讀《只有一個(gè)地球》有感10篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的讀《只有一個(gè)地球》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《只有一個(gè)地球》有感1
每當(dāng)我捧起一本本書(shū)時(shí)，書(shū)中便散發(fā)出一縷縷幽香，或濃或淡、或憂或喜、或酸或甜，都讓我陶醉其中。無(wú)論是燈下閱讀，還是外景寫(xiě)生，都別有一番風(fēng)味！書(shū)成了我形影不離的朋友，讀書(shū)以成為了我生活中不可缺少的一部分。今天，我又讀了《只有一個(gè)地球》。
讀完這篇課文，我心潮滂湃、思緒萬(wàn)千，仿佛有一個(gè)石子投入了溪面，久久不能平靜……
《只有一個(gè)地球》這篇課文既向我們展現(xiàn)了地球母親美麗、壯觀、和藹可親的一面，又向我們展現(xiàn)了凄涼的一面。遙望歷史之初，人與自然的關(guān)系是很和諧、很協(xié)調(diào)、很自然的。隨著歷史的發(fā)展，科技的騰飛，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，工廠越辦越多，這些給人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。可隨之而來(lái)的便是大自然對(duì)我們無(wú)情的.報(bào)復(fù)：酸雨、泥石流、大地震等問(wèn)題開(kāi)始困擾著人們。
1998年，由于長(zhǎng)江中上游的綠色植被破壞，嚴(yán)重造成了大量的水土流失，從而引發(fā)了一場(chǎng)幾百年不遇的大洪災(zāi)，洪水來(lái)勢(shì)洶洶，勢(shì)不可擋，導(dǎo)致幾千畝良田被毀，不計(jì)其數(shù)的房屋被沖，無(wú)數(shù)的生命喪失，害得多少家庭，流離失所、家破人亡！
2008年，由于人類(lèi)隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)物品，不加節(jié)制的開(kāi)采森林資源、生物資源，導(dǎo)致了家喻戶曉的四川汶川大地震，八萬(wàn)多人的生命頃刻之間離開(kāi)人世。學(xué)校、工廠、農(nóng)村、城市的高樓大廈頃刻之間化為烏有，給國(guó)家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失！還有百年不遇的雪災(zāi)、山體滑坡等。
可無(wú)知的人類(lèi)卻把這種種的災(zāi)難都推到了大自然身上，從不知道這是自己種下的孽果。人類(lèi)為了自己的利益，對(duì)樹(shù)木亂砍濫伐，不加節(jié)制的開(kāi)采各種資源，使地球的各種資源不能再生！才會(huì)招致這樣那樣的后果。人們啊，醒醒吧！保護(hù)我們的家園，保護(hù)地球，人人有責(zé)。
我們的地球其實(shí)和我們?nèi)艘粯雍苋菀资軅�，很容易破碎。讓我們立刻行�?dòng)起來(lái)，保護(hù)共同的家園——地球！
讀《只有一個(gè)地球》有感2
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而惟一有生命的星球。在他周?chē)粚颖”〉乃{(lán)紗衣。地球總是無(wú)私的為人類(lèi)作著貢獻(xiàn)，但是由于人類(lèi)不知珍惜，不加節(jié)制的開(kāi)采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，好造成了一系列的'生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)威脅。列如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量的向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染環(huán)境，又使自然資源受損。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)有太不容易受損害。同學(xué)們，科學(xué)家早以證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有合適人類(lèi)居住的第二個(gè)星球了。人類(lèi)不能指望在破壞地球以后再移民到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木，一山一水做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的這個(gè)可愛(ài)的母親————地球。
讀《只有一個(gè)地球》有感3
讀完《只有一個(gè)地球》這篇文章才我深深的被觸動(dòng)了，原來(lái)我們的地球現(xiàn)在的處境這么糟糕。
地球正受到我們其中一大部分人類(lèi)的`破壞，在清澈的小河里扔垃圾，工廠排放污水把小河弄得非常臟。有許多獵人為了自己的利意，不惜抓了許多保護(hù)動(dòng)物，來(lái)賣(mài)給別人，自己有錢(qián)了，可是破壞了動(dòng)物資源，破壞了動(dòng)物的家，人是離不開(kāi)動(dòng)物的。還有一些人為了自己的菜好，能賺很多錢(qián)，就天天打農(nóng)藥，但是他有沒(méi)有想過(guò)，其時(shí)那是害了自己。
我們真的只有一個(gè)地球，再不挽回我們就來(lái)不及了，如果人人都為保護(hù)環(huán)境盡一份力，那么總有一天地球的環(huán)境會(huì)慢慢變好的。
讀《只有一個(gè)地球》有感4
“地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親�！笔茄剑@位人類(lèi)的母親在無(wú)私地向人類(lèi)貢獻(xiàn)資源，可我們不珍惜這份禮物。
地球母親精心準(zhǔn)備的森林資源，原是讓動(dòng)物們有一個(gè)家，和人類(lèi)朝夕相處。但是無(wú)情的斧頭和電鋸在砍樹(shù)，人類(lèi)在一邊破環(huán)著森林，一邊破壞小動(dòng)物的窩。小松鼠的家就這樣被銷(xiāo)毀了，隆隆的電鋸聲在擊碎著松鼠的美夢(mèng)，隨著一棵棵大樹(shù)的倒下，森林資源在一天天縮小。
地球母親精心準(zhǔn)備的水資源，原是我們與小動(dòng)物生命的基本，后來(lái)被人類(lèi)在大量地浪費(fèi)和污染。水是一個(gè)星球生命的基礎(chǔ)，沒(méi)了水就沒(méi)有生命，可是人類(lèi)對(duì)金錢(qián)的渴望掩蓋了生命的色彩。清清的河水，成了廢水排放的'目標(biāo)。甜甜的山泉，成了臭臭的黑水。原先活奔亂跳的魚(yú)兒成了一具具腐爛的魚(yú)骨，不用說(shuō)他們，人們得了可怕的疾病和這些污染有很大的聯(lián)系。
地球擁有的資源是有限的，如果人類(lèi)不斷的浪費(fèi)，地球母親將奄奄一息。所以，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
讀《只有一個(gè)地球》有感5
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽(tīng)了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽(tīng)完后感觸頗深，老師對(duì)教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下：
一、導(dǎo)入新穎、扎實(shí)
1、以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動(dòng)及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護(hù)地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動(dòng)及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后，進(jìn)行小學(xué)5年來(lái)的說(shuō)明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說(shuō)明文叫事物性說(shuō)明文，同時(shí)又復(fù)習(xí)了說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說(shuō)明文的寫(xiě)作手法（說(shuō)明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說(shuō)明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的'鋪墊。
二、年段特點(diǎn)鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球?qū)懥诵┦裁�？用小�?biāo)題形式說(shuō)一下，學(xué)生匯報(bào)時(shí)8、9段寫(xiě)了精心保護(hù)。此時(shí)老師就提出了“精心保護(hù)”這個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報(bào)后，老師總結(jié)。這是作者的寫(xiě)作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺(jué)得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說(shuō)介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過(guò)讀并比較這兩段分開(kāi)寫(xiě)的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過(guò)讀感受到人類(lèi)的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì)使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護(hù)地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽(tīng)完以后覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個(gè)臺(tái)階。
讀《只有一個(gè)地球》有感6
以前，我總認(rèn)為地球上的資源是無(wú)限的，它是與生俱來(lái)的。但是，讀了《只有一個(gè)地球》后，我改變了我的`想法。
《只有一個(gè)地球》這篇文章告訴我們，地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，全世界的人們都是地球村的居民。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的�？茖W(xué)家證明了地球是適合人類(lèi)居住的唯一星球。
我們身邊的破壞行為隨處可見(jiàn)，例如：亂扔垃圾，人們把廢電池、塑料袋隨地亂扔，這些東西埋在地下，一百年都爛不了，垃圾可以吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)，讓莊家不能存活。
再拿水資源來(lái)說(shuō)，人們干什么都離不開(kāi)水，造鋼、造紙、造車(chē)，那樣不用淡水？可是地球上的淡水被無(wú)節(jié)制的亂用，淡水越來(lái)越少，其實(shí)一水可以多用，這樣就節(jié)省了水資源。
同學(xué)們，不要讓最后一滴眼淚成為我們的飲用水，全世界人民應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球母親！
讀《只有一個(gè)地球》有感7
讀了《只有一個(gè)地球》，我明白了地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該竭力去呵護(hù)她。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是晶瑩的，美麗的，但又是唯一有生命存在的星球。她周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色的“紗衣”，上面還有相互交錯(cuò)的藍(lán)色和白色的花紋。地球總是無(wú)私的為人們提供各種資源，而人類(lèi)還給她的是什么呢？是一堆堆的臟亂垃圾，是一塊塊的光禿山丘，是一條條的污濁河流！由于人類(lèi)不知珍惜，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采各種資源，嚴(yán)重破壞了原來(lái)該有的`生態(tài)平衡，同時(shí)也給自己帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。如一些國(guó)家過(guò)度排放廢氣，導(dǎo)致小孩畫(huà)畫(huà)時(shí)，把天空都畫(huà)成了黑色，因?yàn)樗麄儚膩?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蔚藍(lán)的天空和潔白的云彩。很多地方卵用殺蟲(chóng)劑，不僅破壞了環(huán)境，同時(shí)也嚴(yán)重危害著人類(lèi)和動(dòng)物的健康。如果過(guò)度排放的廢氣進(jìn)入了大氣層，大量的紫外線射了進(jìn)來(lái)，就會(huì)使全球氣溫上升，南北極的冰層就會(huì)融化。而冰層一旦融化，就會(huì)使全球的海平面上升幾十米，那時(shí)的地球就會(huì)變成一片汪洋。
讀了這篇文章后我深受教育。我希望這位偉大的母親能夠永遠(yuǎn)做我們的母親，也希望人類(lèi)不要把環(huán)保只寫(xiě)進(jìn)宣傳標(biāo)語(yǔ)里，而是應(yīng)該落實(shí)到具體的行動(dòng)中去。讓我們向全世界呼吁：讓我們用心保護(hù)地球，讓地球更好的造福子孫后代吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感8
《只有一個(gè)地球》這篇課文使我受益非淺，它介紹了地球的基本知識(shí)，闡明了保護(hù)地球的重要性。讀完這篇文章，我不禁掩卷深思。
以前，我總以為地球大得很，地球上的資源是取之不盡的，我們?nèi)祟?lèi)可以盡情享用�，F(xiàn)在我才知道這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。原來(lái)，地球的資源也是有限的。是啊，人類(lèi)沒(méi)有節(jié)制地砍伐樹(shù)木，開(kāi)采礦山，破壞生態(tài)平衡。工廠隨意地排放污水和廢氣，污染環(huán)境，不僅破壞了地球資源的形成，還給人類(lèi)的健康和生存帶來(lái)威脅。就拿我家鄉(xiāng)的那口古井來(lái)說(shuō)吧！以前，那口井清澈見(jiàn)底，用它甘甜的乳汁養(yǎng)育著鄉(xiāng)親們，我們也愛(ài)到那里洗澡和洗衣服�，F(xiàn)在呢？鄰居叔叔家的豬死了，就太去那口井里扔；隔壁老奶奶家里死了雞，也拿去井里丟；村里的阿姨掃地的.垃圾也拿到井里倒。使古井失去了往日的清甜和美麗，弄得滿井臭氣熏天，井里長(zhǎng)滿了墨綠色的浮藻，連井里的魚(yú)也死了�，F(xiàn)在，那口井再也沒(méi)有人去取水，再也沒(méi)有人去那里洗澡和洗衣服了。
《只有一個(gè)地球》這篇文章，就是希望能喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。地球只有一個(gè)，需要人類(lèi)的精心保護(hù)。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，共同呵護(hù)我們美麗的家園吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感9
我最喜歡的文章就是“只有一個(gè)地球”。這篇文章講述了人類(lèi)是怎樣破壞地球，使地球不能再生，提醒我們要保護(hù)好唯一的'地球。
人類(lèi)為了貪圖便宜和方便，就隨意去破壞我們的地球，還誤認(rèn)為當(dāng)?shù)厍虮黄茐淖兂梢粋�(gè)死星球時(shí)可以移居到另外一個(gè)星球上去。其實(shí)，據(jù)科學(xué)家研究，如果以人類(lèi)現(xiàn)在的破壞速度來(lái)說(shuō)，等找到另外一個(gè)星球時(shí)，地球早已經(jīng)被糟蹋了。“人類(lèi)”作為地球上的高等生物，竟成了毀滅地球的“一號(hào)殺手”，幾億年前，人類(lèi)從造福地球到現(xiàn)在來(lái)破壞地球。
人類(lèi)你們?cè)沟厍虬l(fā)出一陣陣笑聲，可如今你們?yōu)楹问沟厍虬l(fā)出一陣陣呻吟聲。
讀《只有一個(gè)地球》有感10
20xx年9月27日那天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下讀了一篇文章，這篇文章的題目是《只有一個(gè)地球》。
這篇文章大體是這樣寫(xiě)的：它先講了地球的渺小，然后又講地球的資源有限，接著告訴我們?nèi)绻厍虮粴牧�，我們別無(wú)去處，最后呼吁我們一起來(lái)保護(hù)地球。
讀了這篇文章，我的感觸頗深：是呀！我們?nèi)祟?lèi)的確正在浪費(fèi)資源。難道不是嗎？目前，每家每戶正在大量浪費(fèi)國(guó)家所有的水，刷牙時(shí)任水流淌，洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)閉淋浴噴頭，用過(guò)多的水沖洗汽車(chē)，這不是浪費(fèi)地球上的水資源是浪費(fèi)什么？現(xiàn)在的餐館很多都是使用一次性筷子，用完了就扔掉。這還不算，更有甚者不珍惜紙張，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就扔進(jìn)垃圾堆。這樣下來(lái)特別浪費(fèi)紙張。要知道，那些紙不扔掉是可以當(dāng)草稿紙用的'呀！試想想，如果我們都把寫(xiě)錯(cuò)字而撕掉的紙張當(dāng)草稿紙用，那一年會(huì)少砍多少樹(shù)木呀！日本的課本都是把用過(guò)的書(shū)保留下來(lái)給下一屆學(xué)生用，而我們國(guó)家呢？學(xué)生用完書(shū)就拿回家了，都沒(méi)留下來(lái)給下一屆的學(xué)生用！如果像日本那樣，我們國(guó)家一年可以節(jié)約多少紙張呀！像前面的例子那樣，不是浪費(fèi)地球的森林資源嗎？
朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)我們地球的資源，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境！讓我們的地球媽媽能夠永遠(yuǎn)保持著美麗的外表！
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