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關(guān)于教學(xué)質(zhì)量承諾書三篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到承諾書，承諾書是承諾人對(duì)要約人的要約完全同意的意思，表示以書面形式。怎么寫承諾書才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)質(zhì)量承諾書3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇1
以“辦好家長(zhǎng)滿意的教育”為宗旨，以“以德立校、依法治校、科研興校、課改活校、質(zhì)量強(qiáng)�！睘樗悸�，以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，提高教育質(zhì)量為核心，繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，力促我校教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照中心學(xué)校的總體部署，發(fā)揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢為人先”的精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育、教學(xué)及培訓(xùn)活動(dòng)，重視新課程改革和教學(xué)研究工作，鞏固成果，深化改革，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。力爭(zhēng)在各方面都有新的提高。按照教體局和中心學(xué)校二0xx至二0xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作的要求，現(xiàn)從我校實(shí)際出發(fā)，特簽訂太陽(yáng)山鎮(zhèn)買河小學(xué)教師二0xx至二0xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書：
1、堅(jiān)決執(zhí)行《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師考勤制度》、《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師管理制度和考核實(shí)施細(xì)則》、《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師“支教”制度》、《買河小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)量化管理考核細(xì)則》和《買河小學(xué)教師考核獎(jiǎng)懲制度》等。
2、教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師的日常教育教學(xué)管理與考核工作，做到：公開、公平、透明。
3、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，依法執(zhí)教。堅(jiān)決執(zhí)行 《紅寺堡開發(fā)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，按課程安排表上好每一堂課，因材施教，開拓創(chuàng)新，努力向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
4、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)與交流活動(dòng)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
5、立足校本，加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。不斷總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步樹立教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)生命線的意識(shí)。課堂教學(xué)中，嚴(yán)禁遲到、早退、打電話、會(huì)客或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，否則按教學(xué)事故論處。堅(jiān)持文明施教“十不準(zhǔn)”和“六項(xiàng)禁令”。
6、加大學(xué)科教學(xué)質(zhì)量周檢測(cè)力度，狠抓教學(xué)效率，力爭(zhēng)統(tǒng)考成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)中有升。
7、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用，使遠(yuǎn)教資源全力為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。每周至少上二節(jié)資源課，完不成課時(shí)或無故不上者按曠課考核。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)，從而確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
9、堅(jiān)持“德育為首，安全第一”的原則，各學(xué)科教學(xué)要滲透德育、安全、心理健康與法制教育內(nèi)容，重視教學(xué)活動(dòng)中的安全工作，誰(shuí)的課堂安全由誰(shuí)負(fù)完全責(zé)任，課間、課外活動(dòng)學(xué)生的安全由班主任、值周教師各負(fù)50%的教育與管理責(zé)任，安全工作始終實(shí)行一票否決制。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)雙文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)探討“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)和“學(xué)生自主管理”德育教研課題。
11、依法治校，鞏固提高“兩基”成果，重點(diǎn)做好控輟保學(xué)工作，對(duì)班級(jí)學(xué)生要嚴(yán)格考勤，落實(shí)責(zé)任追究制。以保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
12、嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁任何教師剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。教育學(xué)生要做到：“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”。要尊重學(xué)生的人格，切忌用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。由此引發(fā)的不良后果將按教學(xué)責(zé)任事故論處，且當(dāng)事人負(fù)完全責(zé)任。對(duì)不能勝任教師職業(yè)的堅(jiān)決不予聘任。
13、完善考核、獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持實(shí)行統(tǒng)考成績(jī)前三名獎(jiǎng)勵(lì)制度，保持全面實(shí)現(xiàn)本學(xué)期目標(biāo)管理考核名列全鎮(zhèn)前茅。凡開發(fā)區(qū)抽考科目，第一名獎(jiǎng)金1000元，第二名800元，第三名600元；凡中心學(xué)校統(tǒng)考科目，第一名獎(jiǎng)金500元，第二名400元，第三名300元。
14、教育教學(xué)質(zhì)量作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先、職務(wù)晉升和學(xué)校聘任教師的重要依據(jù)。對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量低、家長(zhǎng)意見大、統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)排列屬后，且在落實(shí)上級(jí)文件精神或各級(jí)各類檢查考評(píng)中使學(xué)校受到通報(bào)、批評(píng)或懲罰的'教師，學(xué)校堅(jiān)決不予聘任。
15、實(shí)行“一票否決制”。否決對(duì)象為本學(xué)年工作中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，師生嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為，黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)及信訪重大問題，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象，違反計(jì)劃生育政策，出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故，學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)位居全鎮(zhèn)后三名的教師，因工作失誤影響大局，受到上級(jí)通報(bào)的教師，家長(zhǎng)意見較大的教師，不服從工作分配、搬弄是非導(dǎo)致學(xué)校工作受到嚴(yán)重影響的教師以及其他需要一票否決的教師。
16、特色工作加分。依據(jù)《買河小學(xué)學(xué)年度教師量化管理考評(píng)細(xì)則》，對(duì)于在本學(xué)年落實(shí)上級(jí)文件精神中突出的教師、在本學(xué)年開展學(xué)校工作中有突出貢獻(xiàn)的教師、本學(xué)年發(fā)表論文和獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)的教師，學(xué)科成績(jī)突出的教師，嘉獎(jiǎng)1～5分。
學(xué)校校長(zhǎng)簽字：
教師簽字：
20xx年2月20日。
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇2
為了落實(shí)xxx號(hào)文件精神，在建設(shè)和諧新xxx的過程中實(shí)踐先進(jìn)性，在提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中立足崗位做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，樹立“敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，廉潔從教，勤學(xué)樂教，合作奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，特做出如下承諾：
1、樹立以人為本的教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)。
2、在教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生做出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)(轉(zhuǎn)載于:教師教學(xué)質(zhì)量承諾書)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學(xué)生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視或謾罵學(xué)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生，在教育教學(xué)過程中杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的.教育教學(xué)管理制度，按時(shí)上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕曠課。
5、專心從教，不參與、傳銷、迷信等活動(dòng)。
6、尊重家長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體，舉止端正，語(yǔ)言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校。要求每一位教師“注重提高教育教學(xué)效果。愛生敬業(yè)，
勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功”。
教師要“認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)反思。積極參與校本教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，不上無準(zhǔn)備之課。全體教師要突出課堂教學(xué)中心地位，搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)，向課堂要效益，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)肅上課紀(jì)律。課堂教學(xué)組織紀(jì)律良好，教學(xué)手段科學(xué)、合理。
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇3
在期中考試中我?guī)У木拍昙?jí)九（2）班是年級(jí)倒數(shù)第一，為提高教學(xué)質(zhì)量我向?qū)W校和社會(huì)鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛，嚴(yán)于克己，講究/禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的.飾物。
8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。
9、在教育過程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費(fèi)；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
承諾人：唐龍生
20xx年5月11 日
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