幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信（精選10篇）
我們眼下的社會(huì)，接觸并使用表?yè)P(yáng)信的人越來(lái)越多，通過(guò)表?yè)P(yáng)信，可以表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者的肯定與表?yè)P(yáng)。你所見(jiàn)過(guò)的表?yè)P(yáng)信是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 1
尊敬的幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)托二班薛老師、麗麗老師、郭老師的衷心感謝!
我的孩子琦琦在貴園學(xué)習(xí)一年，在這一年中，孩子進(jìn)步很大，學(xué)會(huì)思考、講故事、唱兒歌、做手工、做早操，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。是一個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌、有愛(ài)心的小朋友。我們高興的看到在薛老師的'培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前，她剛?cè)胗變簣@，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿離開(kāi)家，而現(xiàn)在即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起�？偸欠Q呼老師像媽媽一樣。在放假時(shí)說(shuō)想念老師、想念小朋友。
琦琦在園上的年紀(jì)大些，孩子表現(xiàn)懂事、謙讓、有愛(ài)心，對(duì)小朋友很友好，在回家路上見(jiàn)到熟悉小朋友主動(dòng)打招呼，總是說(shuō)是我托二班的同學(xué)，很快樂(lè)很陶醉的樣子。她們班是一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)友好的大家庭，孩子在一塊沒(méi)有矛盾，沒(méi)有抓撓、爭(zhēng)執(zhí)。我們家長(zhǎng)把孩子放在托二班很放心。親朋好友羨慕我有一個(gè)懂事的孩子。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。
最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲：老師們，您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!
此致
敬禮!
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是貴園小二班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。
入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰。
首先，他的生活自理能力有了重大的提高。剛?cè)雸@時(shí)，吃飯、穿衣等等都完全不會(huì)，而且全無(wú)學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說(shuō)：不會(huì)就不會(huì)�，F(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。
其次，性格也開(kāi)朗許多。原來(lái)他是一個(gè)內(nèi)向的'孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩�！，F(xiàn)在能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車和英語(yǔ)，現(xiàn)在有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。
此外，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過(guò)了會(huì)歸放原處，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開(kāi)始了社會(huì)性的表現(xiàn)。
剛開(kāi)始把送到貴園，我們家長(zhǎng)是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書(shū)包從校門入班級(jí)，高高興興的上學(xué)，甚至于覺(jué)得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長(zhǎng)雖然不舍但樂(lè)于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助，讓家長(zhǎng)完全放心，讓茁壯成長(zhǎng)。
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 3
尊敬的xx幼兒園的老師們：
你們好！
我是小一班小睿的媽媽，在此借著xx幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！ （孟老師，于老師，宋老師，李老師）
隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因?yàn)楹⒆有�，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不�?huì)吃飯?jiān)趺崔k？不會(huì)大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(zhǎng)們對(duì)xx幼兒園的評(píng)價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家韓汶睿入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的.感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)。現(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽......”看著兒子開(kāi)心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對(duì)孩子的教導(dǎo)，由衷的真誠(chéng)的感謝韓汶睿的啟蒙老師們，你們是偉大的
我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們！再多的華麗的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 4
尊敬的老師：
我是xxx的家長(zhǎng)，孩子來(lái)到幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。
象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子xxx也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說(shuō)一不二。
想當(dāng)初，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽(tīng)著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。
即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說(shuō)要消除孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開(kāi)始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。
而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開(kāi)始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見(jiàn)到W老師、Y老師、H老師和小朋友們啦！”看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的老師和他的幼兒園了。
平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲�，自從xxx上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑。
兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子xxx畫(huà)了一手的好畫(huà)，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫(huà)作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開(kāi)這個(gè)本子的'時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好！
在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲“謝謝”
祝工作順利！
此致
敬禮！
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 5
寶寶三班的趙老師、姜老師、陳老師：
你們好！
首先由衷的想對(duì)你們說(shuō)一聲：老師你們辛苦了！寶貝通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是從言行舉止還有各方面都有了很大的進(jìn)步，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了他的改變，而這些跟老師的悉心教導(dǎo)是分不開(kāi)的，真的非常感謝！而老師的用心跟努力我們都是有目共睹的。
最初接觸老師是八月中旬的家訪，天氣還很熱，老師挨家挨戶的到小朋友家來(lái)家訪，了解他們的生活習(xí)慣，為以后能夠適應(yīng)幼兒園的生活。真是用心良苦，更加堅(jiān)定了我們選擇揚(yáng)子津幼兒園真是個(gè)明智的決定！
八月三十日的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)姜老師的詳細(xì)介紹跟講解使我們家長(zhǎng)打消了疑慮。寶寶的作息時(shí)間以及如何幫寶寶更加適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。特色課程的介紹，我們一顆懸著的心總算放下了！
九月二號(hào)寶貝們正式入園了，接下來(lái)是老師最為忙碌也最累的一周。寶貝們剛開(kāi)始很不適應(yīng)幼兒園的生活，原來(lái)一直爺爺奶奶或爸爸媽媽帶在身邊，突然要一個(gè)人面對(duì)這個(gè)陌生的`環(huán)境，哭是在所難免的，可把老師忙壞了，一邊要安撫寶貝們，一邊還要回復(fù)消息給等待的家長(zhǎng)們，最多一天可以收到四五個(gè)短信：寶貝們吃點(diǎn)心了，寶貝們吃飯了，寶貝們睡覺(jué)了……真是不容易�。≈挥性趯氊悅兯X(jué)的時(shí)候才有那么點(diǎn)空余時(shí)間，孩子們放學(xué)了還要整理寶貝們?cè)谟變簣@的生活照片再傳到網(wǎng)上，以便家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解寶貝的動(dòng)態(tài)。
小朋友對(duì)這個(gè)陌生的大家庭處處充滿了好奇，第一天上學(xué)竟然沒(méi)有哭，這讓我們家長(zhǎng)心里還好點(diǎn)，至少?zèng)]那么糾結(jié)。第二天，第三天……送過(guò)去都沒(méi)有哭，這讓我們終于放心了。第一天是最難熬的一天，老師給我們留了號(hào)碼，告訴我們想要了解寶貝們的情況可以在寶貝們休息跟放學(xué)后打電話問(wèn)老師。我想所有的家長(zhǎng)都一樣老師該有多忙啊，而我的擔(dān)心完全是多余的，寶貝愛(ài)上了幼兒園，告訴我說(shuō)他喜歡上幼兒園。
寶貝通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活，我們欣喜的看到他的變化。放學(xué)回家喜歡給我們講幼兒園學(xué)到的知識(shí)，從最初的“one、two、three、four”，到現(xiàn)在會(huì)唱：good morning，hello，歌，還會(huì)豎起手指跟我們講：大拇歌，二拇弟……好可愛(ài)！《我愛(ài)我的小動(dòng)物》我們跟他一起互動(dòng)，他開(kāi)心極了。自從上了幼兒園后變得愛(ài)吃素菜了，還跟我說(shuō)多吃素菜營(yíng)養(yǎng)健康。挑食的毛病改掉了，我們感到很是欣慰！中午午睡跟晚上睡覺(jué)都是獨(dú)自乖乖去睡覺(jué)的，午睡睡醒了自己倒點(diǎn)白開(kāi)水喝，吃點(diǎn)水果；養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，生活開(kāi)始有規(guī)律了。在外面遇到人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，呵呵，認(rèn)識(shí)的人都夸寶貝懂禮貌了！而這些點(diǎn)滴的變化跟老師的循循教導(dǎo)和悉心呵護(hù)是分不開(kāi)的，也開(kāi)啟了寶貝們?nèi)松拿篮?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇章！再次感謝老師們，你們辛苦了！在接下來(lái)的三年幼兒園生活里，還要老師多多費(fèi)心了！我們會(huì)積極配合支持老師的工作，為了我們共同的目標(biāo)：寶貝的明天更好而努力！共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)足跡，開(kāi)啟美好的未來(lái)！
最后祝愿老師們工作順利，天天開(kāi)心哦~~寶貝們健康快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)生活！也祝愿揚(yáng)子津幼兒園越辦越好！
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 6
尊敬的吳園長(zhǎng)：
您好！
今天我寫(xiě)表?yè)P(yáng)信要對(duì)xx實(shí)驗(yàn)幼兒園中五班的班主任吳老師、梁老師和李老師三位老師提出表?yè)P(yáng)。
她們對(duì)孩子的教育很細(xì)心。
孩子的常規(guī)性習(xí)慣養(yǎng)成教育，她們做得很好。幼兒時(shí)期是孩子們養(yǎng)成各種好的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，一天中的一半時(shí)間孩子都是伴隨老師身旁，這就要看來(lái)自老師的功夫了，可喜的是她們做得很好！因?yàn)槲覐暮秃⒆永蠋焸兊暮?jiǎn)單交流中還有和孩子回到家里的表現(xiàn)足足可以看到這一點(diǎn)。比如孩子洗手時(shí)候的時(shí)間以及動(dòng)作要求、學(xué)著疊疊自己的衣服等等；另外還有最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)的就是孩子看到我在拖地，就會(huì)趕緊拿
來(lái)笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理；孩子看到媽媽爸爸下班回來(lái)就趕緊拿起拖鞋讓我們換鞋；孩子每一次吃東西總是恭恭敬敬的先遞到我的嘴邊；和別的小朋友一起做到會(huì)分享玩具和食物。我問(wèn)孩子怎么這么懂事，孩子脫口而出：我們老師都這樣給我們說(shuō)過(guò)，讓我們回到家里也要做一個(gè)懂事的好孩子呢！是啊，正是老師們誨人不倦、不厭其煩的諄諄教誨才使得孩子們記住了老師的這些話，并在實(shí)際生活中指導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴的踐行！
孩子在幼兒園里不知不覺(jué)接收了這些來(lái)自老師傳遞的習(xí)慣與品質(zhì)：要愛(ài)自己的爸爸媽媽、要愛(ài)勞動(dòng)、要學(xué)會(huì)分享、要學(xué)會(huì)感恩。去接孩子時(shí)我們并沒(méi)問(wèn)起孩子在園的表現(xiàn)情況，梁老師總會(huì)利用很是短暫的時(shí)間準(zhǔn)確的給我們反映孩子的特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好表現(xiàn)，并給我們提出一些發(fā)展孩子這方面興趣的建議，很是令我們感動(dòng)。另外梁老師的那種對(duì)學(xué)生及其負(fù)責(zé)的精神也是很令我們家長(zhǎng)感動(dòng)。
昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班里著急，就給已經(jīng)前去接孩子（和我們孩子一起都在中五班）我們的一個(gè)朋友打電話，讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來(lái)在院子里玩一會(huì)兒，但是梁老師婉言謝絕了他的好意請(qǐng)求，并認(rèn)真的說(shuō)：我就是等到天黑，也要等他的家長(zhǎng)來(lái)接！寥寥數(shù)語(yǔ)，充分顯示出她那顆高尚的責(zé)任心和高度的責(zé)任感！所以我說(shuō)孩子們跟著這些老師，真是極大的'幸運(yùn)啊！
進(jìn)入中五班這一段時(shí)間內(nèi)，我的孩子進(jìn)步很大，說(shuō)話做事就有許多他老師的影子。特別是人際交往以及自信心這些方面變化進(jìn)步的很大，孩子的膽子在老師的引導(dǎo)下大了許多，和人交往時(shí)候大大方方，沒(méi)有了以往的扭扭捏捏的狀態(tài)。好的教育需要以人格育人格，對(duì)于心靈
是一張白紙的幼兒來(lái)說(shuō)，教育者的素質(zhì)和人格尤其重要。有些懂教育的家長(zhǎng)可以在孩子成人過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，但又有多少幼兒園孩子的家長(zhǎng)能把精力放到孩子身上呢？多數(shù)家長(zhǎng)正是而立之年正是創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，從參加xx幼兒園的《家庭教育講座》那天來(lái)到寶寶班上的家長(zhǎng)我就可以看出來(lái)，參加講座的家長(zhǎng)中有三分之一還是爺爺和奶奶。我想教育孩子必須是應(yīng)該是父母的責(zé)任的！所以，鑒于這些情況來(lái)說(shuō)，此時(shí)來(lái)自老師的教育就顯示出巨大的威力了！三歲看大，七歲看老，不是說(shuō)說(shuō)而已的事情，從看得到的孩子的行為習(xí)慣，到看不到的孩子的應(yīng)對(duì)方式，再到影響孩子一生的人格發(fā)展，很大程度上是幼兒園老師的功勞。
所以，我從內(nèi)心十分尊敬寶寶的老師們，也從內(nèi)心十分感謝她們！
此致
敬禮！
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 7
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
xx小朋友自從上了幼兒園，有了很大的變化，首先，他變得膽子大了，見(jiàn)了陌生人也不怕了；其次，xx變得有禮貌了。每天見(jiàn)了老師都會(huì)主動(dòng)打招呼“老師好”、“老師再見(jiàn)”，在幼兒園里活動(dòng)量大，xx的.飯量增加了，晚上睡得也好，而且在老師的指導(dǎo)下，xx學(xué)會(huì)了正確使用筷子，還會(huì)幫助媽媽疊衣服，有一天還洗了自己的一只小襪子。
這一周，xx表現(xiàn)非常好，每天積極上幼兒園。不哭不鬧，走在路上都會(huì)開(kāi)心的唱起歌來(lái)。去了幼兒園也努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)游戲，回家后能夠?qū)W(xué)到的體操、手指操、兒歌表演給我們看，這一回xx已經(jīng)得了三朵小紅花了。
現(xiàn)在，xx的口頭語(yǔ)是“我老師說(shuō)”在老師的影響下，xx漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了很多，非常感謝小二班各位老師的辛勤培育，使xx取得了巨大的進(jìn)步。
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 8
致尊敬的xx班全體老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，明年xx就要離開(kāi)他熱愛(ài)的幼兒園和親愛(ài)的老師走入小學(xué)的校園了�；仡欉@幾年xx在幼兒園度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我們的心中感慨萬(wàn)千，xx剛?cè)胗變簣@時(shí)的情景又浮現(xiàn)在我們的眼前，轉(zhuǎn)眼間xx已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、有信心、能寬容、樂(lè)助人、勇敢、有上進(jìn)心和較獨(dú)立的大孩子了，我們知道這需要老師們付出極大的耐心和責(zé)任心對(duì)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)行引導(dǎo)，大愛(ài)無(wú)形，我們由衷的感受到老師們對(duì)他全心全意的教育和愛(ài)的奉獻(xiàn)。從xx在德、智、體各方面的進(jìn)步中，我們看到的是你們辛勤付出的.汗水和充滿愛(ài)心、鼓勵(lì)的眼神。xx能在你們的關(guān)愛(ài)中幸福和健康成長(zhǎng)將是他一生中最寶貴的財(cái)富，你們對(duì)他心靈成長(zhǎng)的健康引導(dǎo)和哺育將為他今后的幸福人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們懷著無(wú)比崇敬的心情向各位老師道一聲：你們辛苦了，你們是陽(yáng)光，是雨露，是偉大的心靈建設(shè)工程師。
愿你們每天都幸�？鞓�(lè)。
此致
敬禮！
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 9
尊敬的xx幼兒園的老師們:
你們好!我是小一班xxx的媽媽，在此借著xx幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝!(孟老師，于老師，宋老師，李老師)
隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子(韓汶睿)是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因?yàn)楹⒆有�，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不�?huì)吃飯?jiān)趺崔k?不會(huì)大小便怎么辦?可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(zhǎng)們對(duì)xx幼兒園的評(píng)價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家韓汶睿入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)。現(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒!吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子!”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了!還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽�！笨粗鴥鹤娱_(kāi)心的'笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對(duì)孩子的教導(dǎo)，由衷的真誠(chéng)的感謝韓汶睿的啟蒙老師們，你們是偉大的
我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們!再多的華麗的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮！
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信 10
尊敬xx老師：
你們好!我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼x班x老師的衷心感謝!
我的女兒進(jìn)入貴園后在x班學(xué)習(xí)、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們高興的看到了xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最明顯的變化是xx入園以來(lái)，逐漸變得懂事,時(shí)常自覺(jué)的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯提高，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人,親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。xx在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的'完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣，并且對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果。
記得她剛?cè)雸@時(shí),性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家,針對(duì)這種情況，老師因材施教，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法。到現(xiàn)在，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。
每當(dāng)看到xx在入園后的種.種變化,我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康、茁壯成長(zhǎng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感激之情。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力量強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。
最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝，并道聲:老師,您辛苦了!
表?yè)P(yáng)人：xxx
20xx年xx月xx日
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