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中學(xué)生調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-11-14 08:23:00 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告

  在生活中,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生調(diào)查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告

  一、調(diào)查目的

  為了解中學(xué)生身心是否健康發(fā)展,思想是否積極向上,人格是否健全完整,我校組織了一次以中學(xué)生課外閱讀為主題的調(diào)查活動(dòng)。這次調(diào)查活動(dòng)是以教師更好地了解學(xué)生興趣,增進(jìn)師生之間感情為目的的。

  二、調(diào)查方式

  為使調(diào)查過程進(jìn)行得順利,我們做了一系列調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。

  首先,確定調(diào)查的主要對(duì)象,商討調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行的確切時(shí)間,進(jìn)行調(diào)查工作的人員分配等事宜。

  其次,再組織大家廣泛收集以這次活動(dòng)主題的資料,記錄活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)等,最后,查閱收集的資料,制成50份調(diào)查問卷。我們一行三人,在校內(nèi)八年級(jí)(13)班進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查問卷中的問題共有7個(gè),全為選擇題。

  1、你認(rèn)為以下哪種接受知識(shí)與信息的方式更適合你?

  A、電視 B、互聯(lián)網(wǎng) C、課外書籍

  2、你如果要在業(yè)余時(shí)看書,你會(huì)選擇哪種?

  A、經(jīng)典名著 B、武俠、娛樂雜志等休閑類書籍 C、熱門暢銷書 D、老師推薦書

  3、你一般課外閱讀是什么原因?

  A、老師強(qiáng)調(diào) B、家長(zhǎng)要求 C、個(gè)人意愿

  4、你通常以什么方式閱讀?

  A、買書來讀 B、網(wǎng)上在線閱讀 C 、電子工具閱讀 D 、書店、圖書館

  5、你認(rèn)為影響你閱讀的因素是?

  A、課業(yè)負(fù)擔(dān)大 B、自我興趣不高 C、覺得沒多大用處 D、不知道讀什么書

  6、你讀過四大名著中的幾本?

  A、1本 B、 2本 C、 3本 D、 4本 E、 一本都沒讀

  7、你每周一般閱讀的時(shí)間是多長(zhǎng)?

  A、1小時(shí)左右 B、1—3小時(shí) C、3小時(shí)以上

  三、 調(diào)查過程及整理數(shù)據(jù)

  通過發(fā)放問卷的形式,獲得了一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)。在調(diào)查過程中,人中的表現(xiàn)獲得了調(diào)查對(duì)象的好評(píng)。

  調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:

  1、53%的人認(rèn)為課外閱讀很重要,47%的人有其它看法。

  2、30%的人讀《四大名著》中任意一本或更多;45%的人通過電視或其它主式了解到書中內(nèi)容,但不全面;25%的人基本不解。

  3、55%的人喜歡互聯(lián)網(wǎng),30%的人喜歡電視,15%的人喜歡書刊。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)的歌星、影星比文學(xué)家、作家、詩(shī)人多;大部分學(xué)生花在課外閱讀上的時(shí)間遠(yuǎn)不及他們看電視、上網(wǎng)的時(shí)間;大部分學(xué)生表示不愿自覺去課外閱讀,多半是老師要交閱讀筆記、寫作文等,或是家長(zhǎng)一部強(qiáng)調(diào);大部分學(xué)生對(duì)武俠、娛樂雜志等休閑類書刊感興趣,而忽視一些很好的文學(xué)作品及名著。

  四、總結(jié)

  毫無疑問,對(duì)于紙質(zhì)印刷媒介的閱讀,至今仍然是人們獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的最主要主式。特別是在青少年成長(zhǎng)過程中,書籍的閱讀,幾乎是不可或缺的教育與自我教育,認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)的基本途徑。然而,自二十世紀(jì)末以來,隨著在全國(guó)范圍內(nèi)的電子傳媒的普及,尤其是電視熒屏和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的影響,正在對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介的閱讀功能形成巨大沖擊。調(diào)查顯示,現(xiàn)代人花在書籍閱讀上的時(shí)間,已經(jīng)大大地不如從前了,尤其是成長(zhǎng)在這樣一個(gè)電子傳媒時(shí)代中的青少年,閱讀的樂題,好像正在越來越遠(yuǎn)地疏離于他們了。我們驚喜于電視和互聯(lián)網(wǎng)帶來的知識(shí)和信息傳播的種種方便與快捷,但一些有責(zé)任心的專家們卻對(duì)此表示深刻的憂慮。通過此次調(diào)查,可以充分顯示當(dāng)今中學(xué)生對(duì)課外閱讀的冷漠;其次,課外閱讀對(duì)中學(xué)生有很大的好處,壯大經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),修身養(yǎng)性,熏陶氣質(zhì)。希望廣大中學(xué)生,認(rèn)識(shí)到課外閱讀好處,充滿對(duì)課外閱讀的興趣。

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