關于圖書館的表揚信

　　在現在的社會生活中，越來越多的場合要用到表揚信，表揚信在寫作上具有一定的格式要求。那么你有了解過表揚信嗎？下面是小編收集整理的關于圖書館的表揚信，希望對大家有所幫助。

關于圖書館的表揚信1

尊敬的xxx：

　　6日下午，于材料工程類大學生xx同學控制xx科技圖書在圖書館在五樓借書時，在書中找到夾有100元現金，該同學立刻把錢給圖書館值班的工人。Xx同學的中國精神值得這一切的學生們學習，他的.行動，充分體現了哈爾濱工業(yè)大學學生高尚的道德情操和精神。在提倡和諧社會的今天，這種精神是值得中國更多的大力提倡和鼓勵。

　　在這一點上，圖書館對xx同學的學生，希望這歸為例，充分發(fā)揮中華民族的傳統(tǒng)美德。建設社會主義和諧校園，構建和諧社會。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年1月8日

關于圖書館的表揚信2

尊敬的浦江圖書館全體工作人員們：

　　你們好！

　　我是來自浦江學院工商1304班的一名學生，同時也是一個常流連于浦江圖書館的一名讀者。

　　來南工大學習生活的這幾個月里，漸漸開始喜歡上圖書館這一奇妙的地方。最初是驚訝于工大如此積極的學習氛圍，自習區(qū)幾乎每天都座無虛席。隨后開始發(fā)現圖書館存在的`占座行為十分嚴重，這不僅嚴重影響了圖書館有限資源的合理利用，更助長了不良風氣的滋生。

　　讓人欣慰的是，浦江圖書館全體工作人員從始至終都表現出了高度的負責敬業(yè)精神！你們在制止占座等不文明行為方面愿意嘗試，肯付出時間和精力，你們的努力是有目共睹的！這樣的敬業(yè)精神必須得到認可和贊賞！

　　在此，我謹代表廣大自習學生在此向你們發(fā)自內心的說一句：謝謝！你們辛苦了！

此致

敬禮

xxx

　　20xx年1月8日

關于圖書館的表揚信3

全體圖書館大掃除志愿者們：

　　年12月3日、4日，由廣東工業(yè)大學龍洞圖書館主辦、勵志學社承辦的龍洞圖書館大掃除活動非常順利的完成了。在這特別的兩天，我們見識了從全校招募的180多名志愿者的熱情、責任心和使命感，他們真真切切的發(fā)揚了不怕苦、不怕累的勞動者品質和積極奉獻的志愿者精神，同時感謝英語俱樂部、書畫社等社團對本活動的支持，為“創(chuàng)造舒心學習環(huán)境，展示圖書館清馨圣地”做出了應有貢獻。

　　在此，圖書館和勵志學社代表所有工作人員感謝你們這兩天認真、負責、熱情的表現！你們揮動毛巾、提起拖把、認真擦架頂的身影，你們流的一點一滴的汗水，你們的行動，證明了你們的勞動者精神和對圖書館需要一個整潔舒適的'學習環(huán)境的共同期望。謝謝你們！希望廣大同學投入到更多的志愿者活動中！

　　祝各位學習進步，生活美好！

此致

敬禮

xxx

　　20xx年1月8日

關于圖書館的表揚信4

　　表揚信

　　20xxxx月6日下午，材料工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現所借圖書中夾有100元現金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的行動充分體現了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的'今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

　　在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！營造和諧校園，構建和諧社會。

　　圖書館

　　20xx年x月8日

關于圖書館的表揚信5

尊敬的圖書館領導及各位老師：

　　首先非常感謝你們拾金不昧的精神。我是園藝本科0602班的郭勝，在即將放假時在圖書館借了兩本書，想在暑假期間充實一下自己，也的確如此，我看完了這兩本書，過得也非常愉快，也可能是因為太高興了，所以在開學還書時忘了把夾在書里的200元錢拿了出來，謝謝你們把它們歸還到了我手中，對你們的這種崇高的精神以及高尚的職業(yè)道德再次表示深深的感謝！

　　那200元錢是我暑假期間夾進去的.，是我兩個月打工生活后的所有積蓄，對我來說意義重大。我第一次出來打工，雖然掙的不多，但知其是多么的艱辛，本來是打算當做生活費的，但由于自己的疏忽大意，沒有取出就還了書，心想這下完了，借書的同學那么多，我去哪找呀！正在我沒信心去找，打算放棄的時候，我們同學對我說輔導員李老師找我，我還不知道什么事就出去了，當李老師把我領到圖書館把200元錢遞到我手上，并說明情況后，我簡直不敢相信這是真的，因為我從來沒有想到這200元錢還會回到我的手上，真的太不敢相信了。

　　這次事情讓我感到了溫暖，讓我看到了這個社會的光明，學校的美好，讓我重新找回了信心。我不知道怎樣表達我的謝意，所以借助這封感謝信，對你們表示深深的謝意以及崇高的敬意，最后衷心祝愿你們工作順利，天天開心，中秋快樂。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年1月8日

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