關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信
在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用表揚(yáng)信的人越來越多，表揚(yáng)信以表揚(yáng)為主，兼顧感謝。表揚(yáng)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信1
尊敬的xx同學(xué)家長：
您好!
我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，xx同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了分的好成績。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事啊!
從以上的`表現(xiàn)中，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
老師：
20xx年xx月xx日
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信2
親愛的安淇寶貝：
中班的這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，爸爸媽媽要認(rèn)真地給你寫這封表揚(yáng)信。希望我們親愛的寶貝越來越可愛！越來越自信！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因?yàn)槟愕牡絹�，感到了無與倫比的幸福與快樂。你上幼兒園快兩年了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣和作息規(guī)律。尤其是幼兒園禮儀課開展以來，你的進(jìn)步更爸爸媽媽感到驚喜，因?yàn)槟阒狸P(guān)心別人了。每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房說：“媽媽辛苦了”；媽媽加班回來時，你會說：“媽媽你很累了吧？快歇會兒吧！”；爸爸每天上班，你都要跑到門口說：“爸爸開車注意安全呀！”爸爸媽媽聽了你的這些話，幸福隨之溢得滿滿的，心里暖暖地，甜甜的.。
爸爸媽媽要夸夸你，因?yàn)槟愣拿鳌⒅v禮貌。在你跟小朋友玩耍，不小心碰到她們時，你會非常小心的對她說：“對不起，我不是故意的，請你原諒！”；爸爸媽媽送你禮物的時候，你知道說：“爸爸媽媽謝謝您！我不會亂要東西的�！�；家里來了客人，你能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩，儼然一副小大人的模樣；在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動地說“叔叔阿姨好！”我們的安淇寶貝已經(jīng)長大了！
爸爸媽媽要夸夸你，因?yàn)槟沭B(yǎng)成了一些非常好的生活習(xí)慣，建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序；回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手；晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊……
爸爸媽媽特別感謝幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個真正懂文明、講禮貌的好孩子。在你的眼里，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。
最后，希望我們的安淇寶貝在升入大班后更加自信、陽光、快樂！爸爸媽媽相信你會越來越棒！爸爸媽媽跟你一起加油哦！
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信3
尊敬的 家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的`關(guān)心與幫助，使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵。
一（5）班班主任：
年 月 日
表 揚(yáng) 信
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信4
尊敬的趙校長：
您們好！
我們是XX班學(xué)生家長，首先讓我們向您致以衷心的感謝！感謝校長，以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表揚(yáng)信主要是感謝為XX班級付出極大辛勞的聶老師，感謝聶老師對的悉心教導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識，生活知識和人生價(jià)值。
在孩子的學(xué)習(xí)路上聶老師不分晨昏的忙碌，絞盡腦汁，只引導(dǎo)學(xué)生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步，有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂，因?yàn)槁櫪蠋煹恼n堂總是豐富多彩，總是樂趣多多，總是互動不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀�？梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時代，把自己當(dāng)做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當(dāng)成自己的好朋友，一個關(guān)懷備至的好朋友，一個體貼入微的好朋友，一個學(xué)識淵博的好朋友，一個受人尊敬的好朋友，一個可以作為楷模的好朋友。
聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還教會了很多很好的做人習(xí)慣，很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個家長都說做家長的平時都忙，沒有太多教育孩子的時間，但是孩子們都特別懂事，特別聽話，有幾個以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了，最令家長們感動的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會給父母一個驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝福。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的.功勞，是聶老師、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功。
都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌，都很愛父母，都很有擔(dān)當(dāng)，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好，確實(shí)非常非常難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個人成就，孩子們的每一次成績進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，感謝校長的卓越管理，更感謝聶老師的辛勞付出，這點(diǎn)是做父母的幸事，也是國家的幸事，這批孩子長大的過程中都會因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過這么好的學(xué)校，這么好的校長，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更好，成就更大。
據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué)，為了這個班的孩子，還把自己不足3歲的孩子送回老家，自己承受母子分離的痛苦，這是用小愛換大愛，這是令人感動的職業(yè)精神。老師把自己的愛都給了這個班子孩子，我們家長聽到后都非常地感到，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷
常言老師是辛勤的園丁，學(xué)生是美麗的花朵，有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵，那么花朵都會結(jié)出甜美的果實(shí)。
聶老師帶孩子們有些日子了，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個家長聚在一起，大家就商量做點(diǎn)表示來展示我們的謝意，這封信就是一點(diǎn)心情，一點(diǎn)感動，一點(diǎn)誠懇，再次我們幾個家長一起說聲謝謝，謝謝學(xué)校，謝謝校長，謝謝聶老師。
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信5
尊敬的家長：
您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>
其次，在很為習(xí)慣方面，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的.數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。
老師
20xx年xx月xx日
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信6
尊敬的家長：
您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx同學(xué)以好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次，在很為習(xí)慣方面，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的xx老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了xx同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的`學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧。
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是學(xué)前一班家長。值此新年來臨之際，我謹(jǐn)代表親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意！并對學(xué)前一班的x老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚(yáng)。
我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過這位老師的教育，她們就是x老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑�需加熱，孩子告訴我老師用自己的飯盆給熱，并鼓勵她要堅(jiān)強(qiáng)。還說我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因?yàn)橛欣蠋熍阒Ｃ慨?dāng)我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護(hù)下不僅讓孩子們學(xué)會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的`心。在此次活動結(jié)后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉?biāo)尲液芨袆�。我希望這種活動多舉辦幾次。
經(jīng)過這一年半的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達(dá)能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……這一切的切都?xì)w功于我們的老師。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝幼兒園園長和老師對成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
寫信人：
時間：
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信8
尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長：
見信好!
您的孩子，，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的.操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師：李xx
20xx.9.5.
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信9
親愛的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校的原因，讓你們寫感謝老師、同學(xué)、家長的文章，當(dāng)時我就有給你們寫感謝信的想法，今天終于如愿以償。因?yàn)槟承┰�，我有幸成為你們的老師，成為你們的班主任，我們一起走過了一年多的日子，風(fēng)風(fēng)雨雨一起經(jīng)歷，酸甜苦辣一起品嘗過，這段時間里，我們有過成功，有過失敗，然而無論結(jié)果如何，我仍然要感謝你們，深深地感謝你們。作為一名教師，因?yàn)橛辛四銈冞@些學(xué)生，我才能在講臺上孜孜不倦;因?yàn)橛辛四銈冞@些祖國的花朵，我才能被稱為園丁;因?yàn)橛辛四銈冞@些未成年的孩子們，我才能夠重新找到很多童年的樂趣;因?yàn)橛辛四銈�，我這個班主任干的才更有精神。
孩子們，雖然我們沒有親緣關(guān)系，雖然我們只能相處短短的幾年，雖然我這個班主任并不如你們所愿，雖然我對你們有時很苛刻，其實(shí)一切都是為了能使你們成才。話雖然大點(diǎn)，但這是我最直接的愿望，無論你們將來做什么工作，我都希望你們學(xué)有所成。
我感謝你們，在老師提出要求時，保質(zhì)保量的完成，沒有怨言的接受;我感謝你們，在我生病的時候，投來關(guān)注的目光和問候;我感謝你們，學(xué)校組織活動時，克服困難積極的參加，哪怕是我的強(qiáng)制命令;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我的`生活多姿多彩，每天都有事情可做;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我的工作五彩繽紛，充滿陽光和歡笑;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣，學(xué)會面對各種雨雪風(fēng)霜……我感謝你們，真的感謝你們，是你們讓我們班獲得了各位老師的好評，是你們讓我更加成熟和善于思考，是你們讓我們的教室窗明幾凈，是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷，是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>
作為你們的班主任，我很驕傲和自豪，作為你們的班主任，我很感謝你們，感謝你們所做的一點(diǎn)一滴，感謝你們的一舉一動，作為你們的班主任，我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中，用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材，讓你們長大后成為對社會有用的人，孩子們，讓我感謝你們吧，因?yàn)閷τ谀銈儯业母屑ぶ楹鸵笄邢Ｍ粯佣�。希望你們看到我的感謝信后，能夠體會老師的一片心意。
老師：
20xx年xx月xx日
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信10
尊敬的家長：
您好！
開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就XX同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是XX同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。XX同學(xué)以總分好成績?nèi)〉昧四昙壍赬X名。
其次，在很為習(xí)慣方面，XX同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)XX同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的X老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)X同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了XX同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持XX同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的`工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的XX同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待XX同學(xué)成功的這一天吧。
X年XX月XX日
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信11
陳老師、張老師：
首先對兩位老師表示感謝，你們辛苦了!
日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。回想這半年以來，從兒子大聲哭著不肯入園，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開。記得剛?cè)雸@的第一天，我是那么的忐忑。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說，讓他獨(dú)自一人去面對一個陌生的環(huán)境，去和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，開始他人生的一個新起點(diǎn)，我們做父母的是那么地激動與高興，卻又充滿著不安和擔(dān)心。
做為一個孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛，對于自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心，可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手，幫助他建立良好的生活習(xí)慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動，你們一手抱著新入園大哭著的孩子，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。
從寶寶每天回家時開心的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長會，從收到的'漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。
雖然天煜入園到飛機(jī)班入托只有短短一個學(xué)期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發(fā)型帥，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
有件事情是要對老師表達(dá)感謝的，天煜性格比較膽小愛哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛用哭來表達(dá)。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢!看著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，成長著。從一個呀呀學(xué)語步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進(jìn)步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激，輕輕說一聲：“老師，您辛苦了!”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長角色的我們做不到的，從這個角度講，老師就是在育人，給予學(xué)生第二次生命。
我想，我的感激和感動很難用言語來表達(dá)清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情，對孩子的愛和對社會的責(zé)任，我們飛機(jī)班的老師做到了。
在這個新的學(xué)年里，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動要求上幼兒園，并且從未哭過，此舉讓我們驚訝不已。現(xiàn)在，更多時候他已能獨(dú)自吃飯。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難)，自己上廁所，回家后，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個好朋友，他已融入到了飛機(jī)班這個集體中去了，并開始交朋友了。
每一天，我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和進(jìn)步，在孩子的成長進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動和付出。還要感謝的是，飛機(jī)班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛。
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信12
尊敬的XX同學(xué)學(xué)生家長：
見信好！
您的孩子xx，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，XX同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的.新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
數(shù)學(xué)老師：
20xx年XX月XX日
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信13
尊敬的同學(xué)家長：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的`聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了分的好成績。最可喜的是從這一周開始同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事啊！
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興！
此致
敬禮！
老師
20xx年xx月xx日
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信14
尊敬的家長：
您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是**同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的`進(jìn)步。**同學(xué)以好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次，在很為習(xí)慣方面，**同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)**同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的**老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了**同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持**同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的**同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待**同學(xué)成功的這一天吧。
關(guān)于老師給學(xué)生的表揚(yáng)信15
尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：
見信好！
您的孩子，，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的`課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，xxx即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通xxx，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
數(shù)學(xué)老師：
20xx年xx月xx日
【老師給學(xué)生的表揚(yáng)信】相關(guān)文章：
表揚(yáng)老師的表揚(yáng)信（學(xué)生給老師的表揚(yáng)信）06-16
老師給學(xué)生的表揚(yáng)信07-26
老師給學(xué)生表揚(yáng)信07-26
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信11-04
老師給學(xué)生表揚(yáng)信12-19