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小學(xué)表揚(yáng)信

時間:2022-03-19 13:43:32 表揚(yáng)信 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)表揚(yáng)信3篇

  在當(dāng)下社會,能夠利用到表揚(yáng)信的場合越來越多,在表揚(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì),贊揚(yáng)不要太過分。怎么寫表揚(yáng)信才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)表揚(yáng)信3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)表揚(yáng)信3篇

小學(xué)表揚(yáng)信 篇1

三年二班黃同學(xué):

  你好,雖然我們素不相識,但是通過一件事,我很感謝你。

  那是星期二的上午,由于我疏忽大意,在女宿舍樓門口丟失了70元錢(飯費(fèi))當(dāng)時心急如焚,不知該怎沒做,我問了許多同學(xué)他們的'答案都令我失望。

  可是今天,同班同學(xué)告訴我,有一個三年級的小同學(xué)撿到了70元錢,聽到了這個消息,我高興得快要跳起來了,后來,我通過政教處找到了那珍貴的70元錢,當(dāng)時,我激動得流下了眼淚。我很感謝你—苗同學(xué),也希望你的學(xué)習(xí)也更上一層樓。

  此致

敬禮!

  六年二班田同學(xué)

  20xx年4月

小學(xué)表揚(yáng)信 篇2

尊敬的XX市實(shí)小的各位同仁:

  首先請?jiān)试S我們在這里向您們深深地說一聲:“謝謝”!

  自20xx年10月14日,我們首批教師學(xué)員抵達(dá)XX市的那一刻,就深深地感受到了XX市實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情和無微不至的.關(guān)懷!從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自接站、親切問候;從學(xué)校學(xué)習(xí)計劃及考察安排的周到細(xì)致,讓我們深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作的重視和關(guān)愛。

  我們不遠(yuǎn)萬里來到XX市,來到XX市實(shí)小,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們就像親人一樣,生活上噓寒問暖,工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),讓我們深切的體會到了家一般的溫暖,也體現(xiàn)出XX市實(shí)小教職員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

  作為首批培訓(xùn)對象,我們4名學(xué)員不僅是幸運(yùn)的更是幸福的,短短三個月學(xué)習(xí)時間里,我們有幸聆聽到了各位教師深入淺出、通俗易懂、旁征博引的精彩講述,讓我們受益匪淺。

  謝謝實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、同學(xué)們,你們的行動感動著遠(yuǎn)道而來的我們!案卸髟谛,報恩在行”,讓我們把您們的人文種子帶回家,以赤子之情澆灌,使之香遠(yuǎn)……

  在XX市實(shí)小培訓(xùn)雖然是我們?nèi)松?jīng)歷中的短暫一刻,但它卻必定成為我們記憶中的永恒。在這里我們不僅更新了理念,豐富了知識,拓寬了視野,結(jié)識了親人,更重要的是架起了新疆兵團(tuán)農(nóng)四師與XX市人民的一道友誼橋梁。

  我們真誠地祝愿新疆兵團(tuán)農(nóng)四師與XX市的友誼地久天長,祝愿XX市實(shí)小的未來更加美好!

  千言萬語難述依依離別之情,最后祝愿實(shí)小全體師生心想事成,好夢成真!愿我們的友誼之樹常青!

  xxx

  xx年x月x日

小學(xué)表揚(yáng)信 篇3

尊敬的XX同學(xué)家長:

  您好!

  拾金不昧,助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為XX學(xué)校的'我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下去。

  在這方面,我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日,7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢,班主任和全體同學(xué)都很著急,多次尋找后都失望而返,直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部,大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動,也同時驗(yàn)證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚(yáng)光大,為社會做出榜樣,為外國語學(xué)校爭光!

  此致

敬禮!

  姓名:

  20xx年X月X日

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