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讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感15篇
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感1
春節(jié)假期公司要求我們看兩本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》、《誰殺了我的�！罚墩l動(dòng)了我的奶酪》這本書我一早就聽說了，只是一直沒安排時(shí)間去看，這次公司有這樣的安排，就利用春節(jié)假期的空當(dāng)正式開始閱讀這兩本書，原本以為這兩本書會(huì)很長，沒想到看完一本書也就是兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，兩本書的形式也是一樣，都是從兩個(gè)小故事展開。
《誰動(dòng)了我的奶酪》故事主要是講四個(gè)小人物——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”、小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終守在已經(jīng)消失的美好幻覺中，卻每天抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在原地郁郁寡歡……
書中的“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
《誰殺了我的�！饭适轮v述了一家窮人靠著一頭奶牛過著日子，直到有一天，一對(duì)師生投宿，發(fā)現(xiàn)了這家人僅僅靠著奶牛在維持生活，并一直安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，家徒四壁卻仍然驕傲自得，于是這對(duì)師生把這頭奶牛殺了，一年后，老師帶著學(xué)生重返這個(gè)地方，周圍景象依舊，但是出乎意料的是這家窮人的破窩棚已經(jīng)不見了，代之而起的是一座嶄新漂亮的房子，主人已經(jīng)不認(rèn)得這對(duì)師生，回憶往事，說一年前曾經(jīng)擁有的那頭牛給了他們一家人安全感，也贏得了鄰居的尊敬。失去那頭牛后，他家的生活跌到了谷底。但是，生活的窘迫逼著他們必須奮起，反而逐漸擺脫了貧困。
跟《誰動(dòng)了我的奶酪》一樣，書中的“奶牛”也是一個(gè)比喻，它象征著借口、托詞、謊言、和理由。就跟書里說的一樣，也就是它們將我們與平庸綁在了一起，影響了我們真實(shí)而快樂的生活。在生活中，限制我們的能力，為我們創(chuàng)造借口，讓我們逃避責(zé)任的每一個(gè)念頭，都是這頭“奶�！彼斐傻摹Ｆ鋵�(shí)，在現(xiàn)實(shí)中很多人都希望自己能擁有成功的事業(yè)、健康的生活、充實(shí)的人生，卻又沉溺于安適的生活狀態(tài)，抱著“過得去就好”的想法度日，直到發(fā)現(xiàn)美好的事物都已成過眼云煙�！鞍策m的生活”其實(shí)就是我們現(xiàn)在的“奶牛”，如果不殺死它，我們將不思進(jìn)取而止步于此，直到被這瞬息變化的世界淘汰。除非我們殺死他，否則我們將永遠(yuǎn)無法體會(huì)和現(xiàn)在所不同的生活，一生都會(huì)是固步自封的受害者。書中克魯茲博士說的：我一直認(rèn)為，成功的真正敵人并不像大多數(shù)人所以為的那樣是失敗，而是平庸————一種得過且過的想法。這也是為什么有些人能功成名就，而一些人卻是一生碌碌無為的重要原因。
《誰動(dòng)了我的奶酪》所闡述的道理與《誰殺了我的�！奉H為相似，只是兩本書闡述的角度不一樣，《誰動(dòng)了我的`奶酪》讓我印象最深刻的一句話是“變是唯一的不變”，而這句話所蘊(yùn)含的道理也同樣適用于《誰殺了我的�！贰４_實(shí)，現(xiàn)在周圍的環(huán)境在變，人們的思想在變，做法也在變，如果你不變，你就跟不上時(shí)代的變化；害怕變化、不能接受變化、拒絕接受新的事物。那么就會(huì)在遭遇慘痛的挫折和失敗后接受變化。而接受新事物的過程是漫長痛苦的。在這個(gè)變化多端、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，如果不改變自己的心智模式，從新的角度考慮問題，我們可能就會(huì)被社會(huì)淘汰。
有的人總說：萬變不離其宗，所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的，我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化，當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化，當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時(shí)，你必須得改變，改變你的心態(tài)和做事方法，也只有調(diào)整自己了，才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時(shí)，一切都會(huì)隨之改變。那些因循守舊的人，那些總是一成不變的人，是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因?yàn)樗麄冎幌氲揭坏└淖冎髸?huì)出現(xiàn)不好的一面，而看不到改變之后會(huì)變得更好的一片。因此他們害怕改變。就如《誰殺了我的�！防锩娴哪且患腋F人一樣，如果他們一開始就能看到改變后的這些美好，我想他們也不會(huì)平庸那么久了。
記得有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里，這兩座山之間有一條小溪，因此這兩個(gè)和尚總會(huì)在清晨下山去溪邊挑水的時(shí)候相遇，每次相遇，他們都會(huì)相互問好。久而久之，他們便成為好朋友了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。就這樣，他們每天山上山下的相遇中不知不覺地就過了五年，突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了�！彼砸矝]太在意，自己一個(gè)人挑水回來了。等到第二天，左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，連續(xù)好幾天都是這樣，一個(gè)星期過去了還是一樣，就這樣過了一個(gè)月。一個(gè)月以后，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，那個(gè)廟里就他一個(gè)人，生了病也沒人照顧，怪可憐的。我要過去看看他，看看能幫上什么忙�！闭f去就去，把看望的東西一拿，就爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。
到了山上的廟里，看到他的老友，不禁為之大吃一驚，他不但沒有生病，而且還在廟前打太極拳，生龍活虎的，一點(diǎn)也不像很久沒喝水的人。他覺得非常好奇，便問到：“我已經(jīng)有一個(gè)多月沒有見你下山挑水了，為什么你看起來好象精神很好的樣子？難道你練的太極拳可以不用喝水嗎？”左邊這座山的和尚笑著對(duì)他說：“來來來，我?guī)闳タ磦�(gè)東西。”右邊山上的和尚跟著他走到廟后的院子，左邊山上的和尚指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后，都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，也是能挖少算多少。如今我終于可以喝到自己挖的泉水了，以后我也不必再下山挑水，可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳�！�
這個(gè)故事有點(diǎn)長，所蘊(yùn)涵的哲理也一樣令人沉思。記得
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感2
暑假里我讀了一本好書，就是約翰遜博士寫的這本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》，我發(fā)現(xiàn)書中有許多意味深長的話和我的生活是緊密相連的。
記得學(xué)校舉行跳繩比賽時(shí)，同學(xué)們都很緊張，我做到了沉著、冷靜，我覺得我當(dāng)時(shí)成功了，因?yàn)槲矣涀×诉@本書的一句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進(jìn)步�！�
“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全�！边@是書中的另一句話，我也記住了。以前只要我和哥哥吵架，雖然是我的錯(cuò)，任憑哥哥怎么說，我都不會(huì)向他道歉，媽媽曾經(jīng)說過：“我比哥哥倔強(qiáng)，總是欺負(fù)哥哥，你看哥哥給你弄的�！甭犃藡寢屵@句話，我想了好久，覺得媽媽說的很對(duì)，于是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情，但是我會(huì)向著新的`目標(biāo)邁進(jìn)，不管能不能成功，但我嘗試過了，這也是一種不易的成功，于是我和哥哥又和好了，成了無話不談的親兄妹。
“隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備”。這就是說，我們要有預(yù)見變化的能力，即使現(xiàn)在是屬于你的奶酪，但不可能永久屬于你。變化常常可以給你帶來好運(yùn)和壞運(yùn)。我們要隨時(shí)做好尋找新奶酪的準(zhǔn)備。最好在你的奶酪還未消失之前就向著新的奶酪出發(fā)。
這本書不像我們看的通話故事，成人不像成人看的書，孩子們看不懂，它打破了年齡界限，讓更多的人從它的身上得到啟示，我想，這也是它成為一本好書的重要原因。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感3
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。書中主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生不一樣的行動(dòng)策略。
有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的`束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
"奶酪"自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了"我的奶酪"?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就"懶得變動(dòng)"，或者是"沒有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。
我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感4
以不變應(yīng)萬變，計(jì)劃永遠(yuǎn)沒有變化快，以變應(yīng)變……這本書會(huì)帶給你變化的妙處。
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，也看過許多經(jīng)典的立志傳奇，但眼前這本《誰動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)讓我喜歡。
書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的`迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的變化和內(nèi)心的沖突，使人們在各種變化中茫然無措，先是自
問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。
生活的迷宮很大，就會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，就沒有了當(dāng)初的激情與活力來完成自己的理想和報(bào)復(fù)，甚至?xí)炎约合萑虢^境，所以我們要思變，從而來激活自己，使自己永遠(yuǎn)處于運(yùn)動(dòng)中，不會(huì)懈怠，才不會(huì)被社會(huì)拋棄，才能抓住自己的愿望。
在生活中有許多的麻煩，困難，我們不能像哼哼一樣固執(zhí)，一成不變，這樣只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，永遠(yuǎn)不會(huì)突破瓶頸，沖到外面的世界，只能在自己的小圈子里轉(zhuǎn)圈，而像唧唧，他雖然頭腦復(fù)雜，但他不固執(zhí)，
在遇到更多問題的時(shí)候，他越挫越強(qiáng)，最終找到了屬于自己的奶酪
看了這書，我就能很清楚的知道我下一步該怎么走，那就是變化自己，以適應(yīng)社會(huì)，所謂的適者生存就是這道理。
感謝《誰動(dòng)了我奶酪》。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感5
最近我讀了一本書，它的名字叫《誰動(dòng)了我的奶酪》，這是一本非常有趣又有益的書。
故事發(fā)生在四個(gè)小家伙身上，這四個(gè)小家伙中，有兩只小老鼠，一個(gè)叫“嗅嗅”，另一個(gè)叫“匆匆”，另外兩個(gè)是小矮人，一個(gè)叫“哼哼”，一個(gè)叫“唧唧”。它們生活在黑暗的`迷宮中，每天穿越迷宮，尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天，它們四個(gè)在一個(gè)叫奶酪C站的地方找到了許多奶酪。他們高興極了，立刻享用起奶酪來。
以前，它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑，而現(xiàn)在，不需要了，它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來，來到奶酪C站，把跑鞋脫下，系在脖子上，這樣可以隨時(shí)穿。哼哼和唧唧可不一樣了，它們把家搬到奶酪C站旁，把跑鞋脫下，每天處在美味的奶酪之中。
突然有一天，可怕的事情發(fā)生了，奶酪C站的奶酪不見了!嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會(huì)來，它們每天來到奶酪C站時(shí)，抓一抓，嗅一嗅，早知道奶酪正在減少，它們馬上做出反應(yīng)，它們穿上跑鞋，頭也不回地離開奶酪C站，尋找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同，它們沒有料到這一天，它們愿意等，也不愿再次尋找。終于有一天，唧唧決定了，它要重新走出去，重新回到迷宮，去尋找新的奶酪!唧唧成功了，它終于找到奶酪N站，而哼哼也許還在等待奶酪……
我知道，“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關(guān)系……我不像嗅嗅和匆匆，時(shí)刻保持警覺，也不像哼哼，我卻像唧唧，在迫不得已時(shí)才做出決定，去尋找“奶酪”……
生活就像充滿變化的迷宮，讓我們不時(shí)陷入迷茫與恐懼，那么，如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時(shí)刻保持警惕，確定目標(biāo)，勇敢堅(jiān)定地為之努力，這樣你就會(huì)擁有最美味的奶酪，并且深深愛上這世界，享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的感受!
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感6
前幾天，姐姐送給我全世界最暢銷的書——《誰動(dòng)了我的奶酪》，讀完后，我感觸頗多。
書中的四個(gè)主人翁——小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，它們是非常要好的朋友，它們住在一起，為了能夠填飽肚子并享受快樂，天天在迷宮里奔跑，奶酪是它們生活中追求的終極目標(biāo)。
功夫不負(fù)有心人，它們終于找到了夢寐以求的奶酪，它們找到了奶酪C站，那里有數(shù)不勝數(shù)的奶酪，它們因此得到了快樂和幸福。有一天，奶酪突然不見了，面對(duì)這突如其來的變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不同：兩只頭腦簡單的小老鼠嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng)，鎮(zhèn)定地穿上始終掛在脖子上的鞋子，因?yàn)樗鼈兒茉缇妥⒁獾竭@些細(xì)小的變化了，很快地它們找到了奶酪N站，那里有更多更新鮮更豐富的奶酪；而小矮人哼哼面對(duì)變化不知所措，猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)，小矮人唧唧一開始因變化的.恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，穿上久置不穿的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，終于在奶酪N站找到了奶酪，在尋找奶酪的路上，它在墻上寫下了許多體會(huì)，它希望哼哼能看到這些，并找到N站，但哼哼卻仍然在怨天尤人中郁郁寡歡......
文中的“奶酪”是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中所追求的目標(biāo)的一種比喻，它可以是任何一種東西。
讀完這個(gè)故事，我受益匪淺，明白了許多道理：變化無時(shí)無處不在，隨時(shí)都可能發(fā)生，無論我們是害怕改變還是喜歡改變，面對(duì)變化，我們不能像小矮人哼哼那樣畏懼改變，拒絕變化，應(yīng)該像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時(shí)鎮(zhèn)定面對(duì)變化，盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，，把我們的祖國建設(shè)得更美、更好！
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感7
這本書主要講的是四為小主人公：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。
這一天它們四人都為了無數(shù)美問的奶趕到這座白大的奶酪迷宮，它們四個(gè)結(jié)伴而行，由于它們太小了所以沒人會(huì)注意。
兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人都喜歡在迷宮中度過。在迷宮里尋找它們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其它嚙齒類動(dòng)物差不多一樣簡單，但它們有很好的直覺。和別的老鼠一樣，它們喜歡的是那種適合啃咬的，硬一點(diǎn)的奶酪。
而那兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧則靠腦袋行事，它們的腦子里裝滿了各種各樣的信念和情感。它們要找的是一種帶字母“c”，它們相信這樣的奶酪能使它們幸福。讓它們成功。
它們在里邊整天的尋找有時(shí)會(huì)找到一點(diǎn)奶酪吃飽肚子，它們就這樣在迷宮里慢慢尋找著，終于它們在一個(gè)地方找到了大量的奶酪“c”站它們每天來到這里，沒多久就建立了熟悉的.路線，它們跑到這里然后再回去。
有一天兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)沒有了奶酪，它們立刻做出判斷并馬上行動(dòng)，嗅嗅聞出了大致方向它們兩一起出發(fā)，可兩個(gè)小矮人看到后吃驚極了，它們怨天尤人也不再去尋找，終于唧唧走了，它在迷宮中留下標(biāo)記希望哼哼能看見，它就這樣漫無目的的尋找，當(dāng)它走到一個(gè)走廊的盡頭時(shí)一個(gè)更大的奶酪?guī)煸谶@里，奶酪“N”站同時(shí)它還發(fā)現(xiàn)了自己的老鼠朋友，它們胖胖的肚子說明它們在這有一段時(shí)間了。
故事看完了，不知你們的感受是什么，反正我的感受就是：
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”穩(wěn)定的工作、身心健康、和諧的生活……
那么你是否在享受你的奶酪，那你需要每天檢查看你的奶酪是不是已經(jīng)變質(zhì)。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感8
今天，我看了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的'書，主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過。
我想：如果一個(gè)人總是在原地停留，那他就增長不到知識(shí)了。
我覺得我像故事里的哼哼——一成不變，考試時(shí)老是粗心，不是這題錯(cuò)就是那題錯(cuò)。為此，我總考不到滿分。我一定要學(xué)習(xí)唧唧那樣有積極的應(yīng)變能力，遇到問題要多動(dòng)腦筋，才能有效的解決存在的問題。
有一次，我出去玩，下雨了，我還等朋友，結(jié)果成了“落湯雞”�；丶液�，被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道，做人一定要學(xué)會(huì)積極應(yīng)變。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感9
我要去改變，找回那個(gè)我，找回那個(gè)永遠(yuǎn)掛著自信的笑容的我；不，其實(shí)愜意就在我們的身邊。"我噥噥到。沒過幾天，卷子發(fā)了下來；但還是附和一聲"知道了"，吉娃娃這才作罷，誰想蟈蟈又把"小飛鳥"的開關(guān)閘拉開了，可是"小飛鳥"就是不啟動(dòng)，氣得蟈蟈差點(diǎn)沒把"小飛鳥"的方向盤給砸了。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書也頗令人感動(dòng)，故事主要講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由與奶酪不經(jīng)意的.消失，是他們失去了生存的源泉，繼而他們做出了不同的反應(yīng)： 嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化，唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找新奶酪的行列，而哼哼呢，則把他的思維永遠(yuǎn)的固定在那兒，至終不肯接受現(xiàn)實(shí)，不接受這變化故事的結(jié)局。除哼哼以外的三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，奶酪更像是我們面臨的一個(gè)又一個(gè)的新的挑戰(zhàn)，或者說是我們要達(dá)到的目標(biāo)。我們要溫故知新，還要善于應(yīng)變，充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的奶酪，面對(duì)困難，要給困難迎頭痛擊讓困難知道你的厲害，我們?nèi)绻辉阜艞壟f奶酪，也不愿意去尋找新奶酪，這樣的一塵不變，就會(huì)讓我們一無所有。只有放棄過去，才能迎接美好的未來。
我們要隨著奶酪的改變而改變，并從中得到快樂！
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感10
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，我覺得有些時(shí)候自己像“哼哼”。比如說上次，爸爸媽媽都不在家，由于時(shí)間太急，還沒來得及和我說，就走了，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我便有點(diǎn)不及所錯(cuò)，這難道不像“哼哼”嗎？因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟糕不是嗎？
于是，我迅速調(diào)整了自己，我便變成“唧唧”了；當(dāng)變化可以是事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
讀了《誰動(dòng)了我的.奶酪》我明白了：在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”，這樣就能幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功！
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感11
假如把你舒適的生活當(dāng)作一塊大奶酪，又假如這塊大奶酷突然沒有了。你的反應(yīng)是什么？是抱怨，還是嘆息？估計(jì)你看了這故事就會(huì)怎樣處理了。
故事講述的是，在一個(gè)巨大迷宮里，住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。他們每天在巨大的迷宮里尋找他們喜歡吃的一種食物——奶酪。兩只小老鼠匆匆和嗅嗅靠著它們靈活的鼻子尋找奶酪，而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻憑借著他們的智慧和準(zhǔn)確無誤的判斷力尋找食物——奶酪。
終于，通過它們四個(gè)人的不懈努力，找到了擺放著大量奶酪的“c站”。他們四個(gè)人每天都在分享著勞動(dòng)的'果實(shí)，可是，好景不長，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅并不吃驚，因?yàn)�，他們早就預(yù)料到這里的奶酪終究會(huì)被吃完。于是，他們倆很快行動(dòng)找新的奶酪。而哼哼和唧唧無法承受這樣的打擊。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了這種安逸的生活。一時(shí)間驚惶失措。經(jīng)過了一翻思想斗爭的唧唧決定做出新的嘗試——找新奶酪。經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，唧唧終于找到了新鮮可口的奶酪。這時(shí)唧唧才明白了該怎么應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。再看哼哼，還坐在“c站”生氣呢。
我看完了這本書，我覺得這本書真是太好了！人生是要去挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難而不是老想享受安逸的生活。這本書告訴我們：“改變不一定就是壞事，它雖然毀了你的安逸生活，但是它卻給你帶來新的磨練，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會(huì)，新的生活�！�
看過了這個(gè)故事，你還會(huì)因生活的改變而抱怨嗎？
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感12
變化總是在發(fā)生，他們只是不斷地拿走你的奶酪�！}記
最近讀了一本《誰動(dòng)了我的奶酪》，感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁，分別是兩只老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮中，奶酪是他們要追尋的東西，小矮人用復(fù)雜的腦筋去尋找奶酪，而老鼠則是用簡單的方法去尋找奶酪，經(jīng)過多次碰壁、挫折和沮喪，有一天他們找到了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍筑起了自己的幸福生活。他們絲毫沒有察覺到奶酪正在逐漸減少，很久后的某一天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的消息讓他們的心態(tài)暴露無遺：嗅嗅和匆匆立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始新的尋找，最后的結(jié)局是老鼠們找到了另一個(gè)豐富奶酪?guī)?而兩個(gè)小矮人仍然不知所措，不相信現(xiàn)實(shí)，后來唧唧領(lǐng)悟到了，知道再不行動(dòng)起來就會(huì)被活活餓死，沖破了思想的束縛，也重新穿上鞋子步入漆黑的.迷宮中開始了尋找奶酪之旅，最終也找到了很多很好的奶酪，而哼哼則始終認(rèn)為上天不會(huì)如此殘酷，他相信上天一定會(huì)眷戀他的，只要過一會(huì)兒，上天會(huì)把奶酪還給他的，每天郁郁寡歡的等著奶酪回來。
奶酪只是一個(gè)代名詞，它是我們現(xiàn)實(shí)生活中所想要的東西和追求的目標(biāo)，例如：金錢、工作、幸福和友情等等。但是當(dāng)這些東西變化了，被破壞了，如一份好的工作、一個(gè)幸福的家庭、一段真摯的友情……這些都沒有了，我們是會(huì)向嗅嗅和匆匆一樣站起來繼續(xù)尋找還是向哼哼一般等著它們回來。細(xì)細(xì)品味這"奶酪"使我明白了：在這瞬息萬變的社會(huì)和日新月異的信息時(shí)代，無時(shí)無刻不在影響和改變著我們，在這變化的事實(shí)面前，既要坦然接受不能改變的變化，又要勇于改變自己，改變現(xiàn)狀，改變不能接受的改變。
面對(duì)生活中的改變，我們能否敢于接受，又能否勇于改變?當(dāng)我們害怕改變時(shí)，而變化又恰恰不可避免的發(fā)生在我們身上。就像在工作中，以前申請新安裝戶表，整個(gè)流程都是在紙上，現(xiàn)在不但要有紙質(zhì)資料，還要錄入報(bào)裝系統(tǒng)，每個(gè)流程大家都能在電腦上看到，也規(guī)定了時(shí)間。除此之外還有，網(wǎng)上辦公OA系統(tǒng)的使用，這些不斷而來的改變，正在默默的影響和改變著我們，所以要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟汤铱偸窃诓粩啾荒米�，要想享用美味的奶酪就要勇于隨著變化而變化。
隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守成規(guī)。———后記
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感13
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞．約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
“誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪Ｎ站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪Ｃ站……
在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的.新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感14
最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺�，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
這則故事講述的是兩只老鼠和兩個(gè)小矮人為了填飽肚子，每天在一座奇妙的迷宮中跑來跑去，尋找奶酪。小矮人依靠復(fù)雜的腦筋去尋找奶酪；而老鼠則運(yùn)用簡單的方法去尋找奶酪。經(jīng)過多次碰壁、沮喪，甚至想過放棄。但皇天不負(fù)有心人，最終小矮人找到了他們的幸�！汤�。好景不常，過了一段很長的時(shí)間后，小矮人漸漸變得自滿起來，人類豐富的感情令被勝利沖昏，危機(jī)感減少，適應(yīng)了享受、忘記了辛酸。他們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)奶酪正逐漸減少；而小老鼠們早已未雨綢繆，吸取了當(dāng)初尋找幸福時(shí)的過程如何艱辛，為了避免再嘗苦果，仍然懂得在幸福之中，尋找另一挑戰(zhàn)，不甘于現(xiàn)狀，藉著已找到的幸福，開始去尋找另一奶酪?guī)�。最后的結(jié)局是老鼠們找到了另一奶酪?guī)�；“唧唧”已�?jīng)領(lǐng)悟到再不求變通，只會(huì)活活餓死的道理，而“哼哼”則相信上天不會(huì)如此殘酷。只要過一會(huì)兒，上天就會(huì)還給他奶酪，他在等待奇跡的出現(xiàn)，他相信上天一定會(huì)眷戀他的。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。而又有誰會(huì)像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來，去尋找新的奶酪呢？
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。而又有誰會(huì)像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來，去尋找新的奶酪呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的'知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗。
讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感15
最近我讀了一本書，名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》，里面有四個(gè)主人公，分別是：能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動(dòng)的匆匆，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化的哼哼，能及時(shí)調(diào)整自我去適應(yīng)變化的唧唧。
故事發(fā)生在從前，這四個(gè)小家伙每一天都要穿著跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，那里有許多奶酪，夠他們享用一輩子了。可是事實(shí)并非如此。有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點(diǎn)兒也沒有了。嗅嗅和匆匆并沒有太大的反應(yīng)，因?yàn)樗麄兠靼�，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時(shí)理解這一點(diǎn)，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地看著這一切，不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧最終作出了一個(gè)決定：他要離開C站，尋找新的奶酪。最終，在克服了黑暗和恐懼之后，唧唧最終找到了奶酪N站，那里裝滿了新鮮的奶酪，并看見了自我的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站，此刻失去奶酪的絕望與恐懼之中。
讀完最終一頁，我把它合起來，不由得思考起來。文中的奶酪能夠指任何你想要的東西，比如歡樂、幸福、健康等等。世間萬物無時(shí)無刻不再變化著，沒有什么能永恒不變。舉一個(gè)最簡單的.例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學(xué)，還沉湎于假期的歡樂中，但還是要應(yīng)對(duì)新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你僅有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子，才能應(yīng)對(duì)這些變化，適應(yīng)這些變化。如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。這就是“奶酪原則”!
我們要隨著“奶酪”的變化而變化，并享受變化。因?yàn)槟阋涀�，總有一天，你的“奶酪”�?huì)被別人拿走。
這是結(jié)局……
或是，新的開始?
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