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讀《一生》有感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《一生》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《一生》有感1
這個(gè)假期，我閱讀了《一生的邀請(qǐng)》這本書�？赐赀@本書，作者的人生經(jīng)歷在我腦海里中浮現(xiàn)。是啊，人生處處有困難，處處會(huì)遇到挫折，但只要相信自己，勇敢地去面對(duì)，就一定會(huì)成功的。
《一生的邀請(qǐng)》這本書曾獲得冰心獎(jiǎng)，里面記錄的是作者走向生活，通往成長(zhǎng)的歷程。我最喜歡《小鳥在前面帶路》這篇文章，里面徐延澤與朋友葉小羽在河邊的對(duì)話給我留下了極深的印象。徐延澤剛剛從農(nóng)村到城市里來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，盡管很有才能，但很自卑，不敢想象未來(lái)，也不敢面對(duì)未來(lái)，只想在畢業(yè)后做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，但葉小羽告訴他，他很有才能，并鼓勵(lì)他勇敢地去面對(duì)未來(lái)，面對(duì)今后的生活。 三年后，徐延澤成為了一名作家，并寫了這本書。
我想，每一個(gè)人要成功，要有所成就，不光要努力，最重要的是要有自信，要對(duì)自己有信心。而有時(shí)侯，旁人的`支持與鼓勵(lì)，也會(huì)激起你的自信心。作者正是因?yàn)榕笥训墓膭?lì)與支持，還有自己的努力，兩者結(jié)合，才會(huì)有今天這樣的成就的。
其實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)上，只要我們勇于相信自己，給自己制定好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)取得成功的，因?yàn)槟阍?jīng)努力過(guò)，付出過(guò)。記得有一次我語(yǔ)文考試考砸了，只有80多分，心情十分低落，媽媽鼓勵(lì)我，告訴我“一分耕耘，一分收獲”，只要努力，相信自己，就一定會(huì)成功的。當(dāng)時(shí)一股力量鼓舞了我，在我心中發(fā)了芽，我暗暗下決心，一定要考好。后來(lái)果然考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我不由得想到：古今中外，所有成就事業(yè)的人不都是靠著努力與自信才取得成功的嗎？
讓我們一起努力，制定目標(biāo)，明確態(tài)度，向著勝利，向著成功前進(jìn)，未來(lái)屬于我們。記住，相信自己，我能行！
讀《一生》有感2
我是一個(gè)感情非常細(xì)膩的人，尤其愛讀有關(guān)親情方面的文章，那些文章常常感動(dòng)的我淚濕衣襟。最近，從同事那里借了一本《感動(dòng)一生的情感美文》，讀完之后，心中有說(shuō)不出的滋味。
這本書里寫了小狗送殯，棄貓歸家，情深深，意綿綿，動(dòng)物的舉動(dòng)，感人甚或超人。但最使我愛讀、最使我感動(dòng)的是這本書中親情之味版的那些文章。
《從前的媽媽》一文中，作者席慕容從記事開始，總覺得媽媽不愛她，媽媽懷里總是抱著弟弟或妹妹。一次母親抱著自己幾個(gè)月的孩子，忽然笑出聲來(lái)：“蓉蓉，快來(lái)看，這小家伙和你小時(shí)候簡(jiǎn)直一模一樣��！”“我那時(shí)候站在房門口，心里像挨了重重的一擊，一時(shí)之間，又悲又喜。我那么渴望的東西，我一直在索求卻一直沒(méi)能得到的東西，母親原來(lái)在一開始的時(shí)候就給了我的��！可是，為什么要在這么多年以后，才讓我知道才讓我明白呢？”我感覺到了作者深深地懊悔。其實(shí)，我何嘗又不是那樣呢？許多事不理解母親對(duì)自己的愛。有時(shí)甚至埋怨母親。文中還寫了媽媽再一次中風(fēng)后，醫(yī)生說(shuō)：“無(wú)論如何，你想再要回從前的那個(gè)媽媽，是絕對(duì)不可能的事了�！毕饺莶幌嘈牛澳赣H雖然是再度中風(fēng)，但是，既然上一次那樣兇猛的病癥都克服了，并且還能重新再站起來(lái)，那么，誰(shuí)敢說(shuō)這一次就不能復(fù)原了呢？”當(dāng)她一個(gè)人夜里開車回家，心里仍然在想著醫(yī)生白天說(shuō)的那一句話，“醫(yī)生說(shuō)的，其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò)��！日子一天一天過(guò)去，從前的那個(gè)媽媽一天一天的在改變，從來(lái)也沒(méi)能回來(lái)過(guò)��！從前的媽媽，從前的媽媽啊，日子就這樣一天一天的過(guò)去了，為了我們這五個(gè)孩子，從前的那些個(gè)媽媽就一天一天被遺落在后面，從來(lái)也沒(méi)能回來(lái)過(guò)�。 边@也是我們的媽媽的寫照。那么，我們既然不能要回從前的媽媽，就讓我們把握好現(xiàn)在，多關(guān)心媽媽一點(diǎn)，多疼媽媽一點(diǎn)，讓現(xiàn)在的媽媽過(guò)得幸福、快樂(lè)吧！
讀了王林先的《手掌里的陽(yáng)光》，年僅五歲的兒子，因?yàn)槟X癱雙腿不能直立行走，無(wú)法像其他孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮的享受童年而且每天還要在醫(yī)院里忍受病痛的折磨。文中寫道：早晨陽(yáng)光靜靜地鋪滿山崗，恰如母親輕柔的傾訴。在我很小的時(shí)候，父親也曾牽著我的手，踏著結(jié)滿露珠的青草，在淡淡的青草與泥土的甜香中走過(guò)山崗；當(dāng)我試著牽?jī)鹤拥氖肿哌^(guò)那熟悉的山崗的時(shí)候，兒子卻堅(jiān)持要自己站在山崗上曬太陽(yáng)。他吃力地支撐住身子，保持著艱難的平衡，一邊還對(duì)我驕傲地喊：“你看我，快看，爸爸……”蔥綠的山崗上，空曠飄逸的陽(yáng)光里，兒子只是小小的一點(diǎn)，而那一點(diǎn)、那一刻卻似乎就是我的全部。他還是跌倒了，我要拉他的時(shí)候，他卻憤怒地甩開我的'手，要試著自己站起來(lái)。他站起來(lái)了，汗水和泥圬掩不住他臉上驕傲而稚氣的笑。他攤開雙手，平平舉起，任陽(yáng)光在手掌上停泊、流淌、飄飛……本文中，我讀到了一個(gè)年僅五歲的腦癱孩子的堅(jiān)強(qiáng)，和一個(gè)偉大的父親。在困難面前，他們沒(méi)有選擇逃避，而是以另一種心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)、積極地面對(duì)生活。我由衷的祝福他們。是的，苦難和不幸，能擊垮一個(gè)人，但也能使人變得強(qiáng)大，因?yàn)�，除了四肢，人還有改變命運(yùn)的最更為有力的武器——大腦。我們身體健全的人，想想他們，便沒(méi)有理由抱怨生活的不幸，因?yàn)�，至少，我們比他們多了健全的身體，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)。
讓我們感受親情，包容一切，無(wú)論幸福和苦難，積極的面對(duì)生活，做最有力的自己吧！
讀《一生》有感3
帶著父母親人的期待，來(lái)到了這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界，睜大著雙眼，卻不知道真正聚焦的該是何處。在父母親人的關(guān)注下，在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界里，邁開雙腿，卻不知道真正該奔跑的方向該是何處。隨著時(shí)間的推移，生活在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界，伸開雙手，卻不知道真正該迎接的該是什么。
時(shí)光飛逝，總是享受著身邊的那些已經(jīng)成為習(xí)慣東西。可是，世界上本來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)需要一刻不停真正的對(duì)你好。也許，習(xí)慣真的是一種可怕的東西，習(xí)慣忽略身邊那些應(yīng)經(jīng)成為你需要珍惜的、千金難買的東西——親情。珍惜眼前，活在當(dāng)下。
一位母親對(duì)兒子十分疼愛，寧愿將自己最珍貴的銀鐲子給兒子換來(lái)兩本所謂的高考資料。她這樣做，為的是讓兒子考上大學(xué)，希望兒子前途一片光明。而可笑的是，那兩本高考資料卻是兩本小學(xué)課本。看到這，我心如絞痛。
也許，母親的愛有時(shí)是盲目的，但是，她的愛卻是誰(shuí)也無(wú)法代替的。母愛就像一座高山，一片大海，那么高，那么深。我們?cè)谶@深沉的愛沉溺的多年，有多少人因此珍惜?那么，從現(xiàn)在開始吧，像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子般，學(xué)著去感恩，學(xué)著去感激。即使或許會(huì)摔倒，但不要害怕，勇敢的向前。
父親風(fēng)雨無(wú)阻的載著一對(duì)兄弟上學(xué)，兒子生病了，冒著生命危險(xiǎn)也要趕回到家里照顧兒子。也許，我們還是個(gè)孩子，不能體會(huì)父親的堅(jiān)持，父親那種不顧生命也要看到兒子那一刻的心情。但是，不管怎樣，我們能體會(huì)到的.是父親對(duì)于我們的那種大愛。有人說(shuō)，10歲的小孩子崇拜父親，20歲的青年人鄙視父親，40歲的中年人憐憫父親。
然而，我想說(shuō)的是，父親是值得我們一生崇拜的對(duì)象。父親的愛就像那雪中送炭，冬日里的陽(yáng)光，夏日中的雨露。我們?cè)谶@無(wú)私的愛中沉溺了多年，有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開始吧，懷著感恩的心在這偉大的愛中慢慢成長(zhǎng)。哥哥為了救失血過(guò)多的妹妹，不顧生命危險(xiǎn)給妹妹輸血的故事。
妹妹騎自行車摔傷了，由于失血過(guò)多，醫(yī)生叫哥哥輸血給妹妹，哥哥認(rèn)為輸血之后會(huì)死去，但他還是毫不猶豫地答應(yīng)了。這是哥哥對(duì)妹妹的無(wú)私的愛，哥哥總會(huì)把自己最好的留個(gè)妹妹，也許，這是他們不經(jīng)意的舉措，但是這不是他們必須給予妹妹的。作為妹妹，往往把哥哥對(duì)自己的好看作是理所應(yīng)當(dāng)，成了習(xí)慣。不要忽略身邊那些你已經(jīng)成為習(xí)慣的親情，我們?cè)谶@無(wú)際的愛中沉溺了多年，有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開始吧，懷著感恩的心在這片愛海中慢慢成長(zhǎng)。
感恩，或許，很多人只是把它掛在嘴上，可是，那只是表面的文章;感恩，或許，很多人只是在感恩節(jié)才會(huì)想起，又或者早已忘卻，可是，那不僅僅是一瞬間的事情，那是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的舉動(dòng)。感恩不需要刻意地去干什么，只需要你在生活中體會(huì)著那些濃濃深情，試著做出一些不經(jīng)意的舉動(dòng)。也許，這就早已感動(dòng)了你身邊那些默默為你付出的人。學(xué)著感恩，試著成長(zhǎng)，慢慢脫殼，漸漸飛翔。
讀《一生》有感4
本書所講述的正是可以改變?nèi)艘簧娜松?jì)劃。既詳細(xì)描述了人生計(jì)劃的必要性，人生計(jì)劃的制定和實(shí)施以及有關(guān)的技巧和需要注意的事項(xiàng)，又闡述了人一生中需要特別關(guān)注的九個(gè)問(wèn)題，正確的解決這些問(wèn)題，將使人生大為改觀。
就如我校制定個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃一樣的，首先制定好了目標(biāo)，就等于找到了自己要走的方向，沿著這條道路，對(duì)準(zhǔn)了方向，堅(jiān)定好信念，一直走下去，就會(huì)得到成功。
書中有這樣幾個(gè)關(guān)鍵之處要記�。�
首先，你能設(shè)想和堅(jiān)信的一切，你都能做到！這正如那句話，不怕做不到，就怕想不到，不怕想不到，就怕堅(jiān)持不了。所以平時(shí)在學(xué)校里面只有想還是不夠的，要敢于去做，對(duì)于正確的`事情一定要堅(jiān)持到底！
其次，停止考慮所有讓你“不可能”做到某些事情的理由，并且考慮所有讓你“能夠”做到這些事情的理由。這是我們?cè)谧霾怀赡承┦虑闀r(shí)一個(gè)最好的忠告。在大多數(shù)的時(shí)候，有些事情做不好，并不是真的做不到，而是被自己的“不可能”的想法給嚇住了。
生命是不斷延續(xù)的實(shí)體，真正的成功并不會(huì)因?yàn)檫_(dá)到而化為烏有，而是長(zhǎng)途旅行的一部分。朝著成功努力地生活，只有你能為成功的生活下定義。如果快樂(lè)在你的價(jià)值觀里占有一席之地，則你成功的生活里將充滿樂(lè)趣，能經(jīng)歷許多感情，而不是不虞匱乏，并且能成就許多計(jì)劃。
成功不是突然而至，而是日復(fù)一日的，一旦眼前的目標(biāo)接近了，想想接下來(lái)要做的事，這就是生命。在抵達(dá)目標(biāo)之前，偶爾停下來(lái)沉思下步目標(biāo)。把你想做的列在紙上，有空時(shí)再花點(diǎn)心思在新目標(biāo)上。除非你對(duì)人生有一個(gè)完整的計(jì)劃和明確的目標(biāo)，除非你有全心全意投入新目標(biāo)的追求，不然你會(huì)厭倦，會(huì)感到沮喪；一旦失去眼前目標(biāo)的挑戰(zhàn)，你會(huì)覺得是需要有計(jì)劃的。
因此，如果你不想再碌碌無(wú)為下去，不想再為未來(lái)而迷惑和徬徨，那么現(xiàn)在就開始為自己設(shè)立明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計(jì)劃吧！這本書除了教我注意了上面的事情，還教了我如何制定好個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，這樣你就會(huì)擺脫無(wú)意義的生活，找到人生航行的方向，讓成功的羅盤牢牢的掌握在自己的手中，這本書也給我了許多的啟發(fā)。
讀《一生》有感5
因?yàn)樯屛覀兏惺艿搅耸篱g美好！
感恩生活，
因?yàn)樯钭屛覀兿硎苄腋Ｅc歡樂(lè)！
感恩自然,
因?yàn)榇笞匀皇俏覀冇H密的伙伴!
感恩祖國(guó),
因?yàn)樽鎳?guó)是我們健康成長(zhǎng)的搖籃!
感恩親情,
因?yàn)橛H情給予我們無(wú)盡的疼愛與呵護(hù)!
感恩老師,
因?yàn)槔蠋熓俏覀兦斑M(jìn)路上的指向航燈!
感恩朋友,
因?yàn)榕笥咽俏覀円簧凶钪匾呢?cái)富!
學(xué)會(huì)感恩,
四季皆如春天般溫暖。
懂得感恩,
世界都像家一樣和睦。”
讀著《感恩父母——溫暖一生的親情故事》這本書，我上眼皮不時(shí)地打著下眼皮，
對(duì)書里面的故事一點(diǎn)都不感興趣。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，皺皺眉，對(duì)我說(shuō)：“你看一看書里面的故事，和我們平常生活像不像，里面的人物像不像爸爸媽媽？”
我只好繼續(xù)往下讀，讀著讀著，我不由地想起了爸爸媽媽；也想起了爸爸剛才講的那句話。
是啊，爸爸媽媽真辛苦。他們每天都按時(shí)接送我上學(xué)放學(xué)。媽媽每天都辛勤的勞作，為家人準(zhǔn)備可口的飯菜；爸爸每天為我忙學(xué)習(xí)，督促我寫作業(yè)。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，放學(xué)回家的.路上，我總是忐忑不安，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)榘职制獗┰�，�?huì)打我。現(xiàn)在我知道了爸爸是用這種特殊的方法教育我，為我好。
爸爸是嚴(yán)厲的，媽媽是慈祥的。記得有一天晚上，爸爸去上班，媽媽和我在家。夜里我突然流起了鼻血，媽媽二話不說(shuō)，連忙從床上爬起來(lái)，拿了濕毛巾把我臉上的血擦干凈，拿紙把鼻孔堵住。當(dāng)時(shí)還是深秋的季節(jié)，媽媽穿著單衣、薄褲，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的情景，心里酸酸的。我現(xiàn)在明白了，當(dāng)時(shí)媽媽的臉上寫滿了焦慮。
語(yǔ)文課上，望著老師那雙有神的大眼睛，我想起了媽媽那慈祥的面容；數(shù)學(xué)課上，看著老師那嚴(yán)厲的目光，我又想起了爸爸那期盼的神情。是老師，把我從一個(gè)幼小懵懂的孩子培育成一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里為我們備課、批改作業(yè)。午休時(shí)、放學(xué)后可老師還不能休息，還要為成績(jī)較差的同學(xué)補(bǔ)課。我明白您就像大雁媽媽，希望您的孩子們排成堅(jiān)固的“人”字形一起跟在您身后飛翔，您不想讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)啊!
課堂上，我和同學(xué)們一起聽課、讀書；課間休息時(shí)，我和同學(xué)們一起玩耍、嬉戲。親愛的小伙伴，是你們使我變得快樂(lè)、陽(yáng)光。
感謝你們——我的爸爸媽媽、我的老師、我的小伙伴……
讀《一生》有感6
《一生只做一件事》，是著名作家池莉?qū)懙囊黄恼�。其文字中洋溢的生活情趣令人怦然心�?dòng)，其所闡明的哲理更是對(duì)我們有很大的啟迪作用。本文是一篇說(shuō)理散文，文字精美，說(shuō)得精辟。如何使闡述之理使人信服是一大關(guān)鍵。作者由事入理，不僅把道理講得令人心服口服，而且還設(shè)置了一個(gè)很好的結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)就是作者巧妙設(shè)下的“三疑”與“三答”。這篇文章開頭：“一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒(méi)有搞好一件事�！敝苯尤腩}，從反面著筆，讓讀者頓生疑惑，為何多少聰明人一生都搞不好一件事？此為一疑。文中寫外婆家屋后的大院子里長(zhǎng)滿了花木蔬菜和中草藥，引得蜂來(lái)燕往，蝶飛蚓爬，因此作者成年后十分渴望養(yǎng)花種草。外婆家后院的.花紅柳綠，蟲鳴燕舞給兒時(shí)的作者留下了深深的印象，才有了下文的她提只籃子和小桶挖湖泥，在公寓的養(yǎng)花槽種花養(yǎng)草。她悉心照料這些花草，但結(jié)果卻不盡人意。這是為何？此為二疑。
后來(lái)她讀了《花經(jīng)》，便決定從此不再養(yǎng)花。這又是為何？此為三疑。再三設(shè)疑，讓讀者的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，吊足胃口�！痘ń�(jīng)》講述了黃岳淵先生的一段經(jīng)歷，黃先生是一位朝廷命官，他在三十歲時(shí)想要做一件得天趣的事，于是他想到建造花園，便買下十余畝田地，種植花草樹木。黃先生仔細(xì)照料花草，日復(fù)一日，最終，黃家花園欣欣向榮，蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，引得無(wú)數(shù)文人墨客、社會(huì)名流到此參觀，吟詩(shī)作賦。這件事給眾人的啟示是：既渾濁之世，百無(wú)一可，唯花草才可引為知己。作者從黃先生的故事中得到啟示，便決定不再養(yǎng)花。這是一答。
池莉的話讓我們醍醐灌頂：“一件事要做得好，豈能憑你心中有一點(diǎn)喜歡？有一點(diǎn)迷戀？三天澆點(diǎn)水，五天上點(diǎn)肥？”意思是即一時(shí)的心血來(lái)潮是養(yǎng)不好花的，解釋了前面作者養(yǎng)花無(wú)所獲的原因。這是二答。接著作者又談了自己的感悟：“一生的時(shí)間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事，實(shí)在不容易，用去一生搞好了一件事，那也就夠可以了�！被卮鹆碎_頭“多少聰明人一生都搞不好一件事”之疑。這是三答。
孔子一生謀教育，秦始皇一生圖霸業(yè)，李時(shí)珍一生纂《本草》，曹雪芹一生譜“紅樓”，做好一件事便足矣。池莉曾說(shuō)：“我理想的生活方式就是花朵的生活方式，自然開放�！被ǘ湟簧蛔鲆患拢洪_放。所以池莉一生只做一件事：寫作。由此可見，她的“傻一點(diǎn)兒，笨一點(diǎn)兒，懶一點(diǎn)兒，冷一點(diǎn)兒”其實(shí)是多么高的人生智慧啊。
這“三疑三答”潛伏文中，使文章看似隨意，實(shí)則匠心暗具，其構(gòu)思之精妙令人嘆服。作者以自己的經(jīng)歷和黃先生的例子，再結(jié)合一些道理說(shuō)明，告訴我們一生只做一件事的道理。
讀《一生》有感7
愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著。暑假里，我幸運(yùn)地讀到了一本好書，叫《影響孩子一生的真情故事》，讓我受益無(wú)窮。這本書徐徐道出人間無(wú)處不在的真情，讓我懂得了什么是愛。
其中一個(gè)故事情節(jié)深深地刻在我心中，它叫《所有的母親都是一樣的》，它講了一棟居民樓著火了，有一位母親為了保護(hù)腹中的孩子，從三樓樓頂跳了下來(lái)，跳下時(shí)，她頭部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的頭部重重地撞到了地上，鮮血直流，生命危在旦夕，可她卻艱難地笑了起來(lái)，說(shuō)：“快送我去醫(yī)院，我腹中的孩子還能活�！蔽冶贿@位母親無(wú)私的愛深深地感動(dòng)了。
母愛是多么偉大！記得有一次，那時(shí)候下著傾盆大雨，我忘了帶雨衣到學(xué)校，可雨絲毫沒(méi)有小一點(diǎn)的意思，全部的'同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，就只剩我一個(gè)人，我急得都快要哭了。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“媽媽！”我激動(dòng)地喊起來(lái)。我急忙跑到媽媽前面，抓住了她，媽媽摸摸我的頭，和我一起回家，可雨傘太小了，媽媽為了不讓我淋濕把雨傘向我這邊靠。我沒(méi)有淋濕，可媽媽卻因?yàn)楸挥炅軡穸忻傲恕?/p>
啊！天下的媽媽都是一樣的，她們不管做什么，出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是——愛！成長(zhǎng)的道路上，愛無(wú)處不在，我們不要匆匆而過(guò)，要適時(shí)駐足，要感受一下愛的美好。
讀《一生》有感8
暑假里，我讀了《生命之樹—達(dá)爾文的一生》。這本書用圖畫加文字的方式描繪了達(dá)爾文的一生。
《生命之樹》講述了科學(xué)家達(dá)爾文童年的成長(zhǎng)故事以及他后來(lái)創(chuàng)立進(jìn)化論的過(guò)程。達(dá)爾文不愿聽從父親的安排，他喜歡騎馬、打獵、釣魚、散步、采集標(biāo)本、做實(shí)驗(yàn)。達(dá)爾文通過(guò)多年的研究觀察，用進(jìn)化論將所有的生命物種聯(lián)系在一起，這是人類科學(xué)史和思想史的一次偉大飛躍。
從《生命之樹》中，我們可以看到，一項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)被大家認(rèn)可，是件多么不容易的事，科學(xué)家每時(shí)每刻都經(jīng)受著頭腦、身體、和心靈的考驗(yàn)。
達(dá)爾文是一個(gè)觀察力十分敏銳的科學(xué)家，他對(duì)自然環(huán)境中生物細(xì)致的觀察非常值得我學(xué)習(xí)。我小時(shí)候就很喜歡觀察動(dòng)物、植物，還飼養(yǎng)過(guò)螳螂、壁虎等動(dòng)物。我對(duì)研究動(dòng)物的生活習(xí)性很感興趣，也看過(guò)不少相關(guān)的書。向著自己感興趣的方向發(fā)展，達(dá)爾文取得了成功。我想我也要努力沿著自己感興趣的道路前進(jìn)，興趣是最好的老師。當(dāng)然我也要學(xué)習(xí)達(dá)爾文不怕吃苦、不怕困難的'精神，遇到挫折不能輕言放棄。同時(shí)我必須認(rèn)真學(xué)好足夠的理論知識(shí)，并且與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)我的理想，期待著能為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我當(dāng)然還有一些別的理想，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我的想法也可能會(huì)發(fā)生改變，但達(dá)爾文永遠(yuǎn)是我最尊敬最崇拜的一位科學(xué)家。
讀《一生》有感9
改變自己的拖延癥大概是好多人的夢(mèng)想。自從前幾年高大上的知乎出名以來(lái)，我在上面存了很多問(wèn)題和答案--如何改掉自己拖延癥，有哪些值得讀的書，有哪些應(yīng)該去的地方，怎樣充分利用自己的時(shí)間。
有趣的是，刷知乎成了時(shí)間的一大殺手。兩年后，終于把知乎刪了，反而覺得自己的時(shí)間得到些許利用。
開始讀書！
最初也是從知乎上知道了《奇特的一生》這本書，知道了李笑來(lái)等推崇的柳比歇夫時(shí)間記錄法。機(jī)緣巧合，八月讀了此書。
如部分評(píng)論所說(shuō)，這本書前兩章真的比較無(wú)聊；還有許多評(píng)論說(shuō)文章充滿了作者自己的碎碎念。
然而這本書并不像各種宣傳的那樣是本工具書。看許多微信讀書評(píng)論就能知道大家急不可耐想通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間記錄法改善生活的'想法。
不過(guò)看了附錄作者自己的描述，本書屬于紀(jì)實(shí)文學(xué)，偏向散文文體--作者是完全明白自己在干嘛。
反而是抱著急于改變自己的人讀錯(cuò)了這本書！
柳比歇夫幾十年如一日得記錄和統(tǒng)計(jì)自己花費(fèi)的時(shí)間。我認(rèn)為這種生活并不適用大部分普通人。但這并不是本書的重點(diǎn)。作者在描述柳比歇夫生活的時(shí)候提了很多自己的思考，這些反而是最重要的。
讀這本書的過(guò)程中，你是否問(wèn)過(guò)自己：時(shí)間都去哪了？回首過(guò)去，我們是否能做到“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥”？
柳比歇夫是幸福的，他很早就明白自己要什么。他統(tǒng)計(jì)每一天時(shí)間的花費(fèi)，他關(guān)心自己每一天如何度過(guò)。他比一般人讀過(guò)更多的書、看過(guò)更多的戲、寫過(guò)更多信。他珍惜自己的時(shí)間。他愛自己。
我們是否關(guān)心過(guò)自己呢？我們最寶貴的就是時(shí)間，然而時(shí)間卻最易被我們忽略的。
令我感動(dòng)的是，柳比歇夫堅(jiān)持每天專注工作幾個(gè)小時(shí)，一年三百六十五天，竟保持了五十幾年。這需要多強(qiáng)大的自制力！他需要對(duì)工作保持多大的熱忱！貴在堅(jiān)持，這正是我所缺少的品質(zhì)。
柳比歇夫的人生是單純卻又豐富的，簡(jiǎn)樸卻又幸福的，看似枯燥其實(shí)非常充實(shí)。愿我也能朝這個(gè)方向不斷努力。
另外評(píng)一評(píng)作者。我覺得作者刻畫出了一個(gè)立體的柳比歇夫。雖然文字略有些啰嗦，但他的反思也啟發(fā)了我對(duì)自己人生的思考。這是一本好書，五星推薦。
讀《一生》有感10
華普是一頭很可憐的熊。他早年喪母，當(dāng)其余與他同齡的孩子還在父母懷里撒嬌，華普就已經(jīng)出來(lái)獨(dú)自謀生。
華普很小就開始獨(dú)自謀生，他忍受著失去家人的的痛苦，勇敢地克服了種種困難，終成為了密茲谷地的霸主，最后，他也在甜美幻覺中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像華普學(xué)習(xí)，即使遇到再大的困難，也要勇敢地活下去。現(xiàn)在，許多學(xué)生，尤其是高中生都困為學(xué)習(xí)的壓力過(guò)大而選擇自殺，匆匆地離開了世界。我覺得完全沒(méi)有這個(gè)必要，我們要做生命的強(qiáng)者！如果你死了，那么你的親人會(huì)有多么傷心呀！
做生命中的強(qiáng)者！讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，變得學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)世界。從前，在澳大利亞墨爾本的一家醫(yī)院里，他一生下來(lái)便就像個(gè)“小皮球”，他沒(méi)手沒(méi)腳，光禿禿的，但他有著不服輸?shù)木�，他學(xué)會(huì)了滾動(dòng)，學(xué)會(huì)了用力，學(xué)會(huì)用身體的每個(gè)部位，用頭、用頸、用牙、用唇、用舌、用耳、用肩、用背、用肚、用胸！漸漸地，別的'小朋友會(huì)的東西，他也學(xué)會(huì)了，甚至，他比正常小朋友玩得更好。奇跡真的在他身上發(fā)生了，這種奇跡令人振奮，他不僅生活完全自理，而且還成為了運(yùn)動(dòng)健將。并被授予了“澳大利亞優(yōu)秀青年”的榮譽(yù)稱號(hào)，這在澳大利亞可是個(gè)很高的榮譽(yù)。他的名字叫武伊契奇，他通過(guò)自己的努力，鼓勵(lì)每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力而改變生活，改變命運(yùn)，完成自己人生的夢(mèng)想。哪怕天生沒(méi)有四肢，像個(gè)皮球似的，也能綻放出生命的美麗，跳出人生最美的舞姿！
做生命的強(qiáng)者！面對(duì)不幸的人生，只要永不放棄，就一定能奏響生命中最澎湃的華美樂(lè)章！
讀《一生》有感11
從天真變苦悶，一只猩猩鐵欄內(nèi)的孤獨(dú)一生，折射了生命間的不平等，只因不是人，便淪為玩物。 ——題記今天我看《讀者》中的一篇悲情文章名叫《一生》，以第三者的角度闡述了一只猩猩在鐵欄內(nèi)的孤苦一生。也許本單元學(xué)的是關(guān)于動(dòng)物的文章，我就不由得多了一層感悟。心頭升起的不僅是憐憫，還有對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)人性的質(zhì)疑。
在這篇文章中，黑猩猩本應(yīng)是生活在人跡罕至的密林中，卻因?yàn)槿祟惖牟蹲阶呷肓巳说念I(lǐng)地。在這場(chǎng)自然和物欲力量的對(duì)抗中，懸殊的力量讓猩猩原有的自由快樂(lè)和野性被人類的愚弄扭曲了。為了生存，它在接受馴化和保持野性間不知所措，被人類變成了玩物。動(dòng)物園將它變成了賺錢的工具，孩子們的逗弄，取笑它，不論它怎樣追逐自由都被鐵欄無(wú)情地將它擋在囚犯的牢里。
我們的生活中不是也有很多這樣的例子嗎？以前甚至現(xiàn)在都有耍猴的人，他們用鞭子抽打的辦法迫使猴子做出一些取悅?cè)说目尚Φ?動(dòng)作。我曾經(jīng)見過(guò)這種情景，實(shí)在是觸目驚心呢。猴子的脖子上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕，似乎還有血凝在脖子上，身上有被鞭打過(guò)的痕跡，毛色暗淡，尾巴上套著丑陋的裝飾，身上穿著別扭的服裝，令人看了反增悲情。真正令人無(wú)法忘懷的猴子的眼睛，驚悸，憂郁，哀怨，種種復(fù)雜的眼神，讓我不忍看下去。
我多么希望，人能試著站在平等的角度去看待動(dòng)物，然而人習(xí)慣將自然看做生活資源，而動(dòng)物為了自由，為了不淪為玩物，它們只能付出生命的代價(jià)。
讀《一生》有感12
我交流的課題是“如何加強(qiáng)對(duì)外溝通交流，助推交通事業(yè)發(fā)展”。讀《心態(tài)左右你的一生》一書感想很多，心態(tài)每時(shí)每刻都在左右一個(gè)人的思維和行動(dòng)，有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的決定，因此，調(diào)整好心態(tài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得尤為重要。在對(duì)外交流過(guò)程中也不例外，具體有以下四個(gè)方面的感想。
一、以積極向上的心態(tài)，做對(duì)外交流的宣傳員
近年來(lái)，__交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展迅猛，但與人民群眾不斷增長(zhǎng)的交通運(yùn)輸需求和期盼比仍存在差距，人民群眾對(duì)交通運(yùn)輸作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)、服務(wù)性行業(yè)還沒(méi)有完全了解。交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展離不開人民群眾和社會(huì)各界的理解與支持，這就需要我們加強(qiáng)對(duì)外溝通交流，為交通運(yùn)輸事業(yè)大發(fā)展、大跨越宣傳造勢(shì)，從外部尋找強(qiáng)有力的發(fā)展支撐。我們要利用工作上的交往以積極向上的心態(tài)與相關(guān)單位和部門加強(qiáng)交流聯(lián)系，適時(shí)宣傳、推介我局工作的特點(diǎn)、工作任務(wù)、工作目標(biāo)和新時(shí)期交通文化、交通精神，增強(qiáng)各部門對(duì)我局工作的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取他們對(duì)我局工作的認(rèn)可和認(rèn)同，方法上采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，過(guò)程中做到分析問(wèn)題清清楚楚，解釋問(wèn)題有理有據(jù)，處理問(wèn)題合情合理。
在稅費(fèi)改革過(guò)程中我們就深深體會(huì)到對(duì)外溝通加強(qiáng)交流的重要。由于稅改費(fèi)改變了原有資金來(lái)源性質(zhì)，相關(guān)部門一時(shí)不能適應(yīng)，我們曉之以理耐心宣傳解釋，最終贏得理解支持；在收費(fèi)站債務(wù)鎖定過(guò)程中，由于局領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳解釋工作超前，債務(wù)鎖定工作得到有關(guān)公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有力支持。
二、以情真意摯的心態(tài)，做對(duì)外交流的有心人
書中說(shuō)道：“一個(gè)沒(méi)有朋友的人，你很難想象他的成功,做人方面的失敗，絕不會(huì)是任何成功之母”、“多一個(gè)朋友，就意味著多一份幫助；多一份幫助，就意味著多一份機(jī)會(huì)；多一份機(jī)會(huì)，就意味著多一份成功”
這個(gè)道理告訴我們，在工作和生活中，我們應(yīng)廣交、多交、精交朋友，朋友是一種資源，更是一種財(cái)富。在充分得到朋友的幫助，解決問(wèn)題的同時(shí)，我們更要關(guān)心朋友，關(guān)心朋友就是關(guān)心自己，要做朋友的有心之人。一是要有感恩之心，我們到相關(guān)部門公干他們?yōu)槲覀冝k事是應(yīng)該的，但我們切不能有“他是應(yīng)該，必須給我辦”的心態(tài)，一聲親切的'問(wèn)候、道謝和一個(gè)真摯的關(guān)心，則會(huì)增添一份溫馨，減少一份生硬，多一份融洽，少一份生疏。否則，得到的將會(huì)是公事“公”辦，“雷馳”不可越也。二是要有包容之心，世界上十全十美的人和事是絕對(duì)沒(méi)有的，“誰(shuí)要找沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，那他就會(huì)沒(méi)有朋友”，“尺有所長(zhǎng)、寸有所短”,要善于發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，包容對(duì)方的缺點(diǎn)或過(guò)錯(cuò)，求大同存小異，在不同之中發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，從而形成共識(shí)，引起共鳴，最終達(dá)到合作共贏。三是要有敬畏之心，我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)外交流過(guò)程中切不能做對(duì)不起朋友的事，一是不能“過(guò)河拆橋”，自己的事情辦成了，把問(wèn)題和麻煩留給朋友，傷害朋友就是傷害自己。二是清白交往，不能幫我辦成一件，誤了朋友后半生，對(duì)朋友負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
三、以心胸寬廣的心態(tài)，做對(duì)外交流的貼心人
我們不僅要做好與上級(jí)和其他部門的交流，更要做好與基層和群眾的交流與溝通，深入其中，關(guān)心、關(guān)注他們的需求，經(jīng)常性地?fù)Q位思考，想群眾所想，以寬廣的心胸對(duì)待基層和群眾，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待群眾的來(lái)訪，加強(qiáng)溝通與交流，消除誤會(huì)和分歧，最大限度地幫助基層和群眾解決問(wèn)題，做基層和群眾的貼心人。
四、克服浮躁心態(tài)，做好對(duì)外交流的積累
加強(qiáng)對(duì)外交流，不僅要以禮待人，以情感人，更要以才服人，以譽(yù)贏人。這就要求我們：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，人以群分，物以類聚，要想與“鴻儒”為友，就必須勵(lì)煉自身，廣泛學(xué)習(xí)，豐富閱歷，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，才能與“鴻儒”談笑、與“鴻儒”交流。二要樹立信譽(yù)，信譽(yù)無(wú)法用金錢衡量，是做人做事的最大財(cái)富。擁有良好的信譽(yù)將使我們?cè)趯?duì)外交流過(guò)程中，獲得更多的支持，促成良好的合作。我們對(duì)外交流過(guò)程中，必須做到一言九鼎，時(shí)刻擺正自己的位置，牢記一言一行代表著交通形象，把重信守諾作為樹立交通良好形象，開拓對(duì)外交流工作新局面的基礎(chǔ)，用好的信譽(yù)，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，助推交通運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展。
讀《一生》有感13
有人說(shuō)，嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喊，就是“媽媽”。
是的，“母親”、“媽媽”是深沉的、樸素的、平凡的，卻又是偉大的、震撼人心的！母愛就像一場(chǎng)春雨，一首情歌，滋潤(rùn)無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。它伴隨兒女一生一世。
今天中午，我讀了一篇名叫《一生的職業(yè)》的文章。翻開那篇文章，首先吸引我的便是文中那位母親。母親不怕影響如日中天的事業(yè)，選擇了結(jié)婚生子并且無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗糜H情是任何其他東西都無(wú)法換來(lái)的'。當(dāng)兒子不幸患上了一種無(wú)法治愈且需要有人終身服侍的怪病時(shí)，她心甘情愿地放棄一切唾手可得的功名成就，回家成了一名徹頭徹尾的母親。數(shù)年過(guò)去了，正是她的精心照料與無(wú)微不至的愛和關(guān)懷創(chuàng)造了奇跡：她心愛的兒子終于掙脫了死神的魔爪，考入了一所名牌大學(xué)，立志成為一名名醫(yī)！而母親面對(duì)曾經(jīng)的同事，她卻一無(wú)所有。
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)，被媽媽的行為所感動(dòng)，被作者那一番深情的話所感動(dòng)“媽媽不離棄愛，是永恒的，她對(duì)子女奉獻(xiàn)著一生一世的深情呵護(hù)�！痹柑煜滤械呐笥讯加惺軏寢尩膼�，從而努力奮斗，以最好的成績(jī)回報(bào)自己的媽媽，成為媽媽的驕傲。
五月，有那么一天是給母親的，叫做“母親節(jié)”；更有一種美麗的花也是給母親的，叫作康乃馨!!!
讀《一生》有感14
今天，讀到《精神飽滿地投入每一天》這篇文章，給我的啟發(fā)很大。教育需要激情，我們每個(gè)教師都應(yīng)在這希望的季節(jié)把活力的種子撒播到學(xué)生和周圍人的身邊，精神飽滿的投入到自己的工作中。
良好的精神面貌體現(xiàn)了我們教師的魅力。教學(xué)需要激情，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動(dòng)就能生動(dòng)、形象，富有情感性，增強(qiáng)教學(xué)效果。良好的開端是成功的一半。在新學(xué)期，用自己飽滿的.熱情，影響每個(gè)學(xué)生精神振奮的投入到學(xué)習(xí)中。教師應(yīng)該怎樣保持飽滿的精神狀態(tài)呢？文中這樣告訴我們：首先要有良好的心理素質(zhì)。如高度的敬業(yè)精神、責(zé)任感和事業(yè)心，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的情緒特征，開朗的個(gè)性和樂(lè)觀的精神，豁達(dá)的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度，廣泛的興趣和堅(jiān)定的自信心。新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)崇尚美，力求教育智慧的優(yōu)化，教育人格的豐滿，努力完善自身的精神面貌，以飽滿的精神投入到每天的工作中去，不斷地提高自己的修養(yǎng)，充實(shí)自我，完善自我。
讓我們精神飽滿的投入到每一天的工作中，帶著對(duì)職業(yè)的執(zhí)著和投入，相信自己的能力，將工作做得更好。
讀《一生》有感15
一世浮塵，一生煙雨。隨生命的逝去而隨之飄落，這一輩子的喜、怒、哀、樂(lè)，卻只得隨心靈一同隕落，那干枯的心曾極力的訴說(shuō)。但無(wú)人能懂，無(wú)人能安撫那痛苦的心。
人生一世，也許只有在生命凋零或接近凋零的時(shí)候，才能明白這一生最主要的是什么吧！有人極力去追求金錢、名譽(yù)，而有人卻極力去追求自由，擁有金錢的人，不一定真正快樂(lè)，有樂(lè)趣的人也不一定擁有金錢，但他們各自樂(lè)衷于此，是天性之別？但又怎么有人為此郁郁而終？
動(dòng)物在政治中是被定為沒(méi)有思想的東西，有思想的只有人類。我們以其博愛的胸懷也為了彌補(bǔ)前輩們犯下的過(guò)錯(cuò)：統(tǒng)計(jì)生物的種類和數(shù)量，對(duì)其中的弱勢(shì)群體給與廣泛的關(guān)注、愛撫，把他們接出原始的被污染的家鄉(xiāng)，放入人類臆造的天堂般的牢房，每日讓無(wú)數(shù)的人與之歡樂(lè)，除了自由、衣、食、住、行。樣樣皆全，真可謂是“富翁級(jí)”，但是它真的自由嗎？
它老了，背對(duì)所有來(lái)和它玩兒的人，人們?nèi)铀氖�，他不在拾了，人們粘它的泡泡糖，它也不再�(gòu)纳砩夏孟铝�，人們的興趣被大大減損，它也將自己推向了黑暗的.深淵。在子午時(shí)刻，人們都走了，只有它自己時(shí)，它所思索的一生是什么？它所回憶的一生又是什么？最占據(jù)它那心靈的恐怕是那由銀變黃的“柵欄”吧！我們說(shuō)我們有思想，卻怎么沒(méi)有察覺它那“天性”的變化？我們說(shuō)它沒(méi)思想它卻為什么做出如此“理智”的事？也許，許多時(shí)真的是我們自身太過(guò)強(qiáng)大了吧！不，不是強(qiáng)大，是渺小，對(duì)！我們渺小到無(wú)法主宰自然，那和藹的表情，更無(wú)法給予生氣的她消氣的良藥，我們只是自以為偉大，自以為自己在努力地做著有用功。對(duì)，這的確是有用功，但是，沒(méi)有看透病根在何處，做再多有用功又有什么用？
我們幫助動(dòng)物中的弱勢(shì)群體并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的只是我們沒(méi)有看到本質(zhì)罷了。如果真想拯救動(dòng)物界，拯救自然界，拯救我們?nèi)祟愖约�，那就還動(dòng)物們一個(gè)天然的家，讓它們像它們的祖先那樣生活，那樣即使是貧民，它們也會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)向人一樣被金錢迷住雙眼（在黑暗中四處亂撞，當(dāng)腰包鼓了，也頭破血流了）．它們才是現(xiàn)在地球上僅存的純潔！
一世浮塵，一生煙雨，隨生命的逝去而隨之飄落，它們走了，就留那“事跡”千人傳唱，萬(wàn)人訴說(shuō)吧！
也許它們的確沒(méi)有思想！
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