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教師作風承諾書合集6篇
在日常生活和工作中，承諾書使用的情況越來越多，承諾書在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的承諾書是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師作風承諾書6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作風承諾書 篇1
按照上級安排部署，我校干部作風整頓堅持以轉(zhuǎn)變教職工思想、工作作風，加強學校師德師風建設(shè)，認真貫徹落實“雙八條”規(guī)定，治理學校亂收費、亂訂教輔資料，減輕學生過重的課業(yè)負擔，推進依法治校進程為主要內(nèi)容，突出解決出勤到崗、藝體課堂、邊遠村小教學質(zhì)量方面存在的三大問題，深刻剖析檢查，扎實整改完善, 著力解決教職工隊伍和學校教育教學管理中存在的突出問題，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。
我校從以下五個方面向社會作出整改承諾：
一、進一步強化學習，狠抓提高教職工素質(zhì)
1、以建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、敢爭一流的干部和教師隊伍為目標，通過自主研修、走出去、引進來等途徑扎實開展學習培訓活動，力爭更多層面和人次的老師，特別是邊遠村小的教師，能夠有機會通過各種途徑的學習培訓，接觸新的教學理念，反思自己的教學行為，提高自身教育教學水平；
2、結(jié)合新課程的深入推進和學校長遠的改革發(fā)展，每年制定詳實具體的學習計劃，充實教職工學習內(nèi)容，采取靈活多樣方式，組織廣大干部職工系統(tǒng)學習政治理論和業(yè)務(wù)知識；
3、建立健全教職工政治學習和業(yè)務(wù)學習制度，繼續(xù)實施領(lǐng)導成員專題學習輔導制度和外出學習人員返校后書面匯報和專題講座（講課）制度；
二、進一步轉(zhuǎn)變作風，竭力為基層和群眾服好務(wù)
4、提升辦學思想，明確發(fā)展規(guī)劃，修訂完善教職工年度考核方案、##市##第二小學規(guī)程等規(guī)章制度，進一步加強內(nèi)部管理，確保學校管理水平有大的提高，確保學�？焖俜�(wěn)步發(fā)展；
5、增強教職工服務(wù)意識，大力推進校務(wù)公開、班務(wù)公開，推行教學文明用語，認真接待群眾、家長來信來電來訪，真心實意為群眾辦實事、辦好事；
6、強化實施領(lǐng)導班子成員下村小蹲點、定點聯(lián)系教研組年級組制度，深入課堂一線，關(guān)心教職工學習工作和生活，加強調(diào)查研究，加強與社會、家長、社區(qū)的協(xié)調(diào)，切實解決學校建設(shè)與發(fā)展中存在的問題，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園；
三、進一步加強村小建設(shè)，突出發(fā)揮好示范帶動作用
7、以活力校園活動為載體，切實開展村小學校德育活動，加強村小學生德育教育。堅持組織好村小一校一品“活力校園”展示活動，力爭第四屆活動能在三個偏遠校點成功舉辦。擴大我校村小一校一品“活力校園”展示活動影響力和知名度，推動偏遠薄弱村小建設(shè)，促進教育教學效果明顯提高，形成健康活潑富有生氣的校風教風學風，不斷提高教師教學藝術(shù)和水平；
8、強化師德師風建設(shè)，繼續(xù)全校深入開展向湯群芳、何昌淑、胡博等先進典型學習的`活動;
9、努力促成棟梁村小、杜家坪村小合并新建，在市委、市政府、市教育局等的關(guān)心幫助下，對村小辦學資源進行有效優(yōu)化組合，積極爭取，多方籌措資金，盡快在##一中和實驗中學之間新建一所規(guī)模12-18個班的具有“航空特色”的希望小學，并隨著杜家坪新區(qū)的發(fā)展而逐步擴展；
四、進一步加強常規(guī)管理，大力提升教育教學質(zhì)量
10、在邊遠村小啟動和實施“新起跑線”活動，即在校點中開展創(chuàng)建“一類村小”，教師中開展以“上好一堂研究課、走訪好學生家庭、搞好一次班隊活動、做一回教學反思、確立一個新目標、為學校發(fā)展提一個建議或做一件事”“六個一”，學生中開展“二小光榮我光榮，我為二小爭光榮”“評選光榮之星”為內(nèi)容的“新起跑線”活動，進一步激勵教職工的主人翁責任意識和進取意識，立足現(xiàn)實條件，克服各種困難，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，苦練內(nèi)功，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力爭先”的“二小精神”，力爭在更新更高的奮斗目標上創(chuàng)造佳績；
11、加強杜家坪村小常規(guī)管理，由于屬租借##一中教室，在日常工作、教學常規(guī)上配合##一中，高要求做好課間活動管理、實施好育人值周制度、學生路隊制度、國旗下講話制度，營造濃厚的教育教學氛圍；
12、強化藝體教師教育、管理和培養(yǎng)，認真落實藝體教師教學六認真指導和督促，加強課堂教學藝術(shù)研討，進一步增強藝體教師工作危機感、緊迫感和使命感，推動我校藝體工作上臺階。
13、鞏固交通安全辦學特色，加強警校共育建設(shè)；
14、鞏固省綠色學校創(chuàng)建成果，更好地開展“中國少年兒童手拉手地球村”活動，推進課題研究進程，充分發(fā)揮地球村陣地的教育功能、實踐功能和社會功能；
五、進一步深化治理，著實鞏固行風建設(shè)成果
15、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，強化班子成員、黨員干部黨規(guī)黨紀教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線;
16、鞏固和深化治理教育亂收費成果，繼續(xù)實行教育收費公示制、落實亂收費責任追究制，努力維護良好的收費秩序;
17、深化校務(wù)公開工作，進一上步發(fā)揮班務(wù)公開特色工作，扎實開展政風、行風民主評議活動，加強學校工作效能監(jiān)察和信訪舉報工作，嚴肅查處各種違紀違規(guī)行為，切實糾正行業(yè)不正之風;
18、推進“廉政文化進校園”活動，加強教師“廉潔從教”和學生“崇廉尚潔”教育,努力營造良好的育人環(huán)境。
##市##第二小學
二00七年一月二十七日
教師作風承諾書 篇2
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。
一、嚴以律己，嚴格執(zhí)教。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責，完成教育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的'眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應是自己的職責。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關(guān)心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度�！碑斎唬谟说倪^程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現(xiàn)出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。
當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。
教師作風承諾書 篇3
為使我校師德師風水平更上臺階，我校全體教師對社會作出如下承諾：
一、全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、依法從教、為人師表、遵紀守法、率先垂范。
二、更新教育理念，遵循教育規(guī)律，積極探索教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教育手段，促進學生全面發(fā)展。
三、加強學習，嚴謹治教，積極鉆研業(yè)務(wù)，認真搞好教學每一個環(huán)節(jié)，做到因材施教，注重學生個性發(fā)展。
四、尊重學生人格，熱愛學生。不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生；主動關(guān)心、幫扶困難學生。
五、潔身自愛、廉潔從教、不亂罰款，不違規(guī)補課，不濫發(fā)教輔材料；不向?qū)W生家長謀私利，不接受學生家長吃請和禮品，不強制向?qū)W生推銷復習資料。
六、尊重家長，虛心聽取學生家長意見，密切保持學校與家庭的'聯(lián)系，認真做好家訪工作，切實提高工作作風。
七、為人師表，做到誠實、守信、公正、嚴格，注意自己的儀表舉止，樹立良好的師德形象。
八、遵守勞動紀律，上課不遲到、不早退，在教學工作中，使用職業(yè)語言和文明用語。
承諾人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
教師作風承諾書 篇4
在黨的群眾路線教育實踐活動中，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，莊嚴承諾如下：
1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的先行者。
自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學；注重學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。
2、樹立團結(jié)合作的理念，做團結(jié)協(xié)作的楷模。
在單位積極和同事們交流，要學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。
我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，教學工作上求精、求細，不搞生搬硬套，不搞花架子。自強不息，爭創(chuàng)一流。
4、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
在工作中，堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的`模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，進一步提升敬業(yè)愛崗意識，不遲到不早退，上班時間不做與教學無關(guān)的逛淘寶、聊QQ、玩股票、打游戲等事情；增強提升專業(yè)水平意識；更新教學課堂教學觀念，提高課堂效率，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，深入學生，經(jīng)常與學生溝通談心，重視學生身心發(fā)展。
5、嚴于律己，為人師表。
教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行，處處做學生表率。廉潔從教，不違規(guī)推銷、征訂教輔資料、從事有償家教；增強節(jié)能減排意識，及時關(guān)閉辦公室電腦、教室投影儀、長明燈和長流水等。
6、關(guān)心學生成長，尊重學生個性。
作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我要學會了放棄對學生的指責，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜歡學習。
教師作風承諾書 篇5
為切實做到為人師表、依法從教，切實負起自己在師德師風建設(shè)中應負的責任，樹立人民教師的`良好形象，提高教育教學質(zhì)量，我鄭重承諾如下：
1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行陽城縣教育局關(guān)于規(guī)范辦學行為加強教育行風建設(shè)的15項規(guī)定。
2、不利用課余、星期天、節(jié)日、寒暑假在家或在外租用、借用場地，組織學生進行有償補課。
3、不向?qū)W生推銷或指定地點購買任何教輔資料、學習用品。
4、不舉辦任何形式的培訓班、補習班、補課班。
5、不在民辦學校或培訓機構(gòu)兼職兼課。
6、不授意、介紹、暗示所任班級學生到民辦學校、培訓機構(gòu)進行有償補課。
7、不諷刺、挖苦、不體罰或變相體罰學生。
8、關(guān)心呵護女學生、不歧視、不侮辱女學生，確保女學生身心健康。
以上承諾，請學校、家長和社會進行監(jiān)督，如有違反，我自愿接受學校和上級處分。
教師簽字：
二o一一年八月二十七日
教師作風承諾書 篇6
為進一步強化師德師風建設(shè)，全面提高自身質(zhì)，做學生健康成長的引路人，做人民滿意教師，我鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，認真執(zhí)教，不做任何違背國家法律法規(guī)的事情。
2、愛崗敬業(yè)。把教育作為一份提升學生和自己的神圣的事業(yè)。用心做事，精心教學，團結(jié)同事，共同進步。不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生。尊重學生人格，以人為本，了解學生的`需求，保護學生的合法權(quán)益，關(guān)注學生身心健康，重視學生之間的個性差異，做學生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對每一位學生均一視同仁。
4、嚴謹治學。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。遵章守紀，上課不遲到、不早退。積極探索教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教學手段。教會學生學會合作，學會認知，學會做事，學會生存，讓不同的學生有不同的發(fā)展。
5、廉潔從教。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“五條禁令”。不從事有償家教，不訓斥家長，不向?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受學生家長的宴請，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，堅決杜絕自立名目亂收費、亂罰款，自覺維護教師形象。
6、堅持學習。以學習型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。
7、為人師表。舉止有禮，談吐文明。不在上課時間使用手機，上班時間不上網(wǎng)聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。
8、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，不做任何有礙團結(jié)或損害學校聲譽的事。
9、重視德育教育。使學生學會做人，促進學生全面發(fā)展，健康成長。
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