。他們穿著不合尺碼的肥大的外套，聚集在空曠的露天廣場(chǎng)，講著他們的故事，又傾聽著故事。演著沒有劇本的話劇，又互相享受著劇中奇異的經(jīng)歷。
有時(shí)他們可能會(huì)圍在一起，那么中間的女孩，大概就是毛毛。
毛毛是個(gè)平常又非常的孩子，她會(huì)傾聽，她可以安靜地聽許久，吵鬧，爭(zhēng)執(zhí)，或是故事。她是唯一沒被灰先生欺騙的人�；蚁壬鸁o(wú)處不在，他們欺騙人們發(fā)瘋地節(jié)約時(shí)間，而灰先生們，就靠著竊取的時(shí)間生存。毛毛無(wú)力反擊，但她始終是清醒的。
于是我們跟隨毛毛到了時(shí)間之父侯拉師傅那兒。當(dāng)真正看到時(shí)間之花的一刻，相信無(wú)數(shù)讀者內(nèi)心都被其震撼。
你看，為什么作者沒有將時(shí)間比作流水，而比作如此絢麗的花朵？盡管這花朵如水般易逝，但它告訴了我們每一個(gè)人，時(shí)間可以平淡無(wú)奇，可以變成灰先生的.煙渣，但它也可以開出世界上最美的花朵，每一秒，都可以。
而你知道嗎，這樣的花開在我們心中。
是時(shí)間構(gòu)成了我們的一生，但生命的美麗由我們內(nèi)心所掌握。心靈可以扭轉(zhuǎn)乏味的一部分，變?yōu)榫实钠�。生命就這樣變得五彩斑斕，屬于你的時(shí)間就變得五光十色。
時(shí)間離我們不遠(yuǎn)。當(dāng)我們出生的那一刻，就扣響了時(shí)間的大門。處在它們之中。它們屬于你我，屬于心靈。
當(dāng)你的心幸福充實(shí)時(shí)，就落在最美的時(shí)間之花上吧。在陽(yáng)光下，心中蝴蝶般的美麗彩翼，振翅欲飛。
讀《毛毛》有感7
是的，時(shí)間就是生命，我們難道能將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的'地方嗎？有句話說的好：時(shí)間就像海綿里的水，你不去擠，你將會(huì)浪費(fèi)，你擠了，你便是成功者了。
感謝這本書，它讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間的重要性。所以說，我們要珍惜時(shí)間，做個(gè)像毛毛一樣的人吧！
讀《毛毛》有感8
欣喜地讀到了一篇關(guān)于以中學(xué)生課堂生活為題材的有關(guān)心理方面的小說甚感欣慰�！蹲鲆恢蛔孕诺拿x》給了我們?nèi)碌囊暯牵m然敘述技巧上還有待提高，但那種積極向上的精神卻刺激著點(diǎn)燃我中樞神經(jīng)那根敏感的神經(jīng)線，讓靈魂達(dá)到唯美的境界，清新流暢的敘述，樸素優(yōu)美的情節(jié)，洋溢著清純的氣息。
叛逆的青春在真善美的前奏中呈現(xiàn)出了積極而動(dòng)人的一面。每位“問題”學(xué)生的出現(xiàn)都有其背后存在的家庭背景、教育背景以及成長(zhǎng)環(huán)境所造成，而要改變一個(gè)人的“劣”質(zhì)，需要周圍更多的關(guān)愛與給予的鼓勵(lì)，“自信的毛毛蟲就一定能變成美麗的蝴蝶。”
作者塑造的邱子波這個(gè)人物活靈活現(xiàn)，他的形態(tài)、神態(tài)、性格、內(nèi)心感受、心理活動(dòng)等等方面的描述可以說已經(jīng)達(dá)到了極致，“垂頭喪氣”的邱子波竟然還能“ 冷嘲熱諷”歡迎他到來的同學(xué)們，不由讓我蕩起了一絲笑意。內(nèi)心空虛的邱子波外表表現(xiàn)的卻是一副玩世不恭的神情，形象而生動(dòng)。邱子波正準(zhǔn)備嗤之以鼻的班主任魯慧能帶著一股殺氣站在面前時(shí)，為下文埋下了伏筆。
邱子波內(nèi)心的叛逆來自于“惡聲惡氣”的舅舅，以及父母錯(cuò)誤的婚姻給他帶來的負(fù)面的影響，那種根深蒂故的仇視在家庭環(huán)境中滋長(zhǎng)，讓他見證了人性最扭曲的一面，在他幼小的心靈中埋下了陰影。毫無(wú)疑問，邱子波的內(nèi)心是脆弱的，他的空虛讓他對(duì)抗著所有外來的因素，他壓抑著控制著內(nèi)心的渴望，他用他的行為喧泄著對(duì)周圍的不滿，一旦內(nèi)心的防線倒塌，壓在心頭積聚已久的感動(dòng)排山倒海般紛涌而至?xí)r，作者卻沒能完美地把稚嫩的心靈所感受到的溫暖與愛充分地表達(dá)出來。
邱子波的感動(dòng)來源于充滿溫情的新環(huán)境，同學(xué)的友好并沒有打動(dòng)他沉沉封閉的心，而慧能老師在作者維妙維肖的描述中表現(xiàn)得異常精彩，樹造了一位教育工作者的光輝形象，渲染出了積極的一面。邱子波在這樣的教育環(huán)境下，慢慢放松了警惕，在“聲音像打雷，震得耳膜轟隆隆地響”“鐵鉗一樣的手”“似乎看到他
要把自己拎起來扔到窗外去”的慧能老師嘴里說出來的一句：“等你出息了”，“其實(shí)我本來是叫你把口袋里的戶口簿拿出來，好替你辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，沒想到還有新的收獲。”而不是讓他習(xí)慣了的“等哪天鐵樹開花了，公雞下蛋了，母豬上樹了”溫馨的話語(yǔ)中深深地感動(dòng)著。
邱子波認(rèn)為野蠻的“體育”老師竟然是位音樂老師時(shí)，他內(nèi)心那種幸災(zāi)樂禍的不安份的心理再次爬出胸口，他準(zhǔn)備使用慣常的惡作劇來達(dá)到逃跑的目的，逃出這個(gè)一樣讓他厭惡的環(huán)境，然而讓他猝手不及的是老師的愛心與同學(xué)的自信、友愛的'目光，震憾了邱子波內(nèi)心渴望得到的情感世界，眼里平時(shí)憎恨的人因此而可愛了起來。作者在這個(gè)時(shí)候把邱子波的內(nèi)心活動(dòng)展示的淋漓盡致。
只所以作者起了個(gè)“魯慧能”的名字，讀到這里，我完全明白了作者的意圖，魯慧能－－邱子波眼里的粗魯?shù)耐婪蚶蠋焹?nèi)心卻充滿著智慧與能力。在這樣一位能歌善舞受人尊重的慈愛的老師面前，邱子波無(wú)法平靜的心再一次被撫平，在一首老師自創(chuàng)的歌曲聲中，“自卑的皮囊”逐漸被脫落，一雙鐵鉗般的大手握住邱子波的小手時(shí)，在邱子波的記憶當(dāng)中從沒有過的體驗(yàn)終于讓他流下了倔強(qiáng)的淚水。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)、這是人間的春風(fēng)……”讓我們共同唱響《愛的奉獻(xiàn)》，為關(guān)愛、友愛與慈愛，為人間的真善美而高歌吧……
讀《毛毛》有感9
時(shí)間不是金錢，時(shí)間是生命！生命就在我們心中！——題記
“時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事”是《毛毛》這本書的副標(biāo)題，在這個(gè)暑假，我捧起了這本書：這群時(shí)間竊賊就是一群叼著灰色雪茄的灰先生，他們總是蠱惑人們，要時(shí)刻節(jié)省一切時(shí)間，好在時(shí)間銀行里把“今天”省下的時(shí)間儲(chǔ)蓄給“明天”！漸漸地，人們就在爭(zhēng)分奪秒中開始忽略朋友，冷落家人，世界在忙碌中失去了愛。只有純真的小女孩毛毛為了拯救朋友、拯救愛，不惜冒著生命危險(xiǎn)找到時(shí)間管理者候拉博士，用“時(shí)間之花”戰(zhàn)勝灰先生，幫人們奪回被盜走的時(shí)間，讓世界重新恢復(fù)了愛與幸福。
在這本書里，抽象的時(shí)間變成形象可見的時(shí)間竊賊、時(shí)間管理者、時(shí)間銀行甚至?xí)r間之花。作者米切爾·恩德所描寫的時(shí)間之花在星擺擺到的地方開放，那絢麗的花朵不斷地凋謝，又在另一處盛開新的花朵，每一朵花都與先前那朵不同，且一朵比一朵美麗。失去的時(shí)間可能是絢麗的，但我們不能嘆息過去的失去，而是要現(xiàn)在努力，以爭(zhēng)取未來的歡喜。每個(gè)人心中，都有那朵絢麗的時(shí)間之花，都有一種永恒的音樂。時(shí)間，在人們心靈深處！
我曾振振有詞：時(shí)間就是金錢。在忙碌中，拒絕了朋友的邀請(qǐng)，錯(cuò)過了和母親談心的大好機(jī)會(huì)。文末那句“時(shí)間就是生命，生命就在我們心中！”像利劍一般刺進(jìn)了我的心中，我的.胸口仿佛遭到了一次又一次猛烈的撞擊。我突然感到一絲恐懼，灰先生會(huì)不會(huì)真的存在？他們會(huì)不會(huì)在偷走我的時(shí)間？不然我怎么也會(huì)忽視朋友，冷落家人呢？我想灰先生可能就躲在我們每個(gè)人心中，一不小心就會(huì)跑出來！
要打敗我們心中的“灰先生”，最好的辦法不是珍惜時(shí)間，更不是浪費(fèi)時(shí)間，讓時(shí)間一分一秒的流逝，而是合理地安排好時(shí)間，用自己的方式使用自己的時(shí)間。
毛毛，這位人類時(shí)間的守護(hù)天使讓我成為了自己時(shí)間的主人，讓我的每一天充滿了幸福和快樂！
時(shí)間就是生命，她在我們的心中……
讀《毛毛》有感10
這幾天，我一直在看老媽給我買的《毛毛》。這本書說了一個(gè)不知名不知年齡的小女孩毛毛和烏龜卡西歐佩亞，還有她的朋友們一起戰(zhàn)勝一群專門偷取別人心中“時(shí)間花”的時(shí)間竊賊——灰先生的故事�；蚁壬�，使毛毛和她的朋友變得十分冷漠，只為省時(shí)間，而不知道省下開的時(shí)間早以被灰先生占為己有。后來，毛毛經(jīng)過了艱苦的努力和冒險(xiǎn)，讓灰先生們自相殘殺，最后各個(gè)化為烏有的故事，消滅掉了無(wú)形中害人的灰先生。
這本書告示我們，生活中要學(xué)會(huì)合理地“省時(shí)間”，在省時(shí)間的同時(shí)，我們不能像書中的人們那樣機(jī)械化地生活，像書中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個(gè)顧客理發(fā)只用十五分鐘，而不是再用半小時(shí)；把陪母親的時(shí)間從一小時(shí)縮短為半小時(shí)，干脆把她送進(jìn)又好又便宜的養(yǎng)老院；也不再養(yǎng)那只鸚鵡了；他把拜訪達(dá)麗妞小姐的時(shí)間由每周一次改為兩周一次；把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書上面花的時(shí)間，佛西先生的生活變成了機(jī)器人的生活�；蚁壬讶藗冏兂闪藳]有快樂，沒有痛苦，沒有親情，完全是一個(gè)沒有思想的人。我們的生活應(yīng)該是豐富的，快樂的`，大家相互幫助，懂得花時(shí)間照顧好自己的長(zhǎng)輩，關(guān)心自己身邊的朋友。我非常同意書中的一句話：“你節(jié)省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少”，同樣，這也意味著生活不再豐富。
這本書的童話故事寫得很逼真，故事情節(jié)非常有趣，讀了以后讓我知道了時(shí)間的寶貴。讀的時(shí)候，為毛毛的機(jī)智而高興，毛毛真是一個(gè)聰明伶俐孩子，居然在她身上會(huì)發(fā)生那么多不可思議的故事，真的太精彩了，太刺激了。
【讀《毛毛》有感】相關(guān)文章：
毛毛讀后感04-13
《毛毛》讀后感05-01
《毛毛蟲》教案11-10
可愛的毛毛蟲教案09-07
毛毛和濤濤教案02-10
小班毛毛蟲教案03-28
毛毛蟲小班教案05-07
毛毛蟲的故事教學(xué)反思03-13
大班游戲毛毛蟲教案03-09
《毛毛蟲啃蘋果》教案09-10