【薦】聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感1
寒假里，我讀了一本叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的書。讀完之后，我真正意識(shí)到生活是什么。
這本書的主人公—— Melody，她是一個(gè)患有腦癱的特殊兒童——。她既不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話，甚至不會(huì)寫字。她的一生只能在輪椅上度過(guò)。
她正經(jīng)歷著我們從未接觸過(guò)的痛苦。在崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強(qiáng)的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，記錄下她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)學(xué)校里，她是最聰明的。她聽(tīng)到的音樂(lè)有很多顏色，但除了她自己，沒(méi)有人知道這一點(diǎn)。她經(jīng)常生氣、困惑和無(wú)助，因?yàn)閯e人聽(tīng)不懂她的話。老師、醫(yī)生和同學(xué)都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，同學(xué)莫莉和克萊爾經(jīng)常嘲笑她，因?yàn)樗胁粚こ５膭?dòng)作或旋律的表現(xiàn)。這讓她非常生氣！
這時(shí)，她有了一臺(tái)“聲音”電腦，一種發(fā)出聲音的方法。她能正常地和別人交流，也參加過(guò)“天才男孩”比賽。她的“天才男孩”團(tuán)隊(duì)多次獲得一等獎(jiǎng)。
但是在決賽中，隊(duì)員們沒(méi)有提醒她去比賽的`航班已經(jīng)改變了，所以她錯(cuò)過(guò)了比賽。最終，他們(隊(duì)員)只獲得了第九名。第二天，梅洛迪當(dāng)著學(xué)生和老師的面打碎了第九名的廉價(jià)獎(jiǎng)杯，笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
盡管梅洛迪沒(méi)有健康的身體，但她從不放棄自己，不向命運(yùn)低頭，樂(lè)觀地面對(duì)困難，在困難的情況下勇敢地戰(zhàn)斗，并意識(shí)到自己非凡的價(jià)值。
讀完這本書，我深受鼓舞，知道我不會(huì)放棄，直到我出來(lái)。正如愛(ài)默生所說(shuō)，“自信是成功的第一秘訣。”
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感2
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書講述了一位“杯具”女孩美樂(lè)笛的故事。她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，不能自我吃飯，不能自我上衛(wèi)生間，擁有一雙不正常的眼睛，還時(shí)常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚人記憶力及通感癥。因?yàn)樯眢w的異常，她不被主流社會(huì)認(rèn)可，也難以得到公平競(jìng)爭(zhēng)的待遇。在親人的幫忙下，美樂(lè)笛最終用堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝困難，證明自我。
在成為暢銷書作家的之前，莎朗·德蕾珀是美國(guó)俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語(yǔ)教師，執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年，與同為教師的丈夫一齊平靜生活。
20xx年，她出版了《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》一書。這本書向我們介紹了一個(gè)不能說(shuō)話，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂(lè)笛如何在親人的幫忙下成長(zhǎng)的故事。這是“一個(gè)激昂而坦誠(chéng)、令人無(wú)法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀說(shuō)：“所有的好故事，都來(lái)自我們心底最深刻的經(jīng)驗(yàn)�！睂懽髅罉�(lè)迪的故事，也許跟作者本人的經(jīng)歷有關(guān)，作者有養(yǎng)育發(fā)展障礙兒童的經(jīng)驗(yàn)，所以在描述時(shí)將美樂(lè)迪的故事寫得細(xì)膩又刻骨，一邊歡笑一邊流淚。
美樂(lè)笛是一個(gè)獨(dú)特的由愛(ài)與理解糅合而成的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，聰明，有想法，卻沒(méi)有人明白。從應(yīng)對(duì)沒(méi)有設(shè)置殘疾人入口的建筑物，到應(yīng)對(duì)那些譏笑她的`同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量。
這個(gè)故事就是對(duì)所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對(duì)所有不被理解的孩子，對(duì)所有曾真心幫忙過(guò)他們的人的禮贊。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感3
女孩美樂(lè)笛是學(xué)校中最聰明的女孩，但最讓人感到可惜的是，沒(méi)人明白。但這只是因?yàn)樗荒苷f(shuō)話，不能自我行走，連寫字也不能寫，甚至動(dòng)一下都不能……
而在她的腦海中，有著成百上千，甚至是成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)在她的腦海中。卻沒(méi)人曉得，都認(rèn)為她無(wú)藥可救，他們都不懂美樂(lè)笛。而美樂(lè)笛卻多么想告訴所有人，她不是那種人，她不應(yīng)當(dāng)被瞧不起。她有太多的話想對(duì)所有人說(shuō)，她想對(duì)爸爸媽媽表示感激，但她說(shuō)不出我愛(ài)你；她想上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，但他卻說(shuō)不了話，甚至手都舉不起來(lái)……。她有好多好多話想說(shuō)，但卻一向被迫的堅(jiān)持著沉默，盡管那并不是她的本意。
之后，美樂(lè)笛最終能夠展示她的才能了，他擁有了一臺(tái)能夠替他說(shuō)話的電腦，并且成功的進(jìn)入了”天才小子“的決賽。但她的隊(duì)友們并不是能支持她，就連她的好朋友也拋棄了他，他們獨(dú)自飛往決賽的場(chǎng)所，拋下了天才美樂(lè)笛。這個(gè)消息如同晴天霹靂般的'刺入了美樂(lè)迪的心里，讓美樂(lè)笛徹底的悲痛和失望……但最終大家都為此感到內(nèi)疚，也最終相信了美樂(lè)笛的本事。
這部電影告訴我：不要因?yàn)閯e人的身體有缺陷，而懷疑別人的本事。因?yàn)槊總�(gè)人都并不完美，也不可能十全十美。也不要因?yàn)閯e人有缺陷而嘲笑別人，無(wú)視他，因?yàn)槊總�(gè)人都能夠綻放自我的本事，每個(gè)人都擁有上帝賜予的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感4
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂(lè)笛不能說(shuō)話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無(wú)法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。她每天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一直在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說(shuō)的“心聲”的語(yǔ)音電腦。
在我們的生活中，像美樂(lè)笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒(méi)有一個(gè)人知道;她聰明、執(zhí)著沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，但她卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂(lè)笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊�？晌疫�是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂(lè)笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的'堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是告誡那些對(duì)殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就可以幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感5
如果你問(wèn)我：你看過(guò)的書中，哪一本最好？我會(huì)套用“球王貝利“的一句名言回答你：下一本。但假如你問(wèn)我：你看過(guò)的哪一本書讓你至今記憶猶新？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。
這本書講述了一個(gè)因患有腦癱而不得不坐輪椅的女孩——美樂(lè)笛·布魯克斯的故事。腦癱是一種治不好的疾病，它限制了美樂(lè)笛的身體，使她不能說(shuō)話、不能走路甚至不能控制自己。但美樂(lè)笛依然要做一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性的、堅(jiān)強(qiáng)的人。實(shí)際上她是全校最聰明的人，但無(wú)人知曉，她一直堅(jiān)持著想方設(shè)法排除困難。面對(duì)同學(xué)的譏笑和老師的'置疑，美樂(lè)笛毫不退縮，勇往直前。為了證明自己、表現(xiàn)自己，她參加比賽，馬不停蹄地學(xué)習(xí)、奮斗。一次次的打擊并沒(méi)有使美樂(lè)笛軟弱下來(lái)，反而使她的意志更加頑強(qiáng)，讓她一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)自己大腦內(nèi)潛在的無(wú)限的智慧。
在看這本書時(shí)，我完全進(jìn)入了美樂(lè)笛的世界，我從書中聽(tīng)見(jiàn)了色彩！史蒂芬·霍金曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾�！泵罉�(lè)笛做到了，她身殘志不殘，她并沒(méi)有被命運(yùn)打敗，而是勇敢地面對(duì)生活。如果你不幸的是這樣一個(gè)人，一定不要絕望或自暴自棄，請(qǐng)堅(jiān)信：不管是誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，你若戰(zhàn)勝了它，便是生活的強(qiáng)者，就會(huì)成為第二個(gè)美樂(lè)笛、霍金、張海迪……
讀完這本書后讓健全的我自慚形穢，跟她相比我的生活是多么的幸福，可平日里面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難、練習(xí)鋼琴時(shí)的枯燥總想逃避，她的努力、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼，給了我當(dāng)頭一棒，把我敲醒了！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感6
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個(gè)說(shuō)不了話，走不了路，沒(méi)法自我吃飯，也沒(méi)法自我去衛(wèi)生間的.一個(gè)快十一歲的女孩美樂(lè)笛（但看起來(lái)只像一個(gè)嬰兒），在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺(tái)能自我說(shuō)話的電腦。美樂(lè)笛是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人，但沒(méi)人明白。
在美樂(lè)笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨(dú)立起來(lái)，因?yàn)橹灰罉?lè)笛把想說(shuō)的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說(shuō)出來(lái)。
我看完了這本書后，覺(jué)得美樂(lè)笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運(yùn)，因?yàn)樗羞@么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說(shuō)話，但那么聰明。
美樂(lè)笛是多么想獨(dú)立�。《�，能獨(dú)立卻不想獨(dú)立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂(lè)園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂(lè)意了，說(shuō)：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說(shuō)：“好了好了，媽媽自我去買總好了吧？”
媽媽回來(lái)的時(shí)候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽(tīng)話地掉了下來(lái)。是��！媽媽是多么為我著想��！而我不僅僅對(duì)媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂(lè)笛都能做到獨(dú)立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感7
這本書主要講述了腦癱女孩美樂(lè)笛對(duì)語(yǔ)言很感興趣，卻無(wú)法說(shuō)話，無(wú)法行走，無(wú)法寫字，但她還是沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí)，成績(jī)非常出色，還代表學(xué)校校參加地區(qū)“天才小子”競(jìng)賽，獲得了第一名。這個(gè)故事，讓我感受到了作者的文字魅力，感受到了主人公美樂(lè)笛的堅(jiān)強(qiáng)，感受到了人們對(duì)美樂(lè)笛濃濃的愛(ài)。
美樂(lè)笛她是個(gè)腦癱兒，連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說(shuō)話，進(jìn)行學(xué)習(xí)，成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源于美樂(lè)笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄，沒(méi)有參加全國(guó)“天才小子”的最終比賽，也曾跌倒過(guò)、流淚過(guò)，但最終還是沒(méi)有選擇像只被欺負(fù)的'小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來(lái)，去面對(duì)欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到！
每個(gè)人都有與眾不同的方面，每個(gè)人都有不完美的地方，但他們都值得尊重，哪怕這種不完美再特別。閱讀《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，閱讀美樂(lè)笛的堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生活絢麗的顏色，讓我作好準(zhǔn)備去面對(duì)未來(lái)更多的成功和失��！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感8
寒假時(shí)，媽媽給我買了一本書——《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》�？粗@幾個(gè)字，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，顏色是用來(lái)看的，怎么用來(lái)聽(tīng)？帶著疑問(wèn)我讀完了這本書。
這本書主要講了：女孩美樂(lè)笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)校園里，美樂(lè)笛是最聰明的女孩，可是沒(méi)人知道這一點(diǎn)，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槊罉?lè)笛不能說(shuō)話、不能行走，甚至不能寫字。而就在這一刻，女孩兒美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法，一切都變得和以前不一樣了，但一切都在意料之外。
美樂(lè)笛從小就不行患上了腦癱，她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說(shuō)不出來(lái)，美樂(lè)笛內(nèi)心中的.歡樂(lè)、悲哀、激動(dòng)、憤怒，都只能壓在心底這對(duì)于一個(gè)心思細(xì)膩的女孩兒來(lái)說(shuō)是多么的殘忍啊。
在這本書中，女孩兒美樂(lè)笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn)，但她仍然堅(jiān)持自己的理想，她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂(lè)笛這么做只是為了讓自己能說(shuō)話，能傾訴自己的心聲。功夫不負(fù)有心人，她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她做到了，她能用自己的方式能說(shuō)話了。
人的生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，但能勇敢的克服困難的又有幾個(gè)呢。我們一定要脫掉“溫室花朵”的外衣，勇于面對(duì)困難不斷磨練自己，增強(qiáng)自己的能力，這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感9
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的女主角美樂(lè)迪令我十分感動(dòng)。
美樂(lè)迪的記憶力十分強(qiáng)，她的大腦如同一個(gè)攝像機(jī)，把一切全都裝進(jìn)了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力，但是很不幸，她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)行走，不會(huì)寫字。她聽(tīng)到的，看到的，都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是件可悲的事，更何況是一個(gè)年僅十一歲的'小女孩��！
美樂(lè)迪的學(xué)校里有一群和她一起參加競(jìng)賽爭(zhēng)奪第一的朋友，但她覺(jué)得這群朋友并不喜歡她。一次記者來(lái)采訪，發(fā)現(xiàn)她是殘疾人，就大量播放有關(guān)她的新聞，無(wú)視了其他的隊(duì)友。還有一件事讓美樂(lè)迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競(jìng)賽地點(diǎn)——華盛頓之前。由于大風(fēng)雪，她的朋友去得早，先上了飛機(jī)，美樂(lè)迪卻晚到了一步，沒(méi)有趕上最后一班飛機(jī)。當(dāng)然，沒(méi)有同學(xué)打電話給她。結(jié)果，團(tuán)隊(duì)里缺少了美樂(lè)迪這個(gè)天才，他們只得了第八名。
讀完了文章，我覺(jué)得美樂(lè)迪在我的眼里是個(gè)天才。我很欣賞她，并且把她當(dāng)作榜樣。這個(gè)故事也讓我知道了世界上沒(méi)有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感10
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是，世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事，但我一向相信：只要心存期望，命運(yùn)是能夠改變的。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的美樂(lè)笛是一個(gè)苦命的孩子，當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我明白了她的無(wú)助，我了解了她的無(wú)奈。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)：“我從書中聽(tīng)見(jiàn)色彩，美樂(lè)笛的生活是精彩的！”
生命中有萬(wàn)事的可能，美樂(lè)笛從無(wú)人了解的只能在心中對(duì)自我說(shuō)：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī)，能夠把我所看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、曉得的'事一一記錄下來(lái)，我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)。”這樣的話，哪怕沒(méi)有人明白，沒(méi)有人會(huì)相信，她還是會(huì)心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂(lè)笛是全校最聰明的孩子，可是，沒(méi)有人明白這一點(diǎn)，她的教師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)本事。美樂(lè)笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說(shuō)話，渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事：翻身、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她全都無(wú)法完成。
倘若你是這樣的一個(gè)人，你也許會(huì)絕望，也許會(huì)覺(jué)得自我毫無(wú)生存價(jià)值，但美樂(lè)笛并沒(méi)有這樣想，她相信：堅(jiān)持就會(huì)成功！
但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí)，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放！
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