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讀梅花魂有感（通用14篇）
當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的讀梅花魂有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀梅花魂有感 1
以前我喜歡杜鵑花、荷花、玫瑰花、可是自從學了《梅花魂》以后我就開始喜歡上了那冬天開的梅花。
這篇課文通過寫一位漂泊他鄉(xiāng)、身在異國的老華僑對梅花的喜愛，還從“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”這三句詩反映了祖父對祖國的眷戀，表露了一位華僑老人的中國心。
朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此卓著，祖父實在讓人感動。作為朝氣蓬勃的'小學生，我們更應該時刻牢記自己是一名中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。
梅花特有的品格，其他花都是春暖才開花，遇到風欺雪壓，早就已衰敗、凋謝。而梅花“愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。”所以外祖父非常珍愛它把她作為中華民族精神的象征。贊頌了梅花最有品格、最有靈魂、最有骨氣。
在外祖父的心目中，梅花是祖國的象征。梅花體現(xiàn)了中國人民的精神——不屈不饒，“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)�！蓖庾娓副４孢@幅梅花圖，正是讓自己保持梅花的秉性。這也是“梅花魂”的內(nèi)涵。
我愛梅花和愛中國是統(tǒng)一的，愛梅花就是外祖父愛祖國的表現(xiàn)。所以我能體會到祖父有多愛梅花。
讀梅花魂有感 2
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……”梅花，是高潔的象征，自古以來，有多少文人墨客吟詠她，描繪她，她成了中華民族氣節(jié)的象征�！睹坊ɑ辍芬悦坊橹骶�，通過描寫外祖父吟詩落淚，珍愛墨梅圖，贈予墨梅圖，碼頭送手絹這幾件事，讓我深切領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人對梅花的酷愛和贊美，和那顆熱愛祖國，盼望回國的赤子之心。
我不由想起我們中華民族有氣節(jié)的民族英雄，例如劉胡蘭，她被敵人活捉，敵人軟硬兼施逼迫她說出情報，但她寧死不屈，視死如歸，迎著凜冽的北風堅定地回答：“要殺要剮由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員�！彼@種梅花的秉性，愛國的.精神不就是我們的榜樣嗎？
我們這一代生活在幸福的搖籃里，但是我們也不能向困難低頭折節(jié)，要做一個頂天立地的中國人，要具有梅花的秉性，讓我們的祖國站在世界之巔。
讀梅花魂有感 3
我抱著她許久沒說話，那時，第一次知道什么叫做心疼；經(jīng)歷了秋的無限蕭瑟，秋意寒涼，樹葉飄落，花朵凋零�？墒撬齾s受不了。若是人能分為批判主義派、寫實主義派、現(xiàn)代派、超現(xiàn)實主義派著四個派，你是個超現(xiàn)實主義派?盡管這永恒有些許悲涼。
騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開......從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性�？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的`華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾！
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
讀梅花魂有感 4
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！泵慨斪x到《梅》這首詩時，我總會想起《梅花魂》這篇課文里愛國的外祖父。
《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉(xiāng)不能回國的老華僑幾度因思鄉(xiāng)而落淚，在孫女弄臟墨梅圖時老人教導她，中國人要有梅花的`秉性。讀到這時，我不禁思考，老人為何這么想回祖國呢？細細品讀，我才知道老人的祖國就是中國，作為中國人，他忘不了祖國的山川草木，也忘不了祖國的燦爛文化，更忘不了祖國對他的養(yǎng)育之恩，他想回到祖國的身邊�。�
讀著讀著，我不禁想到了偉人詹天佑。在上個世紀初，中國鐵路很落后，外國人常常嘲笑中國，而詹天佑第一個站出來說中國要獨立修筑京張鐵路。不管遇到黃沙滿天，還是天寒地凍，詹天佑也還在帶領(lǐng)工人建造。他經(jīng)常努力鉆研技術(shù)知識，虛心地向農(nóng)民請教。因為他的辛勤付出，讓中國在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最后他終于造出了京張鐵路。如果詹天佑沒有一顆愛國的心，他怎能造出京張鐵路呢？
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”是啊，作為一個中國人，無論在何時何地，都要記住自己是一個中國人，都要像華僑老人一樣有一顆熱愛祖國的赤子心！
讀梅花魂有感 5
梅花朵朵冷艷，縷縷幽芳，就像有氣節(jié)的中國人，正因為它這樣的清高品格，才會讓一位漂泊他鄉(xiāng)的華僑老人以梅花的氣節(jié)自居，而且倍感珍惜墨梅園。
這位華僑老人的思鄉(xiāng)心切，卻因為種種原因不能如愿回到祖國。每當他讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”之類思念家鄉(xiāng)的詩句時，總會落下幾滴冰冷的淚珠。當華僑來人的孫女回國之際，他的雙眼又濕潤了，華僑老人把孫女叫到書房，鄭重地遞給孫女他那珍愛無比的“墨梅圖”，并對孫女說出了自己喜歡梅花的原因。梅花，是我們中國最有名的花，梅花寒霜傲放，為人們賦予了堅強的品格，為人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的.靈魂象征。
梅花寄托了老人對祖國深深的眷戀之情。梅花是中國人的靈魂之花，做為中國人，這位華僑老人的愛國之心是多么的可貴，就算這位老人的身軀不在中國，可我相信，他的靈魂依然像梅花一樣圣潔，他的心依然留在自己的祖國。啊！多么可敬的一位老人！
讀梅花魂有感 6
當翻開語文課本的第25頁時，我便被一位思家的老華僑感動了。這篇文章叫《梅花魂》。當讀完這一感人心的文章時，我的眼睛不覺地濕潤了。
《梅花魂》講的是一位身在他鄉(xiāng)的老華僑總是因想念祖國而哭泣，祖國在他心里位居第一。我原本不理解老人的反常舉動，但當我讀到：“每當讀到‘獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，‘春草明年綠。王孫歸不歸’，‘自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁’之類的句子，常會有一顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背”時，我這才恍然大悟：“老華僑這么愛國，連讀幾首詩都流露出了深深地愛國主義情感！他可真是一位可親可敬的老華僑啊！”
這位老華僑還為了不能回國而哭泣！他可真是一位眷念祖國的華僑老人。我常常會這樣想：“這位老華僑的愛國主義情感真深！他們家還住在星島時，家人一定都不敢說中國那里好，哪里還需要改進吧！否則，陳慧瑛（作者）小姐的'外公不早就哭成了一個“淚人”了？真希望這位老人能夠回到他朝思暮想的祖國！”
說真的，一個遠在他鄉(xiāng)的華僑老人都在思念家鄉(xiāng)，費盡心思地為祖國奉獻力量，那么，那些華僑青年和我們身處自己的國家的人民群眾，是否也應該為祖國做些什么呢？這還用說？當然應該拉！可現(xiàn)在的軍事力量和科學技術(shù)，基本上都走在世界前列呀？！”哦，我明白了，我們要為祖國發(fā)展奮斗，這是我們的使命與責任！
努力吧！朋友！期待著你為祖國貢獻的力量！
讀梅花魂有感 7
《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，魂這個字，我第一次讀的時候，只覺得這只不過是一個小小的魂字而已，能有什么意思？對多也只不過是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當我反復讀完這篇課文的時候，我有了更多的理解，魂這是我們中國人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱呼，這一切的領(lǐng)悟，全都來自外祖父的心聲。
當外祖父對作者鶯兒說那些發(fā)自內(nèi)心的話時，我才真正的領(lǐng)悟到，那不只是梅花的并行，更是我們中國人必備的條件我們中華民族出了不少有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)這段話不僅是一位身在異國的`華僑老人說的話，更是我們大家，應該說是我們中國人都要具備的品格，更是我們少先隊員的目標！
《梅花魂》，這不僅僅是身在異國的華僑老人思鄉(xiāng)懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國的心！
讀梅花魂有感 8
當我看到《梅花魂》這個課題時，想：哎！這一課還不是講梅花呀！拿起書來看起了這篇文章，先看看閱讀提示，其中有一個問題是“梅花魂”中的“魂”在本課指什么。我想：哎，魂就是靈魂唄，但我還是帶著這個問題去讀，去想，去思考這個問題，很快我讀完了這篇課文。
《梅花魂》這篇課文實際上寫了外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑老人眷戀祖國的思想感情。
這篇課文對我有很大的幫助，讓我知道了梅花是在冬天開放，梅花有不屈不撓的精神，它不怕寒冷，不怕風欺雪壓，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的。它不像菊花，是秋天開放的，它不像月季花，是春天開放的，它更不像牽�；ǎ窍奶扉_放的。我是一個中國人，不管在怎樣的.境遇里，我都要像梅花一樣堅強不屈，不被困難所嚇倒。
梅花是我們學習的好榜樣，我們要學習梅花的精神。
讀梅花魂有感 9
我是一個五年級學生，小時候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。
這是個真實的故事，講述的故事簡潔明了卻讓人難以忘懷�！拔摇迸K梅花圖的時候慈祥的外公變了，生再異國，但是外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！薄按翰菝髂昃G，王孫歸不歸。”這個在異國頗負盛名的外公的.話更是讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的心情”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們無論歷經(jīng)多少磨難，無論受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”是啊，我們是中國人要愛自己的祖國。
臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。我相信每個中國人心中一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，無論在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”
讀梅花魂有感 10
古人曾云：“梅花爭春未肯降，騷人擱筆費評章”；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……”這些舉世聞名的詩句就可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾影響過多少人啊！而我又看到《梅花魂》這一課，更讓我對梅花產(chǎn)生了由衷地敬佩之情。
作者出生在東南亞島，從小就和外祖父生活在一起。有一次，“我”在外祖父的書房玩耍，一不小心把外祖父收藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父火冒三丈，罵了我媽，說梅花是不可以玷污的，不可以糟蹋的。因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。而在“我”和媽媽回國的那一天，由于外祖父年紀太大了，不能夠回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍貴的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎樣的境遇里，都要牢記梅花的品性和精神。在那悲涼的情中，外祖父顯得那么蒼老。每當作者看到梅花圖和手絹時，便想起身在島鄉(xiāng)的外祖父和他那顆熾熱、眷戀祖國的`心。
我感受到一位身在島鄉(xiāng)的華僑老人，卻不能回到祖國感受祖國美好的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一下蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對他來說是多么的遺憾！
再次讀文，思緒飛揚，不只是梅花的品格影響了我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)之情、愛國之心。
讀梅花魂有感 11
讀了陳慧瑛寫的《梅花魂》，我心中有無限的感慨。在我的語文書中，這篇文章十分感人，它讓人了解了一位遠在新加坡卻不忘祖國的華僑老人。文章描述了的一位華僑老人對祖國的眷戀，對梅花的敬佩。文中讓人感到了“外祖父”對祖國深深的愛，外祖父說：“我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的`欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)�！弊x了這一段，我深深讀懂了華僑老人對祖國的眷戀。雖說那時的中國還被人稱為“東亞病夫”，可華僑老人并不為此而厭倦祖國，放棄對祖國的愛。
真不愧為中華兒女！雖然他人在新加坡，可心在祖國，在那正在富強的中國！文中華僑老人對祖國的愛，對梅花的敬佩，對祖國的思念。凝聚著一種愛國的情結(jié)，這種愛國的精神，不值得大家學習嗎？同學們，我們身在中國，關(guān)心過國內(nèi)的大事嗎？那位華僑老人呢？身在異國他鄉(xiāng)的華僑老人呢？從小學過不少經(jīng)、史、子、集的華僑老人呢？身在異國他鄉(xiāng)，卻懷著一顆赤誠的愛國之心。華僑老人，梅花魂是有靈魂有骨氣的，您就是梅花魂！。
讀梅花魂有感 12
上一段時間，我們學了一片新課文《梅花魂》。這讓我感受到了深深的愛國情。
這篇文章大致寫了外公教哇我背唐詩宋詞；我們回國那天，外公因自己不能回到祖國而痛哭，但是當我們上船時，外公給我了梅花手絹和外公極其珍惜的墨梅圖。
是�。∫晃蝗A僑的愛國情如此的濃，如此的'深，而有些人住在自己的祖國，住在自己的家鄉(xiāng)，但是他們卻并不熱愛自己的祖國和家鄉(xiāng)，天天要破壞祖國的和平，而華僑人民卻如此愛國。我想，我們炎黃子孫都要愛國，要團結(jié)，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
這讓我一位偉大的科學家——鄧稼先。
鄧稼先是我國核武器地開拓者和奠基人。他在1948年10月進入美國印第安娜州普渡大學物理系，攻讀研究生。他只用一年十個月就獲得了博士學位，當時他只有26歲。當他獲得了博是學位的第九天便決定回到當時一窮二白的租國——中國。
鄧稼先回到祖國后，便隱性埋名了十幾年，為我國核武器做出了巨大貢獻。
這兩位華僑都熱愛自己的祖國，他們只是眾多華僑的縮影，因為他們都愛自己的祖國。作文
讀梅花魂有感 13
我每讀起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”。這句詩時，總有種驕傲之情！
梅花開在寒冬時節(jié)，自古以來就被人們稱為花中四君子，梅花以清癯見長，象征隱逸淡泊，堅貞自守。那“高標獨秀”的氣質(zhì)，倜儻超拔的形象，使詩人帶著無限企慕的心情。梅花的冷香色，含蘊著道德精神與人格堅守的價值，因而深為詩人所珍視。
課文由故鄉(xiāng)梅花的開放引出了對摯愛梅花的'外祖父的回憶，然后具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最后又借梅花點明了外祖父的愛國心。
雖然作者和他們的親戚都住在外國，可他們都是中國人��！為什么作者的外祖公那么珍惜那副墨梅圖啊？是因為這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我們班，也是一個名副其實的梅花班。一進入到教室，你便能看到有許多株梅花在綻放。他們個個在比賽，在比誰開的鮮艷！
再讀此文，我情緒激動，激勵我的是那象征梅花的愛國之心！
讀梅花魂有感 14
今天，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉(xiāng)濃濃的思念。
學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設也是中國的風格，可見他是多么愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現(xiàn)出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的'象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發(fā)脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。
學了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象征——國旗時也往往很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降；在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。
失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國�。】墒�，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。
我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。
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