勤儉節(jié)約倡議書范文
現(xiàn)如今，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書是一種號(hào)召性的專用書信，具有一定的格式要求。那要怎么寫好倡議書呢？以下是小編幫大家整理的勤儉節(jié)約倡議書范文，希望對大家有所幫助。
勤儉節(jié)約倡議書范文1
親愛同學(xué)們：
大家好！
為全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約社會(huì)風(fēng)尚，培養(yǎng)綠色辦公、綠色生活的良好習(xí)慣，發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)的表率作用，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議如下：
1、充分利用自然通風(fēng)和采光，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)節(jié)能管理有關(guān)規(guī)定。夏季溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，冬季溫度設(shè)置不得高于20攝氏度，運(yùn)行期間禁止開窗。
2、倡導(dǎo)綠色辦公。采購辦公用品嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)使用再生紙、筆、鼓粉盒等辦公用品，紙張雙面打印。
3、長時(shí)間離開教室，請關(guān)閉照明燈具、空調(diào)、辦公設(shè)備電源。
4、節(jié)約用水。使用水龍頭后請及時(shí)關(guān)閉，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，提倡一水多用。
5、倡導(dǎo)“135”出行方案。即：1公里以內(nèi)步行，3公里以內(nèi)騎自行車，5公里乘坐公共交通工具。
6、培養(yǎng)垃圾分類習(xí)慣的好習(xí)慣。區(qū)分“有害垃圾、干垃圾、濕垃圾和可回收物”，確保有害垃圾單獨(dú)投放，逐步做到干、濕垃圾分開，努力提高可回收物的`單獨(dú)投放比例。
7、不使用一次性紙杯、餐盒、筷子等物品。
環(huán)保見于細(xì)節(jié)，更貴在堅(jiān)持。請大家從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，走低碳之路，建美麗xx，向身邊人傳遞“低碳環(huán)保、綠色出行”信息，帶動(dòng)更多人參與到低碳生活中來，讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一片綠色，多一些健康。
能源連著你我他，節(jié)能環(huán)�？看蠹�！
勤儉節(jié)約倡議書范文2
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！惫�(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見、一種境界、一種態(tài)度，也是一種智慧，更是一種責(zé)任。讓我們立即行動(dòng)起來，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，通過我們自身的參與和努力，讓厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。為此，結(jié)合我校實(shí)際情況，向全校教師發(fā)出如下倡議：
一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價(jià)值觀。
崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。
二、大力宣傳，為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
各級(jí)部要積極宣傳節(jié)約典型事跡，弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣。教職員工立足本職，從我做起，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的`傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。
三、落實(shí)行動(dòng)、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。
�。ㄒ唬┕�(jié)約用電
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室、宿舍等要做到晴天時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈，人走燈滅；樓梯、走廊、衛(wèi)生間等場所由夜間值班人員負(fù)責(zé)開燈、關(guān)燈。
2、在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。
3、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)必須關(guān)閉電源。
4、杜絕在辦公室、宿舍等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋等大功率電器。
5、開空調(diào)時(shí)要關(guān)閉門窗，春秋天盡量不開空調(diào)。
（二）節(jié)約用水
1、珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，洗手時(shí)不用“長流水”，洗涮餐具、抹布、拖把等不過量用水。
2、自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎岢珡U水利用，愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，用水后要擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動(dòng)擰緊。
3、按需用量打開水。開水原則上只用于飲用；接水喝多少接多少，按量取用。
4、總務(wù)處加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生。
勤儉節(jié)約倡議書范文3
親愛的同學(xué)們：
大家好！
提倡文明就餐，是當(dāng)代中學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生用餐方面的現(xiàn)代意識(shí)與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。
我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的同學(xué)都能文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動(dòng)。
針對上學(xué)期我校學(xué)生就餐過程中存在的諸如學(xué)生就餐后不主動(dòng)清理餐具、奢侈浪費(fèi)、亂扔餐紙等不文明現(xiàn)象，學(xué)校團(tuán)委特在本學(xué)期開學(xué)第一天向全校同學(xué)發(fā)起“勤儉節(jié)約、文明就餐”的倡議：
一、請愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。
二、請保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)就餐。
三、請自覺將餐具放回指定位置。
四、就餐時(shí)請勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象。
五、請保持餐桌衛(wèi)生，就餐后把餐桌上的雜物帶走。
六、請注意食堂衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?/p>
七、為了您的財(cái)產(chǎn)安全，也為了他人方便，請不要用包或書等物品占座。
細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和涵養(yǎng)，就餐事小，但是可以小見大，古語有云“一屋不掃，何以掃天下，”任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要同學(xué)們的共同努力，文明就餐，從你我做起，從身邊的'小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠的道歉都能讓同學(xué)們感受到生活的美好。希望廣大師生能積極的加入到我們的行列，讓我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍！
勤儉節(jié)約倡議書范文4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會(huì)自身發(fā)展的需要，更是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們的身邊，時(shí)有浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象發(fā)生，追求、追求享受、過度消費(fèi)等現(xiàn)象也屢見不鮮。為此，學(xué)校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。
二、大力宣傳，為建設(shè)“節(jié)約型校園”貢獻(xiàn)力量。每位師生互相提醒，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。
三、落實(shí)行動(dòng)、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、教室等場所要做到晴天時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈，人走時(shí)把燈滅。
2、珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。洗刷不用“長流水”，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎盟笠獢Q緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動(dòng)擰緊。
3、就餐時(shí)，要杜絕剩飯剩菜，倡導(dǎo)“光盤”行動(dòng)。
4、愛護(hù)公物。出入教室、辦公室、洗手間等公共場所時(shí)，開門、關(guān)門動(dòng)作要輕；愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪、不隨意進(jìn)出花壇、不攀折樹木；愛護(hù)學(xué)校消防設(shè)施、體育設(shè)施；不在課桌椅、教室墻壁、學(xué)校地面等地方亂涂亂畫亂刻。
5、以“勤”對待學(xué)習(xí)和工作，以“儉”對待生活和享受，不浪費(fèi)任何財(cái)物，不隨便花不該花的錢，不跟別人比吃穿，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。
勤儉是美德，勤儉是品質(zhì)，勤儉是智慧，勤儉是責(zé)任，勤儉更是境界。厲行勤儉節(jié)約，貴在平時(shí)，重在堅(jiān)持。讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，厲行勤儉節(jié)約，形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的.良好習(xí)慣，營造厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)的良好氛圍，為建設(shè)和諧幸福的校園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！
勤儉節(jié)約倡議書范文5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
小小餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的真實(shí)體現(xiàn)，更是一種勤儉節(jié)約美德的塑造。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自身做起，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”，大家一起來向舌尖上的浪費(fèi)說“不”。校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全校師生節(jié)約糧食，并發(fā)出如下倡議：
一、同學(xué)們要按照營養(yǎng)、健康、適量、節(jié)儉的原則，禁盤中浪費(fèi)，興舌尖文明，自覺加入到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來，常思來之不易，恒念揮之不雅。飯后要自覺將飯桌清理干凈，自覺將用過的餐具放到指定地點(diǎn)；提倡在食堂就餐，盡量減少在外飲食，堅(jiān)決不在無證照攤點(diǎn)用餐。
二、同學(xué)們要在日常生活中珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，愛護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約能源、愛惜資源的良好習(xí)慣。把隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等小事當(dāng)作自己的'事、家里的事來做。
用水時(shí)水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉，杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。充分利用自然光照，盡量縮短用電時(shí)間；在教室、寢室或?qū)嶒?yàn)室自覺根據(jù)實(shí)際需要只開必要的照明，杜絕長明燈、白晝燈現(xiàn)象；使用完飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗；不在實(shí)驗(yàn)室、寢室私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電設(shè)備；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；節(jié)約學(xué)習(xí)用具，節(jié)約紙張，使用鋼筆提倡贈(zèng)書和捐書活動(dòng)，鼓勵(lì)循環(huán)利用。
三、同學(xué)們要“算筆上學(xué)成本賬”、“算筆家庭收入賬”、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)，自覺克服消費(fèi)上的盲目性、虛榮心和攀比心。不使用手機(jī)，節(jié)約手機(jī)費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)；不亂花錢，不買沒用的東西，不追求高檔品牌等高消費(fèi)，避免各種奢侈浪費(fèi)。
同學(xué)們要在節(jié)約物質(zhì)和金錢的同時(shí)，更要節(jié)約時(shí)間，珍惜稍縱即逝的校園時(shí)光，自覺抵制社會(huì)不良生活方式的影響，不貪圖享樂，不虛度光陰，用知識(shí)充實(shí)和武裝頭腦，用道德規(guī)范完善人格、提升修養(yǎng)。
節(jié)約是一種智慧、一種美德，更是一種責(zé)任、一種自覺。希望同學(xué)們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)校園文明新風(fēng)尚，為建設(shè)高水平校園貢獻(xiàn)青春力量！
勤儉節(jié)約倡議書范文6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著和煦的風(fēng)，xx學(xué)院“文明守紀(jì)勤儉自強(qiáng)”活動(dòng)如火如荼的開展著，“勤儉”又一次構(gòu)成了校園的一道美麗的.風(fēng)景線。勤儉？浪費(fèi)？這兩者不能不讓我們?nèi)ド钏肌?/p>
在學(xué)院食堂中，您是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上？是否將飯菜吃幾口就倒掉？學(xué)生會(huì)伙管會(huì)同學(xué)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，平均5位同學(xué)就有1位要倒掉小半碗飯菜，倒掉1/3碗飯菜的同學(xué)更多。不一會(huì)兒，泔水桶就裝滿了�？粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯，實(shí)在令人感到可惜。
“請節(jié)約糧食”等大標(biāo)語、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置，但糧食也難逃被浪費(fèi)的厄運(yùn)，然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到世界上還有許多父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？糧食真的是這么充足嗎？事實(shí)上，在發(fā)展中國家，每5人中就有1個(gè)長期營養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去xx人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！社會(huì)糧食狀況令人心痛，這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，從根本上扭轉(zhuǎn)消費(fèi)觀念、節(jié)約糧食值得我們當(dāng)今大學(xué)生深思。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。同學(xué)們，為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
勤儉節(jié)約倡議書范文7
尊敬的市民朋友們：
你們好！
xx月xx日至xx月xx日是一年一度的節(jié)能減排宣傳周，今年活動(dòng)的主題是“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”。為此，我們特發(fā)出以下倡議，共同保護(hù)我們的`家園，改善我們的生存環(huán)境，造福于子孫后代。
一、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約美德。節(jié)約能源，從我做起，從自己身邊的點(diǎn)滴小事做起，自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚。
二、倡導(dǎo)節(jié)約消費(fèi)，普及節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。大力倡導(dǎo)合理消費(fèi)、適度消費(fèi)行為，崇尚綠色消費(fèi)理念。促進(jìn)垃圾分類回收，減少一次性用品使用。優(yōu)先選用高效節(jié)能照明產(chǎn)品、高效節(jié)能空調(diào)、節(jié)能環(huán)保汽車等節(jié)能產(chǎn)品，構(gòu)建節(jié)約型消費(fèi)模式。
三、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高能源資源利用水平。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以節(jié)能減排為動(dòng)力，以技術(shù)創(chuàng)新為手段，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、能源資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，全面推廣和普及節(jié)約技術(shù)，積極主動(dòng)淘汰高能耗、高污染設(shè)備及生產(chǎn)工藝，加快形成節(jié)約型生產(chǎn)方式，提高全社會(huì)能源資源利用水平。
四、普及節(jié)約教育，建設(shè)管理節(jié)約型社會(huì)。每一個(gè)公民、每一個(gè)單位，要積極開展以節(jié)能降耗為內(nèi)容的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用展覽展示、崗位創(chuàng)建、專家講座、現(xiàn)場體驗(yàn)等方式，大力宣傳節(jié)能降耗知識(shí)。要結(jié)合自身特點(diǎn)，開展不同形式的節(jié)約活動(dòng)，以管理促節(jié)約，以節(jié)約求效益，努力建設(shè)能源資源節(jié)約型社會(huì)。
市民朋友們，一份倡議，一份，一份責(zé)任。我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一家公司、每一個(gè)政府部門都應(yīng)該身體力行，節(jié)能減排。讓我們積極行動(dòng)起來，攜手并肩，共同擔(dān)負(fù)起節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重任。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為構(gòu)建實(shí)力、活力、魅力、和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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